同學(xué)們，課后習(xí)題是必練，把課本中的課后習(xí)題再做一遍，復(fù)習(xí)鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)，三年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文練習(xí)題有什么樣的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文最新練習(xí)題，歡迎大家來閱讀。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文檢測(cè)練習(xí)題

第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與應(yīng)用(40分)

一、 我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)，而且我會(huì)寫得很好。(10分)

nǎo nùnán ɡuò wū ɡu i dà xiǎn shén wēi

máo dùn pǔ sù dānɡ chū xiānɡ tí bìnɡ lùn

( ) ( ) ( ) ( )

二、 我會(huì)用“”劃掉加點(diǎn)字在括號(hào)里的不正確的讀音。(6分)

和睦相處(chǔ chù) 勻稱 (chēnɡ chèn) 重量(liánɡ liànɡ)

到處 (chǔ chù) 稱一稱(chēnɡ chèn) 測(cè)量(liánɡ liànɡ)

三、 我會(huì)加偏旁組成新字再組詞。(10分)

旦 ( ) 每 ( )

荒 ( ) 奴 ( )

四、 我會(huì)把這些成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)

千里之行，_________。_________，金無(wú)足赤。

百尺竿頭，_________。_________，眼見為實(shí)。

五、 我會(huì)在用錯(cuò)的字的下面畫上橫線，并在( )寫出正確的字。(2分)

1、自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)功呀!

2、“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲漫地問。 ( )

六、 我會(huì)選恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來填空。(4分)

驕傲 謙虛

1、小利( )地說：“你有什么了不起的，你看我的成績(jī)多好!”

2、我們班的班長(zhǎng)是個(gè)( )的人，從不在別人面前夸耀自己。

聰明 愚蠢

3、( )的人不會(huì)在同一個(gè)地方摔倒兩次。

4、自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，只想在考試時(shí)能抄別人的，這種想法是最( )的。

六、我會(huì)在下面兩部分的句子用直線連接起來，使它們的意思完整。(4分)

老奶奶高興極了， 他那兩道濃眉緊鎖著。

爸爸在思索， 她那滿臉皺紋都展開了。

妹妹高興極了， 他那雙眼睛眨都不眨。

弟弟在聽故事， 她拍著手又蹦又跳。

第二部分 閱讀積累與應(yīng)用(30分)

(一) 課內(nèi)閱讀(16分)

科利亞( )下鏟子，( )在臺(tái)階上，用手( )著腦門想。突然他笑起來，對(duì)小伙伴們說：“ 我知道是怎么回事啦 木匣是我四年前埋的 那時(shí)候我還小 步子也小 我現(xiàn)在九歲啦 步子比那時(shí)候大了一倍 所以應(yīng)該量的不是十步 而是五步 你們看，我馬上會(huì)找到我的木匣子?！?/p>

科利亞量了五步，又動(dòng)手挖起來，不多一會(huì)兒，他果然找到了木匣子。

1、我會(huì)給這段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)

2、我能按照課文內(nèi)容把文中的( )填完整。(3分)

3、我也會(huì)用“果然”這個(gè)詞說一句話。(3分)

4、你認(rèn)為科利亞是個(gè)什么樣的孩子，夸夸他吧!(3分)

5、讀了這段話，我明白了一個(gè)道理： (3分)

(二) 課外閱讀(14分)

小街的故事

清晨，小街上異常忙碌(lù)，人來車往，像暢(chànɡ)流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動(dòng)緩慢了，漸漸停止了?！拔?快走啊!”一個(gè)小伙子猛按車鈴，厲聲高喊?！凹彼廊肆?”一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺(duò)紅皮鞋?！鞍?小街太窄了!”一個(gè)中年人長(zhǎng)嘆一聲。有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。

人越聚越多，這時(shí)，人群中走出一個(gè)老大爺，頭發(fā)(班 斑)白，神情安詳，嗓(sǎng)音(洪 紅)亮：“一清早就(吵 抄)架，不怕一天不順當(dāng)?快走吧!”他態(tài)度溫和地勸(quàn)開正要打架的兩個(gè)小伙子，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“東去的，右邊走!前邊的，別停住!快點(diǎn)走!”

