在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的高三畢業(yè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高三畢業(yè)作文1

“但是現(xiàn)實是會把人逼得老成的，畢竟沒有人會接受你的天真?！?/p>

又是一個炎熱的六月，又是一個畢業(yè)季。只是對我來說不同的是，這次的主角里面有我，和一個讓我忘不掉的人。

晚讀的下課鈴響了，目送走任課老師之后，我放下讓我心煩意亂的功課，走到教室外吹風(fēng)。我是一個平平無奇的初三生，許許多多成長路上會遇到的問題，我還沒有答案，因此我選擇了逃避回答。而風(fēng)，好像總是那么輕快自由，永遠(yuǎn)不會被糾纏著回答似乎無解的問題。我沒有趴著欄桿上，那是學(xué)校明令禁止的。所以我只是站著。

粉橙紫三色巧妙地融在灰藍(lán)的天空上，天邊的晚霞燦爛得仿佛另一個世界，淺淡的月亮輕輕掛著云層里，風(fēng)帶來了遠(yuǎn)處的音訊，一切美得不像話。

“好想逃到月亮上啊。”女孩輕柔的嗓音輕輕地落入我的耳朵，這不謀而合的想法讓我側(cè)目。她并沒有看我，而是看著月亮，好像這句話并不是對我說的，而是對月亮說的。

可能是我的視線太過于明顯，她看向了我，臉上立刻顯露出微笑。她叫謝祈，是我們班上的優(yōu)等生，不爭不搶，每天幾乎都坐在椅子上看書學(xué)習(xí)，很少看見她在下課時間去教室外玩。如果不是屢屢被老師提起，坐在二組第一排，可能真的會成為一個透明人。這讓我對這次相遇有些意外。

樓梯上傳來人聲，幾個女孩子打打鬧鬧地來了教室，和謝祈打過了招呼，幾個人就湊在一起聊了起來。

“哇，謝祈你怎么像個老頭子一樣啊?！?/p>

她笑笑，沒說話。我見狀也知趣地進(jìn)了教室。走廊上的歡笑聲漸漸遠(yuǎn)去，我悄悄回頭，她的臉上仍然掛著與面對我時無二的微笑。淡淡的、禮貌的、安靜的......孤獨的。像天邊的月亮，我無端想到。

沒想到我們還會再有獨處的機(jī)會。

因為那次經(jīng)歷，我對她稍稍多了一些關(guān)注。我發(fā)現(xiàn)她最近好像......不太一樣。嗯......怎么說，偶爾會捶桌，會大喊，特別是在和她的朋友們在一起時，和以前淡淡的透明感完全不同，不過當(dāng)她一個人時又變回了原來安靜的樣子。嗯......怎么說？反差是挺大的，但也和我沒關(guān)系吧？我坦然接受和無視了這一切，雖然有點疑惑，但完全不影響日常生活，況且初三真的很忙......我很快投入到茫茫日常之中，多余的心思和想法都被擱置一邊，直至灰暗的角落都快被塞滿時，我與她再次相遇。

高三畢業(yè)作文2

歲月的河流緩緩流過，伴隨著一路上蹁躚的陣陣熏香，曾經(jīng)白凈學(xué)堂里懵懂的我，是否在那三尺講臺的播種者，柔柔的話語中，襯著心尖微微的悖動?！}記

風(fēng)清月明。

我如往常般吃過晚飯后簡裝出門散步，步伐聲落過大街小巷，漫向一個又一個的店鋪。沿著湖邊綠景，向著月亮升起的方向前進(jìn)。

這都是在家鄉(xiāng)過夜時的基本固定路線了……

但我不解，今夜散步，感覺不如往，不知覺間腳步就慢下來了。信步輕行，眼望著湖面上綠水悠悠，在心底莫名處。驀然間，奔赴的思緒，像山澗溪流，直奔茫然的腦海。

心，驟然停歇，腳，便不聽使喚?；秀遍g，人就坐到了湖旁的翠綠柳枝下。

感慨著，誰令心處彷徨，誰令思緒萬千？誰令……誰令我此刻腦里回憶飛揚，撩動我內(nèi)心的滿含希冀。

回想起昨日與老師的幾番談話，當(dāng)時我還傻傻的以為學(xué)校是要換其他學(xué)科的老師，但她一針見血，插入了這個話題。我心中又有多少苦澀黑暗中發(fā)酵，無奈之極，只好穿四個哭臉上去，卻表達(dá)不了心中真正的意思。之后便再無過多言語。是期待嗎？無論是老師還是心中對于新事物的向往總是無可阻擋的，但回憶永遠(yuǎn)是它歲月無情的溝。

飲其流時懷其源，學(xué)其成時念吾師。

是??！她是一個美麗的人。不管是在課堂上還是在我的生活中。臉頰白白的，特別愛笑，一笑就會有兩團(tuán)紅云躍于臉上。像一首美麗的詩，恬靜淡雅。偉大的她選擇了一個偉大的職業(yè)，成就了不朽人生。那對明亮的雙眼，沉淀著她的喜怒哀樂。

美貌如花，狡黠如她。

仰望星空，似是乘涼。我側(cè)耳傾聽，一種從天際飄來的聲音讓我沉入了深深的回憶。

"少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰，兒童相見不相識，笑問客從何處來。"老師站在講臺上，手握著書，大聲朗讀著這經(jīng)過了無數(shù)人傳唱了千古絕句。我們也跟著朗誦起來。一雙雙清澈的眼瞳注視著課本，眼中浮現(xiàn)的是從未有過的認(rèn)真與肅然。在這充斥著書聲的教室里，一個男孩子突然把手舉了起來，"老師，我有一個問題。"其他同學(xué)都詫異地回頭看，當(dāng)看到那其貌不揚的面孔時，都忍不住一陣嗤笑，因為那個男孩是我們班上著名的搗蛋鬼。書聲沒了，到處都是窸窸窣窣的聲音。

"安靜。"老師發(fā)話了，眼睛望著那個男孩，"說吧，是什么問題？"男孩并沒有被周圍的聲音所驚擾，鎮(zhèn)定自若的站起來，問道："老師，賀知章為什么在年少時離家呢？他到了哪？又是怎么過去的呢？"這一連串的問題，讓老師也微微吃了一驚，但還是笑的說："你說的這些問題，有些歷史上也無曾考證，不過還有一個方法——"老師拖長音調(diào)，似是故意吊我們胃口，"是什么？"我們異口同聲的問，只有那個男孩，悶著頭呆在一邊，似乎很不開心老師回答他自詡無人能解的問題。

