法治微電影進(jìn)行普法宣傳，一方面在于增強(qiáng)公眾的法律意識(shí)、普及法律知識(shí);另一方面在于懲惡揚(yáng)善，給受眾以正反兩方面的警示和啟示。
今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的是：法治微電影探析相關(guān)論文。具體內(nèi)容如下，歡迎參考：

法治微電影探析

　　近兩年，伴隨著人們法制觀念的增強(qiáng)、法律意識(shí)的提高和行業(yè)微電影的大力發(fā)展，法治微電影異軍突起，在全國(guó)涌現(xiàn)出一批有影響力的法治微電影大賽，像司法部和全國(guó)普法辦舉辦的全國(guó)首屆法治微電影大賽、蘇州法治微電影大賽、昆山法治微電影大賽等，吸引了大批微電影創(chuàng)作者和法制工作者投身其中，并創(chuàng)作出了數(shù)量可觀的法治微電影作品。

　　所謂“法治微電影”，是講述普法領(lǐng)域的人和事兒，以普法傳播為目的的微電影，是行業(yè)微電影的一種。

　　目前，法治微電影在法治傳播專業(yè)領(lǐng)域和微電影領(lǐng)域，都已初顯影響力。

　　一、法治微電影的個(gè)性特征

　　法治微電影作為微電影的一個(gè)分支，具有微電影的共性，比如講求創(chuàng)意、故事短小精悍、形式比較靈活、創(chuàng)作手法多樣等，此外，還具有自己獨(dú)特的個(gè)性：

　　(一)具備法理點(diǎn)

　　所謂法理點(diǎn)，是與法律法規(guī)直接相關(guān)的內(nèi)容核心點(diǎn)，比如當(dāng)事人觸犯了什么樣的法律法規(guī)，應(yīng)當(dāng)受到什么處罰和懲罰，具有什么權(quán)利義務(wù)等，法理點(diǎn)不同于倫理道德。法治微電影不同于其他微電影，它的故事是圍繞著法理點(diǎn)來(lái)展開(kāi)的，故事中的法理點(diǎn)可以有一個(gè)，也可以有多個(gè)。

　　比如有一部法治微電影，就是圍繞著“商品經(jīng)營(yíng)需要開(kāi)具發(fā)票”的法理點(diǎn)來(lái)敘事的：

　　一個(gè)商店老板，以種種借口不給顧客開(kāi)發(fā)票，他的兒媳是一個(gè)稅務(wù)工作者，主張給顧客開(kāi)發(fā)票，兩人產(chǎn)生了一些矛盾沖突。后來(lái)，商店老板進(jìn)了一批貨，發(fā)現(xiàn)是假冒偽劣，就去找人家退貨，但因?yàn)楫?dāng)初沒(méi)開(kāi)發(fā)票，自己沒(méi)有證據(jù)，人家不承認(rèn)，這個(gè)老板只能自認(rèn)倒霉。最終，在兒媳的影響和進(jìn)假貨的教訓(xùn)中，商店老板轉(zhuǎn)變了思想，主動(dòng)給顧客開(kāi)起了發(fā)票……

　　這部微電影就是圍繞著稅務(wù)法規(guī)中――銷售商品、提供服務(wù)以及從事其他經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的單位和個(gè)人，對(duì)外發(fā)生經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)收取款項(xiàng)時(shí)間，收款方應(yīng)當(dāng)向付款方開(kāi)具發(fā)票――這一法理點(diǎn)來(lái)做文章的。

　　(二)具有啟示和警示意義

　　法治微電影進(jìn)行普法宣傳，一方面在于增強(qiáng)公眾的法律意識(shí)、普及法律知識(shí);另一方面在于懲惡揚(yáng)善，給受眾以正反兩方面的警示和啟示。

　　比如，有一部講述警察幫助吸毒青少年的微電影：一個(gè)吸毒青年從戒毒所出來(lái)后，找不到工作，生活陷入困頓，女友也離他而去。在民警的幫助下，他找到了工作，逐步走上了人生正軌。影片中，青年毒癮發(fā)作時(shí)的痛苦、喪失理智后的瘋狂、生活的無(wú)助、愛(ài)情的無(wú)奈，都給廣大青少年以警示和啟示――一定要遠(yuǎn)離毒品;而故事的結(jié)尾，毒販子被公安干警一網(wǎng)打盡，則具有懲惡揚(yáng)善的意義。

