在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

為了找到瑪加洛，斯圖爾特開著小車堅(jiān)定的向北駛?cè)ィ驗(yàn)樗嘈?，瑪加洛一定是飛向了北方。一路上伴隨著徐徐微風(fēng)，慢悠悠地行駛著。

不知行駛了多久，斯圖爾特已經(jīng)遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)。身在異地的斯圖爾特，吃飯問題就只能靠口袋里的一點(diǎn)點(diǎn)硬幣維持了，為了節(jié)省，斯圖爾特晚上就睡在樹上，車呢，自然是停在樹下的草叢里。斯圖爾特有早起的習(xí)慣，并每天早上堅(jiān)持晨練，隱隱約約的竟然現(xiàn)出了小小的肌肉塊。

這一天，斯圖爾特緩緩駛?cè)虢纪?，為了尋找心中的小鳥，斯圖爾特驅(qū)車進(jìn)入了一個(gè)小森林，“我想，她應(yīng)該會(huì)在這里棲息一下吧！”他自言自語著。于是，他一邊開車，一邊大喊著：“喂！這里有沒有人??！”說完，森林里傳來他的回聲?！鞍?！喂！到底有沒有人啊！”斯圖爾特扯著嗓子，突然，他看見天空中顯現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影。那確確實(shí)實(shí)是一只鳥，一只似曾相識(shí)的鳥。但是，那小鳥只是四處望了望，并沒有瞧見斯圖爾特——飛走了！緩緩消失在前方?！拔也粫?huì)放棄的！”說罷，斯圖爾特再次啟動(dòng)自己的小車，出發(fā)了！

“呼呼！”一陣陣狂風(fēng)吹來，“哦！我的天啊！”斯圖爾特感嘆了一聲后，啟動(dòng)了小車的防風(fēng)沙系統(tǒng)。真所謂禍不單行，突然從草叢里竄出了不少野貓，看來還是成群的?！白プ∷?，別讓到嘴的鴿子飛跑了！”說著，小車被貓圍了起來?！翱蓯海　彼箞D爾特一邊抱怨，一邊用力踩下了油門。

很快便行駛到一個(gè)鄉(xiāng)間小路上，四周都有高大的房屋?！霸趺崔k？再這么跑下去就要迷路了?！彼箞D爾特想著。突然他的臉上浮現(xiàn)出一絲轉(zhuǎn)瞬即逝的微笑，把車開進(jìn)了村里一家屋子里。屋里的小孩看見了一輛精致的小車和一群貓，自然而然的將貓們趕了出去。就這樣，斯圖爾特得救了，但是也不能在這里待太久。于是，斯圖爾特想盡辦法藏好車，趁著小孩睡熟之后，偷偷地跑到了院子里的圍墻上，四處張望著。

到了晚上，斯圖爾特溜下了圍墻，用灌木叢做為掩護(hù)，開出小車，打開小車的車燈，又繼續(xù)向北方出發(fā)了！“喵嗚，他出來了！兄弟們，上啊！”就這樣，野貓們“追隨”著斯圖爾特繼續(xù)走著。此時(shí)的斯圖爾特，胳膊是酸疼的，腳底以近乎麻木了。心里慶幸自己一直堅(jiān)持鍛煉，否則早已身疲力竭了。最終野貓們終于放棄了追趕。

每過一個(gè)小村莊，斯圖爾特就增添了一份信心——離樹林越來越近了。第二天一大早，斯圖爾特便爬上附近的一個(gè)樹上向森林里觀察?！八自捳f，早起的鳥兒有蟲吃，我就不信我找不到她！”斯圖爾特自言自語道。說罷，林子開始逐漸熱鬧起來了，許多鳥兒都飛了出來，斯圖爾特定睛般地一個(gè)一個(gè)的仔細(xì)瞧著?？煽戳税胩欤瑓s不見小鳥瑪加洛的身影。于是，斯圖爾特再次驅(qū)車深入，他每棵大樹都要看上好幾分鐘……

功夫不負(fù)有心人，斯圖爾特終于找到了瑪加洛，她正棲息在樹上?！拔梗‖敿勇?，我是斯圖爾特，喂！你醒醒??！”斯圖爾特喊著。聲音傳到樹上，傳進(jìn)瑪加洛的耳朵里?，敿勇迮d奮地嘰嘰喳喳地訴說著離別后的想念，斯圖爾特忘卻了所有的疲憊，高興地聆聽著瑪加洛的叫聲，不知不覺地睡著了。是啊，他實(shí)在是太累了。

