曾經(jīng)的苦，現(xiàn)在的痛，都是將來的笑顏!即將高考的學(xué)生努力加油吧，祝高考成功!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的江蘇2017語文高考試卷，僅供大家參考!

　　江蘇2017語文高考試卷第一部分

　　一、語言文字運(yùn)用(13分)

　　1.下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是(3分) ( ▲ )

　　A.感慨 殘羹冷灸 繾綣(quǎn) 命運(yùn)多舛(chuǎn)

　　B.慰藉 相提并論 恫嚇(hè) 載入史冊(cè)(zài)

　　C.滄桑 枯燥嘈雜 蹊蹺(xī) 直欄橫檻(jiàn)

　　D.贍養(yǎng) 虛無縹緲 戕害(qiānɡ) 鏗鏘有力(qiānɡ)

　　2.下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) ( ▲ )

　?、篷R克思對(duì)別人的嫉恨和誣蔑 ▲ ，把它們當(dāng)做蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬不

　　得已時(shí)才給以回敬。

　?、莆幕瘋鹘y(tǒng)的變化無論如何總是緩慢的、漸進(jìn)的，不會(huì) ▲ ，即使在社會(huì)急劇變幻的的革命時(shí)期也是如此。

　　⑶我們有閉目不愿正視痛苦現(xiàn)實(shí)的傾向，但難道我們?cè)敢庾瞿欠N對(duì)關(guān)系到是否蒙受奴役的大問題 ▲ 的人嗎?

　　A.不以為然 一揮而就 熟視無睹

　　B.不以為意 一蹴而就 視而不見

　　C.不以為然 一揮而就 視而不見

　　D.不以為意 一蹴而就 熟視無睹

　　3.下列各句中，沒有語病的一句是(3分) ( ▲ )

　　A.“中國制造”含金量越來越高，打入世界杯市場的商品不僅有顯示屏、照明設(shè)備等技

　　術(shù)含量高的產(chǎn)品，而且有吉祥物、圍巾等裝飾品。

　　B.動(dòng)亂的局勢(shì)可能會(huì)讓伊拉克長達(dá)數(shù)年的經(jīng)濟(jì)增長再次下降，同時(shí)也會(huì)影響到伊拉克

　　的原油供應(yīng)，從而導(dǎo)致全球的油價(jià)大幅上漲。

　　C.新修訂的小學(xué)語文教材有很多變化，歌曲《天路》以詩歌形式入選教材，臺(tái)灣歌手周杰倫的歌曲《蝸?！芬脖皇珍涍M(jìn)延伸閱讀部分。

　　D.很多關(guān)心民生的專家提出，城市應(yīng)根據(jù)進(jìn)城務(wù)工人員的數(shù)量確定一定比例的公共租

　　賃住房，專門用于解決這些人員的住房。

　　4.參照示例，仿寫兩個(gè)句子。(4分)

　　例句：謝謝火焰給你光明，但是不要忘了那執(zhí)燈的人，他堅(jiān)忍地站在黑暗當(dāng)中。

　　▲ ▲

　　二、文言文閱讀(20分)

　　閱讀下面的文言文，完成5～8題。

　　諫太宗十思疏

　　魏徵

　　臣聞求木之長者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源;思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長，德不厚而望國之治，雖在下愚，知其不可，而況于明哲乎?人君當(dāng)神器之重，居域中之大，將崇極天之峻，永保無疆之休，不念居安思危，戒奢以儉，德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也。

　　凡百元首，承天景命，莫不殷憂而道著，功成而德衰，有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡。豈取之易而守之難乎?昔取之而有余，今守之而不足，何也?夫在殷憂，必竭誠以待下;既得志，則縱情以傲物。竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人;載舟覆舟，所宜深慎。

　　奔車朽索，豈可忽乎?君人者，誠能見可欲，則思知足以自戒;將有作，則思知止以安人;念高危，則思謙沖而自牧;懼滿溢，則思江海下百川;樂盤游，則思三驅(qū)以為度;憂懈怠，則思慎始而敬終;慮壅蔽，則思虛心以納下;懼讒邪，則思正身以黜惡;恩所加，則思無因喜以謬賞;罰所及，則思無因怒而濫刑?？偞耸迹昶澗诺?，簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠;文武爭馳，君臣無事，可以盡豫游之樂，可以養(yǎng)松喬之壽，鳴琴垂拱，不言而化。何必勞神苦思，代下司職，役聰明之耳目，虧無為之大道哉?

