家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教小孩學(xué)英語
英語正在成為與國(guó)際接軌的重要橋梁，所以許多父母都為寶寶學(xué)習(xí)英語上花了不少心思，想盡辦法教孩子學(xué)習(xí)英語。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的家長(zhǎng)教小孩學(xué)英語的方法，希望可以幫到你!
家長(zhǎng)教小孩學(xué)英語的方法
一, 實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)法。教幼兒學(xué)英語時(shí)，對(duì)某節(jié)課的內(nèi)容，比如動(dòng)物的英文名稱等，學(xué)完之后對(duì)記得好、學(xué)得快的學(xué)生發(fā)放動(dòng)漫粘畫，以激勵(lì)他們繼續(xù)努力。這樣孩子都會(huì)爭(zhēng)相去記單詞、學(xué)英語。此方法要注意在實(shí)施過程中每個(gè)孩子都要兼顧，都要發(fā)到粘畫，不要漏下某個(gè)孩子，否則很打擊他的積極性和學(xué)習(xí)的興趣。
二，游戲法。愛玩是孩子的天性，在玩中學(xué)習(xí)可以大大提高學(xué)習(xí)興趣。學(xué)英語亦是如此，有時(shí)孩子感覺英語枯燥乏味。可以利用游戲的方法教他們學(xué)習(xí)，比如水果接力游戲，把真實(shí)的水果果籃放在前面，孩子站成一排，老師先把蘋果給第一個(gè)小朋友，讓他說出蘋果的英文名稱，接著傳給后一個(gè)孩子，也讓他說出英語。如果有人說錯(cuò)了，就不能吃蘋果了。這樣孩子積極性都比較高，也會(huì)盡力去記住英語單詞。
三, 情景教學(xué)法。情景教學(xué)法是指教育者在教學(xué)過程中有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定感情色彩的、形象生動(dòng)的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生在情景中體驗(yàn)語言，以幫助他們學(xué)習(xí)，并使學(xué)生的心理機(jī)能得到發(fā)展。運(yùn)用此教學(xué)法的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)輕松愉快的情景，使學(xué)生興致勃勃地主動(dòng)學(xué)習(xí)英語，并學(xué)會(huì)將知識(shí)向不同的情境遷移。
四，直觀形象法。利用和借助實(shí)物、圖片、模型、標(biāo)本、動(dòng)作、語言和電教手段等進(jìn)行具體形象教孩子學(xué)英語。該方法符合兒童形象思維發(fā)達(dá)的特點(diǎn)，有利于他們對(duì)語言形成清晰、明確的溉念。在教學(xué)中，教育者可以為學(xué)生提供多種刺激，讓學(xué)生運(yùn)用多種感官參與活動(dòng)，從不同角度多方位地感知和理解所學(xué)內(nèi)容。
五, 比賽法。孩子天生要強(qiáng)好動(dòng)，因此通過比賽可以讓孩子進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)勁頭，爭(zhēng)著去記單詞、讀句子、學(xué)英語。比如，讓孩子學(xué)記蔬菜單詞，在3分鐘時(shí)間里，誰準(zhǔn)確說出英語蔬菜單詞最多，誰就能得到更多的小紅花。
家長(zhǎng)教小孩學(xué)英語的技巧
不斷地反復(fù)單詞或慣用句
不斷地重復(fù)同樣的單詞或慣用句給孩子聽,讓他們的耳朵漸漸地熟悉這些音節(jié),他們自然而然就會(huì)開口說。另外,要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),錄音帶或錄影帶雖然發(fā)音正確,但畢竟是經(jīng)由機(jī)器發(fā)出來的聲音,千萬不要因?yàn)橐粫r(shí)懶惰,或覺得錄音帶錄影帶發(fā)音正確,就只讓孩子聽機(jī)械發(fā)出的聲音。要記住:語言是“活”的,惟有注入感情所發(fā)出的聲音,才有意義。否則發(fā)音再正確,也與機(jī)械人沒有兩樣。
