高中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)不但要積累知 識(shí)、掌握方法,還要訓(xùn)練思維、感悟哲理。以下是粵教版高中語(yǔ)文必修一第四單元知識(shí)點(diǎn)提示，同學(xué)們可以參考一下。

　　一、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求

　?、背醪搅私夤朋w詩(shī)所反映的古代社會(huì)生活，了解古體詩(shī)的基本特征以及有代表性的詩(shī)人、詩(shī)作和流派，了解《詩(shī)經(jīng)》——《楚辭》——《樂(lè)府詩(shī)》——魏晉南朝五言詩(shī)的發(fā)展情況。

　　⒉初步學(xué)會(huì)鑒賞古體詩(shī)，學(xué)習(xí)古體詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)，領(lǐng)悟古體詩(shī)的情趣和藝術(shù)魅力，提升鑒賞古體詩(shī)的水平。

　?、尘毩?xí)寫(xiě)詩(shī)，用詩(shī)歌的形式描述自己的生活感受，表達(dá)自己的內(nèi)心情感。

　　二、單元知識(shí)提示

　　⒈本單元包括三個(gè)層次：“基本閱讀”4篇;“拓展閱讀”2篇;“推薦閱讀”1篇。學(xué)習(xí)自《詩(shī)經(jīng)》至南北朝被稱(chēng)為“古體詩(shī)”的我國(guó)古典詩(shī)歌的部分代表作品，包括了四言詩(shī)、騷體詩(shī)、五言詩(shī)三種詩(shī)歌形式。

　　《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共305篇，分風(fēng)(是樂(lè)調(diào)，各國(guó)土樂(lè)之意)、雅(是樂(lè)曲名)、頌(是贊美歌，是祭樂(lè))三部分。節(jié)選的兩首詩(shī)采用四言句式、賦比興的手法。它是我國(guó)古典文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。

　　《楚辭》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代以屈原為代表的楚國(guó)人描寫(xiě)楚地風(fēng)土人情的詩(shī)歌。其中屈原的《離騷》是《楚辭》的代表作，它開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)古典詩(shī)歌創(chuàng)作的浪漫主義傳統(tǒng)。

　　“漢樂(lè)府”發(fā)展了《詩(shī)經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)和《楚辭》的浪漫主義傳統(tǒng)，在中國(guó)詩(shī)歌史上起著承前啟后的作用。

　　文人五言詩(shī)在樂(lè)府民歌的影響下產(chǎn)生、發(fā)展直至成熟，《古詩(shī)十九首》就是文人五言詩(shī)的代表作。

　　魏晉南北朝時(shí)期，五言詩(shī)興盛，作品數(shù)量多、藝術(shù)水平高，為格律詩(shī)的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

　?、病鹅o女》是一首愛(ài)情詩(shī)，敘寫(xiě)青年男子對(duì)靜女的深情，表現(xiàn)了青年男女的愛(ài)情生活。《氓》是一首棄婦詩(shī)。全詩(shī)以女主人公的口吻敘述了她從戀愛(ài)、結(jié)婚到被遺棄的不幸遭遇，抒發(fā)了自己的怨憤之情。詩(shī)中塑造了一個(gè)勤勞、溫柔、堅(jiān)強(qiáng)的婦女形象，表達(dá)了我國(guó)古代勞動(dòng)?jì)D女追求自主婚姻和幸福生活的強(qiáng)烈愿望。

　　《離騷》節(jié)選部分以大膽的想象、奔放的熱情、參差錯(cuò)落富于變化的句式、濃郁的楚地方言，表現(xiàn)了屈原堅(jiān)持“美政”、至死不悔的高尚節(jié)操，抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)憂民、獻(xiàn)身理想的愛(ài)國(guó)情感，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作的浪漫主義先河。

　　《孔雀東南飛》是長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，通過(guò)對(duì)焦仲卿、劉蘭芝愛(ài)情悲劇的敘述，控訴了封建家長(zhǎng)制和封建禮教的罪惡，贊頌了青年男女生死不渝的愛(ài)情及抗?fàn)幘瘛?/p>

　　《迢迢牽牛星》通過(guò)對(duì)遐想的牛郎織女形象的描繪，抒寫(xiě)了男女離別相思之情?！抖谈栊小繁磉_(dá)了一個(gè)政治家的人生感慨和求賢若渴的情懷?！稓w園田居》敘寫(xiě)了詩(shī)人辭官歸隱、回歸自然后的閑適心情，抒發(fā)了對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡之情。