"那就是憑一己之力，就算無人能知曉，但也不可能代表自身也局限在那個范圍。"老師畫風(fēng)突變，語重心長說。好像全班都不太懂。老師笑笑，說："也就是‘努力’，孩子們，向著自己的夢想出發(fā)吧！"好好的一節(jié)古詩文課，就在男孩的刁鉆問題，老師的換位解答下畫上了句號。內(nèi)容卻值得我們受用終身。她，就是這樣隱約含蓄，啟蒙小事于大大道理之上。

謙虛而不張揚，理性勝于一切言行，聰慧逸美，克己高尚。這就是我小學(xué)相濡四年的恩師，也即我班主任及語文老師。

波濤翻涌，老師那張溫暖的笑臉鐫刻在我的過去，這身影是多么的深刻的印在我的記憶里，時間越長，歲月越久，這聲影越牢固越清晰，隨著流年的逝去，老師在我的心里站成了一道永遠(yuǎn)的風(fēng)景。

永遠(yuǎn)的風(fēng)景！

涼風(fēng)習(xí)習(xí)，微云片片。也不覺過去時間于此刻時光流逝，看那心隨著月淹去，花兒牽著風(fēng)舞蹈，記憶里我跟著老師走過生命中的那段歲月。

回到家來，終究不可息懷的我就這樣矇矇入睡。

一曲柔情似水容，相隨書香入夢遲

四載相濡恩天厚，現(xiàn)今未忘念君詞

山高路遠(yuǎn)有時近，唯吾師恩日月情

日夕懷柔向天語，留句無題望君知

清風(fēng)追逐著回憶，定格處，一縷哲思引繁花相繼盛開。

高三畢業(yè)作文3

時光靜走，清蔥歲月，彈指間，昨夕稚氣懵懂的樣子也被時光淘洗的恍若兩世。有人說，大學(xué)是夢想者的天堂，是無夢者的溫床。也許，眾生都有他們自己的生活軌跡與法則。成功與否，也都收拾行李，也收拾著心情；帶走夢想，帶走青澀，擦抹自己的足跡與回憶，在明天，繼續(xù)譜寫自己的劇本。

別宴將至，離歌漸起，在這情感模糊的年代，大學(xué)的交情，特別是勝似兄弟的舍友情，可以讓我們不帶利益，不求目的，不拘形式，肆意享受青春最后的張揚。曾經(jīng)，彼此間構(gòu)筑了一道坎，踏進(jìn)門后就放下了虛偽與戒備，放下了一切利益熏心，可以一起撥動思緒，訴語千載春秋，“胡侃”宇內(nèi)宇外……

有的人說友誼如酒，越久愈香醇；有的人說，時間會沖淡一切，那些漸行漸遠(yuǎn)的終是陌客天涯。忘不了，曾經(jīng)的寒暄嬉鬧，翹課貪眠，一起背包客山戲水的日子；曾經(jīng)的矛盾與默契，都是今日拋飛思緒的快樂與幸福。我想，不管未來淅瀝如雨，亦或明媚如春，思君如?！?/p>

巫山為筆，滄海為墨，難以涂抹你的模樣，這是曾經(jīng)的花香甜蜜、山盟海誓。秋風(fēng)乍起，帶著曾掙扎的花瓣隨流水一起遠(yuǎn)去；消逝的，還有那芒樹下的思念。白素的紙，蒼白的字，當(dāng)星宿沉默山岳，把約定一起埋于秋風(fēng)，讓一切歸零。

不覺有些愛早已經(jīng)開始倒計時了，容不得我們的任性和不珍惜了。畢業(yè)的季節(jié)里，也一樣，在時光中輪回，一個不經(jīng)意回眸，又是一個告別的秋冬。落葉飄，雁南度，剪徑秋涼各自歸，徒留殘紅滿地憂傷。曾幾何時，欲化身石橋，化作滿天繁星中的一顆，祈愿和守望著那暈著余暉的笑容。絢爛的夏花，原認(rèn)為是上帝的眷顧，卻是讓你導(dǎo)演一段刻骨銘心，當(dāng)清輝寒徹大地，又望夕幕，落寞成殤。

踏在青春的節(jié)點上，從彷徨、青澀、無知到穩(wěn)重淡然優(yōu)雅。大家都為了事業(yè)亦或生活，我們自己不再自顧憐惜逝去的青春。眾生路，亦無謂被帶往何處，成長，讓我們幼稚童真的年代晦澀的隱沒。

清風(fēng)拂曉月，落花掩古城。昔日的錚錚志言，如獨行的孤雁，匆匆而忘記曾要前行的軌跡。面對生活，既以選擇，只顧風(fēng)雨兼程。有人說，選擇事業(yè)，就得放棄自由、割舍情緣、走脫繁喧、心與青燈伴，旁若無鶩才能走向勝利的云翳虹彩。我就想翱翔只近希望，駐足便是低谷，有所堅守，生活愈彩。紅塵紛擾喧嘩，多少宏心高士疲于生活，丟了情懷，失了夢想。既以掌舵，有守信奉和追逐，為那黎明前剎那芳華逐夢而活。光陰可惜莫輕拋，人生不止，奮斗不息……

一闕舊詞染新韻，浮生盼，醉把千年度。畢業(yè)季，似乎又見那些身影，那些場景，還有那些故事。匆匆年華，如漓似雨，廉價的祈愿：那些走向生命拐角的，前景虹霓！

駐足流年的岔道，埋下銘碑，揮手放肆的昨夕……

高三畢業(yè)作文4

高考的幾天前，就已經(jīng)感到了中學(xué)生活的結(jié)束。生活委員將班級的鑰匙交給年級老師，我們也將所有的書搬回各自的家，之后就放假等待高考。這天傍晚，我與好友溜達(dá)到了高三校區(qū)。周圍的老梧桐樹上，葉梢在朦朧的天色底下微顫著，和我們一樣無聊。不知不覺就走進(jìn)了老教室，就在偶然與必然間，我不禁心生一陣悲涼。

物換星移，人事匆匆。那一個班的近七十個同齡人就這樣在我眼前越走越遠(yuǎn)，不知去了何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌；墻上同學(xué)創(chuàng)作的那曾激勵人心的橫幅已不復(fù)存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕；我們曾用來裝書的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走了?！鞍?，你說……”好友剛要開口又止住了。我也在細(xì)細(xì)地想，說什么好呢？真的，有一種寂寥，讓人無所適從。我下意識地看了一下黑板，什么都沒有，于是就撿起一個粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫下：雷總班。

準(zhǔn)備走了，我們最后到教室寬大的窗邊，望瞭望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學(xué)校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周圍的一切都顯得寧靜而安詳。青蒼的老樹下是幾級石階，石階連著一扇古色的大木門，門邊有一張?zhí)僖?、幾張條凳，幾位老人坐在那里，悠然的叼著舊煙桿閑聊。一條大狗在門口靜靜地趴著，一個孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著，有時，有一個學(xué)生出門站站，有時，有下班的中年人回家。

