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7年級下語文補充習(xí)題答案

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  目標的堅定是性格中最必要的力量泉源之一,也是做七年級語文補充習(xí)題的利器之一。小編整理了關(guān)于7年級下語文補充習(xí)題答案,希望對大家有幫助!

  7年級下語文補充習(xí)題答案(一)

  柳葉兒補充習(xí)題答案

  隨文練習(xí)

  一、l.jué 2.jiào 3.jiáo

  二、甩踩勒 吐抱緩緩爬蹭

  三、l.品嘗:仔細辨別,嘗試。 2.逞能:顯示自己能干。 3.用武之地:這里指有顯示自己爬樹本領(lǐng)的地方。

  四、l.綁 割 運 捋 2.捋 煮 攥

  五、緩緩 嘩啦嘩啦咯嘣嘣颼颼(地爬上去)這些擬聲詞語再現(xiàn)聲響,富于音樂美,不能不用,換用其他詞語會影響效果。

  六、不單調(diào)。使用“搶”字,說明人們太饑餓了,柳葉兒也不夠人們吃,太少了。使用“摘”“捋”等詞語表現(xiàn)不出這些意思。

  七、就年幼的“我”來說,爬樹,摘柳葉兒,吃飽肚子,的確是“樂”“美滋滋”“滿心里香得不行”。,但這種情況的前提是饑餓。因而,今天碰到這樣的情況,不會有這樣的感覺。

  八、詠柳名旬再如:唐代白居易《楊柳枝》:“一樹春風(fēng)干萬枝,嫩于金色軟于絲。”唐代劉禹錫《楊柳枝》:“春盡絮花留不得,隨風(fēng)好去落誰家。”等等。人們對柳的不同感受是由人的生活狀況、現(xiàn)實處境、文化素養(yǎng)等決定的。

  問題探究

  一、l.A清涼8冰涼C陰涼

  2.搶柳葉兒的人多,必須搶在別人之前才能搶到柳葉兒。

  3.B

  4.“冰涼的硬地上”“牙齒都咯嘣嘣響”“肚皮涼颼颼…‘露珠滴進脖子,通體一陣陰涼”,為我天真、無憂無慮的童年生活揉進了苦澀的味道。

  5.這個比喻用得好,因為處于饑荒歲月,非常希望吃上“鮮紅鮮紅”的“肉做的”大櫻桃,因而看到鮮紅的太陽,產(chǎn)生聯(lián)想。

  二、1.第一次,小時候;第二次,十年內(nèi)亂中;第三次,l982年春。第一次,是由于在舊社會,常常青黃不接春三月,榆錢兒就是窮苦人的救命糧;第二次,是由于文化革命使國民經(jīng)濟到了崩潰的邊緣,久別的榆錢飯又出現(xiàn)在家家戶戶的飯桌上;第三次,是改革開放以后,家家富裕起來,出于習(xí)慣的口

  味而吃。

  2.(1)感謝草木有情,是有感于人間無情地斗來斗去,搞得天怒人怨。(2)不是說現(xiàn)在窮,而是說現(xiàn)在不吃雜糧。 (3)不是諷刺。因為人們油膩的食品吃多了,需要吃些樹葉野草,而這些樹葉’野草經(jīng)過精心烹調(diào),的確可以成為“珍饈佳肴”。

  3.就個人而言,有一點傷感、失望;就社會而言,則是慶幸、喜悅。

  4.“榆錢飯”在結(jié)構(gòu)上是貫穿全文的線索。

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  略

  7年級下語文補充習(xí)題答案(二)

  人民英雄永垂不朽補充習(xí)題答案

  隨文練習(xí)

  一、B(A.锨xiān ;C.髻jì ;D.旌jīnɡ )

  二、l.消2.消3.削4.銷5.削 6.銷

  三、l.往上或往前看2.逆流而上3.顯露4.使穩(wěn)圍 5.流傳 。

  四、l.豐功偉績 懷念2.萬年長存3.高尚 純潔敬仰4.民族風(fēng)格新時代精神

  五、L矗立2.憤激 3.峻峭 茂密 4.逾越 5.齊集 6.顯現(xiàn)