　　《上邪》和《飲馬長(zhǎng)城窟行》都是漢樂(lè)府詩(shī)，前者是愛(ài)情詩(shī)，描述了一個(gè)女子對(duì)愛(ài)情的忠貞不渝;后者以思婦自敘的口吻抒寫(xiě)懷人情愫。

　　《登池上樓》和《晚登三山還望京邑》都是南朝民歌，前者借歌詠山水寄托超脫塵世的情致，后者則以?xún)?yōu)美的景色抒寫(xiě)詩(shī)人對(duì)往昔歡會(huì)的留戀和去國(guó)懷鄉(xiāng)的憂思。

　　三、學(xué)習(xí)方法提示

　　反復(fù)誦讀尤其是放聲誦讀，直至能熟練背誦每一首詩(shī)，并能理解詩(shī)歌的主要內(nèi)容和主要表達(dá)方式及其作用。

　　14 《詩(shī)經(jīng)》兩首

　　一、三維目標(biāo)

　?、逯R(shí)與能力

　　⒈了解并掌握《詩(shī)經(jīng)》的基本知識(shí)。

　?、脖痴b《氓》這首詩(shī)。

　?、忱斫獠⒆R(shí)記重要實(shí)詞的含義。

　?、蠢斫庠?shī)歌句子的意思。

　?、孢^(guò)程與方法

　?、睂W(xué)習(xí)賦比興及重章疊唱的手法尤其是本文興的手法及作用。

　?、怖斫獗疚幕貞浥c對(duì)比的表達(dá)技巧。

　?、丑w會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。

　?、缜楦袘B(tài)度與價(jià)值觀

　?、睂W(xué)習(xí)并培養(yǎng)真誠(chéng)、忠厚、純樸的品質(zhì);體會(huì)詩(shī)中的美好情感。

　?、才囵B(yǎng)是非善惡觀念和責(zé)任意識(shí)。

　　二、基礎(chǔ)積累

　　㈠字音•字義

　　其姝(shū)：姝,美麗。

　　俟(sì)：等待，等候。

　　城隅(yú)：城上的角樓。一說(shuō)是城邊的角落。

　　踟躕(chí chú)：亦作“踟躇”，心里遲疑，要走不走的樣子。

　　孌(luán)：美好。

　　貽(yí)：贈(zèng)送。

　　彤(tóng)管：紅色的管蕭。管，有人說(shuō)是茅草。

　　煒(wěi)：鮮明有光的樣子。

　　牧：野外放牧的地方。

　　歸荑(kuì tí)：贈(zèng)送荑草。荑，初生的茅草。

　　洵(xún)：的確，確實(shí)。

　　氓(méng)：民，男子之代稱(chēng)。

　　愆(qiān)期：延期。

　　將(qiāng)：愿，請(qǐng)。

　　垝(guǐ)：和“垣(yuán)” 同義，墻。

　　漣漣：涕淚下流。

　　卜筮(shì)：燒灼龜甲的裂紋以判吉兇，叫做“卜”。用蓍(濕shī)草占卦叫做“筮”。

　　賄：財(cái)物，指妝奩(lián)。

　　耽(dān)：沉溺，貪樂(lè)太甚。

　　湯湯(shāng)：水盛貌。

　　咥(xì)：笑貌。

　　泮(pàn)：水邊。

　　㈡文言實(shí)詞

　?、蓖僮?/p>

　　愛(ài)而不見(jiàn) 通“薆(ài)”，隱藏，遮掩;見(jiàn)，通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。

　　說(shuō)懌女美 通“悅”，喜愛(ài);女，通“汝”，你，這里指代彤管。

　　自牧歸荑 通“饋”，贈(zèng)送。

　　匪女之為美 通“非”，不是。

　　氓之蚩蚩 通“媸媸”，笑嘻嘻的樣子，一說(shuō)是忠厚的樣子。

　　將子無(wú)怒 通“毋”，不要。

　　于嗟鳩兮 通“吁”感嘆詞。

　　猶可說(shuō)也 通“脫”，解脫。

　　隰則有泮 通“畔”，邊，岸。