先“聽”再“說”很重要
我們必須承認(rèn)“天分”重要。但是后天的調(diào)教,也可以改變或補(bǔ)足一個(gè)人生下來不足的部分。語言的學(xué)習(xí),部分靠與生俱來的天賦,另一部分就是靠后天教育培養(yǎng)。只要家長(zhǎng)愿意投注心力,就算再?zèng)]有天分的孩子,也有機(jī)會(huì)說上一口流利的英語。所以,只要讓孩子熟悉英語的腔調(diào)、音節(jié),他們就自然會(huì)開口說。
邊玩邊學(xué)邊唱邊學(xué)
既然學(xué)習(xí)語言是一種“enjoy”,那么就邊玩邊學(xué)吧!不然,邊唱邊學(xué)也很不錯(cuò)。
字母卡與單詞卡的運(yùn)用
“字母卡”與“單詞卡”的運(yùn)用,在語言學(xué)習(xí)里是很普遍、也很實(shí)用的教具。一般來說,我們不堅(jiān)持學(xué)齡前的小朋友一定要拿筆寫字。不寫字也沒什么關(guān)系,但至少要“認(rèn)字”。比如準(zhǔn)備單詞卡(最好配合圖片)和字母卡各一套,一天教五個(gè)單詞或字母,等課程結(jié)束后,就可以將卡片拿來玩游戲。家長(zhǎng)也可從通過玩游戲來確定孩子的學(xué)習(xí)效果。
家長(zhǎng)教小孩學(xué)英語的注意事項(xiàng)
1.學(xué)會(huì)耐心的對(duì)待孩子。教孩子語言的第一件事情就是你應(yīng)該學(xué)會(huì)把你自己放低到孩子的年齡去。簡(jiǎn)而言之，你的理解程度和心態(tài)應(yīng)該在孩子的那個(gè)年齡上。兒童和成人的大腦是不一樣的——這不僅僅體現(xiàn)在尺寸不同，運(yùn)行方式也是不同的。所以當(dāng)你教孩子的時(shí)候，應(yīng)該把速度放慢。你嘗試教孩子一大段話然后讓他們?cè)俦辰o你聽這其實(shí)是很容易的，但是這只是模仿。孩子們能夠簡(jiǎn)單重復(fù)你的話，但是卻不知道是什么意思。
2.從最基本的東西開始教起。你可以從字母、顏色、動(dòng)物、物體以及稱謂(爸爸、媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、叔叔等等)等教起。最好的方法就是買一些動(dòng)物玩具或者是動(dòng)物的圖片來教孩子這些動(dòng)物的名稱。
3.玩文字游戲是一個(gè)很好的幫助孩子記憶單詞的方式。有一個(gè)很有趣的游戲就是你可以將動(dòng)物玩具藏起來，或者是隨機(jī)選擇房間中你已經(jīng)教過他們的東西，讓他們把東西拿過來。
4.有時(shí)你可能會(huì)覺得很沮喪，因?yàn)楫?dāng)你問孩子一些東西的時(shí)候，他們可能已經(jīng)不記得了。孩子越小，越容易忘記你昨天教過他們的東西。所以這一階段孩子的學(xué)習(xí)重在重復(fù)。你不需要做很多，一旦孩子能夠成功說出東西的名字或者是能帶來你讓他們拿來的東西，你就可以帶孩子進(jìn)行下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。
5.一旦孩子掌握了一定的詞匯量，你就可以教他們一些簡(jiǎn)單的短語。這時(shí)你就可以教他們?nèi)绾巫x(這一點(diǎn)也可以在剛開始的時(shí)候做)也可以教他們?nèi)绾握f。最好從簡(jiǎn)單的短語開始教起，然后一步步的加深。這時(shí)你可以和孩子進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話。孩子學(xué)會(huì)用第二種語言和你交流比起只在用的時(shí)候才使用語言好多了。即使他們只與你用第二語言交流，也會(huì)使孩子很好的記住如何使用。
6.幫助孩子學(xué)會(huì)他們不知道的新單詞，你也可以教孩子讀一些詩(shī)或者是歇后語，讓他們感受語言的魅力。
7.變得社會(huì)化。孩子學(xué)習(xí)語言的方法之一是多和也懂得這種語言的人相處，這能夠促進(jìn)良好的說話技能。
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