　　(三)不失人文關(guān)懷

　　法網(wǎng)無(wú)情，法治微電影看上去有冷冰冰的感覺(jué);其實(shí)不然，好的法治微電影具有人性的光輝、人情的溫暖，不失人文關(guān)懷。

　　法治微電影的人文關(guān)懷，不僅體現(xiàn)在執(zhí)法者和普通百姓的“魚(yú)水關(guān)系”上，也體現(xiàn)在普通人那種溫暖的情感上，比如，有一部關(guān)于親子鑒定的微電影：

　　夫妻兩人吵架，丈夫懷疑孩子不是親生的，要做親子鑒定――這本是氣頭上的事兒，但當(dāng)親子鑒定結(jié)果出來(lái)時(shí)，丈夫發(fā)現(xiàn)孩子竟然真不是自己親生的。要是這橋段放到別的故事里，故事的發(fā)展一般是丈夫拿著鑒定書(shū)去找妻子，最終兩人吵鬧、離婚。但在這部微電影中，丈夫卻猶豫了，他想起了跟孩子相處的四五年時(shí)光，兩人建立起了很深的感情;想起妻子也坦白地告訴他，自己并非有意背叛，當(dāng)初懷上這個(gè)孩子是出于無(wú)奈……。最后，丈夫下定決心，隱瞞事實(shí)，接受這個(gè)孩子。為了孩子以后的生活不受影響，丈夫用一紙假親子鑒定書(shū)，把孩子變成了“親生”……

　　這部法治微電影就體現(xiàn)了人性光輝和善良的一面，整個(gè)片子格調(diào)很光明。影片中，丈夫的心理變化也做的很充分、很真實(shí)，使影片具有打動(dòng)人心的力量。

　　二、法治微電影的類型

　　法治微電影目前有多種分類方式。一種是按照法律法規(guī)的類別來(lái)劃分，比如涉及民事糾紛的，屬于民法微電影;涉及刑法案件的，屬于刑事微電影等;還有一種是按照?qǐng)?zhí)法部門的不同來(lái)分類，比如分為公檢法微電影、工商稅務(wù)微電影、交通法規(guī)微電影、消防微電影等等。

　　此外，還有一種常見(jiàn)的、通俗的劃分方式，是以執(zhí)法者的參與程度和普法傳播的主客觀性不同來(lái)分類，分為兩類：

　　(一)主觀法治微電影

　　這類微電影，采用一種主觀視角進(jìn)行普法宣傳，執(zhí)法者直接參與敘事，成為故事的主角或者重要角色，他們?cè)陔娪爸袘蛺簱P(yáng)善，并針對(duì)人物的違法犯罪行為現(xiàn)身說(shuō)法，答疑釋惑。這類主觀視角的法治微電影，不僅普及法律知識(shí)，還展現(xiàn)執(zhí)法隊(duì)伍的精神面貌。

　　像前面提到的發(fā)票微電影中的稅務(wù)工作者，以及青少年吸毒微電影中的民警，都是如此，他們出現(xiàn)在微電影中，他們的事跡是微電影的重要組成部分，他們直接普法說(shuō)法，直接懲惡揚(yáng)善。

　　(二)客觀法治微電影

　　這類微電影，執(zhí)法者不參與電影敘事，不在故事中扮演角色，不直接進(jìn)行執(zhí)法和說(shuō)法。電影以客觀的視角，先向觀眾講述一個(gè)普通人違法犯罪的故事，等到故事結(jié)束，再針對(duì)故事中的違法犯罪內(nèi)容，將相關(guān)的法理法規(guī)和結(jié)論呈現(xiàn)在受眾面前。

