我得到了表揚(yáng)初中作文
在我們的生活中，批評使我們悲傷，教訓(xùn)使我們得到了教育，而有一樣?xùn)|西可以讓我們一整天高高興興樂呵呵的，那就是表揚(yáng)。下面給大家分享一些我得到了表揚(yáng)初中作文，希望對大家有幫助。
我得到了表揚(yáng)初中作文1
在過去的幾年中，你一定得到過他人的贊賞吧!是在競賽中獲得了優(yōu)異的成績，是有了自己的小發(fā)明、小制作，是幫助他們克服了生活、學(xué)習(xí)中的困難，還是其他的一些什么呢?而我在這幾年里，我也得到了他人的表揚(yáng)，現(xiàn)在，我就來告訴你吧!
我告訴你，在我的小時(shí)候，經(jīng)常會在家亂涂亂畫，連媽媽都感到不耐煩了，所以媽媽在我一年級的時(shí)候給我報(bào)了一個(gè)畫畫班。我雖然喜歡畫畫，可是我畢竟沒有受過專業(yè)的畫畫訓(xùn)練，所以畫出來并不太美觀?？墒悄莻€(gè)美術(shù)班的老師很有耐心，當(dāng)我不會畫時(shí)，那個(gè)王老師就會過來教我。害的我的周圍都是充滿著嫉妒的目光，這都是一群容易羨慕嫉妒恨的人啊!
而在有一天，王老師教我們花了一只張牙舞爪的螃蟹，只不過這只螃蟹的顏色是紅色的，就像燒熟的一樣，老師教完了我們，輪到我們自己畫輪廓線了。我與平常一樣認(rèn)真地畫好輪廓線，就拿著畫板排隊(duì)去給老師看輪廓線。前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)的都給老師看過了，終于輪到我了，老師結(jié)果我的畫板，仔細(xì)地看了看我畫的這張?bào)π?，再仔?xì)看看黑板上掛著的那一張?bào)π?。看到老師這樣，我不免緊張起來，心想：不會是畫的不好吧!老師也不至于要看這么久吧!可是，事情并不是我想的那樣，只見老師豎起大拇指，對我說：畫的好!繼續(xù)加油!我聽了，剛才的緊張感就頓時(shí)飛到九霄云外去了，我還感到一種自豪感在慢慢地?cái)U(kuò)張可能是老師還覺得表揚(yáng)的不夠吧，又用鉛筆在我的畫紙上寫了一個(gè)大大地好字，我拿起畫板，高興地說了聲：謝謝王老師!就去給媽媽看了。
在我們的生活中，一次表揚(yáng)，就有可能會改變一個(gè)人，我也一樣，就是因?yàn)樵谀谴瓮趵蠋煹谋頁P(yáng)下，我才變得更加努力，我的畫畫水平才會有了這么大的提高!我要繼續(xù)努力，爭取再次得到老師的表揚(yáng)!讓父母為我自豪!
我得到了表揚(yáng)初中作文2
在平淡的生活中合學(xué)習(xí)中，我們會由于犯一些不正確得到教師，父母的指責(zé)和斥責(zé)，也會由于一些小小取得成功遭受她們的表揚(yáng)，就在不久前，我遭受了老師的表揚(yáng)。
我還記得是學(xué)期開始的第十周，我們已經(jīng)上數(shù)學(xué)教學(xué)，教師在演講臺上講著新課，我浮想聯(lián)翩的盯住教師在教室黑板上寫的每一個(gè)字，耳朵里面用心的聽著教師口中說的話，好像教師的一舉一動都不斷的出現(xiàn)在我的腦海中里，那堂課堂我聽的很用心，也聽的很癡迷，我為我期盼得到專業(yè)知識的沖動癡迷。二十分鐘過去，教師布局了工作，我們都會自身的本子h上寫著回答，五分鐘過去，我們都交了自身的工作，剛開始做數(shù)學(xué)書的題型。我看見教師把學(xué)生們的工作一次次打開了，又一次次的合上，我心如刀絞：如何都還沒到我的。我站站起，望著教師手上的最終一本工作，會到底是誰的呢?再看一眼封面圖，耶!是我的，教師手上的最終一本工作做完了，看過我一眼，我有點(diǎn)兒擔(dān)心，由于我每一次寫作業(yè)都得的“B+”，并且教師也從來沒有那樣看見我。
十五分鐘過去，教師剛開始發(fā)工作了，說“今日的工作僅有三個(gè)人全做正確了，”在其中有我，老師說：“今日我的工作做得非常好，非常棒，希望你之后能持續(xù)保持下來?！毕抡n了響聲了，老師說：“下課了?！蔽覀冋f：“教師歇息?！?/p>
僅有授課認(rèn)真聽講，就一定能進(jìn)行工作，它是根據(jù)教師對我的表揚(yáng)中感受到的，我從心里里衷心感謝教師對我的表揚(yáng)。
我得到了表揚(yáng)初中作文3
今天早上，我到公園里去散步，我突然看到了一只小鳥在我前面站著，它有著藍(lán)色和綠色的羽毛，頭頂上有著一小點(diǎn)紅色的毛，像一顆晶瑩的紅珍珠一樣。疑?它的腳好像受傷了，哎，真可憐啊!我突發(fā)奇想：如果把它帶到家里養(yǎng)著，等它傷好了我就再把它放回大自然，想著想著，我就情不自禁地抱起它，帶他向家里走去?；氐郊?，爸爸看到我手上抱著一只小鳥，而且很漂亮，就問道：“你為什么帶了一只小鳥回來呀?”我很失落地說：“爸爸，你沒看到它的腳受傷了嗎?”“哦!你原來想當(dāng)它的”醫(yī)生“為它治療嗎?”爸爸很開心地問?！笆前 闭f著，我就找紗布為它包扎。在包扎時(shí)，小鳥一直不停地叫。我就對它說：“小鳥，忍著點(diǎn)兒，馬上就好了!”小鳥似乎聽懂了我的話，真的不再叫了。過了幾天，小鳥的傷好了，我不忍心把它放走，但是它始終是屬于大自然的呀!我想來想去，還是把它個(gè)放了。“去吧!小鳥，大自然才是你的'家，以后小心點(diǎn)，不要再受傷了!爸爸看到了說：”我還以為你不舍得把它給放了呢!帶是你和我的想法反而是不同的，這個(gè)選擇，你做的對!你應(yīng)該得到表揚(yáng)!“我聽到了很高興!就隨爸爸回家了。
這是我難忘的的一天，也是我最開心的一天。小鳥，你現(xiàn)在過得還好嗎?有沒有人傷害你呢?
