電力班組管理論文(2)
電力班組管理論文篇二
電力企業(yè)班組安全管理初探
摘 要：本文結(jié)合電力企業(yè)班組安全管理實(shí)際，通過(guò)對(duì)基層班組安全管理存在問(wèn)題的分析，提出了針對(duì)電力企業(yè)班組安全管理的具體措施，對(duì)提升電力企業(yè)班組安全管理水平有一定的借鑒意義。
關(guān)鍵詞：電力企業(yè) 班組 安全管理
班組是電力企業(yè)的最小單元，是企業(yè)最前沿的工作集體，企業(yè)安全工作的重點(diǎn)在班組。但是，電力企業(yè)對(duì)班組安全管理存在很多不足，主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面。
一、安全意識(shí)參差不齊。班組成員間的安全意識(shí)水平存在差距。班組骨干和有的班組成員安全意識(shí)較強(qiáng)，但部分班組的安全意識(shí)卻很淡薄，還停留在較低水平上，主要表現(xiàn)在：不能主動(dòng)完成布置的安全工作，總是被動(dòng)應(yīng)付安全檢查;安全技能不高，安全知識(shí)缺乏，存在僥幸心理;對(duì)安全工作重要性認(rèn)識(shí)不深刻，存在麻痹思想;不熟悉業(yè)務(wù)和安全管理規(guī)程，缺乏必要的安全技能;認(rèn)為抓安全基礎(chǔ)工作費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，從而把工作重點(diǎn)和精力放在表面或形式上，而臺(tái)帳、記錄、圖表、數(shù)據(jù)、管理制度、現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)規(guī)卻存在明顯漏洞，安全例行工作有形式化現(xiàn)象。
二、安全規(guī)章制度執(zhí)行不到位。據(jù)統(tǒng)計(jì)，90%以上的事故發(fā)生在班組，80%以上的事故是人為因素造成的。但是，由于事故的偶然性和突發(fā)性，零星違章并非都會(huì)造成事故，而且即使造成事故也可能并非重大事故，與此同時(shí)，違章行為有時(shí)還會(huì)給違章者帶來(lái)某些"利益"和"便捷"，這就造成違章人在主觀(guān)上并不認(rèn)為違章行為是不對(duì)的，相反，他們卻認(rèn)為這種行為是明智的。為了抓效率，班組骨干有時(shí)對(duì)反違章工作的積極性也并不高，安全規(guī)章執(zhí)行"重形式、輕實(shí)效"。比如，按規(guī)定：任何人進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)必須正確佩戴安全帽，但不少企業(yè)往往在上級(jí)例行檢查時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)"井然有序"，人員行為"規(guī)范"，而一旦采取突擊性檢查，現(xiàn)場(chǎng)違章行為比比皆是。
三、安全風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力較差。隨著電網(wǎng)建設(shè)大發(fā)展，電網(wǎng)規(guī)模越來(lái)越大，加之高科技手段的應(yīng)用，電網(wǎng)運(yùn)行條件越來(lái)越復(fù)雜，這些情況都從客觀(guān)上增加了班組安全管理的難度。面對(duì)新情況、新問(wèn)題，一些班組在管理上卻仍然沿用老經(jīng)驗(yàn)、舊作法，以此來(lái)應(yīng)對(duì)不斷變化的安全生產(chǎn)新形勢(shì)，部分班組對(duì)開(kāi)展安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和防范工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)和防范工作推進(jìn)遲緩，安全風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力較差，這為電力企業(yè)安全工作帶來(lái)了極大隱患。
四、設(shè)備管理存在薄弱環(huán)節(jié)。當(dāng)前，有的電氣安全設(shè)備采購(gòu)環(huán)節(jié)存在問(wèn)題;有些輸變電老舊設(shè)備在運(yùn)行中出現(xiàn)缺陷較多，部分設(shè)備缺陷記錄不全面，一些新投用的設(shè)備運(yùn)行不穩(wěn)定;電網(wǎng)建設(shè)和改擴(kuò)建任務(wù)繁重，新設(shè)備啟動(dòng)和投產(chǎn)驗(yàn)收工作量大;電網(wǎng)運(yùn)行方式改變和停送電操作頻繁，農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)投入長(zhǎng)期相對(duì)不足;備品配件采購(gòu)不及時(shí)。這些設(shè)備管理的薄弱環(huán)節(jié)存在著潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)。
