學籍管理系統(tǒng)畢業(yè)論文
隨著信息技術的發(fā)展，信息化管理模式已經滲透到企業(yè)管理的各個層面。下面是學習啦小編為大家整理的學籍管理系統(tǒng)畢業(yè)論文，供大家參考。
學籍管理系統(tǒng)畢業(yè)論文篇一
學籍管理系統(tǒng)軟件開發(fā)淺分析
摘 要：學生檔案管理系統(tǒng)是一個 教育 單位不可缺少的部分,它的 內容 對于學校的決策者和管理者來說都至關重要,所以學生檔案管理系統(tǒng)應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在著許多缺點,如:效率低、保密性差，還將產生大量的文件和數(shù)據丟失,這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。本文就如何進行學籍管理系統(tǒng)軟件的開發(fā)和運用做了探討。
關鍵詞：檔案 管理 計算 機 應用 探討
隨著 科學 技術的不斷提高,計算機科學日漸成熟,其強大的功能已為人們深刻認識,它已進入人類 社會 的各個領域并發(fā)揮著越來越重要的作用。
作為計算機應用的一部分,使用計算機對學生檔案信息進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點.例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高學生檔案管理的效率,也是 企業(yè) 的科學化、正規(guī)化管理，與世界接軌的重要條件。
因此，開發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情，在下面將以我自己所掌握的情況簡單介紹一下開發(fā)學生檔案管理系統(tǒng)開發(fā)過程和所涉及到的 問題 及解決 方法 。
一、系統(tǒng)功能
現(xiàn)在我國的中小學校中檔案的管理水平還停留在紙介質的基礎上，這樣的機制已經不能適應 時代 的 發(fā)展 ，因為它浪費了許多人力和物力，在信息時代這種傳統(tǒng)的管理方法必然被計算機為基礎的信息管理所取代。
我作為一個計算機應用的本科生，希望可以在這方面有所貢獻。改革的總設計師鄧小平同志說過“科學技術是第一生產力”，我希望能用我所學編制出一個實用的程序來幫助中小學進行更有效的學籍管理。歸納起來，功能大約有以下幾點：1.學生信息的錄入。不同地域的學生通過各種途徑不擇地點、不擇時間地自主上傳自己的基本檔案(不合要求的檔案可以由管理員及時清除)。
2、學生信息的查詢。學生的檔案信息發(fā)在網上可以讓全班、全校的人來查詢。使用者可以通過多種方式(學期，年級，班級，姓名，學號等)來查詢，查看自己需要的學生信息。
3、學生信息的修改。通過 網絡 在任何地方，檔案管理人員均可隨時對轉入、轉出的學生進行添加和刪除，實現(xiàn)了信息的動態(tài)管理。
好處為：
1、可以存儲歷屆的學生檔案，安全、高效;
2、只需一到二名檔案錄入員即可操作系統(tǒng)，節(jié)省大量人力;
3、可以迅速查到所需信息。
二、ASP的簡單認識
ASP的全稱是：Active Server Pages，是在服務器端腳本編譯環(huán)境，使用它可以創(chuàng)建和運行動態(tài)、交互的Web服務器應用程序。ASP可以與HTML頁、腳本命令和ActiveX組件組合創(chuàng)建交互的Web頁和基于Web的功能強大的應用程序。ASP應用程序很容易開發(fā)和修改。所以筆者推薦廣大教育工作者在教學工作繁忙的情況，使用ASP來制作適應教學的交互性強的動態(tài)網頁是非常適合的。
以下羅列了 Active Server Pages 所獨具的一些特點：
1、使用 VBScript ，JScript 等簡單易用的腳本語言，結合 HTML 代碼，即可快速地完成網站的應用程序的編寫。
2、無須編譯，容易編寫，調試方便可在服務器端直接執(zhí)行。
3、使用普通的文本編輯器，如 Windows 的記事本，或在FRONTPAGE等流行軟件中都可進行編輯設計。