  六、l.“嚴重”表明了動搖的程度,而“徹底”表明了已推翻了清朝的統(tǒng)治,這與事實不符。

  2.“至少”表明這些浮雕能耐最低限度為800~1000年,而“至多”表明浮雕能耐的最高限度為800~1000年。

  七、④③①⑤② 空間順序(先四周,后中間;先臺階,后碑身;先正面,后背面)

  八、l.列數(shù)字,作比較2.列數(shù)字 3.打比方4.列數(shù)字

  九、l.不能。應(yīng)突出女學(xué)生“在向市民們散發(fā)傳單”,而括號里的句子突出的是“她們梳著髻子、系著長裙”的形象。 2.不能。應(yīng)突出“商人也加入了斗爭的行列”,而括號里的句子突出的是商人“戴著禮帽”。

  3.不能。應(yīng)突出“被打傷的工人”,而括號里的句子突出的是“在戰(zhàn)友們攙扶下”。

  十、人民英雄紀念碑的正面朝北。文章第二段說:紀念碑照立在天安門廣場南部,“和天安門遙遙相對”,走在東長安街上“在遠處就可以看到毛主席親筆題的‘人民英雄永垂不朽’8個金色大字”,可知正面朝北。介紹十幅浮雕是按照東——南(碑身的后面)——西——北(正面)的線路進行的。

  十一、先介紹浮雕畫面的內(nèi)容,再揭示畫面所反映的事情的意義。實際上也就是先講某一段歷史,再揭示這一段歷史的意義。

  問題探究

  一、l.碑身碑頂小碑座

  2.不是單純按照四面的自然順序介紹的,麗是先介紹朝北的正面,再介紹碑身背面,最后介紹東西兩側(cè)。這是由碑身四面內(nèi)容的意義大小決定的。

  3.這樣寫,既表明紀念一干/L百四十年以來所有犧牲的人民英雄,又突出了黨所領(lǐng)導(dǎo)的人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄。

  二、1.整個中國的土地?zé)o不是帝王的領(lǐng)土;全中國人,無不是帝王的臣民。

  2.是故宮最大的大殿,壯麗輝煌。介紹太和殿的建筑、設(shè)施和繪畫裝飾,突出了封建帝王至高無上的地位,特別表明帝王是真龍?zhí)熳?,君?quán)受命于天。

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  略

  7年級下語文補充習(xí)題答案(三)

  巍巍中山陵補充習(xí)題答案

  隨文練習(xí)

  一、l.(1)chán (2)cuó (3)fū (4)wù (5)yuán

  2.(1)juān (2)cēn (3)jí (4)pǔ (5)méi

  二、l.浜,應(yīng)作“濱” 2.咤叱,應(yīng)作“叱咤” 3.迭,應(yīng)作“疊”

  三、B(莽,密生的草)

  四、本文表示數(shù)El的詞語都很精確,有的地方精確到小數(shù)點后l位。(例略)這與說明對象的莊嚴性有關(guān),數(shù)量的交代不可大而化之。

  五、l.矗立2.屹立3.矗立4.聳立

  六、1.相互映襯 鮮麗 和諧 2.復(fù)疊深邃安詳寧靜莊嚴肅穆3.潛蛇 伏鱉 隱約參錯 依稀可辨 潑墨山水

  七、1.示例:當(dāng)夕陽西下之時,遠處群峰如起伏的獸脊;近處炊煙裊裊如絲如縷.

  2.示例;大地?zé)o語,卻展示了廣博;天空無語,卻隱藏著奧妙。

  八、l.列數(shù)字2.打比方

  九、略(可根據(jù)鐘山特點、陵園結(jié)構(gòu)規(guī)模、各部分體現(xiàn)中山先生思想的匾額鐫刻等回答這個問題。)

  問題探究

  1.介紹中山陵時寫在平臺所見到的氣象萬千的景象,既展現(xiàn)中山陵的壯闊美麗背景,又含著禮贊革命家豐功偉績的意思,增強文章的思想性,并不偏離題意。

  2.祭堂的這種安排突出了孫中山先生的革命思想和治國主張,使人們在憑吊中山先生之時又重溫了中山先生的思想,很有意義。

  3.一段寫祭殿背景風(fēng)光,二段寫祭堂內(nèi)部布局;一段以描寫為主,二段以說明為主。

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  略

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