面對(duì)以上問(wèn)題，要抓好電力企業(yè)班組安全管理工作，筆者認(rèn)為應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面入手：
一、采用多種思想教育形式強(qiáng)化員工安全意識(shí)。應(yīng)摒棄以往單一的思想教育模式，以多樣的教育形式拓寬教育渠道，增強(qiáng)教育效果，進(jìn)一步強(qiáng)化員工安全意識(shí)，比如：開(kāi)展安全技術(shù)問(wèn)答、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全技能培訓(xùn)、技術(shù)比賽、摸擬現(xiàn)場(chǎng)安全措施、安全分析、事故預(yù)想和反事故演習(xí)等活動(dòng)，使成員感到安全教育活動(dòng)的鮮活力量，提高學(xué)習(xí)的積極性;還可結(jié)合班組實(shí)際，舉行崗位練兵活動(dòng)，加強(qiáng)安全思想教育，認(rèn)真開(kāi)展班組技術(shù)培訓(xùn)和反習(xí)慣性違章等活動(dòng)，及時(shí)了解并解決班組在安全生產(chǎn)中存在的問(wèn)題，抓住問(wèn)題重點(diǎn)展開(kāi)討論，掌握班組安全生產(chǎn)情況。此外，還應(yīng)注意班組安全活動(dòng)的實(shí)效性，避免搞突擊、搞應(yīng)付，應(yīng)該長(zhǎng)期化、制度化，通過(guò)分析研討等活動(dòng)，將安全管理規(guī)定固化為制度，促使班組成員把"要我安全"變?yōu)?quot;我要安全"，最終達(dá)到"我會(huì)安全"的程度，樹(shù)立起主動(dòng)安全意識(shí)，使安全教育和安全管理上升至新水平。
二、落實(shí)制度應(yīng)"嚴(yán)"字當(dāng)頭。應(yīng)充分調(diào)動(dòng)"人"的積極性和主動(dòng)性，提高班組成員遵章守紀(jì)的自覺(jué)性，教育和引導(dǎo)班組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守規(guī)章制度，使安全生產(chǎn)方針、政策、規(guī)章、制度，真正為班組成員掌握，并內(nèi)化為他們生產(chǎn)中的自覺(jué)行動(dòng)。首先，要高度重視班組安全生產(chǎn)管理制度建設(shè)，建立涵蓋安全責(zé)任、技術(shù)管理、教育培訓(xùn)、監(jiān)督檢查、考核獎(jiǎng)懲等方面的安全生產(chǎn)管理制度，完善安全責(zé)任制，做到"制度先行"，保證班組安全管理的有效實(shí)施。其次，加強(qiáng)制度宣貫，使班組成員清楚所在的崗位該做什么、禁止做什么，為之提供嚴(yán)格的操作準(zhǔn)繩，使其"有章可循"，清楚自己承擔(dān)的安全生產(chǎn)責(zé)任，班組成員都應(yīng)簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，促使成員自覺(jué)完成本職安全工作。第三，應(yīng)該加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，現(xiàn)場(chǎng)管理是班組落實(shí)安全管理制度的關(guān)鍵，安全管理者必須從嚴(yán)要求，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，形成有序的現(xiàn)場(chǎng)管理秩序。最后，落實(shí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制與安全工作相對(duì)應(yīng)的分配機(jī)制，把員工安全工作情況納入績(jī)效考核，確保班組各項(xiàng)安全管理制度得到有效實(shí)施。
三、加強(qiáng)教育和培訓(xùn)提升安全風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力。首先，應(yīng)注重對(duì)班組成員進(jìn)行規(guī)章制度培訓(xùn)。在班組內(nèi)倡導(dǎo)開(kāi)展經(jīng)常性的反事故預(yù)案演習(xí)，開(kāi)展安全生產(chǎn)規(guī)章制度及安全操作規(guī)程學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使員工真正學(xué)懂、會(huì)用安全生產(chǎn)規(guī)章制度，自覺(jué)嚴(yán)格按規(guī)操作，逐步養(yǎng)成遵章作業(yè)習(xí)慣，從根本上避免事故發(fā)生。