4、與瀏覽器無關 (Browser Independence)。用戶端只要使用可執(zhí)行 HTML 碼的瀏覽器，即可瀏覽 ASP 網頁的內容。 ASP所使用的腳本語言 (VBScript、Jscript) 均在 WEB 服務器端執(zhí)行，用戶端的瀏覽器不要求能夠執(zhí)行這些腳本語言。
5、ASP 能與任何 ActiveX scripting 語言相容。除了可使用 VBScript 或 JScript 語言來設計外，還通過 plug-in 的方式，使用由第三方所提供的其他腳本語言，如：REXX、Perl等。腳本引擎是處理腳本程序的 COM(Component Object Model) 物件。
6、Active Server Pages 的源程序，不會被傳到客戶瀏覽器，因而可以避免所寫的源程序被他人直接剽竊，提高了程序的安全性。
7.可使用服務器端的腳本來控制產生客戶端的腳本。
8、ActiveX Server Components(ActiveX 服務器元件 ) 具有無限可擴充性?？梢允褂?Visual Basic 、 Java 、 Visual C++ 等編程語言來編寫你所需要的 ActiveX Server Component 。
由此可見，將ASP技術用于教育任務繁重的教師建設網站是最適合的。
由于筆者本文主題是講解用ASP技術實現(xiàn)檔案管理的自動化管理的過程，其目的在于由一件具體事例的完成過程來拋磚引玉，使更多的教師懂得怎樣在學校網站應用 現(xiàn)代 網絡技術實現(xiàn)網絡自動化管理。所以對于網絡的一些基礎知識不作過多鋪墊，下面僅列出本文所需基礎知識：
1、懂得基本的HTML語言。
2、懂得基本的VBScript 或JScript語言。
3、有數(shù)據庫操作基礎，最少會一種數(shù)據庫(如最簡單的Microsoft Access)
三、網上學生學籍管理實現(xiàn)的目標
主要是對學生信息(如學號、姓名、性別、家庭住址等)進行管理。本模塊又分為五個子模塊：
(1)錄入學生信息
(2)查詢學生信息
(3)修改/刪除學生信息
其中，學生信息查詢不需登錄即可使用，其他模塊則需要先登錄后才能使用。
四、網上學籍自動化管理實現(xiàn)的幾個ASP文件簡介
在這里我只是簡單的提出如何用ASP技術實現(xiàn)以上目標。實現(xiàn)網上學籍的自動化管理和BBS、在線論壇等的建立機制有許多相似的地方，但在數(shù)據庫的建立或管理 方法 方面卻有許多不同之處。以下筆者以范例的方式來 分析 利用ASP技術來實現(xiàn)的方法。整個自動化管理機制大致可由如下幾個ASP文件和一個數(shù)據庫文件來組成，它們的大致功能如下。
(1)進入本軟件首頁后，顯示軟件總體功能，提供多種對學生檔案的管理方式，以及用戶的注冊。
(2)登陸頁面用于登陸和用戶的注冊。
(3)注冊后將學生的基本信息寫入數(shù)據庫。
(4)可查詢?yōu)g覽學生的基本檔案信息。
(5)查詢信息后可以對數(shù)據進行修改、刪除。
五、數(shù)據庫的搭建
使用Access2000 實現(xiàn)關系型數(shù)據庫
學生基本檔案：
存儲了學生的檔案包括：學號、姓名、年齡,性別，族別，出生年月，聯(lián)系電話，家庭住址，其中學號為該表的主關鍵字。
學生入學狀況：
存儲了學生的入學狀況包括：學號，年級，班級，入學時間。它的學號必須在學生基本檔案中存在。
用戶密碼登記：
存儲了系統(tǒng)用戶和普通用戶的信息，包括：姓名，口令，登記日期
學生 考試 計劃登記表：
存儲了每次考試的基本信息，包括：考試編號，科目，年級，班級，考試日期，考試類別等。
學生考試成績：
存儲了學生各科考試的成績，包括：學號，考試編號，考試類別，科目，成績。
在以上表中，學生基本檔案和學生入學狀況以及學生考試成績中的學號是相互關聯(lián)的，學生基本檔案中該學號存在，那么在學生入學狀況和學生考試成績中才能存在該學號。
而學生考試計劃登記表和學生考試成績中的考試編號是相互關聯(lián)的。只有用戶做了考試計劃以后，才能對學生進行考試信息登記錄入，才能輸入成績入庫。
六、ASP文件實現(xiàn)自動化管理過程的細節(jié)
