在我的生活中，發(fā)生過(guò)這樣一件事，它讓我明白了：人一定要講誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，撒謊只能給自己帶來(lái)痛苦的道理。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞關(guān)于“撒謊帶給我的”的作文吧。

　　撒謊帶給我的 作文1：謊言帶給我的快樂(lè)

　　俗話說(shuō)：誠(chéng)實(shí)為人之本?？晌?，卻不這樣覺(jué)得——

　　記得那是一年級(jí)下學(xué)期期中考試后，我一直忐忑不安的!不知道自己考的成績(jī)是好是差?

　　考試成績(jī)出來(lái)以后，蔡老師把每個(gè)人的總分報(bào)了一遍。當(dāng)報(bào)到我時(shí)，我心里一陣開(kāi)心——我語(yǔ)文100分，數(shù)學(xué)100分，我頓時(shí)高興得嘴巴都像秋天的石榴——合不攏了。

　　回家的路上，我樂(lè)了，拿著兩張滿分試卷，走在寬闊的馬路上，想：考的那么好，媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的，KFC我是必不可少的啦。想著想著，我腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)整蠱媽媽的“鬼計(jì)劃”——我先氣氣她，再給她一個(gè)驚喜……

　　回到家中，我裝出一副考的很差的樣子，媽媽一看，就問(wèn)我：“考試多少分?“我裝作吞吞吐吐的樣子，說(shuō)：“語(yǔ)文64分，數(shù)學(xué)59分。”媽媽一聽(tīng)就要揚(yáng)手打我，我馬上躲開(kāi)了，可能是媽媽知道打孩子不好，就對(duì)我說(shuō)：“孩子，成績(jī)不好可不是件好事，媽媽向你這樣小的時(shí)候可是每門(mén)功課都在90分以上呢!你要好好地向媽媽學(xué)習(xí)。”我邊聽(tīng)邊想：騙騙你還真信了，我有可能那么差嗎?我有了一點(diǎn)笑意，但為了保守秘密，強(qiáng)忍住了，聽(tīng)媽媽講著講著，我又想：現(xiàn)在是火上澆油，等一下就是火上澆水了。這時(shí)，我再也忍不住了，笑了出來(lái)。

　　這時(shí)，媽媽突然疑惑地問(wèn)我：“你笑什么?”我把試卷給媽媽一看。當(dāng)媽媽看到滿分試卷時(shí)，說(shuō)：“兒子，你終于為媽媽爭(zhēng)口氣了。”

　　哈哈，我這個(gè)謊帶給我的快樂(lè)可真多呀!

　　撒謊帶給我的 作文2：謊言帶給我的痛苦

　　從小媽媽就教育我們，人要講誠(chéng)信，不能撒謊，可誰(shuí)能說(shuō)自己沒(méi)有撒過(guò)謊呢?

　　有一次，我一個(gè)人在家，媽媽出去買(mǎi)菜，出門(mén)時(shí)還對(duì)我說(shuō)不能玩電腦。本來(lái)可以看會(huì)兒電視，可是電視卻沒(méi)有臺(tái)。我沒(méi)有什么可做，只好在那看書(shū)!電腦就擺在我的眼前，可我只能看，不能動(dòng)!這滋味可不好受啊!如果我玩了，我就是不聽(tīng)話的孩子，我不玩，有太可惜了!最后，我還是玩了。在這玩的過(guò)程中，我簡(jiǎn)直是坐立不安。

　　“咚咚咚咚”我又聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的腳步聲，是媽媽回來(lái)了!我馬上關(guān)掉電腦，隨手拿起桌上的一本書(shū)，假裝坐在沙發(fā)上看書(shū)。媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)后，問(wèn)道：“你玩過(guò)電腦嗎?”我有點(diǎn)心虛：“沒(méi)有，我沒(méi)有玩過(guò)電腦，在看書(shū)。”媽媽高興地說(shuō)：“真聽(tīng)話!”后來(lái)，媽媽叫我去玩會(huì)電腦，可是，我沒(méi)玩，去睡覺(jué)了。我本以為很快能忘得了的。但是，我卻一直睡不著。我打算去承認(rèn)，我走到媽媽面前，還是有點(diǎn)害怕，我握緊拳頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“其實(shí)我早上玩過(guò)電腦。”媽媽笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我早就知道了，電腦還是熱的呢!不過(guò)以后可不可以了!”“我當(dāng)然不敢了!”我開(kāi)心地說(shuō)，這件事，終于雨過(guò)天晴了。

　　我再也不敢撒謊了，因?yàn)槿鲋e的感覺(jué)太痛苦了。

　　撒謊帶給我的 作文3：謊言帶給我的痛苦

　　在我的生活中，發(fā)生過(guò)這樣一件事，它讓我明白了：人一定要講誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，撒謊只能給自己帶來(lái)痛苦的道理。