人群開始緩緩移動(dòng)，漸漸加快，一會(huì)兒，小街又暢通無(wú)阻。街上，又響起了小溪的歡歌。

1、我會(huì)在第二段的( )里用“√”選出正確的字。(3分)

2、我會(huì)在文中找到下面詞語(yǔ)的反義詞。(3分)

寬( ) 清閑( ) 迅速( )

3、我能在文中找到一個(gè)比喻句，并在下面畫上“--”。(2分)

4、我會(huì)給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(2分)

窄：①橫的距離小;②生活不寬裕。 小街太窄了。( )

繞：①纏繞在一起;②不從正面通過，從側(cè)面或后面過去。

有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。( )

5、短文中誰(shuí)給你留下了深刻的印象?為什么?(4分)

第三部分 習(xí)作(30分)

同學(xué)們，你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺......它們每天都在為你服務(wù)。有一天，它們悄悄地說起話來。展開想像，它們會(huì)說些什么。請(qǐng)你以《文具盒里的對(duì)話》為題，寫一篇童話。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的練習(xí)題

一、帶著問題來讀書。

1.課文題目的特點(diǎn)是________。(A.以物品的名字命題 B.以人物的名字命題 C.以文章的中心命題)

2.中國(guó)結(jié)的寓意是________。(A.代表著祝福 B.代表著中國(guó)心 C.代表著友情)

二、拼音寫字看誰(shuí)棒。

xiánɡ hé jié chū diǎn yǎ

三、選擇正確的讀音，在括號(hào)中畫“√”。

1.曲折①qūzhé( ) ②qǔzhé( )

2.活躍①huóyào( )②huóyuè( )

四、比比快來組詞語(yǔ)。

圍( )弄( )憶( )

違( )棄( )藝( )

五、把詞語(yǔ)和象征意義及顏色連一連。

中國(guó)結(jié) 心胸開闊 綠色

大海生命力強(qiáng)紅色

小草中國(guó)情藍(lán)色

六、選詞填空。

特別 特殊

1.香港的回歸對(duì)中國(guó)來說有著( )的歷史意義。

2.我( )喜歡小白兔。

既……又…… 不管……總……

3.中國(guó)結(jié)滲透了( )古老( )現(xiàn)代的文明。

4.中國(guó)結(jié)由一根絲繩纏結(jié)而成，( )這根繩經(jīng)過如何曲折的纏繞，( )是不離不棄。

七、判斷下列句子所用的修辭方法。

1.它或象征著幸福，或隱喻著愛情，或呼喚著友誼，或贊美著生命。( )

2.不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?( )

3.小鳥在枝頭盡情地歌唱。( )

4.小牛跑前跑后，活像頑皮的孩子。( )

八、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。

中國(guó)結(jié)，是民間藝人的杰作。一根根紅色的.絲繩，經(jīng)他們的巧妙編結(jié)，成了( )的工藝品。如果再配以各種飾品，如魚，如古錢，如十二生肖________，那更是( )，令人( )。它或象征著幸福，或隱________喻著愛情，或呼喚著友誼________，或贊美著生命;有的是喜慶的標(biāo)志，有的是智慧的圖騰;它烘托著歡樂，燃燒著熱情……總之，它代表著祥和，代表著幸福，代表著中國(guó)人對(duì)未來的憧憬。

1.給加點(diǎn)的字注音并按原文填空。

2.寫句子。

如果……就……___________________________________________

3.文中的省略號(hào)表示：__________________________________________

4.文中畫“ ”的句子是本段的________，點(diǎn)明了該段的______________。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題

一、在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)：

( )的小鳥 ( )的國(guó)旗 ( )的民族服飾 ( )的枝干

( )的墻壁 ( )的學(xué)習(xí)生活( )的銅鐘 ( )的草地

( )的蒲公英( )的石級(jí) ( )的爺爺 ( )的微笑

( )的孩子 ( )的早晨 ( )的白樺樹 ( )的禮物

( )的石頭 ( )的嘴巴 ( )的眼睛 ( )的實(shí)驗(yàn)

( )的酷暑 ( )的田野 ( )的海洋 ( )的焰火

( )的菊花 ( )的氣味 ( )的衣服 ( )的掌聲

( )的歌聲 ( )的秋天 ( )的夏天 ( )的鐵罐

( )的春天( )的冬天 ( )的叮嚀 ( )的港口

( )的谷粒( )的笑臉 ( )的老師 ( )的寶庫(kù)