ASP技術以其簡單易操作，且功能較強大完全能夠完成以上所要求的各操作目標。下面分操作及ASP文件的組成來介紹實現(xiàn)具體細節(jié)，其中著重介紹用〈VBsript〉語句的操作。
首頁登陸驗證判斷
學籍管理系統(tǒng)的首頁，主要用于用戶的注冊和判斷用戶是否已注冊，并提供信息管理、成績管理、考試管理的入口。其中判斷用戶注冊是否正確的代碼為：
function CheckForm()
{
if(document.Login.UserName.value=="")
{
alert("請輸入用戶名!");
document.Login.UserName.focus();
return false;
}
if(document.Login.PassWord.value == "")
{
alert("請輸入密碼!");
document.Login.PassWord.focus();
return false;
}
}
function ClearForm()
{document.Login.UserName.value = "";
document.Login.PassWord.value = "";
}
上述學籍管理系統(tǒng)軟件開發(fā)為我個人的初步認識，僅供 參考 。
學籍管理系統(tǒng)畢業(yè)論文篇二
學籍管理系統(tǒng)軟件計算機應用
一、引言：
學生檔案管理系統(tǒng)是一個 教育 單位不可缺少的部分,它的 內容 對于學校的決策者和管理者來說都至關重要,所以學生檔案管理系統(tǒng)應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在著許多缺點,如:效率低、保密性差,另外時間一長,將產生大量的文件和數(shù)據,這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。
隨著 科學 技術的不斷提高, 計算 機科學日漸成熟,其強大的功能已為人們深刻認識,它已進入人類 社會 的各個領域并發(fā)揮著越來越重要的作用。
作為計算機 應用 的一部分,使用計算機對學生檔案信息進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點.例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高學生檔案管理的效率,也是 企業(yè) 的科學化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。
因此，開發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情,在下面的各章中我將以開發(fā)學生檔案管理系統(tǒng)為例,談談其開發(fā)過程和所涉及到的 問題 及解決 方法 。
二、系統(tǒng)功能
現(xiàn)在我國的中小學校中檔案的管理水平還停留在紙介質的基礎上，這樣的機制已經不能適應 時代 的 發(fā)展 ，因為它浪費了許多人力和物力，在信息時代這種傳統(tǒng)的管理方法必然被計算機為基礎的信息管理所取代。
我作為一個計算機應用的本科生，希望可以在這方面有所貢獻。改革的總設計師鄧小平同志說過“科學技術是第一生產力”，我希望能用我三年的所學編制出一個實用的程序來幫助中小學進行更有效的學籍管理。歸納起來，功能大約有以下幾點：1.學生信息的錄入。不同地域的學生通過各種途徑不擇地點、不擇時間地自主上傳自己的基本檔案(不合要求的檔案可以由管理員及時清除)。
2.學生信息的查詢。學生的檔案信息發(fā)在網上可以讓全班、全校的人來查詢。使用者可以通過多種方式(學期，年級，班級，姓名，學號等)的查詢，查看自己需要的學生信息。
3.學生信息的修改。通過 網絡 在任何地方，檔案管理人員均可隨時對轉入、轉出的學生進行添加和刪除，實現(xiàn)了信息的動態(tài)管理。
好處為：
1. 可以存儲歷屆的學生檔案，安全、高效;
2. 只需一到二名檔案錄入員即可操作系統(tǒng)，節(jié)省大量人力;