斯圖爾特的目的達(dá)到了，歷時(shí)整整4個(gè)多月。笑容滿面的斯圖爾特悄悄地?fù)炱鹨粔K尖尖的石頭，在樹上刻下了幾個(gè)剛勁有力的字：只要有堅(jiān)定的信念，什么事都難不倒！

四年級(jí)作文 篇2

當(dāng)我誕生在這個(gè)世界的那一刻，我是多么好奇，又是多么欣喜，在我成長的這個(gè)家庭中，因?yàn)橛辛宋?，這個(gè)家庭變得生龍活虎，歡聲笑語，多姿多彩！

有一次，我們家舉行了一場(chǎng)有趣的猜成語比賽。當(dāng)媽媽宣布比賽時(shí)，我和爸爸之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)就開始了。

首先由爸爸做動(dòng)作讓我猜成語。只見爸爸抱著頭在客廳里像一只老鼠一樣，快速地跑來跑去。我靈機(jī)一動(dòng)，“啊！我知道了，”我欣喜若狂的叫了起來，“是抱頭鼠竄！”我的回答這下可把爸爸嚇到了。當(dāng)媽媽宣布第一局是我贏了之后，就換我來考考爸爸了，我想了想，終于想到了一個(gè)成語，我先學(xué)這風(fēng)的聲音“呼呼呼呼”叫了幾聲，然后馬上縮著脖子，雙手摸著肩膀，身體不停地顫抖著，說：“真冷?。　卑职忠膊桓蕜?shì)落，大聲地說出答案：“毛骨悚然，對(duì)不對(duì)?。　蔽艺媸潜话职值膶?shí)力給打倒了。這時(shí)媽媽宣布雙方打平。接下來該爸爸讓我猜了。只見爸爸不懷好意地向我笑了笑，他假裝舉起弓箭，然后又用力地向天花板射去之后，他又扮成兩只鳥飛來飛去，最后倒在了地上。我呆呆的望著爸爸，冥思苦想，突然，我眼睛一亮，終于想出了答案，我驕傲自豪的說：“呵呵，這可難不倒我，答案就是一箭雙雕！”這時(shí)，媽媽威武地敲了一下鑼鼓，鄭重地宣布：“今天猜成語比賽結(jié)束了，獲勝的是我們的心妍，掌聲響起來！”我得意洋洋地叉著腰，爸爸是輸?shù)眯姆诜。?/p>

這個(gè)家庭因?yàn)橛辛宋?，是變得多么的妙趣橫生，幸福美滿?。?/p>

四年級(jí)作文 篇3

阿琉是一只小狗，別看它名字奇怪，樣子可不奇怪：它有一張圓圓的臉，上面長滿了潔白的毛。它的眼睛很圓潤，鼻子是黑色的，嘴巴張開還沒?；沾?。它有一身潔白的毛，在頭的上方和身體的后面還點(diǎn)綴著黃色的花斑呢！它四條腿很短，短得好像只有我的中指長。它的尾巴一卷一卷的，每當(dāng)我看見它時(shí)，它的尾巴都貼在黃色的毛的上面。

它的腳特別會(huì)?；樱河袝r(shí)它后腳蹬地，前腳在空中；有時(shí)它四腳朝天；還有的時(shí)候它要耍一下雜技水平，四只腳都站在一塊特別小的木板上。

有一次，我整理東西時(shí)，失手把一個(gè)毛線團(tuán)扔在地上。這可忙壞了阿琉，只見它繞著毛線團(tuán)轉(zhuǎn)了兩三圈，突然撲過去抱住毛線團(tuán)不放，東抓幾下，西抓幾下，又把毛線團(tuán)卷來卷去。過了一會(huì)兒，它好像覺得沒有意思了，便高傲地走開了，但這時(shí)它才發(fā)覺自己的腳已經(jīng)被毛線團(tuán)包住了，于是它就拼命地踢著腿，要把毛線給踢開，逗得我和老爸哈哈大笑。

我愛我的寵物——阿琉。

四年級(jí)作文 篇4

1月26日上午，我們湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)404班的向陽花小隊(duì)，前往濱江綠康陽光家園，給那的爺爺奶奶拜年。

我們?cè)陉柟饧覉@1號(hào)樓休閑區(qū)，給那里的爺爺奶奶帶來了一場(chǎng)精彩的表演：有詩朗誦，越劇，舞蹈，等節(jié)目。在表演中，同學(xué)們各個(gè)展示了自己的本領(lǐng)，尤其是孫子涵的舞蹈《女兵》，她動(dòng)作熟練，臉上始終保持微笑，她的精彩表演贏得了爺爺奶奶的熱烈掌聲。