　　5. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分) ( ▲ )

　　A. 德不厚而望國之治 治：安定

　　B. 凡百元首，承天景命 景：崇敬

　　C. 雖董之以嚴(yán)刑 董：督察

　　D. 簡能而任之 簡：選擇

　　6. 下列句子中加點(diǎn)字的用法相同的一組是(3分) ( ▲ )

　　A. 聞求木之長者 則修文德以來之

　　B. 雖在下愚，知其不可 吾其還也

　　C. 振之以威怒 以其無禮于晉

　　D. 鳴琴垂拱，不言而化 涂有餓莩而不知發(fā)

　　7. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　?、啪佑蛑兄?，將崇極天之峻，永保無疆之休。(4分)

　?、圃共辉诖?，可畏惟人;載舟覆舟，所宜深慎。(3分)

　　⑶念高危，則思謙沖而自牧。(3分)

　　8. 請(qǐng)用四個(gè)四字短語概括魏徵“十思”的主要內(nèi)容。(4分)

　　三、古詩詞鑒賞(11分)

　　9.閱讀下面兩首詞，然后回答問題。

　　虞美人

　　李煜

　　春花秋月何時(shí)了?往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

　　武陵春

　　李清照

　　風(fēng)住生香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。

　?、诺谝皇自~中“雕闌玉砌應(yīng)猶在”，有版本為“雕闌玉砌依然在”，你認(rèn)為哪個(gè)好?請(qǐng)簡述其理由。(3分)

　　⑵第二首詞中作者情感跌宕起伏，請(qǐng)結(jié)合詞的內(nèi)容簡要分析。(3分)

　　⑶兩首詞的結(jié)句都寫到“愁”，試分析其異同。(5分)

　　四、名句名篇默寫(8分)

　　10.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

　?、懦宏o之木蘭兮， ▲ 。(屈原《離騷》)

　?、?▲ ，秋水共長天一色。(王勃《滕王閣序》)

　?、?▲ ，以手撫膺坐長嘆。(李白《蜀道難》)

　?、?▲ ，潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》)

　?、沙烈鞣艙懿逑抑校?▲ 。(白居易《琵琶行》)

　　⑹此情可待成追憶， ▲ 。(李商隱《錦瑟》)

　?、嗣駷橘F， ▲ ，君為輕。(《孟子》)

　?、套x書之法，在 ▲ ，熟讀而精思。(朱熹《朱子家訓(xùn)》)

　　江蘇2017語文高考試卷第二部分

　　五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本(20分)

　　閱讀下面的作品，完成11～14題。

　　一滴眼淚換一滴水

　　[法]雨果

　　突然他又帶著加倍的失望在鎖鏈里掙扎，把他身子底下的木板都震動(dòng)了，他打破了一直固執(zhí)地保持著的緘默，用又嘶啞又憤怒的聲音吼叫，這聲音不象人的聲音，倒很象動(dòng)物的咆哮聲：“給水喝!”這個(gè)聲音把人們叫罵的聲音都蓋沒了。

　　這聲悲慘的呼喚，并沒有引起同情，反而使刑臺(tái)四周的巴黎善良市民更加笑得厲害。應(yīng)該說明，他們的殘忍和狠心并不亞于我們給讀者介紹過的那個(gè)可怕的乞丐集團(tuán)里的人，那都是群眾當(dāng)中最下層的人物。除了嘲笑那不幸的犯人的口渴之外，四周沒有人出聲。的確，那當(dāng)兒他的樣子不止顯得可憐，而更是顯得古怪和難以接近。他那漲得紫紅的臉上淌著汗，眼睛閃著狂野的光，嘴里冒著憤怒和痛苦的泡沫，舌頭一半吐出在嘴唇外面。還得說明，在那當(dāng)兒，人群中找不出哪個(gè)好心的男人或女人敢于送給那受苦受難的人一杯水，那刑臺(tái)的可惡的石級(jí)被當(dāng)做十分可恥和丑惡的東西，善人們是不愿意上去的。

　　幾分鐘后，伽西莫多用失望的眼睛掃視了人們一遍，又用更加令人心碎的聲音喊道：“給水喝!”

