初一上冊政治試卷及答案
正是試題都有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的關(guān)于初一上政治試卷及答案的內(nèi)容,希望會第大家有所幫助!
初一上政治試卷及答案:
一、 單項(xiàng)選擇題(每小題1分,共20分)
1、下列關(guān)于生命的產(chǎn)生,說法正確的是
A、上帝創(chuàng)造的 B、是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物
C、是人類社會長期發(fā)展的產(chǎn)物 D、以上都不是
2、人海茫茫,找不出沒有任何差異的兩個人,這說明
A、世界上沒有這兩個人 B、這兩個人很難找
C、每個人的生命都是獨(dú)特的 D、世界太大了
3、人最寶貴的是生命,因?yàn)?/p>
?、偕侨讼硎芤磺袡?quán)利的基礎(chǔ) ②人類才是生命的主宰
③人的生命和其他動物的不同,人的生命只有一次
④生命是創(chuàng)造有意義人生的前提
A、①③ B、①②③ C、①④ D、①②③④
4、一位中學(xué)生給自己的箴言是“人活著,不應(yīng)該追求生命的長度,而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量。”對“生命的質(zhì)量”理解正確的是
A、生活條件的優(yōu)越 B、生活的艱辛和曲折
C、生命的價值和意義 D、生活中的快樂和悲傷
5、下列屬于富有創(chuàng)造性活動的是
?、贁?shù)學(xué)課上小華提出比老師更好的解題思路
?、谖锢韺?shí)驗(yàn)中小明寫出了科學(xué)、翔實(shí)的實(shí)驗(yàn)報告
?、郾局苋∮褜W(xué)校布置的英語口語比賽活動搞得有聲有色
?、茉谛l(wèi)生檢查中八年級(1)班的同學(xué)把教室布置得新穎、優(yōu)雅
A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①③④
6、明確的進(jìn)取目標(biāo)對青少年來說是非常重要的。下列認(rèn)識錯誤的是
A.有了進(jìn)取目標(biāo),前進(jìn)才有方向
B.有了進(jìn)取目標(biāo),就能取得成功
C.有了進(jìn)取目標(biāo),學(xué)習(xí)才有動力
D.有了進(jìn)取目標(biāo),工作才有勁頭
7、青春期帶來的生理變化有
?、傩詸C(jī)能發(fā)育成熟 ②身體外形急劇變化
?、垠w內(nèi)機(jī)能迅速健全 ④自我意識增強(qiáng)
A、①②③④ B、①②④ C、①②③ D、①③④
8、下列做法能體現(xiàn)珍惜愛護(hù)生命的是
?、衮T車路過一個十字路口,看見紅燈馬上停下
?、诜艑W(xué)回家的路上,遇到陌生人誘騙學(xué)會拒絕
③遇到落水者,馬上下水營救
?、芡獬鲇瓮鏁r,遇到意外傷害能及時自救
A、 ①②④ B、①②③④ C、③④ D 、①②③
9、小王對自己說:“我是世界上獨(dú)一無二的,我有許多優(yōu)點(diǎn),我一定要塑造完美的自我形象。”對于小王的認(rèn)識,正確的是( )
A、是自高自大的表現(xiàn)
B、是正確的,是欣賞自己,以積極心態(tài)接納自我形象的表現(xiàn)
C、是閉鎖心理的表現(xiàn) D、不正確,只看到優(yōu)點(diǎn),是自負(fù)的表現(xiàn)
10、我們每個人的生命都孕育于自然界。對此認(rèn)識不正確的是
A、人類的產(chǎn)生是大自然進(jìn)化的結(jié)果
B地球沒有大自然的恩賜,我們的生命就 喪失了存在的可能
C、人類為了生存就只有摧殘并污染
D、我們的衣食住行最終都來自于大自然
11、“生命的質(zhì)量在于追求,而不在于僅僅活著。”這句話主要說明
A、人的生命因智慧而閃光 B、生命屬于自己只有一次,要珍惜
C、活著就是為了吃、喝、玩、樂,所以對生命要不拋棄、不放棄。
D、生命的意義不在于長短,要不斷延伸生命的價值
12、明確的奮斗目標(biāo)對青少年來說是非常重要的。下列認(rèn)識錯誤的是
A、有了進(jìn)取目標(biāo)。前進(jìn)才有方向 B、有了進(jìn)取目標(biāo),就能取得成功
C、有了進(jìn)取目標(biāo),學(xué)習(xí)才有動力 D、有了進(jìn)取目標(biāo),工作才有勁頭
13、“給”比“取”帶來更多愉快。這句名言告訴我們
A、我們應(yīng)該“給”,而不應(yīng)該“取” B、“給”是人生唯一的快樂之源
C、 人生的價值在于奉獻(xiàn),而不在于索取 D、“給”與“取”是絕對矛盾的
14、現(xiàn)實(shí)生活中,對人生的態(tài)度理解正確的是
A、我清閑,我快樂 B、我無拘無束,我快樂
C、我奉獻(xiàn),我快樂 D、我享受網(wǎng)絡(luò)游戲,我快樂
15、“沒有比青春的喪失同樣重大的損失。”這句話告訴我們
A、青春是人生的朝陽期 B、青春是人生的轉(zhuǎn)折期
C、青春是人生的享受期 D、要珍惜青春,不要虛度青春
16、下列關(guān)于追星的看法,觀點(diǎn)正確的是