表演結(jié)束后，我們把自己準(zhǔn)備的小禮物：保溫杯和窗花。送到爺爺奶奶們的手中。每個(gè)杯子上都有我們親筆寫下的祝福。

當(dāng)輪到我送時(shí)，我在一位奶奶耳邊說：奶奶，祝您身體健康，萬事如意。沒想到奶奶也樂呵呵地對(duì)我說：“小朋友，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上?！边@時(shí)，我心里樂開了花。

活動(dòng)結(jié)束后，吳老師邀請(qǐng)我們來到他的書畫室，原來吳老師年輕時(shí)也是在湘湖師范讀書的，他特地為我們寫下了“湘師精神永存”還為我們寫了“五?！?，寓意著“五福臨門”，祝愿我們?cè)谛碌囊荒昀飳W(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上。

這次活動(dòng)真有意義，今天我很開心，因?yàn)槲医o爺爺奶奶們帶來了快樂，我心想：我們一定還會(huì)再去陽光家園看望那里的爺爺奶奶！

四年級(jí)作文 篇5

再過20年后，科技已經(jīng)是非常發(fā)達(dá)了。同學(xué)們要有一個(gè)非常好的環(huán)境認(rèn)真地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。所以，科學(xué)家們共同發(fā)明了智能教室。

這種教室四周有變幻的壁紙，壁紙里有一臺(tái)微型電腦，上到哪課是時(shí)，就把要學(xué)習(xí)的教材輸入微型電腦，壁紙就能變幻出相應(yīng)的課文內(nèi)容。比如學(xué)到《荷花》一課，就把“荷花池”三個(gè)字輸入電腦，壁紙就會(huì)變成一個(gè)荷花池了。黑板也是智能的，也不用粉筆寫字了。用教鞭的前端在黑板上輕輕地一劃，就能寫出字來。椅子是可以調(diào)節(jié)的。椅子的側(cè)面有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是藍(lán)色的，另一個(gè)是紅色的。冬天，坐在椅子上感覺很冷，按一下紅色的按鈕，就能散發(fā)出溫暖的暖氣來。夏天，上課時(shí)感覺很熱，按一下藍(lán)色按鈕，就能散發(fā)出涼爽的冷氣來。課桌才是最特別的。每張課桌都有一臺(tái)電腦。電腦就是課本。如果上課時(shí)有同學(xué)偷偷地玩起了游戲，電腦就會(huì)自動(dòng)退出程序，并把這一信息發(fā)送到老師的電腦里。只有下課同學(xué)們才能玩一會(huì)兒游戲。每學(xué)期的上課內(nèi)容只要從網(wǎng)上下載，輸入什么版本的教材，幾年級(jí)，上學(xué)期的還是下學(xué)期的，就可以找到并自動(dòng)開始下載了。下載的時(shí)間也很短，只需要5秒鐘即可。

現(xiàn)在，科學(xué)家們已經(jīng)在研究這種教室了。相信在不久的將來，科學(xué)家們一定能發(fā)明出這種教室，為更多的學(xué)生造福，給他們學(xué)習(xí)創(chuàng)造更先進(jìn)，更新穎的學(xué)習(xí)條件。

四年級(jí)作文 篇6

同學(xué)們，大家都知道熊貓是一種可愛的動(dòng)物，可是對(duì)他的習(xí)性，有的同學(xué)就不一定完全知道了。為了解開這個(gè)謎，最近我特意對(duì)它做了一次觀察。

熊貓是一種珍貴的動(dòng)物，很惹人喜愛。它四肢較短，行動(dòng)緩慢。毛茸茸的面孔上嵌著一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛。再加上一身墨黑墨黑的毛，更顯得美麗可愛。

熊貓喜歡在平坦的地面上悠閑的散步，愉快的玩耍。有時(shí)抬頭望望人們，有時(shí)卻低著頭，好像在尋找什么，又像在思索什么。當(dāng)它高興的時(shí)候，就在地上翻筋頭，像一個(gè)大皮球在地上滾動(dòng)。

熊貓睡覺時(shí)，腹部朝天。有時(shí)，它用前爪輕輕地拍著肚皮。有時(shí)，它兩腿一蹬，就翻了個(gè)身。我還以為它睡醒了，其實(shí)它還在睡。它睡醒了就翻身起來，用手揉揉惺忪的眼睛，好奇地望望人們，邁著跚的步子走到欄桿的另一邊，坐了下來，好像想清醒一下頭腦似的。