　　那天上午，我們要語(yǔ)文考試，考試時(shí)，我一直在左思右想，生怕自己考不好，并希望老師在下午時(shí)別發(fā)卷子……可是，下午老師居然把試卷發(fā)下來(lái)了，我只考了80幾分，怕回家如實(shí)地向媽媽說(shuō)會(huì)被打，又怕不給媽媽說(shuō)到后來(lái)會(huì)更慘……唉!我真想媽媽看了，什么也不說(shuō)，反而還鼓勵(lì)我，可，那只是癡心妄想。

　　回到家，我就對(duì)媽媽大喊一聲：“考試了!”“啊?考得怎么樣啊?”媽媽一聽(tīng)，急忙跑上前來(lái)。我不慌不忙地坐到沙發(fā)上，久久沒(méi)有回答。媽媽一見(jiàn)這狀況，便怒火沖天地說(shuō)：“沒(méi)考好，在想怎么撒謊吧!”確實(shí)被媽媽猜中了，但，我還是堅(jiān)持我的想法，雖然保不了一世，卻保得了一時(shí)嘛，先嘗嘗甜的，再嘗嘗苦的。“好……好呀!”我支支吾吾半天才說(shuō)出來(lái)。“還全班第一呢!”媽媽聽(tīng)了這句甜蜜蜜的話，頓時(shí)由陰轉(zhuǎn)晴，心花怒放，激動(dòng)地問(wèn)我：“發(fā)下來(lái)了?”我愣了許久，那時(shí)，心里思緒紛繁：是向媽媽承認(rèn)還是繼續(xù)說(shuō)謊呢?真不知該怎么辦才好啊!“沒(méi)，沒(méi)，還沒(méi)!”哎呀!遭了!露餡了!由于我剛才的謊言語(yǔ)無(wú)倫次的，引起了媽媽的懷疑。經(jīng)驗(yàn)十足的媽媽瞧了瞧我這副緊張的臉，立馬使出她的殺手锏——用翻書(shū)包來(lái)威脅我。“好，好，好!我說(shuō)還不行嗎。我只考了80幾分!”說(shuō)完，我立馬關(guān)上了窗簾，等待媽媽的撕打。“啪啪!”兩耳光在下1秒就迅速飛來(lái)。就在忍受著疼痛的時(shí)候，我撫令追責(zé)，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤!

　　通過(guò)這件事，我知道了：人，必須要講誠(chéng)信，這才能讓別人信任你，才會(huì)跟你做好朋友，通過(guò)這件事，讓我還真正明白了“輕諾必寡信，民無(wú)信不立”的含義。

　　撒謊帶給我的 作文4：謊言帶給我的苦惱

　　“謊言”、“說(shuō)謊”在生活中并不少見(jiàn)，而每次聽(tīng)到這兩個(gè)含貶義的詞語(yǔ)，我都會(huì)想到去年練琴時(shí)的那件事。

　　當(dāng)時(shí)我正在學(xué)鋼琴，每周老師都會(huì)布置一些作業(yè)，無(wú)非是幾首曲子，練的時(shí)候覺(jué)得很枯燥。有一回，我正練著《車(chē)爾尼849》，爸爸媽媽說(shuō)出去逛逛，便讓我一個(gè)人呆在家里。他們臨走時(shí)還說(shuō)讓我好好練，該學(xué)新課了，我滿口答應(yīng)，坐下開(kāi)始“認(rèn)真”地練習(xí)。

　　我故意練得斷斷續(xù)續(xù)的，耳朵聽(tīng)著爸爸媽媽的腳步聲。當(dāng)聽(tīng)到聲音越來(lái)越小，到幾乎聽(tīng)不到的時(shí)候，我興奮地跳下琴凳，把琴書(shū)放好，凳子擺好后，沖向客廳，打開(kāi)期盼已久的電視，美滋滋地看起來(lái)。不知過(guò)了多久，我正看著《亮劍》的高潮部分，就是馬上沖鋒了的時(shí)候，突然聽(tīng)到大門(mén)外響起了腳步聲。仔細(xì)聽(tīng)，兩個(gè)人的。我急忙把電視調(diào)到剛打開(kāi)時(shí)的頻道，又把沙發(fā)整得和原來(lái)一樣亂，再把遙控器放回原來(lái)的位置，并關(guān)上電視，最后三步并兩步跑到琴邊，坐在琴凳上，翻著樂(lè)譜做出一副看曲譜的樣子。我身上開(kāi)始冒汗，心里像揣只兔子似的狂跳，心想：“這是第一次啊，饒了我吧，下次不再這樣了，爸爸媽媽千萬(wàn)別發(fā)現(xiàn)!”爸爸媽媽回來(lái)了，看到我在“專心致志”地翻閱曲譜，說(shuō)：“不是吧，你會(huì)這么老實(shí)地練琴?”我心虛了，正準(zhǔn)備從實(shí)招供，請(qǐng)求從輕處分，媽媽又說(shuō)：“不錯(cuò)，值得表?yè)P(yáng)!今晚讓你看一會(huì)電視!”我舒了一口氣，心想：“萬(wàn)幸萬(wàn)幸，差點(diǎn)就說(shuō)出來(lái)了。”晚上，我看電視時(shí)，心里總有些不安，不知為什么，總覺(jué)得有些不應(yīng)該。

