怎么教育孩子收拾房間
怎么教育孩子收拾房間
收拾房間不僅是一項生活技能，也是鍛煉孩子的好機(jī)會。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子收拾房間方法，希望對你有幫助
教育孩子收拾房間方法
1.你需要經(jīng)常和孩子商量他房間里的東西都應(yīng)放在什么地方。比如，哪些玩具可以放在房間里，哪些需要放在儲藏室，而哪些可以送人或在網(wǎng)上拍賣掉。這樣對日后保持房間的整潔也會非常有幫助。
2. 架子是放不下所有的玩具的，因此抽屜、盒子、箱子和口袋都可以利用起來。
3. 孩子2歲多的時候，就開始愿意把東西分類了，因此，你要好好利用這一積極性。可以告訴他，所有的娃娃都躺在小推車?yán)铮械男∑嚩纪Ｔ诖芭_上……
4. 顯然，孩子一個人不可能完成整理工作，你應(yīng)該幫助他完成一部分工作。但切記不要包辦代替。不管他是不是愿意，還是要留給他一些任務(wù)。
5. 在玩下一個玩具之前，一定要把剛才玩的玩具放回原處，這樣就能在游戲的過程中防止房間變亂。
6. 讓來家里玩的小朋友也參與收拾，在游戲前就告訴他們，結(jié)束后要一起收拾，并且在孩子快要離開前的15分鐘，你可以再次提醒他們一下。
7. 早早地就讓孩子養(yǎng)成喜歡這樣的習(xí)慣：外套和鞋子是要放在進(jìn)門處的衣帽間的，換下來要洗的衣服放在衣服筐里，在離開浴室和廁所前，要讓它恢復(fù)使用前的樣子。
8. 如果你的孩子是個特別不愛收拾的孩子，那么下次當(dāng)他想讓你把某一個玩具從堆得很高的玩具中找出來時，你可以告訴他你不愿意這樣做。
9. 圖畫書經(jīng)常被扔得滿屋子都是嗎?沒關(guān)系，告訴孩子，關(guān)于那些沒有主人的圖畫書，你會不定期地把它們收拾起來，賣掉。關(guān)鍵是：一定要真正地這樣做幾次。
10. 積木七零八落地放在地板上，而你們打算去游泳。那么，讓孩子盡快把積木收好，這樣大家才能早點出發(fā)去游泳池。
11. 如果孩子實在太累了，不要強(qiáng)迫他收拾房間，可以推遲到第二天再收拾。需要注意的是，下次一定要提前開始收拾。不要在孩子游戲時打斷他，讓他收拾房間，這樣做顯然會遭到反抗。
12. 盡管有時候做起來會有困難，但你還是應(yīng)該盡量保持心平氣和并且就事論事，而不是一味批評。告訴孩子該怎樣做，比如先把小火車放在架子上，再把積木放在盒子里……這樣指導(dǎo)孩子分步驟完成，可以減少孩子的挫敗感。
13. 對于還不會識字的孩子，可以在日歷上貼上圖片，讓孩子看見圖就知道今天要完成的家務(wù)是什么。當(dāng)孩子完成了當(dāng)天的家務(wù)勞動，就從日歷上把這一天劃去，這樣，他就知道第二天要做的是什么。
14. 對寶寶收拾房間的要求，不能和對大人的要求一樣。掃地，大人往往是把全房間的灰都掃到門口，再用簸箕撮起來。而孩子做到這一點就很難，他們常常把臟東西掃得到處都是。所以孩子要掃地時，就請他用一把小掃帚和小簸箕，看到臟物隨時拾起。
15. 孩子樂意收拾房間，很大程度上是渴望成為大人的同伴，這是很可貴的，應(yīng)盡力滿足他們。這時候，最有效最關(guān)鍵的是要讓寶寶干一件非常具體的事。這樣一來，他干得既認(rèn)真又高興，還真能幫不少忙呢。
16. 不把整理房間稱為“做家務(wù)”，而是把它說成是“緊急行動”。讓孩子估計一下，整理一個房間需要多少時間，然后打開定時器的開關(guān)，找支節(jié)奏輕快的曲子，然后和孩子一起開始整理房間。
17. 想點兒有趣的點子對整理房間很有幫助哦，比如，可以跟孩子一起到房間，然后說：“讓我們從這里開始吧，我現(xiàn)在要整理床單了。”媽媽在床單下藏幾個硬幣，一旦他開始把亂丟的玩具、書拿開的時候，就會發(fā)現(xiàn)繼續(xù)拾掇下去的理由。
18. 別讓孩子把收拾玩具作為一種負(fù)擔(dān)。你可以說：“這些玩具該上床睡覺了，快放到架子上讓它們?nèi)ニ伞?rdquo;“娃娃要回家吃飯了，把它放進(jìn)箱子里吧。”用游戲的形式整理玩具會讓小孩子覺得更有興趣，媽媽還可以說，“我來數(shù)，數(shù)到10，看誰能把所有積木放回盒子里，來個比賽怎么樣?”
