期末考試是指每個學期快結(jié)束時，學校通常以試卷的形式對各門學科進行該學期知識掌握的檢測，以下是小編整理的一些三年級上冊數(shù)學期末試卷及答案，僅供參考。

三年級上冊數(shù)學期末試卷

一、填空(每空1分，計24分)

1. 302×5的積是( )位數(shù)， 里有( )個 ，8個35相加的和是( )。

2. 在( )里填上“千克”或“克”。

3.在 里填上“>”、“<”或“=”。

3千克 2000克 29×6 41×5 0÷85 0×85

4.右圖中的涂色部分占總面積的( )，

再涂( )塊可占總面積的 。

5.下面是一張長9厘米，寬6厘米的長方形紙，現(xiàn)按圖示剪下一個最大的正方形，這個正方形的邊長是( )厘米，周長是( )厘米。

6.把一張邊長8厘米的正方形紙，對折成兩個長方形(如右圖)，

再剪開，每個長方形的周長是( )厘米。

7.( )依次乘3、除以4、乘5、除以6，結(jié)果是10。

8.要使 的商是兩位數(shù)，□最大可以填( )。

9.有35人參加聯(lián)歡會，每張桌子最多坐8人，至少要( )張桌子。

10.右圖中的圓表示150，涂色部分表示( )。

11.○÷5=10……□，□最大填( )，這時○是( )。

12.

小紅串了一些黑白相間的珠子(如上圖),中間有一部分被擋住了, ( )色的珠子多;如果白色的珠子有18顆，黑色的有( )顆。

二、選擇(在正確□里打“√”)。(每題2分，計12分)

1.在路邊安裝電線桿，每兩根電線桿之間相距10米，從第一根到最后一根電線桿一共長100米，一共安裝了多少根電線桿?

9根 10根 11根

2.下列哪個圖形的'涂色部分比 大?

3.在下列圖形中,軸對稱圖形有幾個?

4個 5個 6個

4. 估一估，哪個算式的商最接近70?

5. 與120÷6得數(shù)相等的算式是哪一個?

120÷2÷3 120÷2÷2 120÷3÷3

6.右圖中，哪盒輕些?

甲輕

乙輕

無法比較

三、計算(計24分)

1.直接寫出下列各題得數(shù)。(每題1分，計8分)

14×4= 400÷5= 70×3= 36÷2=

0÷128= 37×0= + = - =

2.用豎式計算，并驗算第1、2題。(每題4分，計16分)

9×38= 95÷3=

驗算: 驗算:

206×5= 530÷5=

四、實踐操作(8+4+5=17分)

1. 下面物體的運動是平移的畫“-”，是旋轉(zhuǎn)的畫“○”。

2. 在方格紙上畫一個長6厘米，寬3厘米的長方形，再畫一個周長12厘米的正方形。(每個小方格的邊長表示1厘米)

3.小華借來一本《故事作文》，第一天看了全書的 ，第二天看的與第一天同樣多，其余第三天看完。

(1)在下圖中分別表示出第一天和第二天看的頁數(shù)。

(2)從圖上看，第三天看了全書的 ，第一天和第二天一共看了全書的 ，第二天比第三天少看了全書的 。

五、解決問題(計23分)

1.三(1)班學生練習仰臥起坐。在1分鐘內(nèi)，小華做了17個，小強做的個數(shù)正好是小華的2倍，小軍做的比小華的3倍少10個。

(1)小強做了多少個?(2分) (2)小軍做了多少個?(3分)

2.

(1)鞋子的價錢是襪子的多少倍?(2分) (2)買4雙襪子和一雙鞋子共要多少錢?(3分)

3.小華的新家買了一套餐桌椅(如下圖)。(5分)

4. 18個同學排成一排，從左往右數(shù)，小華排在第5;從右往左數(shù)，小強排在第7。小華和小強之間有多少人?(先在圖中標出兩人的位置，再寫出答案)(4分)

○○○○○○○○○○○○○○○○○○ 小華和小強之間有( )人。

5.三年級兒童標準體重的千克數(shù)是“周歲數(shù)×2+7(或8)”。小華10周歲，體重35千克，他超重嗎?(請通過計算說明)(4分)

三年級上冊數(shù)學期末試卷答案

一、填空。(每空1分，計24分)

1. 四，5，280 2. 千克，克，克，千克

3. >，<，=，> 4. ，4

5.6，24 6.24

7.16 8.4

9.5 10.30

11. 4，54 12.白，17

二、選擇(在正確□里打“√”)。(每題2分，計12分)

1. 11根 2.第2個圖形 3.4個

4. 5. 120÷2÷3 6. 乙輕

三、計算。(計24分)

1.直接寫出下列各題得數(shù)。(每題1分，計8分)

56,80,210,18,0,0, ,

2.用豎式計算，并驗算第1、2題。

(每題4分，其中第1、2題計算3分、驗算1分，合計16分)

結(jié)果分別是：342，31……2，1030，106

四、實踐操作。(計17分)

