數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握離不開(kāi)大量習(xí)題的練習(xí)，數(shù)學(xué)的期末復(fù)習(xí)更是如此，以下是小編整理的一些四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷及答案，僅供參考。

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷

一、填空。(每空1分，共32分)

1、由13個(gè)億，305個(gè)萬(wàn)，4007個(gè)1組成的數(shù)是( )，讀作 ( )，四舍五入到萬(wàn)位是( )，省略?xún)|后面的尾數(shù)是( )。

2、四邊形中，是對(duì)稱(chēng)圖形的有( )形、( )形和( )形。

3、由8、7、0、5、1組成的最大六位數(shù)是( )，最小六位數(shù)是( )。

4、要使687÷□5的商是兩位數(shù)，□里最大填( )，要使□76÷27的商是兩位數(shù)，□里最小填( )。

5、一個(gè)角是89度，它是( )角，一個(gè)平角等于( )個(gè)直角，一個(gè)周角等于( )個(gè)平角。

6、括號(hào)里最大能填幾?

46×( )<375 ( )×24<158 ( )×36<405

7、把600606、660600、600066、666000、606000這五個(gè)數(shù)，按從小到大的順序排列是( )<( )<( )<( )<( )

8、在○里填上“<”、“>”、“=”。

785436 ○ 785426 7200÷180 ○ 720÷18

8平方千米 ○ 8000公頃 150×50 ○ 15×501阿

9、線(xiàn)段有( )個(gè)端點(diǎn)，射線(xiàn)有( )個(gè)端點(diǎn)。

10、除數(shù)是17，商是6，余數(shù)取最大是( )，余數(shù)最大時(shí)，被除數(shù)是( )。 11、已知14×18=252，14×180=( )，140×180=( )。

二、判斷。(對(duì)的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”)(每題1分，共5分)

1、一個(gè)六位數(shù)，“四舍五入”后約等于60萬(wàn)，這個(gè)數(shù)最大是59999。 ( )

2、平角就是一條直線(xiàn)。 ( )

3、個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位……都是計(jì)數(shù)單位。 ( )

4、 每?jī)蓚€(gè)計(jì)數(shù)單位之間的10。 ( )

5、當(dāng)長(zhǎng)方形長(zhǎng)是6厘米，寬是3厘米時(shí)，它的周長(zhǎng)和面積是相等的。(　　)

三、選擇。 (將正確的序號(hào)填在括號(hào)里)(每題1分，共5分)

1、下面各數(shù)，讀數(shù)時(shí)只讀一個(gè)零的是( )。

A、803070 B、 8030700 C、8003700

2、用放大100倍的放大鏡看一個(gè)15°的角，看到的角的度數(shù)是( )

A、150° B、 15° C、1500°

3、兩條平行線(xiàn)間可以畫(huà)( )條直線(xiàn)。

A、1 B、 2 C、無(wú)數(shù)

4、用計(jì)算器運(yùn)算中，發(fā)現(xiàn)輸入的數(shù)據(jù)不正確可以使用( )鍵清除錯(cuò)誤。

A、OFF B、 CE C、 ON/C

5、直線(xiàn)、射線(xiàn)和線(xiàn)段三者比較 ( )

A、直線(xiàn)比射線(xiàn)長(zhǎng) B、射線(xiàn)比線(xiàn)段長(zhǎng) C、線(xiàn)段比直線(xiàn)長(zhǎng) D、無(wú)法比較

四、計(jì)算。(29分)

1、 直接寫(xiě)出結(jié)果。(每題0.5分，共8分)

890+11= 450÷90= 730-280= 70×300 =

210×5= 4500÷15= 670+80= 780×0=

125×8= 2400÷60= 37萬(wàn)+62萬(wàn)= 450÷90=

416÷70≈ 120÷39≈ 49×5≈ 507×48≈

2、 筆算下面各題。(每題3分，共12分)

107×35= 458÷29= 540×18= 620÷21=

3、能用簡(jiǎn)便方法的要用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。(每題3分，共9分)

300÷6×51 (165-75÷3)×8 105×34-5×34

五、按要求操作。(8分)

1、畫(huà)一個(gè)120°的角，并標(biāo)出角的各部分名稱(chēng)。(2分)

2、過(guò)A點(diǎn)畫(huà)直線(xiàn)的垂線(xiàn)，過(guò)B點(diǎn)畫(huà)直線(xiàn)的平行線(xiàn)。(2分)

A? B?