熊貓吃東西時(shí)，常常直著身子盤腿而坐，前爪抓住鮮嫩的竹葉往嘴里送。它愛吃鮮嫩的竹葉、竹莖，還有牛奶和雞蛋。

熊貓吃飽了，還得喝口水潤潤喉嚨。他來到水池邊，伏下身子，雙手靠著池邊，低下頭，咕咚咕咚的喝起來?？此歉蹦?，真使人發(fā)笑。

熊貓是世界上的珍貴動(dòng)物，是動(dòng)物園中的寵兒。它的一舉一動(dòng)[注：指人的每一個(gè)動(dòng)作。]，給成千上萬[注：形容數(shù)量很多。]的游人增添了無限樂趣。

四年級(jí)作文 篇7

在這個(gè)寒假，我和同學(xué)們?nèi)チ嗽侥稀壳f。芽莊位于越南中部的興和省，這里景色優(yōu)美，氣候宜人，是玩樂的好地方。其中，我最喜歡去的是珍珠島了。

珍珠島是在海上的，所以需要乘快艇或纜車，我們選擇了纜車，因?yàn)槔|車全長有3000多米，位于世界第一，這么難得的機(jī)會(huì)，肯定要做纜車過過癮。

過了兩、三分鐘，到達(dá)了珍珠島，我們先看了一下地圖，我發(fā)現(xiàn)大部分都是較為刺激的，噩夢(mèng)般的大擺錘和跳樓機(jī)是少不了的。首先，我們?nèi)ネ媪撕１I船，這個(gè)與杭州的不同，它是幅度從小到大，最后幾乎要垂直了，我看得發(fā)慌，想：這海盜船好恐怖啊，但還是很吸引我，我緊張的走了上去。起先，我還能適應(yīng)，可到了后面，我就想尖叫，努力的憋著。但越到后面，幅度越來越大，我還是情不自禁失聲大叫：“??！??！”一邊想：怎么還沒結(jié)束啊，時(shí)間好像是暫停了，我現(xiàn)在總算理解了度日如年的含義了。過了一會(huì)兒，“海盜船”如同在運(yùn)轉(zhuǎn)中的齒輪壞掉了一樣，慢慢地停下來了。

我下了船，長“呼”了一口氣。爸爸笑了笑，說：這點(diǎn)就不行了？后面還有更刺激的！“啊——-！”，爸爸接著就說：“我給你找了兩個(gè)項(xiàng)目，要么跳樓機(jī)，要么過山車?！蔽胰砜嚲o，“過山車？你確定？”我一邊緊張的說一邊指著過山車那邊。我猶豫了，因?yàn)檫@個(gè)過山車幾乎沒有直道，真的好怕，看來，只能挑戰(zhàn)————跳樓機(jī)了。

我們來到跳樓機(jī)的排隊(duì)區(qū)，我估量了一下高而聳立的跳樓機(jī)的長度，是我住的小區(qū)樓房七、八層樓高的樣子。過了一會(huì)兒，快輪到我了，這時(shí)，我就想逃跑，說：“哎，我真后悔來這里?！蔽页蠲伎嗄樀卣f。終于輪到我來，我忐忑不安地做了上去。

“滴滴”開始了！跳樓機(jī)先升到最高，然后“呼”地一下下去了，我放聲大叫，腳使勁蹬來蹬去，感覺有點(diǎn)要吐。下去以后，以極快的速度上到一般高度，再下來，“殺”個(gè)我“措手不及”。就這樣忽上忽下幾個(gè)來回，我聽見有人喊：“最后一下了?！蔽议L嘆了一口氣，跳樓機(jī)慢慢往上升，停在了最高點(diǎn)，一直不動(dòng)，我心跳加快地想：怎么還沒下？剛想完，它就突然往下降，終于，它停了下來。我走下了跳樓機(jī)，喜悅地喊：“太棒了，我成功了！”爸爸微微一笑，說：“干得好”……。

此外，我們還玩了別的項(xiàng)目，如：游戲世界、4D電影、飛船等。每個(gè)都很好玩。

在這件事中，我懂得了“世上無難事，只怕有心人?！敝灰咸魬?zhàn)自己，突破心理障礙，努力去做，就一定能成功。

四年級(jí)作文 篇8

開學(xué)第一天，教體育的潤老師幫我排好隊(duì)，四隊(duì)像模像樣的，我看著很開心，心里美美的，想：“八班的孩子就是了不起，站隊(duì)又快又好！”