這一切是那么熟悉與自然。平日，自己總愛趴在窗邊，靜靜地凝視著那一家人不驚不乍的生活，同時思考學(xué)習(xí)的問題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今后很難見到這樣的場景了。真的羨慕那家人！他們不知道，他家面前的這幢教學(xué)樓上有多少雙眼睛關(guān)注著他們的生活；他們更不知道，關(guān)注他們的學(xué)子就在年復(fù)一年中走過一屆又一屆。而我知道，我不得不離開這里。

我與好友在窗邊站了很久，天空已經(jīng)完全黑下來，真的該走了。

走過中學(xué)這單純無憂的忙，下一步又將進(jìn)入怎樣的繁忙呢？對未來的追求原來是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧靜之邦。而現(xiàn)在，我就在想，也許我一輩子也沒有機(jī)會躺在老屋前的那張?zhí)僖紊?，靜靜地，半睡半醒地待上一天。

三天后，我們參加了高考，后來我們再也沒有回過那所教室。高考錄取通知書的到來標(biāo)志著我們已經(jīng)進(jìn)入人生的又一個重要階段。我們就這樣走了，走過了中學(xué)，走過了春秋六載，走過了曾經(jīng)多少歡聲和笑語，跨進(jìn)了另一個陌生的階段。

這是人生的必然。必然的，你要走過這一個個階段，必然的，你被時間驅(qū)趕到下一個階段；必然的，你在歷史的洪流中選擇了進(jìn)取，必然的，你在時間的遷流里有所放棄；最后必然的是你穿越過可以計數(shù)的階段走到了生命的邊緣……而這時你才發(fā)現(xiàn)你已遺忘了故友，遺忘了故土，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無奈？不，是你主動選擇了這樣的生活；這是時代的無情？不，其實在不斷的拼搏進(jìn)取中，你的人生已經(jīng)收獲了許多。

《高三了，畢業(yè)了》

高三了，畢業(yè)了，一晃眼離別就近在眼前，讓人措手不及，轉(zhuǎn)身去望望我的高中，有感慨有留戀，這個我生活了三年的地方，讓我永生難忘。翻看舊時讀過的集子，看到“身畔閑愁空滿，眼中歡事常稀，明年應(yīng)賦送君詩，試從今夜起，相見能幾時。”突然想起當(dāng)年我是怎樣喜歡這句子，可是現(xiàn)在我意識到，離別其實并不遠(yuǎn)，我們也變成了被別人送走的學(xué)長。

所有的古詩里無一例外地說著相見歡離別苦，可是有時候，離別也是件值得揣想的事吧！只因我是個后知后覺的人，知己寥落的痛苦與念念不忘的滋味總是在一段日子之后才上演，在離別的匆忙與慌亂之中，我常常難以理解眼前的一切意味著什么。抑或，我沉浸在那些清冽的憂傷與執(zhí)手相看淚眼的表演中，忘掉了那些尚未來臨的創(chuàng)慟與煎熬。或許，上了大學(xué)一個月在某個清晨醒來，才想起我已經(jīng)在陌生的城市。而從小到大，一次次的離別反而輕描淡寫，輕松地好像在演習(xí)。

就像現(xiàn)在，迫在眉睫的這一場離散，我卻陷入了沒心沒肺的想象，想象要用哪一種微笑或眼淚說再見，想象我的眼淚會沾上誰的面孔，想象要面對怎樣的傷感場面，想象散伙飯上的敬酒詞，想象在留言冊上推敲一字一句，想象在告別晚會上要輕輕唱起的是哪一首歌?！皬膩聿挥X得青春還長，只是怎么揮霍沒人管”在這冗長的青蔥歲月，我們以為狂歡就是演出的真諦，我們以為歲月就應(yīng)該由各種節(jié)日組成，我們以為永遠(yuǎn)不會到變成蔥頭的時候而這一切即將劃上殘忍的休止符，真的要畢業(yè)了啊，等待我們的是，那些畢業(yè)典禮上唱響的驪歌，那些小廣場前和照的身影，那些夜半的酒醉和吶喊，那些將要說出和沒有說出的話，那些不舍和辛酸，那些轟轟烈烈或者緩慢流淌過心房的憂傷---那些反復(fù)揣想過，在文章中恣情過，那些和同學(xué)討論過的話面與場景，就要出現(xiàn)了。就好象是一個一定會應(yīng)驗的詛咒。

可是回頭看看，那些日子是我們一起走過來的。我們一起怨恨過這里，我們發(fā)誓再也不回到這里，但在回憶的時候，我才知道，那些艱難的日子其實是多么美好。就算海內(nèi)陸續(xù)存知己，可我也終于明白，天涯不會若比鄰，天涯就是天涯，從今以后，良辰好景虛設(shè)，我們要面對的是遙遠(yuǎn)的距離，是禮貌的寒暄，是不再熟悉的臉龐，是看風(fēng)和霜雪，是“一回短信一回老”，是看火成煙，看水成冰。如果有一天，我們在異方相見，讓我們一起回到從前，一起去回想我們的高中時代，我們捧著奶茶笑得滿足的樣子，我們不小心看到美眉和颯男的花癡樣子，下著大雪的冬天我們一起打雪仗時開心的樣子，考試成績出來傷心的樣子，我們一起保存的那些小秘密，我們一起關(guān)注過草坪中那些藍(lán)色小花的盛開，我們一起在教室吃晚餐，我們?nèi)宄扇汗粢粋€男生，我們的花樣年華。

我最親愛的朋友們，我的姐妹，我的哥哥，我請你們記住，有一個女孩，在她的美好年華中，遇見了你們，他很欣慰，也很高興，他為有你們而感到驕傲，雖然從此以后，我們相見不易，但是，在她心里，永遠(yuǎn)不會忘了你們，依舊喜歡那些花兒，聽著它會想起曾經(jīng)的很多事，我，我們，我慶幸曾有過這樣的地方盛開過我們的青春，有這樣一個地方釋放過我們的激情，那些我們共同走過的盛大年華和那些曾經(jīng)開放的花兒，一起奔天涯。

高三畢業(yè)作文5

從小學(xué)畢業(yè)到初中畢業(yè)再到如今的高中畢業(yè)，這輩子的讀書生涯就到此為止了。

小學(xué)時，對畢業(yè)沒多大感想，只是想著要讀初中了，顯得十分的興奮。到了初中，馬馬虎虎的讀著書，不期待，也不渴望高中生活了。然而初中畢業(yè)了，對我來說可以是一種解脫，雖然在這里生活了三年，但對這里也沒多少感觸和不舍，對即將分別的朋友們感情也都不深，所以，隨著時間的推移到了高中。如今感覺時間飛快，轉(zhuǎn)眼間，高中也將畢業(yè)了。