3、 分別畫(huà)出平行四邊形和梯形底邊上的高。(2分)

底 底

4、畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)5cm，寬3cm的長(zhǎng)方形。(2分)

六、解決問(wèn)題。(1至4題每小題4分，5題5分，共計(jì)21分)

1、學(xué)校買(mǎi)來(lái)30套桌椅，桌子的單價(jià)是45元，椅子的單價(jià)是18元，學(xué)校買(mǎi)桌椅花了多少元?(4分)

2、李老師帶1000元去商場(chǎng)買(mǎi)籃球，買(mǎi)了15個(gè)，還剩40元錢(qián)，每個(gè)籃球多少元? (4分)

3、6箱蜜蜂一年可以釀450千克蜂蜜，張叔叔家養(yǎng)了這樣的蜜蜂14箱，一年可以釀多少千克蜂蜜?

4、一輛小轎車(chē)的速度為105千米/時(shí)。從甲地到乙地的路程是1255千米。

請(qǐng)問(wèn)它11個(gè)小時(shí)能從甲地到乙地嗎?(4分)

5、書(shū)包每個(gè)26元，兩個(gè)46元。媽媽帶了215元錢(qián)，最多可以買(mǎi)多少個(gè)書(shū)包?還剩多少元?(4分)

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷答案

一、填空：

1、1303054007，十三億零三百零五萬(wàn)四千零七，130305萬(wàn)，13億 2、長(zhǎng)方，正方，等腰梯 3、876510, 105678

4、6, 1 5、銳，2, 2 6、8, 6, 11

7、666000<660660<606000<600606< 600066

8、>， =， <， < 9、16, 118 10、2520， 25200

二、判斷____√

三、選擇A B C B D

四、計(jì)算 1、901， 5， 450， 21000， 1050， 300， 750， 0

1000, 40, 99萬(wàn)， 5， 6， 3， 250， 25000

2、3745， 15……23， 9720，29……11

3、= 50×51 = (165-25)×8 =(105-5)×34

= 2550 = 140×8 =100×34

= 1120 =3400

六、 1、(45+18)×30=1890(元)

2、(1000-40)÷15=64(元)

3、450÷6=75(千克) 75×14=1050(千克)

4、105×11=1155(千米) 1155<1255 不能

5、215÷46=4……31(元) 31-26=5(元) 4×2+1=9(個(gè))

5、(1)五， 三 (2)198 (3)答案不唯一

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

第一單元 【大數(shù)的認(rèn)識(shí)】

1. 10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)，10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)，10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)，10個(gè)一千萬(wàn)是一億。

相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是“十”，這種計(jì)數(shù)方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。

特別注意：計(jì)數(shù)單位與數(shù)位的區(qū)別。

計(jì)數(shù)單位

數(shù)字表示

2、多位數(shù)的讀法：

①、從高位數(shù)讀起，一級(jí)一級(jí)往下讀。

②、萬(wàn)級(jí)的數(shù)要按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來(lái)讀，再在后面加一個(gè)萬(wàn)字。

③、每級(jí)末尾不管有幾個(gè)零都不讀，其他數(shù)位有一個(gè)“零”或連續(xù)幾個(gè)“零”，都只讀一個(gè)“零”。

3、多位數(shù)的寫(xiě)法

小結(jié)：①、從高級(jí)寫(xiě)起，一級(jí)一級(jí)往下寫(xiě)。

②、當(dāng)哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有，就在哪一位上寫(xiě)0。

特別注意：多位數(shù)的讀寫(xiě)都先劃上分級(jí)線(xiàn)。

4、多位數(shù)的大小比較：

小結(jié)：①、位數(shù)多的時(shí)候，這個(gè)數(shù)就比較大。

②、當(dāng)這兩個(gè)數(shù)位數(shù)相同的時(shí)候，就從最高位開(kāi)始比，哪個(gè)數(shù)位上的數(shù)大，這個(gè)數(shù)就大。

5、“萬(wàn)”“億”作單位的數(shù)：

有時(shí)候，為了讀寫(xiě)方便，我們把整萬(wàn)(億)的數(shù)改寫(xiě)成有“萬(wàn)”(億)做單位的數(shù)。

方法概括：分級(jí)、去0，寫(xiě)萬(wàn)(寫(xiě)億)

6、求近似數(shù)：

這種求近似數(shù)的方法叫“四舍五入法”，是“舍”還是“入”，要看省略的尾數(shù)部分的最高位是小于5還是等于或大于5。

方法概括：分級(jí)、去尾、四舍五入約

近似數(shù)的取值范圍：近似數(shù)+4999(最大)

近似數(shù)—5000(最小)

7、表示物體個(gè)數(shù)的數(shù)：0、1、2、3、4、5、6 …….叫自然數(shù)一個(gè)物體也沒(méi)有：用0來(lái)表示。0也是自然數(shù)。最小的自然數(shù)是0，沒(méi)有最大的自然數(shù)，自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。

8、計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)：算盤(pán)，計(jì)算器

9、測(cè)量得到的數(shù)都是近似數(shù)，數(shù)出來(lái)的數(shù)都是準(zhǔn)確數(shù)

第二單元 【角的度量】

1、直線(xiàn)、射線(xiàn)、角

沒(méi)有端點(diǎn)，可以向兩端無(wú)限延伸，這種線(xiàn)叫直線(xiàn)。

只有一個(gè)端點(diǎn)，向一端無(wú)限延伸，這種線(xiàn)叫射線(xiàn)。

直線(xiàn)、射線(xiàn)與線(xiàn)段有什么聯(lián)系和區(qū)別?