3. 可以迅速查到所需信息。
三.ASP的簡單認識
ASP的全稱是：Active Server Pages，是在服務器端腳本編譯環(huán)境，使用它可以創(chuàng)建和運行動態(tài)、交互的Web服務器應用程序。ASP可以與HTML頁、腳本命令和ActiveX組件組合創(chuàng)建交互的Web頁和基于Web的功能強大的應用程序。ASP應用程序很容易開發(fā)和修改。所以筆者推薦廣大教育工作者在教學工作繁忙的情況，使用ASP來制作適應教學的交互性強的動態(tài)網頁是非常適合的。
以下羅列了 Active Server Pages 所獨具的一些特點：
1.使用 VBScript ，JScript 等簡單易用的腳本語言，結合 HTML 代碼，即可快速地完成網站的應用程序的編寫。
2.無須編譯，容易編寫，調試方便可在服務器端直接執(zhí)行。
3.使用普通的文本編輯器，如 Windows 的記事本，或在FRONTPAGE等流行軟件中都可進行編輯設計。
4.與瀏覽器無關 (Browser Independence)。用戶端只要使用可執(zhí)行 HTML 碼的瀏覽器，即可瀏覽 ASP 網頁的內容。 ASP所使用的腳本語言 (VBScript、Jscript) 均在 WEB 服務器端執(zhí)行，用戶端的瀏覽器不要求能夠執(zhí)行這些腳本語言。
5. ASP 能與任何 ActiveX scripting 語言相容。除了可使用 VBScript 或 JScript 語言來設計外，還通過 plug-in 的方式，使用由第三方所提供的其他腳本語言，如：REXX、Perl、Tcl等。腳本引擎是處理腳本程序的 COM(Component Object Model) 物件。
6.Active Server Pages 的源程序，不會被傳到客戶瀏覽器，因而可以避免所寫的源程序被他人直接剽竊，提高了程序的安全性。
7.可使用服務器端的腳本來控制產生客戶端的腳本。
8.ActiveX Server Components(ActiveX 服務器元件 ) 具有無限可擴充性?？梢允褂?Visual Basic 、 Java 、 Visual C++ 、 COBOL 等編程語言來編寫你所需要的 ActiveX Server Component 。
由此可見，將ASP技術用于教育任務繁重的教師建設網站是最適合的。
由于筆者本文主題是講解用ASP技術實現(xiàn)網上作文的自動化管理的過，其目的在于由一件具體事例的完成過程來拋磚引玉，使更多的教師懂得怎樣在學校網站應用 現(xiàn)代 網絡技術實現(xiàn)網絡自動化管理。所以對于網絡的一些基礎知識不作過多鋪墊，下僅列出本文所需基礎知識：
1. 懂得基本的HTML語言。
2. 懂得基本的VBScript 或JScript語言。
3. 有數(shù)據庫操作基礎，最少會一種數(shù)據庫(如最簡單的Microsoft Access)
四.網上學生學籍管理實現(xiàn)的目標
主要是對學生信息(如學號、姓名、性別、家庭住址等)進行管理。本模塊又分為五個子模塊：
(1)錄入學生信息
(2)查詢學生信息
(3)修改/刪除學生信息
其中，學生信息查詢不需登錄即可使用，其他模塊則需要先登錄后才能使用。
五.網上學籍自動化管理實現(xiàn)的幾個ASP文件簡介
從本節(jié)開始我們逐漸深入地探討如何用ASP技術實現(xiàn)以上目標。實現(xiàn)網上學籍的自動化管理和BBS、在線論壇等的建立機制有許多相似的地方，但在數(shù)據庫的建立或管理方法方面卻有許多不同之處。以下筆者以范例的方式來 分析 利用ASP技術來實現(xiàn)的方法。整個自動化管理機制大致可由如下幾個ASP文件和一個數(shù)據庫文件來組成，它們的大至功能如下。
(1)index.asp 進入本欄目后的第一顯示頁，顯示本軟件總體功能，提供多種對學生檔案的管理方式，以及用戶的注冊。
(2)login.asp用于用戶的注冊。
學籍管理系統(tǒng)畢業(yè)論文篇三
技工院校學籍管理系統(tǒng)的建設