我得到了表揚(yáng)初中作文4
每個(gè)人每天都有開心或不開心的事，今天我就有一件開心的事要和大家分享。
今天是星期天，早上本來應(yīng)該去補(bǔ)課的，媽媽卻說，孩子，今天你和外婆去走親戚吧，我一聽高興極了，媽媽接著說，不過你有一項(xiàng)重要的任務(wù)，就是要看好你的妹妹，我調(diào)皮的說;保證完成任務(wù)。媽媽把我送到外婆家就走了，原來今天有個(gè)親戚結(jié)婚，啊，那場面真叫個(gè)熱鬧，到處是人山人海，彩旗飄飄，音樂開的是震耳欲聾，我的媽呀，這么多人，我看的住我那調(diào)皮的妹妹嗎?我正想著，一轉(zhuǎn)眼不見妹妹了，我急忙四處亂找，哎，人家正和小朋友玩的不亦樂乎呢，吃飯的時(shí)間到了，可把我累壞了，本來該是我大顯吃手的機(jī)會，可妹妹不停地說，哥哥我吃這個(gè)，哥哥我吃那個(gè)，蒼天呀，我是來吃了還是來當(dāng)保姆了，吃飯的時(shí)間結(jié)束了，妹妹是吃的狼吞虎咽，興高采烈的，我是累的滿頭大汗呀，真體會到媽媽照顧我們倆個(gè)的不容易了。
晚上，媽媽把我們接回家了，回家的路上媽媽說，今天哥哥得到了外婆，舅舅和很多人的表揚(yáng)，他們說。這小伙子真聽話，把妹妹照顧的面面俱到，自己都沒吃上飯，真像個(gè)當(dāng)哥哥的樣，真是長大了……今天雖然我很累也沒吃飽，但是聽到媽媽和大人們的表揚(yáng)，我的心里比吃了山珍海味還高興。我還會繼續(xù)努力，做一個(gè)媽媽的得力小幫手。
我得到了表揚(yáng)初中作文5
“一個(gè)三角形的圓等于999，一個(gè)三角形等于1。一個(gè)圓除以三角形是多少??老師在黑板上有一個(gè)很簡單的問題，我看著老師，她的臉沒有一點(diǎn)皺紋，長發(fā)，看起來像一個(gè)很虐待人，但老師不是一個(gè)虐待人。我轉(zhuǎn)過頭，看到黑板上的問題是如此簡單，以至于我決心用贊美來回答它。
我沉默了一會兒，握手起來，但是他們馬上把它放下，我有一個(gè)缺點(diǎn)，每個(gè)回答錯了，如果這一個(gè)錯誤的答案，但不是贊美，會被嚴(yán)厲批評。但老師看到我的手，說：“吳航早上，你必須回答道題?！蔽衣犃诵睦锓浅ｋy過，因?yàn)槔蠋煹难劬κ欠浅：玫?，只要我有舉手，和非常低的召開，老師會被發(fā)現(xiàn)。我已經(jīng)慢慢站了起來，吞吞吐吐地說：“是的，是998”聽了這個(gè)答案后，老師給了滿意的笑容，給我好評，我的心臟大石頭落了下來。黑板上老師的第二軌道冠軍，這一次，老師在黑板上寫了幾句話，我想：這個(gè)類是數(shù)學(xué)課，而不是語文課，老師應(yīng)該是出題，但題應(yīng)該有很多的話，至少有10個(gè)字符，這是不可能只有五個(gè)字。我看著黑板上的字寫著：列一個(gè)方程，我覺得從心臟：這段時(shí)間他們可以得到喲好評。我把我的手舉得高高的，老師看了看，立即邀請我，我把我的想法說了出來，聽老師說：“好!”
我想：只要就是老師的鼓勵，讓我克服內(nèi)心怕的障礙。
我得到了表揚(yáng)初中作文相關(guān)文章：
我得到了表揚(yáng)初中作文