在離開校園的那一刻和將要和朋友們分別的那一刻，心里徒然生起一種不舍之感。不僅是不舍，還有留戀。跟朋友們在一起的時候，吵吵鬧鬧，爭爭休休，不覺得也不感到有什么，但等到真的要各奔東西了，心里又是一陣惆悵。心想；這是一種怎樣的緣份呢？大家同在一個學(xué)校，同在一個教室，同聽著一堂課，同做著一樣的作業(yè)。大家都彼此的相識，彼此的了解?；貞浧鹉屈c點滴滴，和朋友們相處的日子，竟是那么的美好，那么的值得回憶，值得珍惜。你是焦點時，朋友們關(guān)注著你；別人是焦點時，你矚目著他，為他加油，支持，鼓勵。在學(xué)校你是有伴的，這不是說有這么多朋友陪著你；而是有這么多認(rèn)識你的人，知道你在干什么，無意中關(guān)注你，想到你，說到你。因為這里的生活都是熟人，而不像外面來來往往，川流不息一樣，大家各自忙碌，各自奔波，就這樣擦身而過。留給你的只不過是一個眼神，一個身影而已。在這里，且不說有這么多人關(guān)心著你，幫助著你；就因為這些人都是陪你在人生跑道上與你結(jié)伴而行的人。

想想以前和朋友們的不和睦，為了一點小事爭吵，鬧矛盾，甚至埋怨對方，討厭對方。這些都又何必呢？這是一種怎樣的難得呢？我們都應(yīng)該珍惜這種緣份。就是因為我們在這一生中認(rèn)識了，如若不是認(rèn)識對方，我們又何必去為一點瑣事而生氣，而去懊惱呢？我們都還那么孩子氣嗎？在踏出校園的那一刻，我懂得了這一切都是不易的。我們應(yīng)該學(xué)會忍讓與寬容，何為校園，不就是讓我們學(xué)到這一些嗎？如何處事，如何做人。我們更不應(yīng)仇視，因為這部份人已經(jīng)出現(xiàn)在我們的生命中。這些，所謂的朋友！有朋自遠(yuǎn)方來，的確，如若不是冥冥之中自有注定，我們也不會相識相知?？赡芤惠呑佣加霾坏皆谝黄穑吧奈灏俅位仨?，換來的也只是今生的一次擦身而過。

我們都同生活在同一個世紀(jì)，百年之后，我們又將同消失在這個世界。這輩子已經(jīng)這么來之不易了，我們是否應(yīng)該珍惜世間的所有呢？就算我們分別在天涯與海角，我們也應(yīng)該慶悻以及欣慰。因為在這個世界上，至少有人知道了你的存生，存在于這個世界，生活在這個世界。這是一種怎樣的感動呢？人就是這么脆弱，這么容易感動，也害怕感動。因為感動讓我們感到自己是多么的脆弱，多么的傷感。

真的，在你生命中出現(xiàn)的每一個人都深深的印在了你的記憶里。就像我一樣，聽到一首歌，會無緣無故想起常唱的那個人。你會發(fā)現(xiàn)，原來世界是這么的美好，我們所遇的，所做的每一件事都是這么的有意義，只是這些都要在回憶中找尋和感受。無聊的一天，只要有人陪你渡過，都可能成為你最美好的回憶。你會發(fā)現(xiàn)，我們身邊，真的有很多人，我們真的很快樂，很感動，感動得流淚，淚是熱是，淚流滿面。你會知道，原來眼淚真的可以笑著流。我們知足了，我們幸運了，我們感到幸福了。似乎真的到了該說再見的時候了。向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時代。可是提著筆的時候，卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn)，而我的手，卻什么寫不出了……

第一次踏入校門時孩童般的欣喜，與即將告別學(xué)園時那好似暮年回首般的眷戀；第一次牽起伊人纖纖玉手時的絲絲甜蜜，與徹夜回想“我們還是很要好的朋友”時的肝腸寸斷；曾經(jīng)的林林總總，甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道，也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。

畢業(yè)前夕下的那幾天雨，淅淅瀝瀝，如絲線從天空垂下，涼涼的感覺打在臉上，那感覺又像是打在心里，冰涼的刺痛，一下一下的敲擊。駐足，仰面，享受最后的痛。似乎明白了一句話，什么才是痛并快樂著。但我只是冥冥中可以感覺到，卻無法用語言完整的表達(dá)。最后一次作為學(xué)生走出校門的一剎那，我對我的青春回憶做了一個告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。語言隨之塵封，激情隨之湮沒。不舍，原來我才知道我們并不是對學(xué)校的不舍，學(xué)校只是一個軀殼，我們的不舍的是對軀殼里靈魂而已。

就是因為這份情感，所以才讓我們倍感珍惜。

高三畢業(yè)作文6

今天是我一生中無法的日子，今天我畢業(yè)了。今天我將要離開我的高中同學(xué)；今天我要離開我的高中老師；今天我要離開我的母校。再過幾天，我將要面臨高考，面對著人生的重要轉(zhuǎn)折點，我充滿了信心，我相信我能戰(zhàn)勝高考，最終實現(xiàn)自己的理想。

我對大學(xué)我充滿了向往，對高中我又依依不舍。看著我們即將告別的老師，我內(nèi)心的愛在涌動。我相信老師也是如此，他們把我們當(dāng)成自己的孩子一樣看待，傷心總在離別時！

離別總是不可避免的。但是，我相信我們會再見面的。若干年之后老師、同學(xué)定會再聚首，共敘師生情誼和同學(xué)友誼。俗話說：“友誼地久天長”。我想：到那時，即便我們忘記了同學(xué)的名字；即便我們斷了聯(lián)系；即便我們再難相聚，但是我們的友誼絕不會被遺忘。

人的一生真正朋友甚少，如果要說最真摯的友誼還是高中階段的友誼。我們能在高三一班相遇是天意；我們能在高三一班相知是幸福，我們能在高三一班相助是友誼。高三一班的同學(xué)們：無論今后我們身在何處，距離有多遠(yuǎn)，我們的心總是在一起，我們友誼的絲帶不會斷開。

此外，在這里，我還想感謝王秋霞老師。在高一、高二的兩年時間里，她不但在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面給予了我很大幫助，每次她都幫我補數(shù)學(xué)到很晚，而且在生活的簡樸和做人的真誠上，給我做了好的榜樣。我不會忘記我們在補習(xí)后的談話，是那樣的親切。

