六年級難忘作文600字(精選5篇)

從作文的寫作命題來分，作文可以分為命題作文和非命題作文。命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。這里給大家分享一些六年級難忘作文600字，希望對大家能有所幫助。

六年級難忘作文600字（精選篇1）

在五年的小學生活中，有一位老師最令我難忘。

那就是解老師。別看解老師是個代課教師，可在教學卜似乎比其他所有的老師都要認真負責。開始，我的語文成績較差，是班上典型的“扶貧”對象，解老師就耐心地教我，幫我補課。有一次寫作文，我遇到了困難——開不了頭。解老師看到我為難的樣子，走過來親切地對我說：“怎么了?筆頭不聽使喚了?下課后，你到辦公室去，我給你‘加餐’。”多么溫柔的話啊，我這個聽慣了訓(xùn)斥話語的厚臉皮，此時倒有點難為情了。

期中考試，我的語文只得了62分，全班倒數(shù)第一。面對這62分，我作好了挨訓(xùn)的準備，可在班會課上，解老師不但沒有批評我們幾個成績不好的同學，反而作了自我批評，說自己沒盡到責任，對不起同學們。說著說著，她流下了眼淚，這情景，使我只覺得比挨打挨罵還難受。

從那以后，解老師不管多忙，梅天下午活動課后都為我們幾個后進生“補充營養(yǎng)”。有一次，她在給我們補課時，忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍小住喊出來：“解老師，你……”她連忙微笑著說：“沒什么，有點胃痛，過一會兒就會好的?！笨吹浇饫蠋煄Р〗o我們補課的情景，我這個有名的舉小子第一次在老師面前流下了眼淚。

從此，為了減輕老師的負擔，我聽課特別專心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開花——節(jié)節(jié)高。每當遇到一些似懂非懂的問題，我都會土動向老師同學請教。終于，期末考試我取得了94分的好成績。我衷心地感謝解老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助。解老師對我的培育之恩，令我終生難忘。

六年級難忘作文600字（精選篇2）

我總會在這美麗的校園離開，這兒的每一片樹葉，每一條過道，我都會銘記在心里，而不能帶去;但是，它們是這樣存在，豐富生命，書寫精彩。

我在這個學校里生活了六七個春夏秋冬，是對這個學校有著一種不可磨滅的喜歡的。從某種意義上來講，我是喜歡這個校園的，雖然在這里要循規(guī)蹈矩，要整天面對無情的考試，要挨老師的訓(xùn)斥，要寫重復(fù)的家庭作業(yè)，但是，我還是喜歡她的：喜歡她的.每一天的太陽，喜歡她的每一寸土地，喜歡她的每一簇花草，喜歡她的每一次的“賽跑”。

我知道，考試是一場馬拉松比賽，不可以有一絲松懈，稍不留神，就會有所謂的“失敗”來敲門。所以，整天在拼命尋找快樂的我，也在這場比賽中不敢抬頭。那段“黑色”的日子里，我曾一度用“痛苦是成長的歷程，殘酷是現(xiàn)實的見證?！边@句話來安慰我自己。我是多么想早一點離開這個校園啊!然而，校園生活也不僅僅局限于考試，他只是其中的一部分。更多的，是快樂的降臨、幸運的敲門、勝利的喜悅、激動的淚水。在這一次次的體驗中，“校園生活”這個詞也逐漸能被我所接受了。

當我接受校園生活后的不久，我已經(jīng)一天天的長大、不知不覺的長大。一些極其重要的東西，已經(jīng)在我身上消失，但同時，有些是時光難以消除的，譬如，師恩友情、道德思想、可愛純真、善良愛心等等一切的良好品質(zhì)，將是奠定我日后做人的基礎(chǔ)、根本。

事實往往并不像我想象的那么簡單。具備了這些時，我也從剛開始的“跨入校園”變成了現(xiàn)在的即將“走出校園”。六七年的情啊，都在瞬間化盡，此時此刻，我是多么想再在這校園多呆幾天啊!可是，注定要失去的，一刻也不能挽留;正如那拖著長長尾巴的流星，瞬間墜落。我真后悔當初為什么非要那么想離開她的懷抱呀!現(xiàn)在畢竟是現(xiàn)在，已成為歷史的過去，將永遠銘記在我未來歲月的腦海里。

再見!美麗的校園!我將會永遠記住您!我會將您的教誨，深深記在內(nèi)心深處!但愿有朝一日，能再相見，在那時，我仍會像許多年前那樣，再次用小小的眼睛來“拜訪”您!

六年級難忘作文600字（精選篇3）

六年前，我握著母親的手，第一次踏進了這陌生的校園;六年前，我背著書包走進了教室，睜大渴望知識的雙眸;六年前，我端端正正地坐在座位上，吮吸著知識的甘露……光陰似箭，六年的小學生活轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)要結(jié)束，而我也將要離開這美麗的校園，我多想大喊一聲：“母校，我舍不得離開你!”

我還記得六年前的入隊儀式，六年級的大哥哥大姐姐為我們戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，那是我是多么的興奮，因為我成了少先隊隊員。陽光灑在我的身上，陣陣微風吹拂著我胸前那條紅領(lǐng)巾。我為能成為少先隊隊員而感到光榮。從那一刻起，我就立志要好好學習，將來報效祖國!從此我就開始了學習之路……

在這六年里，我與同學一起快樂地學習，知識的雨露滋潤著我們。在班級里，我交上了幾個好朋友。每當我讀到了好文章，就會與她們分享;每當我有不懂的問題，就會向她們請教;每當我我悲傷的時候，就會得到友情的撫慰。六年的時光，我們在共同進步，共同長大。我們之間的友情隨著分別時日的臨近而變得越來越深厚。即將分別了，朋友，請讓我對你們說一句話：“愿我們的友誼能長久!”