　　仍然只引起一陣哄笑。

　　“喝這個(gè)吧!”羅班·普斯潘叫喊著，把一塊在陰溝里泡過的海綿扔到他臉上，“拿去吧，惡漢!算我欠你的情哪!”

　　有個(gè)婦人把一塊石子向他頭上扔去：“這是給你在黑夜里用那些倒霉的鐘驚醒我們的教訓(xùn)!”

　　“喂，小子!”一個(gè)跛腳使勁拄著拐杖走到他跟前喊道，“你還在圣母院塔頂上咒罵我們不?”

　　“這只碗給你去喝水!”一個(gè)男人把一個(gè)破瓦罐向他的胸脯扔去，“我老婆就是因?yàn)榭匆娔銖乃媲白哌^，才生下了一個(gè)兩個(gè)腦袋的娃娃!”

　　“我的母貓生下了一只六只腳的小貓!”一個(gè)老婦把一塊瓦片向他頭上扔去，尖聲嚷道。

　　“給水喝!”伽西莫多喘息著喊了第三遍。

　　這時(shí)他看見人群里閃開一條路，走出了一位裝束奇特的姑娘，身邊帶著一只金色犄角的雪白的小山羊，手里拿著一面小鼓。

　　伽西莫多的獨(dú)眼閃了一下，原來就是他昨晚曾經(jīng)想搶走的那個(gè)波希米亞姑娘呀。他模糊地意識(shí)到正是因?yàn)槟羌滤丝滩旁谶@里受懲罰的呢。何況這種事在這個(gè)世界上并不算稀罕，他不是由于不幸耳聾，又由于被一個(gè)聾法官審問，才受到了懲處的么?他十分相信她也是來向他報(bào)復(fù)的，也是象別人一樣來打他的。

　　看見她真的迅速走上了石級(jí)，憤怒和輕視使他透不過氣，他真想把刑臺(tái)打個(gè)粉碎，假若他的獨(dú)眼能夠發(fā)出雷電，那波希米亞姑娘一定會(huì)給雷電擊斃，上不了刑臺(tái)啦。

　　她一言不發(fā)地走近那扭著身子枉自躲避她的犯人，從胸前取出一只葫蘆，溫柔地舉到那可憐人干裂的嘴邊。

　　這時(shí)，人們看見他那一直干燥如焚的獨(dú)眼里，滾出了一大顆眼淚，沿著那長時(shí)間被失望弄皺了的難看的臉頰慢慢流下來。這也許是那不幸的人生平第一次流出的眼淚。

　　這時(shí)他竟忘記要喝水了，那埃及姑娘不耐煩地扁了扁小嘴，微笑著把水倒在伽西莫多張著的嘴里，他一口氣喝著，他顯然是渴到極點(diǎn)了。

　　喝完水，那可憐人便伸出黑黑的嘴，無疑是想吻一吻那幫助了他的美麗的小手。但那姑娘有些疑惑，想起了前一晚那件未遂的暴行，便象小孩害怕被野獸咬著似的，驚恐地把手縮回去了。

　　于是那可憐的聾子用充滿責(zé)怪和無限悲哀的眼光望著她。

　　那漂亮、鮮艷、純潔、迷人而又那么嬌弱的姑娘，竟會(huì)那樣好心腸地跑去救助一個(gè)如此可憐丑惡的家伙，那情景無論如何是很動(dòng)人的，而這件事又發(fā)生在一個(gè)刑臺(tái)上，那就更為動(dòng)人了。

　　觀眾也都被感動(dòng)了，大家拍著手喊道：“好極了，好極了!”

　　(節(jié)選自《巴黎圣母院》，有刪改)

　　11.結(jié)合語境，賞析文中畫橫線的語句。(4分)

　　12.小說多處描寫觀眾對(duì)伽西莫多的哄笑、侮辱，聯(lián)系上下文分析這樣寫的作用。(6分)

　　13.文中畫浪線處描寫了愛斯梅拉達(dá)出場后伽西莫多的內(nèi)心活動(dòng)，請(qǐng)作簡要分析。(4分)

　　14.結(jié)合文本，探究 “一滴眼淚”、“一滴水”的深刻意蘊(yùn)。(6分)