19. 照自己上小學(xué)時候“小紅花評比欄”的樣子，給孩子做了個大圖表貼在墻上，并從市場上買來卡通圖章。把收拾房間這一項，作為重點項。告訴他每周如果得到四個或四個以上的“加菲貓”或者“HELLOKITTY”，就可以獎勵他一次翻斗樂或是一本他喜歡的書。
20. 把自己的玩具收拾歸位，是孩子可以勝任的工作。媽媽先幫他把每樣玩具歸類，然后把不同類的玩具固定的放在不同的收納箱里。并在箱子外面畫上形象的圖標(biāo)，比如積木、汽車、卡通模型……這樣，孩子就可以按圖索驥地把玩具歸位了。
引導(dǎo)孩子收拾房間方法
一、 植入潛意識家長必須在思想上、認(rèn)識上、觀念上不停給孩子植入收拾房間的潛意識。日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，時間久了，次數(shù)多了，量變到質(zhì)變，孩子自己也會認(rèn)識到重要性。一般堅持一個月，習(xí)慣初成，然后堅持堅持再堅持。
特別時候要告訴他壞處：1、如果把臟衣服隨手扔在地上而不是扔在衣服的簍子里，那么你就沒有洗干凈的衣服可以穿，你穿臟衣服去學(xué)校就會被其他孩子笑話;2、如果你不愛惜自己的玩具，那么你就可能失去玩具或者玩具被損壞。……
二、 榜樣的力量，責(zé)無旁貸，非家長莫屬家長要給孩子帶好頭，樹立榜樣。如果家長希望自己的孩子有一個“收拾房間，善于整理”的優(yōu)秀品質(zhì)，那么家長一直帶頭做好榜樣，也會同時具備這個優(yōu)秀品質(zhì)。這樣既教會了孩子，自己也多了一項優(yōu)良品質(zhì)，豈不兩全其美。
三、持續(xù)孩子慢慢持續(xù)堅持做到，家長正確持續(xù)大夸贊小獎勵，養(yǎng)成習(xí)慣，融入生活。當(dāng)一種行為在生活已經(jīng)開始無意識地自然而然去做，這個習(xí)慣基本就已經(jīng)養(yǎng)成了。房間里面有很多事物分類：床上用品、家居用品、學(xué)習(xí)用品，玩具飾品等等。家長不要心急，逐個擊破。
四、傳播與輪回讓孩子自己形成思想，并且鼓勵孩子去影響幫助其他的朋友同學(xué)，可以去引導(dǎo)教化并且改變其他孩子。這樣，其他孩子的父母特別高興看到自己孩子的變化，其他家長的夸贊也會使孩子的自信心增強(qiáng)，他會特別樂于幫助和分享。
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