特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦>新聞資訊>教育>

二年級(jí)下冊語文《葡萄溝》教案

時(shí)間: 朝燕820 分享

  《葡萄溝》是人教版二年級(jí)第二學(xué)期的第三單元的第二篇課文。為了方便語文教師的教學(xué),下面學(xué)習(xí)啦小編就和大家介紹魯教版二年級(jí)下冊語文《葡萄溝》教案,供各位參考!

  二年級(jí)下冊語文《葡萄溝》原文

  新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝。那里出產(chǎn)水果。五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到九十月份,人們最喜愛的葡萄成熟了。

  葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季,葡萄一大串一大串掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去,熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng),準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄,讓你吃個(gè)夠。

  收下來的葡萄有的運(yùn)到城市去,有的運(yùn)到陰房里制成葡萄干。陰房修在山坡上,樣子很像碉堡,四周留著許多小孔,里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上,利用流動(dòng)的熱空氣,把水分蒸發(fā)掉,就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮,味道甜,非常有名。

  葡萄溝真是個(gè)好地方。

  魯教版二年級(jí)下冊語文《葡萄溝》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)詞語及課文第一段內(nèi)容。

  2、理解課文內(nèi)容,知道葡萄溝是個(gè)好地方以及好在哪些方面。

  3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  4、情境中激發(fā)學(xué)生對(duì)葡萄溝的喜愛之情,對(duì)祖國的熱愛之情。

  教學(xué)重點(diǎn):

  本課的重點(diǎn)是理解葡萄溝好在哪。

  教學(xué)難點(diǎn):

  難點(diǎn)是了解葡萄干的制作方法。

  教法學(xué)法:

  基于以上學(xué)習(xí)目標(biāo),我采用了情景創(chuàng)設(shè)、相機(jī)引導(dǎo)、以讀代講、朗讀感悟,課外延伸等教法,學(xué)法是采用自主學(xué)習(xí)體驗(yàn)法、思維拓展圖文結(jié)合想象法、品詞賞句法。我之所以采用這樣的教法、學(xué)法,原因一是語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情景,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。原因二是這樣的教法、學(xué)法可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,提高品讀、感悟和表達(dá)語言文字的能力。

  教學(xué)過程:

  (一)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  開課伊始,我運(yùn)用闖關(guān)的形式,從字詞關(guān)到內(nèi)容關(guān),再到填一填,環(huán)環(huán)相扣,學(xué)生的熱情很高,既復(fù)習(xí)了舊知,為新課做好了準(zhǔn)備,又有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  (二)、圖文結(jié)合,感悟葡萄溝的美

  1、模擬旅游,激發(fā)興趣。在學(xué)習(xí)第二段之前,我讓學(xué)生閉上眼睛,坐穩(wěn)汽車,一起去葡萄溝旅游來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,等到學(xué)生睜開眼睛時(shí)我為她們播放葡萄溝的風(fēng)景視頻,使學(xué)生如同身臨其境。

  2、出示圖片讓學(xué)生更直觀的理解“茂密”、“涼棚”、“五光十色”等詞語。當(dāng)我出示葡萄的圖片時(shí)學(xué)生們禁不住發(fā)出了感嘆聲:“哇,好美呀!”“我喜歡這個(gè),因?yàn)檫@個(gè)……”學(xué)生們對(duì)葡萄溝的贊嘆之情溢于言表。當(dāng)我們走進(jìn)涼棚時(shí),那濃郁的葡萄芳香撲鼻而來,我用課件把“一大串一大串”晶瑩剔透、飽滿欲滴的各色葡萄送到孩子們的眼前,他們就情不自禁地認(rèn)起顏色來。此時(shí)我順勢將詞語 “五光十色”與“五顏六色”作對(duì)比,引導(dǎo)學(xué)生對(duì) “光”的發(fā)現(xiàn),感悟語言的美,品味作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng),受到美的熏陶。

  3、讀中悟情:為了讓學(xué)生感受到葡萄溝的美,激發(fā)學(xué)生對(duì)葡萄溝的熱愛之情。我通過配樂范讀,指名讀,同桌讀,齊讀等多種形式引導(dǎo)學(xué)生充分的朗讀,讀出對(duì)葡萄溝的喜愛之情,從而感受葡萄的多,葡萄的美。

  4、抓住熱情好客、準(zhǔn)會(huì),吃個(gè)夠,引導(dǎo)學(xué)生朗讀從中體會(huì)維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。

  (三)、了解葡萄干的制作過程

  1、學(xué)習(xí)了第二段之后,我故意問學(xué)生:葡萄是在九十月份成熟的,現(xiàn)在是三月份我們?nèi)テ咸褱夏懿荒艹陨掀咸?不過熱情的老鄉(xiāng)拿出了美味的葡萄干,大家想不想吃?

