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關(guān)于教育孩子的感想有哪些

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關(guān)于教育孩子的感想有哪些

  教育孩子不少家長都特別有自己的感想及感悟,還沒走找到教育孩子方法的你不如一起看看別人的育子感想吧。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的關(guān)于教育孩子的感想的資料,希望可以幫到你!

  關(guān)于教育孩子的感想

  培養(yǎng)孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  習(xí)慣是潛意識的反應(yīng),形成習(xí)慣的話,就會自動反應(yīng)。好的習(xí)慣是成功的快車道?,F(xiàn)在的孩子都比較活潑、開朗、極其貪玩,而且興趣也很廣泛。對電視、電腦的熱情極高。阻止是不現(xiàn)實、不可能的,我與小孩約定:作業(yè)沒寫完,不允許打開電視、電腦,在作業(yè)完成的前提下,可以有選擇的看電視節(jié)目、玩電腦,但時間要有限制。同時,讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長應(yīng)以身作則。為了孩子,家長也應(yīng)該戒掉電視癮,少玩電腦,特別是電腦游戲,更不能在孩子做作業(yè)時玩,因為父母的言行對孩子起著潛移默化的作用,兒童教育家孫敬修先生曾說:孩子的眼睛是錄像機,孩子的耳朵是錄音機,孩子的頭腦是計算機。他形象地告誡家長,要培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì),家長必須言行一致,表里如一。因此,作為家長,放下電視,和孩子一起看看書,搞一些體育活動,聊一聊學(xué)習(xí),不但可以提高孩子學(xué)習(xí)的興趣,更重要的是幫他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對孩子來說是終身受益的。

  培養(yǎng)孩子的自尊心。

  自尊心是一個人的脊梁骨,如果一個人沒有自尊心,他終生都不可能站立起來,那你還教育什么?如果一個孩子有自尊心,他就不甘人后,開始收斂自己的行為,開始觀察別人怎么看他,他才會去想他是否給他人帶來困擾,他才會去自己奮斗。自尊心是一個人的精神的源頭。自尊心可以通過家長平等、尊重、無條件的愛、鼓勵、表揚等手段培植起來的。一個有自尊心的孩子在他成長的過程中,必然有一個或幾個人(可能是父親,可能是母親,也可能是爺爺奶奶或者是老師)站在他的背后,無怨無悔地愛他、無條件地接納他、承認(rèn)他、鼓勵他、表揚他,讓他找到了一種叫做自我價值的感覺。

  培養(yǎng)孩子的自信心。

  自信心是孩子做事情的一種心理狀態(tài),是一種我能夠的狀態(tài)。同樣做一道題目,有自信心的孩子的潛意識立刻進(jìn)入一種“我能夠”的狀態(tài),他的思維焦點馬上進(jìn)入分析的程序,找出條件和結(jié)果的聯(lián)系,很快就做出來了。對于一個沒有自信心的孩子來說,他總覺得我記性不好,我不聰明。他的頭腦根本沒走進(jìn)題目,他只是停留在題目表面,感受的是這個題目給他帶來的壓力、痛苦,然后他就開始想:誰出的這道題,出它干嘛,老師為什么出這種破題。你說怎么能做出題目。所以自信心如果培養(yǎng)起來了,孩子做任何事情就會進(jìn)入一種狀態(tài):他會不斷地發(fā)展他的能力,不斷地汲取知識。孩子的能力自然就培養(yǎng)起來了。其實智商不是遺傳的,如果孩子被灌輸?shù)氖俏液苈斆?,他就朝著我很聰明的方向去發(fā)展;如果孩子被灌輸?shù)氖俏液鼙浚桶凑瘴液鼙康姆较蛉グl(fā)展,所以智商是一個后天的文化輸入的結(jié)果。一個孩子在學(xué)校沒有學(xué)好,很大一部分原因是沒有自信心,他沒有辦法開通他的心智狀態(tài)、心智系統(tǒng)來學(xué)習(xí)。

  培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

  責(zé)任心是孩子透過自己的行為對其它人的快樂與幸福的影響而產(chǎn)生的對自己行為的自律。很多家長從來沒有教過孩子負(fù)責(zé)任,而當(dāng)孩子不會做事情了,家長就開始憤怒了。對孩子來說,他在課堂上打鬧,老師生氣,他根本就沒關(guān)心別人怎么反應(yīng),他內(nèi)心里缺乏最基本的責(zé)任心。