　　有一部講述職場(chǎng)人員利用微博造謠的微電影：一個(gè)公司的員工喜歡散布謠言、造謠生事，他看到老板跟一個(gè)女子逛街，就在同事中散布謠言，說(shuō)老板包養(yǎng)了情婦。老板患感冒咳嗽，他就造謠說(shuō)老板得了禽流感。他不僅在公司內(nèi)部造謠，搞得人心惶惶，而且還利用微博將老板得了禽流感的謠言發(fā)布了出去，弄得公司外的很多人也誤以為老板得了禽流感。
　　故事的結(jié)尾是一場(chǎng)審問(wèn)的戲，公安干警并沒(méi)有出場(chǎng)，只有短短的幾句旁白，表面造謠者被懲處，然后通過(guò)一屏字幕將造謠行為的相關(guān)法律責(zé)任和后果交代了出來(lái)，整個(gè)故事執(zhí)法者都沒(méi)有現(xiàn)身，影片承載的普法傳播是通過(guò)普通人的故事、而不是由執(zhí)法人員的言行來(lái)完成的。

　　三、法治微電影的優(yōu)勢(shì)

　　相比于其他類型的微電影，法治微電影的演員陣容一般沒(méi)有明星大腕加盟，承載法理點(diǎn)的故事也不煽情，創(chuàng)意并不突出，內(nèi)容上標(biāo)新立異的東西也不是很多，但法治微電影有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：

　　(一)貼近民生，實(shí)用性強(qiáng)

　　法治微電影普及的法律法規(guī)大多涉及普通老百姓的利益，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和針對(duì)性。通過(guò)法治微電影，受眾可以學(xué)到處理法律問(wèn)題的很多知識(shí)和技巧，一但遇到糾紛和麻煩事兒，能夠更好地保護(hù)自己的利益。

　　比如，有一部微電影就講述了兩車剮蹭如何處理的故事，通過(guò)看微電影，受眾可以知道：大的交通事故由交警出面處理，小的交通事故像兩車剮蹭這種，不需要警察出面，只要填寫(xiě)當(dāng)?shù)亟还芫种贫ǖ妮p微事故處理書(shū)，就可以到保險(xiǎn)公司理賠，這樣既省去了報(bào)警的麻煩、又避免了私下?tīng)?zhēng)執(zhí)不休的煩惱。這種實(shí)用性和指導(dǎo)性往往是別的微電影所難以具備的。

　　(二)法治題材有沖擊力

　　法治微電影選取的都是典型的違法犯罪的案例故事，關(guān)乎情感糾葛、經(jīng)濟(jì)糾紛或者刑事犯罪，題材本身就具有很強(qiáng)的視覺(jué)和情感沖擊力，用微電影的形式呈現(xiàn)出來(lái)，講好一個(gè)法治故事，能夠吸引受眾眼球。

　　相比于其他題材的微電影，法治微電影的優(yōu)勢(shì)并不多，但卻很鮮明、很強(qiáng)大;上述兩個(gè)優(yōu)勢(shì)也都是其他微電影所不具備的。

　　四、法治微電影存在的問(wèn)題

　　目前，法治微電影異軍突起，發(fā)展很快，但還遠(yuǎn)未走向成熟，還存在一些亟待解決的問(wèn)題，影響到法治傳播的效果：

　　(一) 偏離生活真實(shí)，故事和法理點(diǎn)結(jié)合生硬。

　　有些法治微電影過(guò)于致力突出法理點(diǎn)和警示意義，過(guò)于致力對(duì)法制工作者正面形象的塑造，導(dǎo)致故事偏離生活真實(shí)和生活邏輯，與法理點(diǎn)結(jié)合生硬，甚至有生拉硬扯之嫌。

　　比如，有一部講述夫妻鬧離婚、法院調(diào)解的微電影：

　　一對(duì)夫妻到法院打官司，聲稱感情破裂，法官發(fā)現(xiàn)倆人與眾不同：雖然倆人的經(jīng)濟(jì)狀況都很好，也都聲稱沒(méi)有第三者，但卻都不想要八歲的兒子，難道孩子不是親生的?后來(lái)法官調(diào)查了解得知，他們離婚的原因出在這孩子身上：八歲的兒子患有腦癱。夫妻因此心理壓力很大，導(dǎo)致經(jīng)常吵架，最終鬧到離婚的地步。于是，法官?gòu)暮⒆尤胧謥?lái)挽救這段婚姻;她走訪醫(yī)院，了解腦癱兒童的情況，法官告訴家長(zhǎng)孩子還有治愈的希望;她又聯(lián)系學(xué)校，幫孩子入學(xué)……，在法官耐心的幫助下，這對(duì)夫妻看到了孩子治愈的希望，最終破鏡重圓、重歸于好。