①、直線(xiàn)和射線(xiàn)都可以無(wú)限延伸，因此無(wú)法量出長(zhǎng)短。

②、線(xiàn)段可以量出長(zhǎng)度。

③、線(xiàn)段有兩個(gè)端點(diǎn)，直線(xiàn)沒(méi)有端點(diǎn)，射線(xiàn)只有一個(gè)端點(diǎn)。

2、角的計(jì)量單位是“度”，用符號(hào)“°”表示。把半圓平分成180等份，每一份所對(duì)的、角的大小是l度。記做1°

3、角的大小與角的兩邊畫(huà)出的長(zhǎng)短沒(méi)關(guān)系。角的大小要看兩條邊叉開(kāi)的大小，叉開(kāi)得越大，角越大。

4、小于90°的角叫做銳角

直角=90°，大于90而小于180°的角叫做鈍角，平角=180°=2個(gè)直角，周角=360°=2個(gè)平角=4個(gè)平角

特別注意：因?yàn)橹本€(xiàn)射線(xiàn)都無(wú)法度量，所以在判斷題中，與直線(xiàn)射線(xiàn)比較長(zhǎng)短的都是錯(cuò)誤的。

平行四邊形對(duì)角相等，鄰角和等于180°，只需要量一個(gè)角的度數(shù)，就可以知道其他幾個(gè)角的度數(shù)

5、角的個(gè)數(shù)=n×(n-1)÷2

n為邊的條數(shù)。數(shù)線(xiàn)段的方法也如此。

6、75度=45度+30度

15度=60度-45度=45度-30度

120度=30度+90度

150度=60度+90度

135度=90度+45度

第三單元 【三位數(shù)乘兩位數(shù)】

速度×?xí)r間=路程

單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)

工作效率×工作時(shí)間=工作總量

路程÷時(shí)間=速度

總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量

工作總量÷工作時(shí)間=工作效率

路程÷速度=時(shí)間

總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)

工作總量÷工作效率=工作時(shí)間

積的變化規(guī)律：一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘或除以幾，積也乘或除以幾(零除外)

一個(gè)因數(shù)乘幾，另一個(gè)因數(shù)除以幾，積不變(零除外)。

兩位數(shù)乘三位數(shù)，積最多五位數(shù)，最少四位數(shù)

估算原則：便于口算、接近準(zhǔn)確數(shù)、能解決實(shí)際問(wèn)題(估大或估小)

第四單元 【平行四邊形和梯形】

1、直線(xiàn)外一點(diǎn)到直線(xiàn)所畫(huà)的垂直線(xiàn)段最短;這點(diǎn)到這條直線(xiàn)的垂足之間的長(zhǎng)度叫距離。

2、兩條平行線(xiàn)之間的距離處處相等。

3、兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形;平行四邊形有無(wú)數(shù)條高，平行四邊形不是軸對(duì)稱(chēng)圖形。

4、一個(gè)平行四邊形在拉動(dòng)過(guò)程中，面積變化，高變化，周長(zhǎng)不變。平行四邊形具有易變性。

5、只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫梯形。

當(dāng)梯形的兩條腰相等時(shí)，這兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。等腰梯形是軸對(duì)稱(chēng)圖形。

四個(gè)角都是直角的四邊形叫長(zhǎng)方形。

四個(gè)角都是直角，并且四條邊都相等的四邊形叫正方形。

5、畫(huà)高：

從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到對(duì)邊引一條垂線(xiàn)，這點(diǎn)和垂足之間的線(xiàn)段叫做平行四邊形的高。垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。

當(dāng)梯形的兩條腰相等時(shí)，這兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。

特別注意：畫(huà)高時(shí)，請(qǐng)注意;虛線(xiàn)、垂直標(biāo)記、和名稱(chēng)

第五單元 【除數(shù)是兩位數(shù)的除法】

除數(shù)是兩位數(shù)除法：先看被除數(shù)的前兩位，如果前兩位數(shù)不夠除，就看被除數(shù)的前三位數(shù);

除到被除數(shù)的哪一位，就把商在哪一位上面;

每求出一位商，余數(shù)一定要比除數(shù)小

商的變化規(guī)律：

被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)(零除外)，商不變。但是余數(shù)也要同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)

第六單元 【統(tǒng)計(jì)】

1、條形統(tǒng)計(jì)圖的意義：條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫(huà)成長(zhǎng)短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排起來(lái)。條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是可以很容易看出各種數(shù)量的多少.

