初二下學期歷史學業(yè)水平測試試卷
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江蘇常州教育學會初二下學期歷史學業(yè)水平測試試卷
選擇題
國務院溫家寶曾指出：“我們所做的一切，都是為了讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴。”追溯歷史，中華民族擺脫屈辱，使中國人民有了“站起來”的“尊嚴”并成為國家的主人開始于
| A．三大改造的完成 | B．新中國的成立 |
| C．抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利 | D．聯(lián)合國合法席位的恢復 |
建國以后很長一段時間里，我國發(fā)行了大量的糧票、布票、油票、肉票……這是因為當時
| A．為了收藏，發(fā)行票證 | B．物資豐富，敞開銷售 |
| C．照顧貧困，方便使用 | D．物資匱乏，計劃供應 |
古代希臘著名的大地女神該亞的傳說，反映了人類社會發(fā)展到哪一階段的情況
| A．晚期智人 | B．母系氏族 | C．父系氏族 | D．奴隸社會 |
李強同學計劃辦一期題為《大河流域——人類文明搖籃》的板報，以下符合這一選題的有：
① 金字塔的國度 ② 種姓制度的產(chǎn)生
?、?《漢謨拉比法典》的出現(xiàn) ④ 奴隸制民主政治的高峰
| A．①②③④ | B．①③④ | C．①②③ | D．①②④ |
馬克思說：“希臘的內(nèi)部極盛時期是伯里克利時代，外部極盛時期是亞歷山大時代?！薄跋ＥD的內(nèi)部極盛”在政治方面主要表現(xiàn)為
| A．中央集權空前加強 | B．思想文化影響深遠 |
| C．國家統(tǒng)一疆域遼闊 | D．民主政治達到極盛 |
8世紀前期，法蘭克王國宮相查理·馬特改變了以前無條件賞賜貴族土地的做法，實現(xiàn)有條件的土地分封。這場改革給西歐帶來的影響是
| A．日耳曼民族的大量入侵 | B．羅馬教廷權力至高無上 |
| C．森嚴的封建等級制度形成 | D．拜占庭帝國被外族所滅 |
佛教、伊斯蘭教和作為世界上三大宗教，其共同特點是
?、俣颊Q生于公元前 ②都誕生于亞洲
③最后都為統(tǒng)治者所利用 ④它們的傳播有利于各地區(qū)間文化交流
| A．②③④ | B．①②③ | C．③④ | D．②④ |
他是一個宗教創(chuàng)始人，又是一個軍事和政治領袖，他和他的繼承者們建立了一個地跨歐亞非三洲的大帝國。他是
| A．凱撒 | B．穆罕默德 | C．耶穌 | D．喬達摩•悉達多 |
下列關于日本大化改新說法不正確的是
| A．6世紀中期，孝德天皇頒布詔書開始改革 |
| B．主要是仿效中國隋唐的制度 |
| C．通過改革日本的社會性質(zhì)發(fā)生了變化 |
| D．體現(xiàn)了日本善于學習、長于模仿的特點 |
當你參觀盧浮宮時，解說員指著一黑色的石柱說：“這是現(xiàn)存世界上最早的體系完備的法典。”請你判斷，該法典用的文字是
| A．象形文字 | B．拉丁字母 | C．楔形文字 | D．甲骨文 |
阿拉拍人對世界文化的傳播與交流作出的重要貢獻不包括
| A．撰寫了《天方夜譚》 | B．傳播了印度人創(chuàng)造的0到9的計數(shù)法 |
| C．傳播了伊斯蘭教 | D．撰寫了《馬可•波羅行紀》 |
美國大片《特洛伊》以近乎完美的形象震撼著人們的心靈。那么我們要想了解這部影片的歷史背景，應該去查閱書
| A．《伊利亞特》 | B．《天方夜譚》 | C．《特洛伊婦女》 | D．《俄狄浦斯王》 |
“打破鐵飯碗”，是對改革開放中某項制度的形象比喻。那就是
| A．醫(yī)療保險制度改革 | B．養(yǎng)老保險制度改革 |
| C．住房制度改革 | D．就業(yè)制度改革 |
據(jù)報道，某地一位家長不讓孩子讀完初中，被學校以違反法律為由告上了法庭。這位家長違反了下列哪部法律
| A．《中華人民共和國義務教育法》 | B．《中華人民共和國民事訴訟法》 |
| C．《中華人民共和國刑法》 | D．《中華人民共和國民法通則》 |
抗美援朝戰(zhàn)爭中，視紀律重于生命，在烈火中永生的戰(zhàn)斗英雄是
| A．黃繼光 | B．董存瑞 | C．邱少云 | D．羅盛教 |