　　該學(xué)新課了，我早早地騎著車(chē)，奔向琴行。老師已等待多時(shí)了，我一去就要檢查作業(yè)。我一看作業(yè)，心里涼了半截——不熟!媽呀，這可是要求會(huì)背的!看了一遍，合上書(shū)，硬著頭皮彈。剛開(kāi)始還好說(shuō)點(diǎn)，到后來(lái)就開(kāi)始斷斷續(xù)續(xù)，最后基本上是彈四五個(gè)音就停一下。好脾氣的老師最后忍不住“火山爆發(fā)”了，對(duì)我說(shuō)：“再檢查你兩首曲子，要是敢再有一首不會(huì)彈，重新練，全部背下來(lái)，下回檢查!” 老師挑了一個(gè)舞曲和一個(gè)小奏鳴曲，還好這幾首彈得熟，老師不至于讓我全背下來(lái)，但也夠慘的——上次作業(yè)加這次作業(yè)共八首曲子全部彈熟。

　　挨老師批還不是最倒霉的，后來(lái)我又干了幾次這樣的勾當(dāng)，結(jié)果視力明顯下降，導(dǎo)致我現(xiàn)在不得不戴眼鏡。

　　唉，早知道制造一個(gè)謊言能惹出這么多苦惱，我當(dāng)初就不那樣做了。早知今日，何必當(dāng)初啊。意識(shí)到這種做法帶給我很多苦惱以后，我就再?zèng)]做過(guò)那樣的勾當(dāng)，因?yàn)楹蠊車(chē)?yán)重。現(xiàn)在就有一些看不見(jiàn)的傷口在我身上，例如近視。

　　撒謊帶給我的 作文5：謊言帶給我的痛苦

　　打小師長(zhǎng)就淳淳教會(huì)我們，人要講誠(chéng)信，不能撒謊!可誰(shuí)?又能說(shuō)他么有撒過(guò)謊呢?

　　有一次，我和弟弟在家，沒(méi)賣(mài)出去買(mǎi)菜，出門(mén)全還特意叮囑我們不能玩電腦。可我們倒霉，要看電視，可是電視卻沒(méi)有臺(tái)。我和弟弟沒(méi)有什么是可以做，就只好在那看書(shū)了!電腦就擺在我們的眼前，可我們卻只能看，不能動(dòng)!這滋味可真不好受啊!

　　如果我玩了，我就是壞孩子了;我不玩，又太可惜了!擺在眼前的電腦，我不玩，我又不是傻子!

　　最后，我還是玩了。在這玩的過(guò)程中，我簡(jiǎn)直是坐立不安啊!

　　“咚咚咚咚”我又聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的腳步聲，是媽媽回來(lái)了!我趕緊拿起一本書(shū)坐在沙發(fā)上看，媽媽問(wèn)我：“婷婷，你和弟弟有沒(méi)有玩電腦?”我有點(diǎn)心虛，說(shuō)：“有，啊不，沒(méi)有，我們沒(méi)有玩!媽媽高興的說(shuō)：”真乖!在看書(shū)啊!

　　如果是平時(shí)，我肯定會(huì)高興?？蛇@次，我實(shí)在是高興不起來(lái)了!頓時(shí)，我覺(jué)得媽媽的表?yè)P(yáng)仿佛成了諷刺!

　　我的人坐在那兒，可是我的心卻久久不能平靜。壞小孩!壞小孩!哈哈這就是那個(gè)說(shuō)謊的壞小孩!你看!你看啊……好像周?chē)囊磺卸荚诔靶ξ?我不由自主的尖叫起來(lái)。

　　媽媽叫我們?nèi)ネ骐娔X。可是，我沒(méi)玩，去睡覺(jué)了。我本以為我很快就能忘了的。但是，我卻一連而二連三的做噩夢(mèng)。我打算去承認(rèn)，我走到媽媽面前，還是有些害怕。我握著拳頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“其實(shí)我早上偷玩電腦。”媽媽笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)以后可不可以咯!我當(dāng)然不敢啦!

　　我再也不敢撒謊了，因?yàn)?，撒謊的感覺(jué)實(shí)在是太痛苦了!