還有，感謝我的班主任王麗娟老師，感謝她陪伴我度過了高中最重要的一年和最重要的階段。在此，感謝王老師為我們找到的學(xué)習(xí)方法，感謝王老師為我們付出的辛勤和操勞。

最后，我要感謝即將退休的年級組長郭老師。郭老師也是陪我度過了艱難的高考沖刺階段，她總是告訴我放平心態(tài)，面對不好的成績不要太在意，相信“天道酬勤”、“付出總有回報”。郭老師的人生閱歷教給了我在社會生存的法則，這是書本知識不可能學(xué)到的。

總而言之，教我的老師都很有責(zé)任感，他們對我們的愛感動了我們。同學(xué)和老師們都是我一生的永遠(yuǎn)的朋友！

這個時候，我難說再見。千言萬語，我只想說：“謝謝老師們，我不會忘記您們。”

希望老師們能培育出更多優(yōu)秀的學(xué)生，祝老師們身體健康，幸福快樂！

高三畢業(yè)作文7

時光荏苒，歲月如梭。又是一個畢業(yè)季，自進(jìn)入高中以來，我已經(jīng)目送了兩屆高三畢業(yè)生離別母校，踏上夢想的旅程了。過不了幾天，高三的畢業(yè)生將會走到命運的岔口，與千千萬萬高中畢業(yè)生一眼，面臨抉擇，縱使前方朦朧著霧氣，是你分不清方向，認(rèn)不清你我，可那又怎樣？縱使前方交織著夢幻般奇境的虛影，或閃亮著金光，門庭若市，或鋪設(shè)幾戶低矮人家，這又能怎樣？

記住：今天，你是在賭命，你的對手卻只有自己！

高三畢業(yè)生們：不要羨慕人家光輝的背景，自己也有夜幕下閃耀而奪目的背影，永遠(yuǎn)不要輕視自己，輕視自己等于在輕視對手，而輕視對手，你始終會被淘汰！因為你輕視包括你自己的一切，不到命運結(jié)束的最后一刻，你都要相信自己。時光雖已逝去，可悲的，可喜的。但那些決定不了什么，未來還是靠自己去創(chuàng)造！但勿忘時光、那些時光機(jī)中流露出的，是你們成功的助推劑，它將指引著你們實現(xiàn)夢想，直至成功為止。

現(xiàn)在你什么樣子這并不重要，重要的是你想成為什么樣子！

高三畢業(yè)作文8

總評：六年級是一個分水嶺，原來的小學(xué)生馬上就要變成中學(xué)生了，原來系的紅領(lǐng)巾很快也就要摘下?lián)Q成團(tuán)徽了，很多同學(xué)在離開校園時都有一種失落感，這可能是對未來的中學(xué)生活一種向往，希望中學(xué)時代能比小學(xué)生活更豐富多彩吧。這篇作文通過情感的線索，將“三年級時選班長”與老師鼓勵“我”“積極舉手發(fā)言”的情景連貫成文，以點帶面將對母校生活無限的留戀與懷念灑落無遺。

時間飛逝，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為快要步入中學(xué)殿堂的畢業(yè)生了！

這六年來，是母校的老師們教會了我做人的道理，是同學(xué)們陪伴著我共同成長，想到就要與多年的好（學(xué)）友與（、）老師離別了，隱約的一絲痛苦（隱隱約約）涌上我的心頭。

（開門見山，總述即將離別母校的失落感。）我還記得三年級時選班長的那一幕：（。）那時老師忽然提出重新競選班長的要求，身為副班長的我想當(dāng)班長的愿望愈發(fā)強(qiáng)烈，于是在同學(xué)的鼓勵與支持下，我參加（與）了競選班長（競選）的活動。選班長那天，我前面幾個競（參）選的同學(xué)都以零票的成績被淘汰了，這給我?guī)砹藰O大的心理壓力，可我同桌卻不斷的（地）給我打氣，也許是她感動了我，我抱著即將（可能也）被淘汰的心態(tài)和同桌的期望念完我的拉票宣言，（然而，就在）當(dāng)老師說完“同意朱雅蘭當(dāng)班長的請舉手”這句話時，全班五十幾雙手齊刷刷的地舉了起來,出乎意料，（——）我當(dāng)上了班長！

現(xiàn)在（如今，）回想起當(dāng)時同學(xué)們（給予的）那信任（與鼓勵）的眼神，心里總是萬分激動.沒想到同學(xué)們那么相信我，我心頭的感激真是一言難盡??！

（應(yīng)該具體寫出當(dāng)時同學(xué)們的神態(tài)以及同桌的鼓勵之言語和自己參選班長時的內(nèi)心活動，這樣才能突出這次競選班長給自己小學(xué)生活帶來的重要意義。另外，要注意語言的簡練。）

當(dāng)然在這六年學(xué)習(xí)、成長的道路上，不僅有同學(xué)的互相幫助，更有（著）老師的辛勤（悉心）培育呀!（。）

記得剛上小學(xué)時，我還是個害羞的小女孩，（。起初，）上課從來不敢舉手發(fā)言，老師自然也就不曾叫過我回答問題?？墒牵?，在后來的）在一次上公開課發(fā)生的事，卻改變了我的性格。當(dāng)時老師提了一個很難回答的問題，班級里頓時一片靜默，此時的（而）我非常想站起來試試，可就是沒那勇氣，手在耳朵旁忽上忽下的。（好句）這時，老師發(fā)現(xiàn)了我的舉動，向我投來鼓勵的目光，可我的手就是不聽使喚，始終不敢舉起。正當(dāng)老師準(zhǔn)備放棄時，我（終于）鼓足了勇氣，對老師說：“老師，我來回答！

”雖然那次（盡管）回答得不夠好，但（老師的鼓勵）卻（讓我在）成了我人生當(dāng)中的第一次.接下來的日子里（不再“害羞”），我總是積極舉手發(fā)言,而且回答得一次比一次好。現(xiàn)在,我已經(jīng)變成了班上活躍的一分子,這些功勞都只能屬于辛勤的老師,是老師給予我機(jī)會,讓我挑戰(zhàn)自己,奮勇直前,老師們,千言萬語就兩個字—謝謝!（應(yīng)該具體描述一下老師是怎么鼓勵自己；另外，最后一句的抒情比較生硬，且在文中已經(jīng)體現(xiàn)出了自己對老師的感激，因此應(yīng)該刪去。）…………

夜，十分寧靜。我獨自一人躺在床上，回想著在母校六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯，一想到現(xiàn)在即將離開美麗的校園，還真有些不舍:舍不得辛勤的老師,舍不得友好的班級,更舍不得同學(xué)們那燦爛的笑臉與銀鈴般的笑聲……但人生畢竟有許許多多的歡聚與離別,讓我們化不舍為動力,共同開辟美好的明天吧！