一個美國記者評論周恩來在萬隆會議中的作用時說：“周恩來并不打算改變?nèi)魏我粋€堅持_立場的領導人的態(tài)度，但是他改變了會議的航向?！敝芏鱽聿扇〉母淖儠h“航向”的方針是
| A．“和平共處” | B．“一國兩制” | C．“平等互利” | D．“求同存異” |
下列內(nèi)容與西藏歷史發(fā)展不相符的是
| A．1950年以和平方式獲得了解放 |
| B．實行民族區(qū)域自治 |
| C．一五計劃時修建了川藏、青藏、新藏公路 |
| D．青藏鐵路現(xiàn)已建成通車 |
如圖是公私經(jīng)濟成分比例圖。根據(jù)圖表判斷其反映的是我國哪一年的經(jīng)濟結構比例
| A．1949年 | B．1952年 | C．1953年 | D．1956年 |
“腳踏黃河水倒流，搬來泰山做枕頭;決心苦戰(zhàn)十五年，(鋼產(chǎn)量)趕上英國不發(fā)愁”。與這首民歌相關的歷史事件是
| A．三大改造 | B．人民公社化運動 | C．十年““”” | D．“大躍進”運動 |
小敏同學準備作一個題為《我眼中的““””》的發(fā)言，以下內(nèi)容不適合出現(xiàn)在發(fā)言提綱中的是
| A．民主法制遭受踐踏 | B．國民經(jīng)濟破壞嚴重 |
| C．文化教育歷經(jīng)浩劫 | D．外交事業(yè)停滯不前 |
新中國誕生前后，中國人民解放軍進一步發(fā)展壯大，其標志是
| A．組建了中國人民解放軍導彈部隊 | B．成立了中國人民解放軍海軍和空軍 |
| C．爆炸了第一顆原子彈和氫彈 | D．發(fā)射了“長征一號”運載火箭 |
下列“雙百”人物中，為我國科技強軍做出杰出貢獻的是
| A．焦裕祿 | B．王進喜 | C．袁隆平 | D．鄧稼先 |
1954年9月，由全國第一次普選產(chǎn)生的人大代表，帶著神圣的使命從祖國的四面八方云集北京參加第一屆全國人民代表大會，會上與會代表1197人全票通過了憲法草案。憲法確定的我國根本政治制度是
| A．人民民主專政 | B．人民代表大會制 | C．社會主義制度 | D．民族區(qū)域自治 |
建國初期的土地改革和1978年以來的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的共同之處是
?、賹嵭型恋毓兄?②解放了農(nóng)村生產(chǎn)力
③提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性 ④推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
深圳后海社區(qū)居民張先生說：“我親眼看到深圳一天天地長大、一天天地發(fā)展繁榮起來。深圳30 年的變化真可以說是天翻地覆啊!”張先生的所見所感
?、僬f明改革開放符合民心 ②表明改革開放順應了時代潮流
?、塾∽C了社會主義制度的優(yōu)越性 ④證明我國步入了發(fā)達國家行列
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
綜合題
中國共產(chǎn)黨是一個偉大的黨，在她的領導下中華民族在挫折中奮起，在探索中反思，在挑戰(zhàn)中超越。閱讀下列材料：(15分)
材料一：土地改革完成后，我國農(nóng)村仍然是農(nóng)民的個體經(jīng)濟，農(nóng)村中的貧富分化也開始了。對此毛澤東的回答是“農(nóng)村這個陣地，社會主義不去占領，資本主義就必然要去占領”。而占領農(nóng)村陣地的辦法就是大規(guī)模的合作社化，把農(nóng)民的土地私有制變?yōu)閲兄坪图w所有制。
——《共和國的記憶》
材料二：這十年中(1956～1966年)，黨的工作在指導方針上有過嚴重失誤，經(jīng)歷了曲折的發(fā)展過程。
——《中國共產(chǎn)黨中央委員會關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》
材料三：“中國巨變的種子是在1978年種下的，那是30年中央計劃經(jīng)濟與30年追趕西方之間的關鍵轉(zhuǎn)折點。”美聯(lián)社報道中的這顆“種子”，正是中國共產(chǎn)黨把握世界潮流作出的改革開放的偉大抉擇。
——新華網(wǎng)《領航中國 揚帆奮進——獻給中國共產(chǎn)黨90華誕》
請回答：