2、條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：

(1)能夠使人們一眼看出各個(gè)數(shù)據(jù)的大小。

(2)易于比較數(shù)據(jù)之間的差別。

3、我們學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖有橫向條形統(tǒng)計(jì)圖、縱向條形統(tǒng)計(jì)圖以及單式統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)試統(tǒng)計(jì)圖。

4、復(fù)試統(tǒng)計(jì)圖一般由圖號(hào)、圖形、圖目、圖注等組成。在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中常見(jiàn)的有條形統(tǒng)計(jì)圖、扇型統(tǒng)計(jì)圖、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖和網(wǎng)狀統(tǒng)計(jì)圖。

第七單元 【數(shù)學(xué)廣角】

目標(biāo)：通過(guò)觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、推理、交流，從數(shù)學(xué)的角度尋找解決問(wèn)題的最優(yōu)方案和策略。

1、烙餅類(lèi)問(wèn)題策略：

餅個(gè)數(shù)×2÷同時(shí)可以烙的個(gè)數(shù)=需要烙多少次

需要烙多少次×每一面的時(shí)間=至少需要的時(shí)間

2、沏茶類(lèi)問(wèn)題策略：首先要明確沏茶的大致順序，也就是說(shuō)哪些事情要先做，然后再考慮還有哪些事情可以同時(shí)做，能同時(shí)做的事盡量同時(shí)做，這樣才能節(jié)省時(shí)間。

3、排隊(duì)論問(wèn)題策略：依次從等候時(shí)間較少的事情做起，就能使總的等候時(shí)間最少。

4、“田忌賽馬”問(wèn)題策略：田忌用下等馬對(duì)齊王的上等馬，用上等馬對(duì)齊王的中等馬，用中等馬對(duì)齊王的下等馬。三場(chǎng)兩勝，田忌勝出。

四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

一、明確一堂課的教學(xué)要求。

一堂課的教學(xué)要求，訂得明確具體，而又恰到好處，就要認(rèn)真鉆研大綱和教材，分析學(xué)生的實(shí)際情況。

例如，“小數(shù)乘法”在學(xué)生具備“積隨著因數(shù)的擴(kuò)大(或縮小)而擴(kuò)大(或縮小)”基礎(chǔ)上，使學(xué)生理解在乘法里，當(dāng)一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大(或縮小)若干倍，積也擴(kuò)大(或縮小)同樣的倍數(shù);讓學(xué)生理解并掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。

二、保證新知教學(xué)。

為了保證學(xué)生在短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好新知識(shí)，要努力改變教學(xué)中不分主次，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行精心地安排和剪裁，抓住難點(diǎn)突出重點(diǎn)。

1、在各個(gè)教學(xué)上，保證新知教學(xué)。

在安排這些教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，要以新知為中心，如開(kāi)始的復(fù)習(xí)內(nèi)容要和新知密切相關(guān)，復(fù)習(xí)時(shí)間3-5分鐘，最多不超過(guò)10分鐘。這樣一來(lái)既復(fù)習(xí)舊知識(shí)又鞏固新知，每堂課一般都要安排10分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生運(yùn)用新知獨(dú)立作業(yè)，使學(xué)生當(dāng)堂掌握新知。

2、新授課突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

上課時(shí)常常感到要講的內(nèi)容很多，時(shí)間不夠用。其實(shí)，一節(jié)課要講的內(nèi)容并不多的，因?yàn)樾轮蠖际墙⒃谂f知的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵要善于抓住新知的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分。例如：“和是11的'加法”涉及到的知識(shí)有：①10以?xún)?nèi)的數(shù)的組成和分解;②10以?xún)?nèi)的加法;③3個(gè)數(shù)連加(如7+3+4);④計(jì)算法則：“湊10法”。其中①②③方面的知識(shí)是學(xué)生已掌握的，只有“湊10法”是新知識(shí)，在新知識(shí)中，按“湊10法”的需要，把其中一個(gè)加數(shù)分解成兩個(gè)數(shù)，教學(xué)中的重點(diǎn)和關(guān)鍵，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。因此應(yīng)把主要精力用來(lái)解決“怎樣把這個(gè)加數(shù)分解成兩個(gè)數(shù)，分解出來(lái)的第一個(gè)數(shù)和另一個(gè)加數(shù)湊成10”。