如何正確引導孩子愛上學習
如何正確引導孩子愛上學習
有的孩子一提學習就皺眉頭，甚至不愿去上學。面對不愛學習的孩子怎么引導呢?以下是學習啦小編分享給大家的引導孩子愛上學習的方法，希望可以幫到你!
引導孩子愛上學習的方法
首先，要了解孩子，孩子的神經系統(tǒng)正處在發(fā)育時期，家長在傳授知識和技能時，要考慮到孩子的學習承受能力，一要知道他們對所學的內容能理解到什么程度，能記住多少，這樣才能有的放矢地進行輔導，也能給他找一些合適的培訓班進行學習培訓。
其次，興趣是學習的動力。孩子只有對周圍事物產生濃厚的興趣，才會主動去追求、去探索，變不愿學習為主動學習。葉瑞財記憶學的記憶方法是通過把孩子要記的比較復雜的知識和孩子比較感興趣的已經記熟的影像結合起來記憶的，每種記憶方法都比較符合孩子感興趣的學習方法。
其三，提問是孩子求知的表現(xiàn)，當孩子對周圍世界產生強烈興趣時，可表現(xiàn)出難以遏止的求知欲，總會問出許多為什么。不管這些問題在你看來是多么幼稚可笑，你都不能置之不理，你都應該耐心傾聽孩子的問話，對他們提出的問題表示贊賞，并作出正確的解釋。一時解答不了的，可以說：讓媽媽去翻翻書，你提的這個問題很有意思。這樣還能提高書在孩子心目中的地位，對喚起孩子的求知欲和探索精神都有好處。
其四，游戲也是幫助孩子學習的有效手段，家長可以結合游戲引導孩子學習。通過數(shù)學游戲，幫助孩子理解數(shù)學的實際意義。又如“找一找不見的朋友”，即在布置好的玩具中拿走幾件，讓孩子猜。“瞪眼睛”游戲，是和孩子路過商店時，問孩子剛才路過的商店里陳列著哪些東西，記得越多越好，借以提高孩子的注意力和記憶力。
引導孩子愛上學習的建議
1.傾聽并和孩子談論學習生活
初入學的孩子對學校的一切都感到新奇、有趣，他們回到家會興致勃勃地向父母講述學校的學習生活，這時，家長應耐心傾聽，并和他們討論學習生活，這對培養(yǎng)他們的學習興趣是很重要的。
2.每次學習時間不宜過長
當前家長對孩子的期望普遍過高，他們希望孩子學習、學習、再學習，只要孩子端坐在書桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而總是催促孩子"坐好--開始學習"。這種做法很危險。無視孩子的心理特點，任意延長學習時間的做法會使孩子把學習和游戲對立起來，厭惡學習，對學習沒有興趣，還會養(yǎng)成磨蹭、注意力不集中的壞習慣。因此，家長切莫目興短淺，舍本逐末，不能忘記培養(yǎng)孩子的學習興趣是頭等大事。日本學者認為小學階段學習興趣是頭等大事。日本學者認為小學階段學習時間“年級*10分鐘”為宜，孩子做完功課就可以玩。
3.鼓勵孩子獲得成功
對孩子不提過高的要求，讓孩子獲得成功，體驗到成功的快樂，孩子才會對學習有興趣。比如，低年級的孩子學會拼音和常用漢字后，可讓他們給外地的親戚寫封短信，并請求遠方的親人抽空給孩子回信，讓他們嘗到學習的實際效用，這樣能培養(yǎng)孩子的學習興趣。
4.試著讓孩子創(chuàng)造問題
孩子是學習的當事人，被迫學習，被迫考試，學習處于被動狀態(tài)，時間久了，孩子對學習生厭是可以理解的。家長指導孩子學習時，可以換一種方法，不是經常讓孩子去解答問題，而是采取讓孩子創(chuàng)造問題的學習方法。這不僅會改變孩子的學習態(tài)度，而且會激發(fā)討厭學習孩子的學習興趣。
5.讓孩子做老師
父母可以與孩子一起學習，讓孩子做老師去教父母，試著交換一下教和被教的地位，孩子站在教方的立場，會提高其學習的欲望，同時，為了使雙方明白，自己必須深入地學習并抓住學習內容的要點，這對于其自身的學習有很大的幫助。
孩子不愛學習的原因
一、學習目的不明確
當孩子上學時，他會產生疑問：自己為什么要學習?學習是為了什么?可是很多家長的回答都是倉促敷衍的。
而并沒有作出明確詳細的解答，其中包括學習置于你的好處和沒文化置于你的壞處。
在現(xiàn)實生活中，孩子也沒有明確參照和對比，他們完全不能體會到通過學習能夠改變現(xiàn)狀。
二、孩子對于學習的壓力過大
許多家長對于孩子的學習期望過高，看不到孩子努力的過程，只在意考試成績和學習成果。
如果孩子成績不理想，很多父母就會剝奪孩子的娛樂時間，開始請家教老師、上輔導班，這反而會容易適得其反，導致孩子的挫敗感和壓力過大，而厭惡學習。
三、外界對于孩子的評價
所有的孩子都希望被老師和家長贊美，這樣會增加他們的自信;而挑剔諷刺和過度批評孩子的不足，會讓他們失去信心，更有孩子會選擇不學習來與老師或父母對抗。
父母們就這樣矛盾著，一面怕自己的教育方式讓孩子有厭學情緒，一面又期待找對方式，讓他們能夠喜歡學習。
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