  培養(yǎng)主動進(jìn)取精神。

  一個孩子的生命是不是沿著向上的方向發(fā)展,這是起決定作用的。一個孩子到底學(xué)了哪些知識,根本無關(guān)緊要,因為知識在不斷地更新,關(guān)鍵是孩子要有向上奮斗的這樣一種狀態(tài)。主動進(jìn)取精神是從小被父母鼓勵出來的。

  培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

  一個孩子能夠努力地學(xué)習(xí),與其說他有多大理想,真的不如說是學(xué)習(xí)給他帶來了快樂。當(dāng)學(xué)習(xí)能夠引起生理上的快樂反應(yīng)的話,我們把它叫做興趣。對于孩子來說,沒有一個孩子會長久穩(wěn)定地做讓自己痛苦的事情。當(dāng)我們要孩子用意志力逼著自己做痛苦的事情,然后他做不到,家長開口了:你怎么這么沒毅力,這么沒出息。其實根本不是這么回事。當(dāng)孩子的神經(jīng)連接在學(xué)習(xí)這件事情上,沒有找到快樂,是早期錯誤輸入的結(jié)果,是錯誤練習(xí)的結(jié)果。我們要想改變的話,唯一的方法是在孩子頭腦中重新做個鏈接,讓孩子在學(xué)習(xí)這件事情上找到快樂。如果家長在輔導(dǎo)自己孩子的過程中,覺得很煩,孩子也感覺不到快樂,那么這種家長的教育方法絕對是錯的,這種教育方法只會讓孩子更加討厭學(xué)習(xí)。

  關(guān)于教育孩子的建議

  01放下強勢,多反思

  在親子關(guān)系中,作為強勢群體的父母親,若能在親子沖突中多反思一下自己的責(zé)任,孩子也許就會更加體諒你的難處,更容易依賴你,從而也就更樂于接受你的教誨。相反,如果只是高高在上不分青紅皂白地指責(zé),只會讓孩子離你越來越遠(yuǎn)。

  02學(xué)會鼓勵孩子

  家長一定要記住,一個心理受到打擊的孩子必然會變成一個毫無作為的人。如果說得不到鼓勵的孩子如同久旱的秧苗,那么,一些不但沒有得到鼓勵反而時常受到打擊的孩子,只會變成渴死的枯草。因此,除了對孩子的錯誤提出指責(zé),也要給他們相應(yīng)的鼓勵。

  03重視孩子的失意

  當(dāng)一個孩子告訴父母“我感到難受”、“我很失望”時,粗心的父母往往會一笑了之。他們會說:“小孩子嘛,能有什么失意的感受呢?”“別淘氣了,你沒有什么可失望的。”然而,既然成年人有失意,那么,孩子也有。

  因為無論年齡大小,我們都是人,只要是人,就會有不同的感受。成年人在失意的時候需要別人的幫助,難道孩子就不需要嗎?當(dāng)然也需要!

  04培養(yǎng)孩子良好的性格

  一個人是否幸福往往取決于這個人有什么樣的性格。所以,在孩子的成長過程中,家長要把培養(yǎng)孩子良好的性格始終放在極其重要的位置。在一個孩子漸漸長大的過程中,會出現(xiàn)許許多多的問題。

  他們不僅是在身體方面慢慢長大,心理上也在一天天地變化。為人父母,千萬不要將全部的精力都放在孩子的身體上,而忽略了孩子成長的另一個重要方面——心理的成長。

  05引導(dǎo)孩子相信朋友

  引導(dǎo)孩子不要輕易地去懷疑自己的朋友,各種猜測和疑慮都會加大朋友間的裂痕。應(yīng)該相信,只要是真正的朋友,彼此之間有著真正的友誼,彼此就不會有絕望的時候。

  關(guān)于教育孩子的名言

  1、家庭關(guān)系緊張,不尊重孩子的人格,不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。

  2、家長要善于細(xì)心地觀察孩子,從孩子的一舉一動和只言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。

  3、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

  4、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

  5、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

  6、不對孩子的失敗表示瞧不起,并對孩子說:“我也不會干這個。”

  7、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。

  8、處處為孩子著想,已經(jīng)成為不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。

  9、從來不對孩子說,他比別的孩子差。

  10、幫助孩子修改他的作業(yè)。

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