可是過了一中午，都忘了，下午放學(xué)時(shí)，不少孩子都記不得自己站在哪里了。站了一大片，我把這個(gè)排到隊(duì)里，那個(gè)又站出來了。費(fèi)了很大勁才整出個(gè)隊(duì)形?？粗⒆觽?，我心想：“明天站隊(duì)估計(jì)又忘了站到哪里，我還得重新排。要想個(gè)好辦法?！?/p>

今天的課堂上，和孩子聊喜歡的動(dòng)畫片，他們給我介紹巴拉拉小魔仙、喜洋洋與灰太狼。聽著他們的講述，我突然有了靈感?？梢岳眠@些動(dòng)畫片里的人物為孩子起個(gè)隊(duì)名，那孩子再站隊(duì)時(shí)就能找到位置了。

我請(qǐng)第一小隊(duì)的女生起立，排成縱隊(duì)站在講臺(tái)上。對(duì)她們說：”親愛的孩子們，昨天你們小隊(duì)站隊(duì)很快，所以我要給你們隊(duì)一個(gè)響亮的名字——魔仙隊(duì)！”

女孩子聽了，一個(gè)個(gè)喜不自禁，高興得不得了。我按順序，一個(gè)個(gè)點(diǎn)名說：“魔仙一號(hào)，魔仙二號(hào)，魔仙三號(hào)......”點(diǎn)到最后一個(gè)的時(shí)候，鄭重其事地說：“魔仙隊(duì)長!”站在最后一排的孩子一聽自己是魔線隊(duì)長，站得更直了。我讓魔仙隊(duì)長帶著魔仙隊(duì)站在走廊里開“魔仙會(huì)議”，記住自己的位置。每個(gè)孩子都積極參與，說說自己是幾號(hào)，又說說別人是幾號(hào)。

又請(qǐng)一隊(duì)男生上來。我說：“你們就是喜洋洋小隊(duì)！”男孩子不干了，嚷嚷起來：“我們不當(dāng)喜洋洋！”

“那你們希望自己隊(duì)的名字是什么呢？”

“我們要個(gè)氣派點(diǎn)兒的！”有個(gè)孩子說道。

“那你們自己想一個(gè)吧！”我把球踢給了孩子們。

沉默了一會(huì)兒，有人說：“神龍小隊(duì)！”

這的確是個(gè)很響亮的名字，得到這小隊(duì)孩子的認(rèn)可。我開始點(diǎn)名：“神龍一號(hào)，神龍二號(hào)，神龍三號(hào).....”當(dāng)然，站在最后一個(gè)的肯定就是神龍隊(duì)長了。

三分鐘后，智慧星小隊(duì)和超人小隊(duì)也誕生了。

這個(gè)小隊(duì)名可派上了大用場(chǎng)。從教室出來，一個(gè)男孩子又找不到隊(duì)了，我問：“你是哪個(gè)隊(duì)的幾號(hào)？”他說“我是超人二號(hào)！”還沒等我給他找位置，超人三號(hào)就把他拉到隊(duì)伍里。

以前的路隊(duì)，最后一排的孩子總是走得松松垮垮，一會(huì)兒就掉了隊(duì)，可是現(xiàn)在最后一排的孩子身兼隊(duì)長之職，格外操心，不僅自己走好，還不斷地提醒前邊的同學(xué)照齊。

我把方法介紹到各班，大家試了試，都挺管用。再也不用為孩子找不到自己的位置發(fā)愁了！

四年級(jí)作文 篇9

鄉(xiāng)村，有著許多代表：稻田、爐灶、水井、竹林、老房子……種種景物都是樸素帶有幾分華麗。

爐灶，大家都認(rèn)識(shí)，只不過就是燒飯用的，而我跟爐灶卻有一段小故事。小時(shí)候，我跟著外婆在鄉(xiāng)下生活。有一次，我看見外婆在燒午飯。只見外婆一會(huì)往鍋里炒菜，一會(huì)兒又跑到爐灶前，用大鉗子往火里加柴，十分忙碌。

