培養(yǎng)孩子的抗誘惑能力的方法
培養(yǎng)孩子的抗誘惑能力的方法
在現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)里，有很多不良事件其實(shí)都是因?yàn)檎T惑引起的，無(wú)論是大人還是小孩，都需要抗誘惑的能力。今天小編為大家推薦培養(yǎng)孩子的抗誘惑能力的方法。
培養(yǎng)孩子的抗誘惑能力的技巧
誘惑可來(lái)自外部誘因，也可來(lái)自內(nèi)部誘因。外部誘因包括好看、好吃、好玩的東西，引誘著孩子想拿回家據(jù)為己有;別人的不良行為，往往也能直接吸引著孩子去模仿，他人的語(yǔ)言，如許諾等，也具有誘惑性。所以，培養(yǎng)孩子抵抗誘惑的能力，對(duì)于形成他們良好的品德是十分重要的。但是，由于學(xué)齡前兒童的自我意識(shí)及控制能力比較差，好模仿別人的行為，且行動(dòng)常受周圍環(huán)境的影響。因此，在培養(yǎng)孩子的抗誘惑力時(shí)，不能只依靠講大道理，還需要從身邊的小事做起，將著眼點(diǎn)放在以下幾方面：
提供榜樣學(xué)齡前兒童的學(xué)習(xí)主要是模仿式學(xué)習(xí)。他們的模仿沒有對(duì)與錯(cuò)，只要是感興趣的，不管是好行為還是壞行為，都會(huì)盲目地模仿。因此，家長(zhǎng)一定要給孩子提供榜樣。
激發(fā)動(dòng)機(jī)孩子坐在公共汽車上，一位老奶奶站在身邊，他明明知道應(yīng)該讓座，可就是坐著不動(dòng)，也就是說沒有讓座的動(dòng)機(jī)。這時(shí)，媽媽可以提醒孩子：“你看老奶奶站著多累呀，把座位讓給老奶奶坐好嗎?”借以激發(fā)孩子的講道德動(dòng)機(jī)，讓他產(chǎn)生講道德的想法。
加強(qiáng)練習(xí)如果孩子讓座了，當(dāng)時(shí)就應(yīng)給予表?yè)P(yáng)，孩子在贊揚(yáng)聲中不僅感到愉快，還強(qiáng)化了他的道德行為;如果孩子不愿意讓座，事后就要讓他感到這樣做是不允許的。家長(zhǎng)要隨時(shí)抓住機(jī)會(huì)，讓孩子逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣，把習(xí)慣了的道德行為當(dāng)作自然而然的事，自覺自愿去做。
孩子學(xué)會(huì)抗拒誘惑的方法
1、對(duì)孩子的合理需求也不應(yīng)無(wú)條件滿足。
滿足孩子，應(yīng)適當(dāng)?shù)匮泳?，并適度地使其有機(jī)會(huì)體驗(yàn)挫折，使孩子能夠承受各種不滿足，而保持心理平衡。
2、要進(jìn)行家庭情感教育。
使孩子與父母其享歡樂，共擔(dān)憂愁，懂得親情之愛和天倫之樂，從而建立起家庭的義務(wù)感、責(zé)任感。
3、引導(dǎo)孩子了解社會(huì)的復(fù)雜性。
千萬(wàn)不可只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還應(yīng)了解孩子對(duì)社會(huì)的所見所聞和所思所想，這樣就可防微杜漸。應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與孩子共同討論正、反兩個(gè)方面的社會(huì)現(xiàn)象，以了解孩子的內(nèi)心世界。
4、幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀。
在金錢與道德之間筑起科學(xué)的價(jià)值觀，要使孩子理解世界上有許多東西是金錢買不到的，因而人必須珍惜自己的人格、道德、友誼、健康和知識(shí)本領(lǐng)等精神世界的財(cái)富。
5、注意訓(xùn)練孩子的道德信用觀。
父母要培養(yǎng)孩子言行一致的道德習(xí)慣，要讓孩子從小事做起，家長(zhǎng)也應(yīng)以身作則。
6、讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子判斷是非和選擇正確行為的能力。家長(zhǎng)不要代替孩子思考和做決定。尤其在孩子猶豫不決時(shí)，應(yīng)給他思索和分辯是非的機(jī)會(huì)。
7、鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
孩子不能抗拒誘惑，主要是意志薄弱，因此，應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)遇，使孩子經(jīng)受艱苦的鍛煉，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
8、讓孩子勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。
在孩子心理尚未成熟進(jìn)度，難免會(huì)犯錯(cuò)誤或出現(xiàn)越軌行為，應(yīng)該給孩子改正的機(jī)會(huì)。必要時(shí)應(yīng)尋求心理專家的幫助，而不可只以批語(yǔ)譴責(zé)來(lái)代替教育。
9、給是非一個(gè)界限。
沒有規(guī)矩不成方圓。從寶寶1歲左右起，為寶寶建立一套簡(jiǎn)單、明了、容易操作的行為規(guī)則，讓他知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的;哪些可以做，哪些不可以做。讓他在一個(gè)寬松而不失規(guī)則的環(huán)境中生活，逐漸學(xué)會(huì)自律。比如，不是自己的東西不能伸手去拿;拿別人的東西要經(jīng)過主人的同意;外人給東西，應(yīng)先問問爸爸媽媽能不能要。不到1歲的寶寶聽不懂過多的解釋，可直接用其他東西轉(zhuǎn)移其注意力;如果寶寶兩三歲，能聽懂一些道理了，爸爸媽媽可以借助講故事的方式使孩子明白其中的原因。寶寶很可能幾次犯同一個(gè)錯(cuò)誤，這時(shí)爸爸媽媽要“將解釋進(jìn)行到底”。
10、提供必要的準(zhǔn)備。
爸爸媽媽不能慣著寶寶見什么要什么，但某些東西，最好也給寶寶準(zhǔn)備，像玩土玩水用的小水桶、小鏟子，小皮球，可以坐在上面自己“駕駛”的汽車等。如果寶寶沒有這些自己喜歡玩又很大眾化的玩具，看到別的孩子玩得高興，自己被冷落在一旁，內(nèi)心會(huì)很失落、壓抑，容易形成自卑心理。所以，該買的一定要買。不然，極度的壓抑可能會(huì)促使寶寶將他人的東西據(jù)為己有。
11、認(rèn)準(zhǔn)堅(jiān)持我自己。
在寶寶的內(nèi)心埋下是與非的種子，并讓他從小“堅(jiān)持我自己”，不盲從。告訴寶寶，不能做的事情，即便是身邊的小朋友都做，自己也不能做，還要制止他人。比如，到游樂場(chǎng)玩，看到有的孩子把海洋球裝進(jìn)兜里，即使自己喜歡那些彩色的球，也不能學(xué)著把球塞進(jìn)自己的口袋，因?yàn)槟遣皇亲约旱臇|西。
12、父母要做好榜樣。
如果父母一邊對(duì)寶寶說不能拿別人的東西，一邊順手牽羊把單位的東西往家里“順”，在超市里把口香糖一類的小東西趁人不注意揣進(jìn)腰包，或是買東西時(shí)占點(diǎn)小便宜，給寶寶做了壞榜樣，寶寶就會(huì)把規(guī)則拋在一邊，因?yàn)榭吹降倪h(yuǎn)遠(yuǎn)比聽到的記憶深刻，所以，要想寶寶成為什么樣的人，父母首先要成為什么樣的人。
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