摘 要：本文主要論述了技工類院校的招生特點以及技工類院校招生與普通高等院校招生的區(qū)別，以及學籍管理系統(tǒng)方面與普通高等院校有何不同，并建設技工院校學籍管理系統(tǒng)的流程，BS結構，與現(xiàn)有的其他系統(tǒng)實現(xiàn)對接出現(xiàn)的問題。
關鍵詞：技工類院校招生;學籍管理;BS結構
中圖分類號：TP311.52
人才是興國之本，富民之基，發(fā)展之源。技能型人才在提高自身發(fā)展能力、自主創(chuàng)新和產品競爭力的提升中有著不可替代的作用，是我國人才隊伍的重要組成部分。農村剩余勞動力富余，而技術水平相對較低，技校教育有著非常重要的意義。“千金在手，不如一技在身。”如今的技工是當下人才市場較為搶手的，企業(yè)需要轉型升級，那么對于熟練工種的技工的渴求就遠遠超過擁有較高文憑的大學生。近年來，隨著產業(yè)轉型升級不斷深化，技校生供不應求，是由于技能人才需求量急劇增多，如此大需求量與每年近數(shù)萬名技校畢業(yè)生的自產量發(fā)生了“倒掛”。學籍管理系統(tǒng)的建設也成為了技工院校一項至關重要的課題，學生學籍管理系統(tǒng)應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。
1 技工類院校招生的特點
技工學校是培養(yǎng)技術技能型人才的主要基地。招生對象主要是初高中畢業(yè)生，學制3年。技工學校實行教學實習與科研生產相結合。經過不斷的創(chuàng)新發(fā)展和改革，現(xiàn)在的技工學校通常分為以下五個層次：普通技工學校：職業(yè)教育的一種，其中普通技工學校招收初中畢業(yè)生，學制二年或三年，學生畢業(yè)時可獲原勞動部頒發(fā)的相關中級職業(yè)證書;重點技工學校、國家重點技工學校、高級技工學校的招生特點是招收取得中級職業(yè)資格的學制2-3年的在職職工和中等職業(yè)學校畢業(yè)生。學生畢業(yè)時可獲原勞動部頒發(fā)的相關高級職業(yè)證書;技師學院：學生畢業(yè)時可獲原勞動部頒發(fā)的相關二級技師職業(yè)證書，通常是在高級工基礎上再學習二年。
2 學籍管理系統(tǒng)流程的建設
基于上述技工類院校的招生特點，學生學籍管理系統(tǒng)對于學校和政府教育單位來說都至關重要。學生學籍管理系統(tǒng)是學校管理的重要組成部分，它需要為用戶提供足夠的信息量和快捷的查詢手段。使用計算機對學生學籍信息管理，可以改善傳統(tǒng)的人工管理方式帶來的效率地、保密性差、更新和維護不及時的缺點，是適應學校信息化建設發(fā)展的重要因素，這種方式可以大大的提高學生學籍信息管理的效率，從而達到節(jié)省經費的目的。檢索迅速、方便查找、可靠性高以及儲存量大和保密性好等優(yōu)點，使得計算機軟件對學生學籍信息管理有著傳統(tǒng)的手工操作管理方式望而莫及的有點。這些優(yōu)點都能極大地提高學生學籍管理的效率，也是與世界接軌的重要條件。
3 BS結構
B/S結構即瀏覽器和服務器結構。是在C/S結構的基礎上進行改進創(chuàng)新的一種結構，是隨著互聯(lián)網技術的崛起的一種必然產物。大部分的用戶是以WWW瀏覽器作為工作界面的，主要事務邏輯在服務器端(Server)實現(xiàn)，極少部分事務邏輯在前端(Browser)實現(xiàn)，形成所謂三層3-tier結構。
可以不用安裝任何專門的軟件并且隨地進行操作是B/S結構最大的優(yōu)點，客戶端不需要維護，只需要一臺電腦并且可以上網就能使用。系統(tǒng)有著很好的擴展性，操作只需要系統(tǒng)管理員分配一個賬號和密碼就可以使用。甚至可以在線申請，不需要人的參與。系統(tǒng)只要通過公司內部的安全認證(如CA證書)，就可以自動分配給用戶一個進入系統(tǒng)的賬號。
C/S和B/S各有優(yōu)勢，C/S在圖形的表現(xiàn)能力上以及運行的速度上肯定是強于B/S模式的，不過缺點就是他需要運行專門的客戶端，而且更重要的是它不能跨平臺，用c++在windows下寫的程序肯定是不能在linux下跑的。而B/S模式就不同了，它最大的優(yōu)勢就是方便，它只要瀏覽器而不需要專門的客戶端，瀏覽器也是隨操作系統(tǒng)就有的。而且，B/S是基于網頁語言的、與操作系統(tǒng)無關，所以跨平臺也是它的優(yōu)勢，而且以后隨著網頁語言以及瀏覽器的進步，B/S在表現(xiàn)能力上的處理以及運行的速度上會越來越快，它的缺點將會越來越少。