（直接點題即可。）

高三畢業(yè)作文9

人生就像是一個五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。當(dāng)我我們以為終于要到達(dá)終點時，命運之神卻與我們開了個小小的玩笑，在終點的兩側(cè)會出現(xiàn)兩條支路，這兩條支路的名字就叫做抉擇……

又是一個夏日，又是一個離別的季節(jié)。

心里有許多的感受難以言表，有一些歡喜，有一些憂傷，又有一點點的茫然。曾經(jīng)大家在這里相識，而如今大家又要在這里相別。

人生就像是一個五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。當(dāng)我我們以為終于要到達(dá)終點時，命運之神卻與我們開了個小小的玩笑，在終點的兩側(cè)會出現(xiàn)兩條支路，這兩條支路的名字就叫做抉擇。

離別固然是憂傷的，面對同窗三年的同學(xué)好友，我們又能夠做些什么，說些什么呢？畢竟大家曾經(jīng)一起快樂過，一起傷心過，也一起努力過。有時我常常在想，人生中為什么會有那么多的離別，那么多的憂傷呢？但卻總也想不清楚。其實命運往往是非常微妙的，當(dāng)我們想放棄時它總會拉你一把，當(dāng)我們風(fēng)頭正茂時，它有些會給你重重的一腳，讓你無法自拔。同學(xué)、朋友、兄弟、死黨……

一個個熟悉的詞語共同構(gòu)成了我們少年時期美好的回憶。也許我們有些年少輕狂，也許我們對這份友誼并不是非常珍惜。其實大家從相識到相知都是一種緣分，雖然它看不見，摸不著，但也正是它讓許多的陌生人成為朋友，讓孤單的人生變得豐富起來。就要離開了，就要和溫州十四說再見了，雖然有一絲絲的不舍，一絲絲的悲傷，但這就是命，相信緣分一定會讓大家重逢的。

在不久的將來，當(dāng)大家團(tuán)聚時，我想我們將會變得更成熟，變得更理智，那到時我們的人生也會變得更美好。

高三畢業(yè)作文10

哈哈的笑。我們畢業(yè)了，解放了，自由了。

可惜這些只是頻繁的哀鳴，只是一陣令人心碎的疼痛。直到淚流滿面，我才意識到自己是那么的傷心和無助。虛度的時光在我的心上只留下傷痕，過去的美好讓我的心煩躁。

畢業(yè)后，這不是我們期待已久的日子嗎？為什么真的來了還這么害怕？為什么我們不慶祝這一天呢？為什么我們都這么焦慮？為什么我們會這樣？

畢業(yè)后，我們再也不用擠吵鬧的食堂了。

畢業(yè)后，我們再也不用吃不好的食物了。

畢業(yè)后，我們再也不用等擁擠的公交車了。

畢業(yè)后，我們再也不用聽老師嘮叨了；

畢業(yè)后，我們再也不用躲著班主任逃課了；

畢業(yè)后，我們再也不用受學(xué)校制度的束縛；

畢業(yè)后，我們再也不用上課偷著睡了。

畢業(yè)后，從此不用面對成堆的課本；

……

畢業(yè)后再也沒有好朋友陪我了。

畢業(yè)了，從此沒有一群朋友一起說笑；

畢業(yè)了，再也沒有那些老師的消息；

畢業(yè)后再也回不到那些屬于青春的日子；

畢業(yè)后，從現(xiàn)在開始沒有同學(xué)會催你快點起床；

畢業(yè)后，從此沒有同學(xué)拉著你快吃飯；

刻度。刻度。刻度?？潭?。

畢業(yè)后，我們漸漸的走了；

畢業(yè)后，我們漸漸成了陌生人；

畢業(yè)后，我們都成了彼此生命中的過客；

畢業(yè)后，那些一起哭一起笑的日子都過去了；

畢業(yè)后，那些真實美好的回憶漸漸淡去；

刻度?？潭??？潭?。刻度。

很好奇，是嗎？是這樣的嗎？

花開的日子，夢想掙扎的日子。在時間的打磨下，他們逐漸變?nèi)?。我們還會是我們嗎？時間會沖淡這一切嗎？我很抱歉。好無助。下次見面還會回到原點嗎？

畢業(yè)后，我們長大了。為什么這會兒那么痛苦，為什么只給你帶來迷茫，為什么感覺世界真的很復(fù)雜…

外面的人想進(jìn)去，里面的人想出來！哈哈，是真的！真心希望學(xué)校的每一個學(xué)生都珍惜自己的青春。不要讓青春流淌。

山東省棗莊市山亭新十八中三年級張馨

高三畢業(yè)作文11

無論未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上都有你我；無論何時見面，我們都是永遠(yuǎn)的朋友。無論未來有多長，請珍惜相遇的每一刻；無論多少春夏秋冬過去了，我們永遠(yuǎn)是朋友。

與你同行，回憶我們曾經(jīng)擁有的共同理想；和你分手，期待我們再見面時的狂歡。同學(xué)們，讓那些過去的甜言蜜語埋藏在心底，變成美好的回憶吧！時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，兩年的同學(xué)生涯已經(jīng)成為過去。但是在教室里，還是有一種響亮的讀書聲；在操場上，我們?nèi)匀挥信懿降某C健身影。這里的草坪、小溪和竹亭是我們一直依戀的草本花園。

畢業(yè)后，我想保持那些溫暖的日子，但我渴望盡快進(jìn)入生活的洪流。以前同學(xué)的生活是一堆甜甜的糖葫蘆；迷人的酸甜永遠(yuǎn)不會結(jié)束。朋友們，我們要分開一段時間；我就不說“寶”了。在這個想走的夜晚，試著投幾顆小晨星；雖然光線不多，但也能讓早走的人開心。如果可以，我愿意把心里的一切揉搓成今天的不同。但是我不能！那么，就讓我們默默分手吧！要知道，這是火山的寂靜，比所有的告別都好！

擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的笑容，給自己一個真誠的自己，為自己的學(xué)業(yè)畫上一個完美的句號，為自己的職業(yè)生涯畫上一個美麗的句號。讓我們揚起風(fēng)帆，一起去風(fēng)雨吧。別忘記我，我的朋友！