  2、當(dāng)學(xué)生大聲地回答想吃時(shí),我讓提前安排好的幾個(gè)學(xué)生扮演維吾爾族老鄉(xiāng)為大家載歌載舞,送上美味的葡萄干。(播放x疆歌曲,兩個(gè)學(xué)生扮演維吾爾老鄉(xiāng),為大家發(fā)葡萄干)

  3、吃完葡萄干之后我讓學(xué)生用自己的話夸夸葡萄干。當(dāng)學(xué)生夸完之后,我又適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生想不想了解葡萄干的制作過程,同時(shí)播放葡萄干制作視頻??赐暌曨l,結(jié)合文段,我引導(dǎo)學(xué)生按照先、然后、接著、最后的順序說說葡萄干的制作過程。這樣通過視頻與文字相結(jié)合的形式,使得難點(diǎn)得以突破。

  (四)、總結(jié)全文,讀寫遷移

  1、課文學(xué)完之后,我讓學(xué)生用上因?yàn)?hellip;…所以的句式說說為什么說葡萄溝是個(gè)好地方?這樣既總結(jié)了課文,有有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了句式訓(xùn)練。

  2、讀是為了更好地寫,語文老師就應(yīng)該抓住課文的讀寫結(jié)合點(diǎn)。課文學(xué)完后,我布置了這樣的作業(yè):在我們的家鄉(xiāng)陜西也有許多的特產(chǎn),誰能仿照課文的寫法來介紹自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

  板書設(shè)計(jì):

  10、 葡萄溝

  文本框: 真是個(gè)好地方 盛產(chǎn)水果

  葡萄 五光十色

  老鄉(xiāng) 熱情好客

  葡萄干 色鮮味甜

  教學(xué)評(píng)價(jià):

  本堂課,我通過創(chuàng)設(shè)情境、觀看視頻、想象體驗(yàn),有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)了學(xué)生對(duì)葡萄溝的喜愛以及對(duì)祖國大好河山的贊嘆之情。課堂是生成的過程,在以后的教學(xué)中,我會(huì)努力為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)樂學(xué)、善學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,提高課堂效率。

  二年級(jí)下冊語文《葡萄溝》教學(xué)反思

  《葡萄溝》是這篇課文主要介紹了我國新疆維吾爾自治區(qū)吐魯番的葡萄溝,那里盛產(chǎn)水果,尤其是葡萄又多又好,葡萄干也很有名。本課重點(diǎn)圍繞"葡萄溝真是個(gè)好地方"展開學(xué)習(xí)的,使學(xué)生通過理解語言文字,對(duì)那里產(chǎn)生喜愛之情。

  在熟讀課文的基礎(chǔ)上,我讓學(xué)生自學(xué)找找課文的中心句,初步感受葡萄溝是個(gè)好地方。在初步感知后,又引導(dǎo)學(xué)生思考:為什么說葡萄溝是個(gè)好地方呢? 并讓學(xué)生充分朗讀,感受“好地方”。圍繞總結(jié)句“葡萄溝真是個(gè)好地方”展開了三個(gè)方面的內(nèi)容:葡萄溝盛產(chǎn)水果;葡萄溝葡萄多,景色美麗;維吾爾族老鄉(xiāng)非常熱情好客。

  本文的教學(xué)中我著重抓重點(diǎn)句子,引導(dǎo)學(xué)生充分朗讀。如:“五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到了九十月份,人們最喜愛的葡萄成熟了。”“茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。”“到了秋季,葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。”“要是這時(shí)候你到葡萄溝去,熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng),準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄,讓你吃個(gè)夠。”通過朗讀,感受葡萄溝水果之多,景色之美,老鄉(xiāng)之好客,從而體會(huì)到葡萄溝真是個(gè)好地方。

  運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)作為本課教學(xué)的重要支撐,在課上讓學(xué)生欣賞各種顏色的葡萄圖片,體會(huì)葡萄的多和美。通過欣賞各個(gè)地方水果豐收的場景讓學(xué)生仿佛身臨其境,好像去葡萄溝游覽了一番,從整體上感受到葡萄溝水果多、景色美、人熱情。

  另外在文本的賞析中,一個(gè)重點(diǎn)段落中的重點(diǎn)詞匯“五光十色”引起了我的注意。如果把握好的話,學(xué)生的情感將被充分調(diào)動(dòng)。“五光此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園 FFKJ.Net十色”除了顏色多,還寫出了這些葡萄很有光澤,甚至可以聯(lián)想到這些晶瑩剔透的葡萄在陽光的照耀下如珍珠般閃閃發(fā)光。通過該詞的學(xué)習(xí)孩子們對(duì)葡萄的美感受更深了。

  本課的遺憾之處是:文本解析的不夠透徹。在本堂課中,老師說的太多,以致學(xué)生留給學(xué)生自主合作的時(shí)間少了一點(diǎn),在以后教學(xué)中,要多留時(shí)間給學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的展示熱情。

  另外在以后的教學(xué)中,要更加注重教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性,力求問題設(shè)計(jì)的簡潔。讓課堂教學(xué)思路能夠更加清晰明了,問題設(shè)計(jì)更有層次性,和啟發(fā)性。


猜你感興趣:

1.語文二年級(jí)下冊第十課葡萄溝

2.人教版語文二年級(jí)下冊第10課葡萄溝教案設(shè)計(jì)

3.人教版葡萄溝教學(xué)設(shè)計(jì)

4.二年級(jí)語文下冊第十課葡萄溝教學(xué)反思

5.二年級(jí)語文下冊第十課葡萄溝課文

2246834