4 學籍管理系統(tǒng)與現(xiàn)有軟、硬件系統(tǒng)實現(xiàn)對接出現(xiàn)的問題
由于整個社會都在慢慢實現(xiàn)信息管理系統(tǒng)，目前使用計算機對學生學籍的管理已經成為一部分學校的主要操作體系。但是并沒有完全的實現(xiàn)信息管理化還是有各種方面原因的，經過學校管理員提供的信息和對自身的調查，現(xiàn)在對現(xiàn)有的學籍管理系統(tǒng)進行以下多角度分析。經調查，現(xiàn)在很多院校的文件都是以文檔的形式進行保存的，比如學生的資料等大部分的資料，都需要及時再去整理;每個學期的成績，教師都是通過計算器等輔助工具進行核算，然后再手抄，再通過管理員錄入到計算機，這樣基于紙介質的手工處理方法回大大降低整個院校的工作效率，也容易因為數(shù)據繁多而造成的數(shù)據丟失，而且這樣一來，教師的工作量也隨之增大很多。而且這樣以文檔的形式保存下來的大部分學生學籍方面的檔案，也存在著翻閱、查找時浪費時間的弊端，造成了學校資源的浪費和工作人員勞動量的增大，所以，就這些方面的情況而言，大部分學生學籍系統(tǒng)只是被認知為知道它的存在，但是并沒有真正的進入到院校的管理系統(tǒng)實際操作中去，可以說現(xiàn)在大部分的院校是處于半手工半信息管理階段的。還有一方面，就是學校雖然組織成局域網，但是并沒有完整的系統(tǒng)，計算機的網絡優(yōu)勢也沒有得到充分發(fā)揮。同時，遇到網絡問題的時候，通常也得不到及時解決，由于很多學校缺少計算機方面的人才，系統(tǒng)維護方面的專業(yè)人才也不多，經常整個系統(tǒng)都會出現(xiàn)問題，這樣大大影響了學校的管理效率，也增加了學校的網絡成本。以下是對這一系列學生學籍管理系統(tǒng)存在的問題的總結：(1)信息管理化沒有完全實現(xiàn)，基本上是處于半人工半計算機的階段;(2)學校層次對整個學校的學生信息不能得到及時反饋造成學校層次的不能及時指導;(3)教學方向會影響教學質量;(4)學校需要計算機維護方面的專業(yè)人才，以改善系統(tǒng)維護功能太差的現(xiàn)狀;(5)系統(tǒng)的功能太少，可以考慮添加更多的板塊進去，比如成績管理模塊，這樣可以減少成績檔案的管理，方便教務科的工作;(6)系統(tǒng)數(shù)據容易丟失，比如遇到管理員正在操作過程中突然停電或者其他異常情況下，數(shù)據不能及時保存;(7)數(shù)據備份和數(shù)據刪除功能有待增強。
5 結論
了解本校以及本類院校的招生特點是學籍管理系統(tǒng)建設的最初階段。根據實際的招生特點，明白所研究內容的數(shù)量數(shù)據間表面的規(guī)律，分成較相關和不相關的組，然后把數(shù)據轉換成系統(tǒng)所能、易于表現(xiàn)的信息。第二個階段是考慮如何實現(xiàn)系統(tǒng)的數(shù)據維護，比如針對技工類院校學生流動性較大，如何在系統(tǒng)上實現(xiàn)實時維護。第三階段，要考慮如何跟現(xiàn)有的軟、硬件系統(tǒng)進行有效對接，實現(xiàn)資源的整合利用，提高效率和節(jié)省人力。
參考文獻：
[1]羅成.技工學校學籍管理系統(tǒng)[J].價值工程，2011(8)：171-171.
[2]徐娜，黃斌.管理信息系統(tǒng)在教育信息化中的應用[J].吉林農業(yè)科技學院學報，2010(01)：1-3.
[3]梁德華.淺析高等院校學籍管理信息系統(tǒng)的設計與開發(fā)[J].硅谷，2011(01)：81-81.
作者簡介：陳志君(1986-)，男，廣東韶關人，教師，助理講師(初級)，學位學士，研究方向：計算機。
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