用智慧畫出人生的畫板，用勤奮寫下人生的酸甜苦辣，用汗水浸透青春的旅程。你的明天不一定輝煌，但會充實而不后悔！

友誼是一首無字的歌。一朵美麗的花在你的淡季綻放，一曲動人的華爾茲在深淺不一的腳印里為你奏響。年復(fù)一年，年復(fù)一年。

南風(fēng)又輕輕吹來，相聚的時間匆匆。

親愛的朋友們，請不要難過，分手后好好照顧對方。

不要在柳蔭下百般惆悵。我的同學(xué)們多年來一直感覺很長，懷著千千萬萬的思念期待著旅程，祝愿友誼成為奮進(jìn)的力量！

你能送我一塊手帕嗎？讓一帆在我心中浮動。

該開始了，走吧！沒有必要后悔，沒有必要說再見，即使歌聲漸漸消逝，我們的心也總會顫動。

見面道別，返航離岸，既是過去幸福的結(jié)束，也是未來幸福的開始。你的身影是一艘帆船，我的眼睛是一條河，多少次我試圖留住你，但最后我做不到。我知道世界上難得的是友誼，但更珍貴的是自由。

曾經(jīng)，年輕的手牽在一起，約定我們永遠(yuǎn)是朋友：六年的時間，一切都變得那么快，但我們的友誼沒有變，同時我們的約定也是有效的。流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情長存。

不管今天的離別是不是未來的聚會，我相信離別是重逢，月缺之后才是滿月。

致老師：

如果我們是小樹，你是甘甜的雨露，你是我們成功路上的一盞燈，老師，我們會永遠(yuǎn)感謝你！

三寸平臺三寸舌三寸筆，三千桃李；十年樹木，十年風(fēng)雨，十萬根柱子。

老師是美的培育者和播種者。是你，用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤，我們的心里都是草和花。

你的思想和文字充滿了詩意和哲理，它們是如此神奇。在我的腦海里，他們激起了多少美妙的漣漪！

與你同行，回憶我們曾經(jīng)擁有的共同理想；和你分手，期待我們再見面時的狂歡。同學(xué)！順境時，要靠風(fēng)以長風(fēng)破浪；面對困難，不妨回學(xué)校說一句“前路無知己，翠貝小學(xué)永遠(yuǎn)是你的家！”以后，無論是在寺廟，還是在江湖；無論貧富，都沒有理由自滿自戀，也沒有理由抑郁自暴自棄。因為在潭江邊這片熱土上，我們留下了艱苦跋涉的痕跡，流下了無私奮斗的淚水；我們攜手并進(jìn)，在平均分上獲得了全級第一，在優(yōu)秀率上獲得了排名第一的榮譽。對過去的艱難探索是珍貴的?！叭チ巳毡揪妥凡坏搅耍€能指望來日本?！痹谌松牡缆飞?，想哭就哭，想笑就笑，別忘了快點！在未來的歲月里，我會為你的成功歡呼，為你的快速發(fā)展欣喜若狂，為你日新月異的變化興奮不已。一起喝潭江，卻談夜雨，“天地輪回，時光流逝。百年太長，你只爭朝夕?！遍L話短說，千言萬語匯成一句話：“為了有一個更好的明天，讓我們努力開拓今天！”

你的愛，陽光一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比愛更純潔。

你彈起了七弦琴，你漫不經(jīng)心地?fù)P起了黑發(fā)，很快就會像鴿子一樣飛走。多少年后，你還能記得我和你同桌努力學(xué)習(xí)的日子嗎？

我們曾經(jīng)是兩個并肩作戰(zhàn)的小樹，我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個聲音，我們曾經(jīng)是一張桌子上的同學(xué)。今天，當(dāng)我們揮手告別時，請接受我深深的祝福。

還記得我們在星光下交談的那晚嗎？談學(xué)習(xí)，談理想，談……即使以后我們相隔很遠(yuǎn)，我也會永遠(yuǎn)記得那天晚上的星空。我們曾經(jīng)一起欣賞美麗的花朵；我們曾經(jīng)一起幻想美好的季節(jié)。同學(xué)，同學(xué)，分別后，別忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們經(jīng)歷了平靜如水、激烈的辯論和無聲的競爭。我們肩并肩，手牽手，有著共同的理想，表達(dá)著共同的心聲。無論我得到或失去什么，一切都會留在記憶的最深處。

高三畢業(yè)作文12

這是高中時代最后一季的夏天，最后一本練習(xí)冊也塞進(jìn)了箱子，我手臂蒼白，右手指骨因長久握筆而變形突起，穿上白色T—shrit、布裙子從這間呆過三年的10平的房間逃離。我要明媚的陽光，讓我燃燒，讓我沸騰。

高考結(jié)束后的日子總是彷徨，聽每個人的詢問，穿行各種各樣的聚會，放肆喝酒或是高聲唱歌。繁華落盡了，一切活動偃旗息鼓，只留下自己感嘆是誰在說：開始的開始是我們在唱歌，最后的最后是我們在走。隨心所欲的整理課本、練習(xí)冊以及堆積的高三復(fù)習(xí)材料。有人說高考是一場成人儀式，三天，即成長成熟了。藏在家的日子無趣，我像一場暴風(fēng)雨后的水汽，在天際畫下彩虹還是悄悄的蒸發(fā)… …策劃一個旅行吧，曬曬太陽。

單車向北，沿走過3X365天的渤海路，樹葉罅隙掉下來的陽光是路面濃墨重彩的水墨，我就這樣迷糊地走到了學(xué)校，帶著某種不明的指引猶如午夜夢回而來。

教室面南，透過窗欞和半掩的藍(lán)色窗簾還可以依稀看見畢業(yè)前被我們踢得凌亂的課桌椅，黑板上亂劃得筆跡：分離、再見以及各自天涯。畢業(yè)是一個傷感的名詞，散落在球場上汗水、操場草坪上回蕩的尖叫就都留在年少的記憶里了吧；畢業(yè)是一個沉重的動詞，有些故事還沒講完那就算了吧，我們即將這樣各自奔天涯；畢業(yè)還是一個自相矛盾的形容詞，有種感情叫欲說還休，有種淚水叫喜極而泣。我竟然就這樣在學(xué)校的角落里找到回憶，想起某一個人的傻笑，一個班的喜樂傷悲、同進(jìn)同退，還有校園放學(xué)后似乎還縈于耳畔的不知道名字與歌者的好聽民謠。

畢業(yè)照上我穿著格子襯衣，紅色的圓領(lǐng)衫，在哪個下午的歌聲里對這鏡頭不自然的笑，亂亂的頭發(fā)，微腫得眼睛。背后有大片大片的火燒云。我們就這樣站在鏡頭前，在夕陽里微笑，藍(lán)天里漸漸也升起了月亮。夕陽、月亮、人，不禁想起我喜歡的文字里有種叫夕月人的說法，那么多的夕月人在一年又一年中笑容盛開成照片里不退色的太陽花。