(1)材料一中“占領農(nóng)村陣地的辦法”是指什么?其實質(zhì)是什么?其結果對我國農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響?(4分)
(2)材料二中“嚴重失誤”指的是哪些歷史事件?(4分)這些失誤給我們的經(jīng)驗教訓是什么?(2分)
(3)哪一重大歷史事件播下了材料三中“中國巨變的種子”?結合所學知識寫出這一重大“轉(zhuǎn)折”的主要內(nèi)容?(5分)
閱讀下列材料：(12分)
材料一：1987年11月，一臺灣同胞在離開近四十年后終于回到大陸母親的懷抱圖(如圖)。
材料二：祖國統(tǒng)一后，臺灣特別行政區(qū)，可以有自己的獨立性，可以實行與大陸不同的制度。臺灣還可以有自己的軍隊，只是不能構成對大陸的威脅。 ——《中國大陸和臺灣和平統(tǒng)一的設想》(1983年)
材料三：2005年4月29日，在北京人民大會堂，時任中國國民黨主席連戰(zhàn)的手與中共中央胡錦濤的手伸過最近距離135公里的臺灣海峽、伸過60年的歷史風雨，緊緊地握在一起。
請回答：
(1)造成材料一中母子長期分離的原因是什么?(2分)
(2)為解決臺灣問題，我國制定了怎樣的基本方針?(2分)這一構想在哪些地區(qū)已經(jīng)被成功的實踐?(4分)
(3)根據(jù)材料二和所學知識說出我國對臺灣和港澳地區(qū)政策的主要區(qū)別是什么?(2分)
(4)根據(jù)材料三結合所學知識談談你對祖國統(tǒng)一發(fā)展趨勢的認識。(2分)
閱讀下列材料：(12分)
材料一：新中國誕生后，美國從政治、軍事、經(jīng)濟等各方面采取措施，千方百計地想把新中國扼殺在搖籃里。政治上，實行所謂遏制加孤立政策……經(jīng)濟上，對新中國進行經(jīng)濟封鎖和貿(mào)易禁運。軍事上，美國對新中國實行武裝侵略和軍事包圍……派第七艦隊侵入臺灣海峽，阻撓中國人民解放軍解放臺灣。
——紀勝利、郝慶云《戰(zhàn)后國際關系史(1945—2000)》
材料二：
“歷史性的握手”
材料三：我們要堅持中美關系的正確方向……共同努力建設21世紀積極合作全面的中美關系這一目標……促進兩國在雙邊、地區(qū)、全球?qū)用娴臏贤āf(xié)調(diào)、合作。
——2010年5月24日胡錦濤在第二輪中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟對話開幕式上的致辭
請回答：
(1)根據(jù)材料一指出美國采取了哪些措施對付新生的中國。(3分)
(2)材料二反映的是什么重大歷史事件?(2分)今年距該事件發(fā)生多少周年?(2分)該圖所反映的歷史事件發(fā)生的原因有哪些?(2分)
(3)根據(jù)以上三則材料并結合所學知識，概括指出中美關系的發(fā)展變化。(3分)
閱讀下列材料：(11分)
材料一：亞歷山大東征，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服......無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但也許橫貫于亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往和聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中海等諸海航路的船只，對古代世界各地生產(chǎn)技術、文化知識的傳播更為重要。
——齊世榮《世界史-古代史編》總序
材料二：一般來說，文明的交往方式大多以兩種基本形式展開：和平往來與暴力沖突。它們共同貫穿于人類歷史過程的始終，相互交織建構了不同文明交往的樂章。其中，作為主旋律的和平交往活動為這部樂章奠定了永恒的基調(diào)。
——《歷史課程標準解讀》
請回答：
(1)材料一中對古代的征服和擴張戰(zhàn)爭是怎樣評價的?(2分)根據(jù)材料一列舉三個地跨歐亞非三洲的大帝國。(3分)
根據(jù)材料一列舉三個在東西方?jīng)_撞中形成的大帝國。(3分)
(2)古代除了暴力沖撞外，也有和平交流的方式，請依據(jù)材料一舉一例。(2分)
(3)依據(jù)材料二指出古代文明交流主要的方式是什么?(2分)
(4)你認為世界各地區(qū)各民族的和平交往有什么歷史意義?(2分)
看了"初二下學期歷史學業(yè)水平測試試卷"的人還看：