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采訪手記作文

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采訪手記作文

  采訪是新聞的風(fēng)景,攝像是生活的縮影,記錄是人生的象征,話筒是社會的風(fēng)鈴,用心感受,用愛聆聽,用情傳承,這就是你的全部生活。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于采訪手記作文,給大家作為參考,歡迎閱讀!

  采訪手記作文篇1

  11月15日上午,陽光明媚,秋高氣爽,我們《瓷都晚報》小記者跟隨著帶隊老師來到三中,觀看了樂平市第五屆中小學(xué)生田徑運動會開幕式。我采訪了運動員、教練等人,以下是我的采訪實錄:

  問:你好!我是《瓷都晚報》小記者,能問你幾個問題嗎?

  一位表演者:可以。

  問:請問你跳舞時緊張嗎?

  表演者:很緊張,但想到我們的演出能夠為運動員們加油助威,緊張就變成了興奮。

  評:這是我在采訪一位剛剛參加完開幕式表演的姐姐,她非常熱情地接受了采訪,我很高興采訪開了個好頭。

  問:平時的訓(xùn)練苦不苦?這次運動會你有希望取得好成績嗎?

  一位運動員:平時訓(xùn)練肯定累呀,可是比賽能為學(xué)校爭光,就沒覺得辛苦。既然要來比賽,肯定是想得有好成績,為我加油吧!

  評:雖然比賽還沒有開始,但通過對運動員的采訪,我已經(jīng)感覺到了他們身上所具有的奮力拼搏的體育精神。

  問:老師好!請問你訓(xùn)練這些學(xué)生累不累?

  一位教練老師:不累,為了能參加這次運動會,每個運動員動很努力。

  評:運動員在賽場上取得好成績可別忘了教練老師這些幕后英雄啊!

  結(jié)束語:采訪結(jié)束了,我合上了采訪本,心情很愉快,這第一次采訪有收獲哦!

  采訪手記作文篇2

  時間:20XX年9月14日星期日。

  地點:家里。

  我:媽媽,我們現(xiàn)在生活在信息社會,有人認為從網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體中獲得知識、獲取信息更加方便、快捷,讀書這種古老的獲取信息和知識的方式已經(jīng)不占優(yōu)勢。不知您對這種觀點有什么看法。

  媽媽:哦,這是現(xiàn)在一種比較普遍的觀點,先讓你自己來說說看法吧。

  我:好的。我覺得好多同學(xué)都喜歡看電視劇,而且,許多同學(xué)都特別愛看各種漫畫書。認為看這種有圖片的書更輕松。媽媽,您認為這樣做有什么不好嗎?

  媽媽:嗯,看電視和看漫畫書會覺得輕松,因為文字需要回憶以往見過的與此相關(guān)的場景,需要聯(lián)想,需要思考,需要將文字在頭腦中進行再創(chuàng)造。而大腦對電視、書本上的圖片處理只是簡單的信息加工過程,所以讀文字的書會使人更聰明。世界上最偉大的思想都藏在書本里,最杰出的智慧也都藏在書本中,而要把這些偉大的思想、杰出的智慧搬到自己的腦海里,最有益的方法依然是買書、藏書、讀書。

  我:嗯,我明白了?,F(xiàn)在我喜歡讀《愛的教育》、《淘氣包馬小跳》等反映校園生活的書。

  媽媽:讀這些書,不但可以放松心情,而且?guī)в形覀兩钪械挠白?,更讓我們學(xué)會了怎樣與老師、同學(xué)溝通、相處?!稅鄣慕逃分胁徽撌菕邿焽璧暮⒆印⑦€是班長、窮人,都潛移默化地培養(yǎng)塑造著學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活的情感,是值得一讀的偉大著作。而且讀經(jīng)典的書會使人變得溫順而謙恭,會使人的素質(zhì)不斷提高。希望你通過誦讀經(jīng)典的書讓自己變得更聰慧,更有力量。

  我:聽君一席話,勝讀十年書啊!媽媽,謝謝您!

  采訪手記作文篇3

  時間:20XX年3月6日上午9點

  地點:鄰居高翔家

  婉兒:高翔,現(xiàn)在我是采訪者,你是被采訪者,我問你答,好嗎?

  高翔:好吧,那你就隨便問吧!

  婉兒:高翔,我非常喜歡看《淘氣包馬小跳》,《笑貓日記》,《皮皮魯》這種系列的書,我認為這些書可以豐富我們的想象力,可媽媽說他們對學(xué)習(xí)沒多大用處,看一遍、兩遍就行了,可我總是百看不厭。你和你的家長對看這類課外書一事有何看法?

  高翔:我認為這類書很好玩兒,我爸爸經(jīng)常說:“在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下,可以看課外書,書里的好詞好句能增長我們的學(xué)習(xí)知識,開闊視野,對寫作有很大的幫助。”再說,我也喜歡看他們的書。

  婉兒:高翔,最近我養(yǎng)成了一個習(xí)慣,經(jīng)常躲在廁所了里看書。每次中午吃完飯,我就從書房拿一本書,藏在衣服里,假裝蹲廁所,偷著看書。媽媽說過我好幾次,我還是經(jīng)常“竊讀”。高翔,你有過竊讀的經(jīng)歷嗎?

  高翔:我有竊讀的經(jīng)歷。有一次上美術(shù)課,同學(xué)借給我一本漫畫書,非常有趣。我光顧著看書,全然不知老師已經(jīng)站在了旁邊。同桌拍了拍我的肩膀,小聲提醒我,我才發(fā)覺老師正瞪著我。“現(xiàn)在上的是美術(shù)課,讓你畫畫的,可你竟看些亂七八糟的書,把書交過來!”我不情愿的把書交給了老師,還挺傷心的,哈哈哈!

  婉兒:高翔,我經(jīng)常去你們家玩兒,你家的學(xué)習(xí)桌上有一大摞書,請問,你們家的書都有哪些類啊?

  高翔:童話類、雜志類、文學(xué)類、百科類、作文類、學(xué)習(xí)資料類......多著呢,我都看不過來了,哈哈哈!

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