A、追星是個人的事,長輩無權(quán)評說
B、對心目中的偶像要尊重,但不可盲目崇拜
C、中學(xué)生不應(yīng)該追星,追星太幼稚
D、追星的人都是喪失自我,沒有主見的人
17、每個人都有各自的個性特點(diǎn),對于他人的個性特點(diǎn),我們應(yīng)該
A取長補(bǔ)短 B、視而不見 C、嫉妒排斥 D、諷刺挖苦
18歌德說:“你諾要喜歡自己的價值,你就得給世界創(chuàng)造價值。”對此認(rèn)識錯誤的是
A社會的進(jìn)步與發(fā)展需要人們做貢獻(xiàn)
B人生的價值也體現(xiàn)在他人對社會的奉獻(xiàn)之中
C為社會做出貢獻(xiàn)生命就越有價值
D人的價值只體現(xiàn)在從世界獲得滿足上
19.下列行動中,屬于中學(xué)生應(yīng)做同時又體現(xiàn)生命價值的是: ①幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué);②在家中為父母做力所能及的事;③在火災(zāi)現(xiàn)場,不顧一切搶救國家財產(chǎn);④到敬老院慰問演出
A①②③④ B ②③④ C ①②④ D ②④
20、下列方法中,解決情緒不佳的不正確方法是
A.聽聽音樂放松自我 B.與同學(xué)聊天
C.打球讓自己出一身汗,感到疲勞 D.找一位同學(xué),打他一頓
二、簡答題(5+5+6=16)
1、宇宙無限,生命神奇,生命是地球上最寶貴的東西,地球因生命而精彩。
請回答:
(1)地球上的生命是怎樣產(chǎn)生的?
(2)生命是珍貴的,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們應(yīng)當(dāng)如何對待生命?
(3)地球是生命的家園,她把一切都奉獻(xiàn)給了人類,我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待地球?
2 小武對港臺等地的明星、甚至韓國的娛樂明星都視若神靈,而對自己卻怎么都看不順眼,自卑心理挺重。對此請回答:
應(yīng)當(dāng)怎樣看待小武的“追星”行為?5分
3小靜上學(xué)期期末考試跌出了班級前十名,整個寒假她都一言不發(fā),開學(xué)后仍然是個“悶嘴葫蘆”。請你想想辦法幫她走出困境。(5分)
三、實(shí)踐探究題(要求綜合運(yùn)用所學(xué)知識和方法,展開探究和說明。鼓勵創(chuàng)新。共14分)
讓我們把生命珍惜/世界是這樣的美麗/讓我們把生命珍惜/一天又一天/讓晨光拉著我/讓夜露挽著你/只要我們擁有/就什么都可以爭取/一年又一年/為了愛我們的人/也為了我們自己
生命是寶貴的,我們要珍惜的不僅是自己的生命,還有大自然所有的生命。
(1) 博學(xué)的你能列舉出一些國家保護(hù)動植物的名稱嗎?請寫在下面。(4分,至少寫四個)
(2)聰明的你能想出兩條保護(hù)動植物的公益廣告嗎?(4分)
3)請以“我們身邊的動植物伙伴”為題,根據(jù)本地動植物的物種及其生存狀況,寫一份倡議書。(6分)
西團(tuán)初級中學(xué)2010-2011學(xué)年第二學(xué)期第一次調(diào)研考試
初一上政治試卷及答案:
一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分,共20分)
1-5 BCCCB 6-10 BCABC
11-15DBCCD 16-20BADCD
二、簡答題(5+5+6=16)
1、(1)地球上的生命是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物,自然界經(jīng)過漫長的歲月,造就了人類。(1分)
(2)在現(xiàn)實(shí)生活中,我們應(yīng)當(dāng)熱愛生命,尊重生命,呵護(hù)生命。(2分)
(3)我們應(yīng)當(dāng)感激地球、保護(hù)地球,學(xué)會與地球和睦相處,不破壞和摧殘地球。
(2分)
2、明星崇拜是青少年生理、心理發(fā)展到一定階段的常見現(xiàn)象。(1分)心目中的偶像要尊重,但也不可盲目崇拜(2分)同時,我們要認(rèn)真地欣賞自己,發(fā)現(xiàn)自己的美好和獨(dú)特(1分)這樣才能不斷超越自我,走向成熟。(1分)
3、走進(jìn)青春期,青少年要養(yǎng)成熱情、開朗的性格,積極與同學(xué)、朋友交往,相信父母和老師;(1.5分)有想不通的問題應(yīng)大膽地向別人傾訴,不讓某些問題長期困擾自己;(1.5分)要積極參加文娛活動,在集體溫暖中放松心情;(1.5分)也可以通過寫日記的方式進(jìn)行傾吐、宣泄。(1.5分
四、實(shí)踐探究題(共14分)
(1)熊貓、丹頂鶴、穿山甲、東北虎、野駱駝,銀杏、云杉等。(4分)
(2)動物是人類的朋友 / 世界因生命而精彩 / 珍愛生命,保護(hù)動物。(4分)
(3)提示:圍繞保護(hù)動物的重要性、動植物的生存狀態(tài)、面臨的嚴(yán)峻形勢和具體措施等方面展開。(共6分,其中格式2分、重要性2分、具體措施2分)
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