六年中，我的耳畔總會響起熟悉的教誨，都是您——親愛的老師，無時無刻不在哺育我的成長。老師，您如蠟燭，照亮我們，燃燒自己。您為把我們培育成祖國的棟梁而奉獻了自己的青春，您為我們美好的未來付出了多少心血與汗水。六年來，您為我們操碎了心，您的眼角里增添了多少皺紋，粉筆也早已染白了您的青絲，您依然默默地奉獻自己，只為培育祖國的花朵。六年即將要過去，再分別之際我想對老師說聲：“老師，您辛苦了!”

六年來，我的夢里總會浮現(xiàn)出美麗的身影，是您——親愛的母校，提供給我良好的學習環(huán)境，讓我能更好地學習。一進校門，一棵高大的棕樹映入眼簾，一些鳥兒在上面筑巢，時常唱歌給棕樹聽。這里的小草是那么的綠，這里的花兒是那么的紅，這里的一切都是那么的美麗!我就在這樣環(huán)境中快樂地學習。

再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟。我永遠都不會忘記，我那美麗的母校……

六年級難忘作文600字（精選篇4）

童年，是充滿陽光、快樂、無憂無慮的，裝著美好而快樂的記憶。童年以一顆童心來觀察這個大千世界，對許許多多的事情有著我們獨特的角度。我的童年也是一瓶五味藥，里面包涵著酸、甜、苦、辣、甘。每次總會遇到“閃電雷鳴”，但是雨后，總會見到七色的“彩虹”她就是雨后的“彩虹”——老師。

她是我領(lǐng)航的燈塔，帶我們在知識的海洋里遨游;她帶領(lǐng)我們以一顆童心觀看這個大千世界。她，嘔心瀝血。她是我最敬重的老師——黃老師。

開學后不久，學校就要求用雙行本寫日記，而且每個星期都要寫一篇。這時我的麻煩可就大了，每個星期哪有這么多趣事發(fā)生啊?我這時就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。怎么辦?怎么辦呀?哎呀，急死了，交不到作業(yè)，那就得挨批評!我冥想苦思，不如抄作文書吧，可心想：‘躲得過初一，躲不過十五?！瘺r且騙老師，還不等于騙自己?不行，行不通呀!后來，一段熟悉的聲音在我耳邊回蕩著?！捌鋵嵜刻於加惺虑榭蓪?，哪怕是雞毛蒜皮的小事，也是有趣的，只要細心觀察就有材料可寫了。”我恍然大悟，其實寫作文很簡單，只要細心觀察身邊的事物，就可以寫出好文章。隨后，我真的按照老師的教導(dǎo)去做了，而且每篇日記得到很好的分數(shù)。

她給我們的希望插上翅膀，讓我們在湛藍的天空中自由飛翔!

我仍然思考著……寫作并不難，其實關(guān)鍵是你每天是否有認真地觀察身邊的事物。

老師，多么神圣的字眼，您是辛勤的園丁，不怕辛苦，一心想著怎樣培育美麗的花朵。老師，您是到死絲方盡的春蠶，把青春奉獻給我們，教育我們成為國家棟梁。老師，您像蠟燭，燃燒自己，照亮了我們的美好前途。

六年級難忘作文600字（精選篇5）

父愛、母愛、友愛都是很偉大的，可是就是這樣，我們還忽視了一個常被世人忽視的東西：師恩。在生活中，除了與父母常待在一起，還有老師，在我們的童年生活中，缺少不了老師的教導(dǎo)。因為有了她，我的生活不再乏味，因為有了她，我們的生活不再單調(diào)，因為有了她我們的生活更加精彩。

師恩無處不在，青春的腳步永不停歇。而老師會讓我們走得更加精彩。正如梔子花開，濃濃的香氣飄散開來，洋溢著青春的激情;乳白的花朵，昂揚向天，充滿著勃勃生機。

師恩猶如一杯咖啡，喝著是苦的，心里卻是甜的。老師的嚴厲，就像這咖啡，讓我們受益無窮。還記得那一天下午，我們早早的準備放學回家，而班主任卻怒氣沖沖地走過來。我們被怔住了，急忙跑回教室，坐在座位上，等待著未到來的懲罰。果不其然，由于上午數(shù)學課太吵，我們被數(shù)學老師“舉報”了。班主任來到教室，讓我們罰抄。我一想，這個方法真是極好，既有助于學習，又懲罰了我們。早已經(jīng)餓狠了的肚子發(fā)出”咕咕“的叫聲。最終，班主任還是不忍心看到我們這樣，放走了我們。

師恩還猶如冬日的火爐，溫暖在我的心間。最近，由于同學的失誤，我的臉上多了一塊紅腫，老師則給予了我媽媽般的關(guān)懷，讓我流出了感動的淚水。

啊!老師!您猶如一位辛勤的園丁，培育著我們，為我們灌溉著知識，教會我們做人。俗話說的好，一日為師終生為父。老師們就像父母一樣愛護著我們。

啊!老師!您猶如一滴露珠，滋潤著我們的心靈。讓我們在你的哺育下，健康成長，成為能撐起祖國的棟梁之才。

啊!老師!您是祖國的恩人，您是社會的恩人，您更是我的恩人!

師恩猶如清風拂過水面泛起的波紋，蕩漾在我的心中。