1.下面物體的運動是平移的畫“-”，是旋轉(zhuǎn)的畫“○”。(每題2分，共8分)

2. 在方格紙上畫一個長6厘米，寬3厘米的長方形，再畫一個周長12厘米的正方形。(每個小方格的邊長表示1厘米) (每題2分，共4分)

3.畫圖各1分， ， ， 每個1分，共5分

五、解決問題。(計23分)

1.(1)34個(2)41個

2.14倍，54元

3. 250元

4.畫圖各1分，答案2分。

5. 超重了。

注：(1)解決問題中均需要根據(jù)分值大小按步驟給分;

(2)所有應(yīng)該加的單位不加扣0.5分，不該加的單位多加也扣0.5分;

(3)第5題只回答正確無計算證明給一半分。

三年級數(shù)學上冊知識點

第一單元 混合計算

6、0除以任何非0的數(shù)，還得0;字母表示：0÷a(a≠0)=0

7、0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商.

第二單元 觀察物體

計算連加式題時，要按從左往右的順序依次計算

連減

786-284-249=253

計算連減式題時，可以按從左往右的順序依次計算，也可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去兩個減數(shù)的和。

786-(284+249)=253

加減混合

259+148-342=65

不帶小括號的加減混合式題的運算順序，：按從左往右的順序依次計算。帶小括號的加減混合式題的運算順序：先算小括號里面的，再算小括號外面的。

里程表中的問題

求兩地間的路程，要找準起點，用較遠的路程減去較近的路程就得到兩地間的路程

里程數(shù)=終點數(shù)-起點數(shù)

第四單元 乘與除

2.月：

小月：4、6、9、11月

平月(二月)：平年28天

閏年29天

3.日歷：學會看日歷，知道x年x月是星期幾

4.鐘表：24時記時法 12時記時法

4.公式：

1時=

60分 1分= 60秒 半時= 30 分

60分=1時

60秒=1分 30 分=半時

第八單元 可能性

1.‘不可能和一定’，都表示確定的現(xiàn)象?！赡堋?，表示不確定的現(xiàn)象。

2.請用“一定、可能、不可能”來說一說。

一定：太陽一定從東邊升起;月亮一定繞著地球轉(zhuǎn);地球一定每天都在轉(zhuǎn)動;每天一定都有人出生;人一定要喝水……

可能：三天后可能下雨;花可能是香的;明天可能有風;下周可能會考試?！?/p>

不可能：太陽不可能從西邊升起;地球不可能繞著月亮轉(zhuǎn);我不可能從出生到現(xiàn)在沒吃過一點東西;鯉魚不可能在陸地上生活;空中不可能蓋樓房;我不可能比姐姐大……

三年級數(shù)學上冊期末復(fù)習計劃

本學期即將結(jié)束，為了更好地安排復(fù)習時間，特制訂本計劃：

今天是12月17日，距離期末考試還有不到一個月的時間。三年級上冊學習的內(nèi)容可以分為四大塊：單位轉(zhuǎn)換、圖形問題、計算問題(三位數(shù)加減法、有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù))、分數(shù)初步認識和可能性等問題。

一、 總體把握

本周開始我計劃用一周的時間對這四部分知識分五個課時以課本為主進行總結(jié)復(fù)習，同時每課時布置一次課堂練習，然后用下周通過學校的摸底測試，看看具體孩子掌握的情況，看看哪部分知識掌握的不好然后下階段有針對的復(fù)習。

二、重點加強復(fù)習

用三課時進行重點知識訓練講解，例如：圖形問題、計算問題(三位數(shù)加減法、有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù))。這兩大部分是本冊書的重點也是難點，應(yīng)當重點練習。

三、專項應(yīng)對練習

專項練習一：畫圖問題，1課時;

專項練習二：應(yīng)用題練習，5課時;

加減法應(yīng)用題，多位數(shù)乘一位數(shù)應(yīng)用題，有余數(shù)的除法應(yīng)用題，分數(shù)應(yīng)用題，周長應(yīng)用題。

專項練習三：計算練習，兩課時。

四、易錯點總結(jié)

安排一課時進行提醒易錯點，主要強調(diào)要認真，特別是計算時要認真并要及時驗算。另外，強調(diào)認真審題，例如：要求單位是否統(tǒng)一等。做完題后一定要認真檢查，驕傲使人落后!

五、補充措施

針對上次月考時班內(nèi)計算能力下降、解決問題能力不高的問題，堅持每天讓孩子做到每日一練，即每天堅持做6道計算和2個應(yīng)用題。這也是針對三年級考試的'特點而訓練的，因為在一二年級考試中計算量還不算太大，三年級計算量明顯增加而且難度增加，并且題量也相對大了不少。這個每日一練的補救措施我覺得就很有必要了，同時，題量不多，孩子做的多了會樹立做題的信心。

總之，在復(fù)習期間要注意讓孩子樹立信心，樹立目標，做好總結(jié)，讓孩子取得一個好的成績!