　　故事很感人，但不符合生活真實(shí)和生活邏輯：既然這對(duì)夫妻的經(jīng)濟(jì)狀況不錯(cuò)，那么孩子患有腦癱，他們自然會(huì)想法設(shè)法進(jìn)行治療;孩子都八歲了，做家長(zhǎng)的不會(huì)不清楚孩子的狀況，但片子中卻由法官來(lái)告訴家長(zhǎng)孩子還有治愈的希望;而且兩人家庭經(jīng)濟(jì)狀況不錯(cuò)，卻要由法官去幫助孩子上學(xué)――這都顯得不真實(shí)、不可信;而且即便生活中確有這種不合理的事兒，也不具有普遍性和典型性。

　　如果一部法治微電影的故事不真實(shí)，那么傳播效果也就事與愿違了。

　　當(dāng)然，片子如果改一下：這對(duì)夫妻生活貧窮、又沒(méi)多少文化，在孩子的問(wèn)題上壓力很大，導(dǎo)致?tīng)?zhēng)吵離婚。法官幫助他們，在孩子的治療和求學(xué)上做了一些事情，讓這對(duì)夫妻重拾生活的信心，并決定和孩子一起直面人生的風(fēng)風(fēng)雨雨――這樣邏輯上就合理的多、故事也更具有普遍性、能讓人信服，傳播效果也會(huì)好的多。

　　(二)創(chuàng)作方式單一，普通受眾參與少

　　目前，法治微電影主要有兩種創(chuàng)作方式：

　　一是執(zhí)法和普法部門負(fù)責(zé)微電影創(chuàng)作的投資和把關(guān)，而將微電影的攝制工作交由專業(yè)的影視機(jī)構(gòu)來(lái)完成。由于懂藝術(shù)的人不見(jiàn)得懂法，這種方式創(chuàng)作的微電影故事性較強(qiáng)、藝術(shù)水平較高，但法制水平往往一般。

　　比如，有一部法治微電影，講述的父子倆和假錢的故事：父子二人相依為命，開(kāi)出租車的父親不小心收了一張百元假鈔，在猶豫中沒(méi)有上交銀行，而是放到了家中。上小學(xué)的兒子要交生活費(fèi)了，他體諒父親的辛苦，也是在一念之間，就把假幣交給了老師……，后來(lái)在老師的幫助下，孩子認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，把假幣換了回來(lái)。父親在得知孩子用假幣交費(fèi)之后，非常后悔：是自己沒(méi)有及時(shí)地、堅(jiān)決地將假幣上繳，才導(dǎo)致孩子有違法的舉措。這個(gè)故事洋溢著濃濃的父子情，很感人，但法理點(diǎn)過(guò)于簡(jiǎn)單，屬于大家熟悉的常識(shí)性內(nèi)容。

　　另一種創(chuàng)作方式是執(zhí)法和普法部門自己完成微電影創(chuàng)作，這種方式創(chuàng)作出來(lái)的微電影，法理點(diǎn)突出，法制業(yè)務(wù)水平高，因?yàn)楫吘故怯啥ǖ娜藖?lái)創(chuàng)作的，但往往故事性不強(qiáng)，藝術(shù)水平一般。

　　所以，兩種創(chuàng)作方式各有利弊，目前能將法律和藝術(shù)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)作出既具有較強(qiáng)故事性和藝術(shù)性，又具有較高法律水平的法治微電影，還比較少見(jiàn)。

　　此外，法治微電影在微電影里創(chuàng)作門檻相對(duì)較高，普通觀眾參與創(chuàng)作較少，受法律意識(shí)和法律水平的限制，完全由普通受眾找選題、寫(xiě)劇本、進(jìn)行法治微電影創(chuàng)作的，目前還不多。

　　法治微電影的異軍突起是社會(huì)文化與法制進(jìn)步的體現(xiàn)，也是行業(yè)微電影發(fā)展的必然，盡管目前法治微電影還存在一些問(wèn)題，但我們相信，隨著人們法律水平的提高和社會(huì)普法力度的加大，法治微電影一定會(huì)發(fā)展得越來(lái)越好，走向成熟的明天，對(duì)建設(shè)法治社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。