其次，要加強(qiáng)對(duì)班組成員隱患排查能力的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)使其樹(shù)立"隱患不除，如芒刺在背"的安全觀(guān)念，使他們清楚"查什么"、"怎樣查"、"具體要求是什么"等問(wèn)題，具體責(zé)任落實(shí)到人，查細(xì)、查實(shí)，做到"橫向到邊，縱向到底，不留死角"，使安全觀(guān)念深入人心，潛移默化地規(guī)范大家的安全行為。最后，還應(yīng)拓寬宣傳教育形式，建立起全員、全過(guò)程、全方位的安全宣講環(huán)境。通過(guò)電視、音像制品、報(bào)刊、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、橫幅、讀本等媒體，以及安全知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育攻勢(shì)，做到寓教于樂(lè)，使安全生產(chǎn)意識(shí)深入班組成員內(nèi)心，安全技能成為本能。
四、加強(qiáng)電氣安全設(shè)備的管理工作。電氣安全設(shè)備管理是電力企業(yè)安全管理一個(gè)重要方面。要做好相關(guān)管理工作，確保班組安全管理落實(shí)到位，應(yīng)從購(gòu)置、配置、使用、保管四個(gè)方面做好工作。首先，要把好電氣安全設(shè)備的購(gòu)置關(guān)。電氣安全設(shè)備購(gòu)置、改制必須符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，并應(yīng)嚴(yán)格履行購(gòu)置手續(xù)，安監(jiān)部門(mén)應(yīng)全程跟進(jìn)檢查各種電氣安全設(shè)備。其次，必須按規(guī)定配齊、配足必備的安全設(shè)備。電力企業(yè)應(yīng)該根據(jù)《電氣安全工作規(guī)程》和上級(jí)主管部門(mén)的規(guī)定配備安全設(shè)備，做到有備無(wú)患，避免出現(xiàn)使用時(shí)因設(shè)備不齊或不合格而導(dǎo)致個(gè)人安全得不到保護(hù)。第三，應(yīng)加強(qiáng)電氣安全設(shè)備的使用管理，嚴(yán)格按照《電業(yè)安全工作規(guī)程》規(guī)定對(duì)電氣安全設(shè)備進(jìn)行電氣和機(jī)械試驗(yàn)，并設(shè)置專(zhuān)職安全設(shè)備管理人員，對(duì)各種在用設(shè)備統(tǒng)一分類(lèi)編碼管理，做好登記工作，規(guī)范管理流程。在使用時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵照操作規(guī)程，嚴(yán)禁設(shè)備移作他用。最后，應(yīng)正確地保管電氣安全設(shè)備，嚴(yán)格按照相關(guān)技術(shù)要求，選擇干燥、通風(fēng)、清潔的專(zhuān)用場(chǎng)所存放設(shè)備，建立完善電氣安全設(shè)備取用規(guī)范。
五、探索和創(chuàng)新班組安全文化。安全管理源自安全文化，在積極開(kāi)展培訓(xùn)教育的基礎(chǔ)上，應(yīng)積極構(gòu)建符合自身實(shí)際，且能得到班組認(rèn)同的"安全文化"核心理念，以保證班組成員生命安全這個(gè)基本目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，努力培養(yǎng)班組成員"安全第一"的安全思想，在企業(yè)內(nèi)部大力營(yíng)造人人重視安全、人人保證安全的文化氛圍，并通過(guò)多種途徑、各種形式在企業(yè)內(nèi)加以倡導(dǎo)，以各種方式傳遞政策法規(guī)信息，傳播安全管理經(jīng)驗(yàn)，推介安全管理文化理念，展示管理創(chuàng)新成果，開(kāi)展安全輿論監(jiān)督，探索并營(yíng)造良好的電力安全文化氛圍。
參考文獻(xiàn)：
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[2]楊慶華，班組在電力安全生產(chǎn)中的地位與作用，首屆江蘇省電力安全論壇論文集，2004年第1輯
[3]李世德，電力企業(yè)班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理淺析，"中國(guó)校車(chē)杯"全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)秀論文選集，2011.9.
[4]趙靚雯，電力企業(yè)基層班組安全管理工作的探討，寧夏電力，2008年第2期
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