我看著那鉗子，和外婆臉上印著的紅紅火光，感到十分好玩。于是，我對(duì)外婆說：“讓我來加柴，您燒飯去?！蓖馄糯饝?yīng)了。我坐在小板凳上，就看見了灶里熊熊大火，這火在柴上燒，外焰在烤著鍋底。但看著看著，灰就進(jìn)眼，我立刻揉了揉。我突然想起任務(wù)，加柴。我迅速用黑鉗子夾起了一塊十分大的柴，放了進(jìn)去。最終的一點(diǎn)火苗，經(jīng)受不住巨柴的，馬上就滅了。我趕忙又添加了許多小樹枝和干草，火終于大了。大火怎能不停歇呢？他用盡全力想把鍋燒熱。但這火用盡太過，似乎要從口里噴出來。這時(shí)，外婆喊道：“火太猛了，菜都要燒焦了，你別弄了，我來?！?/p>

我極不情愿地走了出來。但令我奇怪的是，外婆一見我就笑了起來。她讓我去照照鏡子。我走到鏡子前一看。??！我變成了個(gè)“小黑人”了，臉上都是黑黑的灶灰，這時(shí)，我知道出丑了，泡到水盆前，洗了一把臉。

爐灶，是我鄉(xiāng)村生活中不可或缺的一部分，雖然現(xiàn)在我在城市，但是對(duì)爐灶確是印象深刻的。

四年級(jí)作文 篇10

“香港，我們來啦！”經(jīng)過三個(gè)月的漫長訓(xùn)練，經(jīng)歷了無數(shù)次的歡笑，揮灑了無數(shù)汗水，三位老師和所有合唱團(tuán)團(tuán)員終于來到了香港，終于要讓更多的人聽聽我們蕪湖孩子美妙的歌聲了。

（一） 唱自己

“下面有請(qǐng)安徽省蕪湖市少年宮合唱團(tuán)?！币宦牭綀?bào)幕聲，我們立刻昂首挺胸，微笑著走上合唱臺(tái)。只見指揮章老師微微一挑眉，輕輕一跺腳，“鷹來咯喂，鷹來咯喂……”悠揚(yáng)的歌聲便隨著章老師優(yōu)雅揮動(dòng)的雙臂響起來。

剛開始，這聲音還是那么拘謹(jǐn)，慢慢地，隨著輕快的旋律，我們的歌聲也漸漸自然動(dòng)聽起來。瞧，我們頭戴小雞帽子，在舞臺(tái)上一會(huì)兒聲音急促，好像老鷹伸出了利爪，忽而曲調(diào)一轉(zhuǎn)，又變得輕快起來，好像小雞們?cè)陔u媽媽的保護(hù)下得到了安全……惹得觀眾們，時(shí)而瞪大眼睛，生怕小雞被老鷹捉走；時(shí)而又長吁一口氣，感嘆：原來這只是個(gè)游戲。一曲唱完，章老師向聽眾們深深地鞠了一躬，禮堂里雷鳴般的掌聲讓我們更加放松了。

第二首歌是捷克民歌《啊，大山》，震撼的開篇鳴唱仿佛把大家?guī)нM(jìn)了連綿不斷的大山，接著自然恬靜的歌聲緩緩流淌出來，像小河里的潺潺流水，叮叮咚咚，使人神清氣爽，又像清晨的露珠，朦朧中透出清新，讓人久久回味……我邊唱邊笑，邊唱邊想：這就是我們的聲音，多么的美妙！是老師的悉心指導(dǎo)，是所有團(tuán)員的團(tuán)結(jié)努力，才讓我們演繹出這般動(dòng)聽的聲音！

（二） 聽他人

緊張的比賽結(jié)束了，可少年宮總不能讓我們的耳朵空空而歸吧。所以我們還要去大飽“耳”福，去聽聽世界級(jí)合唱團(tuán)的精彩演唱。

猶如天籟的悉尼合唱團(tuán)給我留下了深刻的印象，他們的聲音輕快自由，有時(shí)像漂浮在半空中的輕柔白云，有時(shí)像疾馳在草原上的駿馬，有時(shí)像深深扎在深沉泥土中的巨大盤根，有時(shí)又像春風(fēng)中婀娜舞蹈的河邊小花……他們的歌聲時(shí)而莊重嚴(yán)肅，時(shí)而圣潔優(yōu)雅，時(shí)而俏皮滑稽，時(shí)而清新秀氣……演唱會(huì)結(jié)束，禮堂里似乎還久久回蕩著他們的歌聲。

短短六天的音樂之旅不僅讓我感受到了音樂的美妙，領(lǐng)略了合唱的團(tuán)結(jié)之美，更讓我堅(jiān)定了愛音樂，愛生活的人生態(tài)度，我要伴著音樂，一路高唱，快樂生活！