耳麥里曹方唱歌：每個人心里都有個領(lǐng)地/其他人不可以隨意來去… …這些年一個人來來去去我不禁看看我的天空里/這一邊是讀不懂的憂郁/那一邊是大太陽高掛的畫/在記憶的慢車?yán)锎┧?是雨水它讓人堅強(qiáng)/路總是越走越遠(yuǎn)… …秋天轉(zhuǎn)眼已不見遺落的楓葉/飄在灰色天空/陽光會在下個季節(jié)遇見我/親吻我。

心情是要曬曬得，在青春里感覺都要霉變的時候，遇見一朵云或是鳳仙花，擷取一段還在別處上演的記憶。即使夏天是雨水的季節(jié)，我們也會盛開成一朵微笑的太陽花。

高三畢業(yè)作文13

我應(yīng)該用什么來形容離別

不要放棄那個

陷入動蕩的六月

那年六月

到處都是黃色的思想

那個想法

飛走，漂走

模糊了昨天的過去

也很清楚。——

今天的行程

孤獨平臺

告別人群

當(dāng)所有的人

大家含淚告別。再見

真的還有一天嗎

當(dāng)陰沉的雪花

跳終結(jié)者的芭蕾

在那個孤獨的平臺上

還會有————嗎

熟悉而真實的身影

在那個陽光明媚的春天，

重逢的喜悅

還會是——嗎

獨特的方式

帶我們來

最深的觸動

蒼南縣礬山中學(xué)高三學(xué)生陳暉

高三畢業(yè)作文14

烏鴉反哺，是靜默中的一種情感：落紅歸地也說明它不是無情的：落葉飄動，最終回歸塵埃雨露，這就是落葉對根的情意，叫感恩。

李米說“牧師至今沒有祖母，祖母也沒有一個牧師能堅持幾年以上?！蔽也唤凰袆恿?。同時，我們也對此印象深刻。在歷史的長河中，有太多的畫面隨著時間而閃爍。走在長河里，帶給我的是感動。

因為小黃香九知道如何感恩，所以他受到了熱烈的歡迎。因為懂得感恩，軍師諸葛亮回報劉備對他的恩情，鞠躬盡瘁死而后已，一生輔佐劉備復(fù)興漢朝。因為懂得感恩，正直的關(guān)云長報了曹操的賞識，在華容道上把自己的生命獻(xiàn)給了曹操。因為懂得感恩，白愿意把自己的一生獻(xiàn)給社會，把錢捐給貧困兒童。這就是感恩?！八鸵欢溆嘞愕拿倒濉睂W(xué)會感恩，默默感恩，世界就不一樣了。

有些人懂得感恩，有些人不懂。老太太倒在地上沒人敢?guī)兔Γ罱K導(dǎo)致了momo悲劇。小悅悅事件折磨著人們的感激之情。我們應(yīng)該去哪里？感恩只是小事?！耙坏嗡母屑?，應(yīng)該是一泉的回報”告訴我們，要用虔誠的心去感激別人。感恩內(nèi)化為自己的品質(zhì)，感恩之花即將盛開。

佩托菲說：“奪走愛的世界將成為墳?zāi)??！蔽艺f：“如果你帶走愛，世界會變冷?！蔽覀儽桓屑じ袆恿恕Ｉ鐣细卸髻澝赖娜颂嗔?，但阻礙社會進(jìn)步的人也很多。如果每個人都給社會一顆momo的心，我們的社會將不再有春天的溫暖和溫暖。感恩的心永遠(yuǎn)在，讓每個人都有一顆感恩的心。即使天黑了，最后也不會有黎明。

學(xué)會感恩，懂得感恩。是落葉對積累在心里的根的親情。做一個感恩的人，伸出雙手，擁抱感恩，感受不一樣的世界。要感恩，從生活做起，從自己身邊做起，成為一個感恩的人，讓這個冬天從此不再寒冷？

高三畢業(yè)作文15

我是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生

性別：女。當(dāng)然，女人必須變成假小子

愛好：愛好廣泛，但最喜歡畫畫。

我的故事太多了，三天三夜講不完。那我就講一個我環(huán)保的故事。

最近我發(fā)現(xiàn)，在我們的城市生活中，人們買菜、購物等等，都使用環(huán)保塑料袋，這也破壞了環(huán)境。所以我準(zhǔn)備用自己的力量為社會做貢獻(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)了很多廢布，把它們做成布袋。我穿針，但不知道做什么形狀。還不如做愛，代表著我對社會的熱愛。我開始縫紉，一針一針地縫，整個心都傾注在縫紉上。布袋終于做好了?？粗莻€五顏六色的布袋，我心里笑了。于是，我趕緊拿著包跑進(jìn)市場，開始換包。上帝幫助了我。我一進(jìn)去，幾個大紅蘋果就滾到我腳下。原來阿姨買了水果，沒走一會，包破了。我趕緊幫阿姨把水果撿起來，放進(jìn)布袋里。今天很順利。我不到幾分鐘就發(fā)出去了。

我太開心了。我很高興看到我的勞動成果能幫助別人。

我就是這樣的人。歡迎你和我交朋友！

我是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生

姓名：李

性別：女。當(dāng)然，女人必須變成假小子

愛好：愛好廣泛，但最喜歡畫畫。

我的故事太多了，三天三夜講不完。那我就講一個我環(huán)保的故事。

最近我發(fā)現(xiàn)，在我們的城市生活中，人們買菜、購物等等，都使用環(huán)保塑料袋，這也破壞了環(huán)境。所以我準(zhǔn)備用自己的力量為社會做貢獻(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)了很多廢布，把它們做成布袋。我穿針，但不知道做什么形狀。還不如做愛，代表著我對社會的熱愛。我開始縫紉，一針一針地縫，整個心都傾注在縫紉上。布袋終于做好了?？粗莻€五顏六色的布袋，我心里笑了。于是，我趕緊拿著包跑進(jìn)市場，開始換包。上帝幫助了我。我一進(jìn)去，幾個大紅蘋果就滾到我腳下。原來阿姨買了水果，沒走一會，包破了。我趕緊幫阿姨把水果撿起來，放進(jìn)布袋里。今天很順利。我不到幾分鐘就發(fā)出去了。

我太開心了。我很高興看到我的勞動成果能幫助別人。

我就是這樣的人。歡迎你和我交朋友！

時間在夏天的下午停止

誰的損失被沉沒所取代

我們唱的是“”

唱歌消磨時間，忘記停車

青春的心會褪色

夏天，風(fēng)帶來漫長的等待

當(dāng)你是歌手時，請不要哭

我們在相遇的地方分手了。

當(dāng)時的花在這個時候落了

幾年后，我們回到了過去