( )的年輕人( )的發(fā)現(xiàn) ( )的東西 ( )的葉子

( )的大地 ( )的江河 ( )的雨露 ( )的肥料

( )的西沙群島( )的樹林( )的海龜 ( )的貝殼

( )的宇宙 ( )的圖案 ( )的花草樹木( )的樹林

( )的場(chǎng)面 ( )的海水 ( )的歷史遺產(chǎn)( )的條紋

( )的珊瑚 ( )的花朵 ( )的鹿角

好奇地( ) 使勁地( ) 輕輕地( )

婉轉(zhuǎn)地( ) 仔細(xì)地( ) 拼命地( )

精心地( ) 快活地( ) 毫無(wú)保留地( )

謙虛地( ) 緊緊地( ) 懶洋洋地( )

二、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：

( )餐( )宿 ;日( )兼( );( )( )而歸;

如( )( )償 ;沒( )打( ) ;( )默不( );

( )不轉(zhuǎn)( ); 恍( )( )悟( )洲( )海 ;

舉( )聞( ) ;( )( )大廈 ;

( )有( )有一本( )( ) ; ( )人( )目 ;

白發(fā)( )( ); 自( )自( ) ( )蹦( )跳 ;

千( )萬(wàn)( ); 爭(zhēng)( )斗( );

( )( )迷人;準(zhǔn)( )無(wú)( ) ; 成( )( )隊(duì);

相( )并( );不( )思( )( )雞起( ) ;

大顯( )( );( )睦( )( );

興( )( )烈;( )( )不息 ; 千( )百( );

飄飄( )( );( )頭( )氣風(fēng)塵( )( );

( )( )不平; 雙( )( )珠;

三、照例子寫詞語(yǔ)：

例：遠(yuǎn)近聞名：

舍近求遠(yuǎn)：

異口同聲：

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：

又松又軟：

不慌不忙：

孤零零：

四、按原文填空：

1、蒲公英的花就像我們的( )，可以( )、( )?；ǘ鋸堥_時(shí)是( )，草地也是( )色的;花瓣( )時(shí)，金色的花瓣被( )，草地就變成( )。

2、我站在天都峰下抬頭望：啊，峰頂這么高，( )哩!我爬得上去嗎?再看看( )的石級(jí)，石級(jí)邊上的( )，( )，真叫人( )!

3、列寧看到公園的白樺樹上有三只灰雀：兩只( )，一只( )。它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，( )地( ),非常( )。

4、這么中的大石頭從天上掉下來，力量( )。它應(yīng)該( )?？伤? )?

5、你看他把黃色給了銀杏樹，()，()，()。它把紅色給了楓樹，()，()，()。金黃色是給()，看，()。

6、凌晨四點(diǎn)，();五點(diǎn)左右，()的薔薇( );七點(diǎn)。( )，中午十二點(diǎn)左右，();下午三點(diǎn)，( );原來，植物開花的時(shí)間，與()、()、()有著()。

7、趙州橋()，()。橋面( )，欄板上雕刻著( )，( )：有的刻著( )，( );有的( )( )( ); 還有的刻著()。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像( )。

8、西沙群島一帶海水( )，( )：有( ， ， ， )。( ， ， 。)因?yàn)?)，有山崖，( ， ，)從海面看，色彩就不同了。

9、魚成群結(jié)隊(duì)的在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身( );有的周身( ， );有的眼睛圓溜溜的，身上( )，( )。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，( )，( )。

10、蜜蜂能辨認(rèn)方向，__的`不是超常的( )，而是一種我無(wú)法解釋的( )。

11、列文虎克因?yàn)橄矚g玩鏡片而做成了一架簡(jiǎn)單的( )，用它來觀察事物，發(fā)現(xiàn)了( )。

12、老人看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳( );看見路上的左邊有一些蜜，右邊有一些米，就知道駱駝左邊馱著( )，右邊馱著( );看見駱駝啃過的樹葉上留下的牙齒印，就知道駱駝( )。

13、學(xué)了《爬天都峰》一課后，我明白了人都要會(huì)從別人身上( )。