高考語(yǔ)文提分技巧總結(jié)
很多人說(shuō)高中語(yǔ)文成績(jī)不好，是為什么呢?那么提高語(yǔ)文成績(jī)的技巧有哪些呢?下面給大家分享一些關(guān)于高考語(yǔ)文提分技巧總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
高考語(yǔ)文提分技巧總結(jié)
第一步：研讀考綱
研讀考綱是高考的“應(yīng)考指南”，如果對(duì)考綱規(guī)定的考試內(nèi)容、范圍都稀里糊涂的，復(fù)習(xí)就會(huì)沒(méi)有明確指向，甚至?xí)霈F(xiàn)南轅北轍，重點(diǎn)、難點(diǎn)不分，或是發(fā)生抓小放大的情況。
第二步：用好課本
包括現(xiàn)代文、古文、作文都有可能會(huì)直接或間接地考到已學(xué)過(guò)課本上的知識(shí)點(diǎn)：考題與課本中某篇文章在語(yǔ)言、寫(xiě)法、立意，以及人物性格、主題觀點(diǎn)等方面的異同的分析，寫(xiě)作中對(duì)課本事例、名言名句的引用等，這都需要考生重視?？梢园凑丈⑽摹⒖萍嘉?、說(shuō)明文、議論文、小說(shuō)、詩(shī)歌、古文等不同文體，分別有重點(diǎn)地選取有代表性的名家名作的內(nèi)容加以領(lǐng)會(huì)，一篇文章花上五到十分鐘左右的時(shí)間，溫故知新、熟能生巧就可以了。
第三步：總結(jié)規(guī)律
將師生、自己公認(rèn)的典型試卷(可以是本校的，也可以是平時(shí)考試或一模、二模、甚至是近三年的高考卷)精挑細(xì)選，對(duì)其中各類(lèi)試題涵蓋的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行研究、琢磨、分析、領(lǐng)悟、歸結(jié)，找出命題的一般規(guī)律與共同特點(diǎn)，有的放矢地復(fù)習(xí)，對(duì)薄弱遺漏的環(huán)節(jié)、一知半解的內(nèi)容、疑難模糊的問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)攻關(guān)——自己鉆研;查閱書(shū)本、資料;求助老師、同學(xué)等。
第四步：適度訓(xùn)練
在備戰(zhàn)高考的一段時(shí)間里，考生應(yīng)將老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃與個(gè)人的安排有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，每周可以做2-3份完整的高考試卷，同時(shí)，根據(jù)自己的不同情況，對(duì)說(shuō)明文、議論文、古文、詩(shī)歌鑒賞等專項(xiàng)，一天或兩天進(jìn)行一篇訓(xùn)練。在臨近高考的一周時(shí)間里，做卷的強(qiáng)度與頻率要盡可能降低和減少，這時(shí)候的做試卷與其他時(shí)間不同，一是為了適應(yīng)與保持高考時(shí)應(yīng)有的“感覺(jué)”與心態(tài)，也為了考場(chǎng)做題時(shí)間的控制、解題思維的敏捷、答題的規(guī)范做鋪墊。
第五步：鑒往知來(lái)
用好日常的好題本與錯(cuò)題本。好題并不一定就是難題、怪題，能夠把學(xué)生考倒的題目，而是指那些題型新穎別致，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則容易讓考生掉以輕心，眼高手低，一做就會(huì)失分、出錯(cuò)的題目，這類(lèi)試題往往暗藏“機(jī)關(guān)”，迷惑性極大。
因此，好題是難得的，是命題人的“妙手偶得”，無(wú)論在知識(shí)點(diǎn)的考查上，還是思考問(wèn)題的視角上都“與眾不同”，值得珍視，不容放過(guò)。而錯(cuò)題，則是考生知識(shí)方面、解題思路或是方法上不足、缺失的暴露與表現(xiàn)，通過(guò)對(duì)錯(cuò)題本的“復(fù)習(xí)”，就是在梳理重、難點(diǎn)內(nèi)容，獲取解題“捷徑”，歸納答題“范式”，創(chuàng)新考試“秘笈”的最佳途徑，也是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，彌補(bǔ)不足，養(yǎng)成細(xì)心學(xué)習(xí)、做題習(xí)慣的必然要求。
高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)重點(diǎn)有哪些
1.古詩(shī)文名言名句的背誦、默寫(xiě)。每天默寫(xiě)歷次考試中容易錯(cuò)的5—10句(參照錯(cuò)題本或試卷)。
2.對(duì)文學(xué)、文化常識(shí)，包括古今中外的內(nèi)容，結(jié)合《高考語(yǔ)文必備手冊(cè)》中分列的重點(diǎn)內(nèi)容，用銀光筆或彩色筆畫(huà)出主要的、容易寫(xiě)錯(cuò)、出錯(cuò)的部分，邊記邊寫(xiě)出來(lái)。
3.對(duì)課本與試卷中出現(xiàn)的文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法，文言句式的特點(diǎn)，文言詞語(yǔ)的通假、活用、古今異義及多義現(xiàn)象等，可以參考相關(guān)課本后的附表。都能在課本中找到相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)，注意把課內(nèi)知識(shí)靈活地遷移到課外文段的考查與解題中去。
4、重視寫(xiě)作。因?yàn)樽魑恼紦?jù)高考總分將近一半的分?jǐn)?shù)，而考場(chǎng)上用于寫(xiě)作的時(shí)間則不到一半，大約只有45分鐘左右，這就要求考生每次寫(xiě)作的時(shí)候嚴(yán)格控制好時(shí)間，為正式高考做好充分準(zhǔn)備。需要做到：
1.審題上，要快速、準(zhǔn)確，方法是通過(guò)一定題目的訓(xùn)練，抓住題眼與關(guān)鍵詞，力避跑題、離題情況發(fā)生。
2.擬出與眾不同的題目。這是指材料作文、話題作文、半命題作文與看圖作文，考生要精心擬題，給閱卷教師以耳目一新之感。
3.考生應(yīng)儲(chǔ)備一定的、新穎、時(shí)鮮、典型的人與事等寫(xiě)作素材，還有名人名言、諺語(yǔ)、熟語(yǔ)等理論支撐的材料。每天花半小時(shí)看看報(bào)紙或是中央電視臺(tái)的“新聞聯(lián)播”、焦點(diǎn)訪談等。
4.立意、取材上積極向上，要與時(shí)代倡導(dǎo)的主旋律合拍。包括近期國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件與焦點(diǎn)話題，如利比亞、敘利亞戰(zhàn)亂，泰國(guó)與柬埔寨的軍事沖突，本·拉登被擊斃，房?jī)r(jià)、物價(jià)，“十二五”規(guī)劃等，都應(yīng)該有所關(guān)注、熟知，做出理性評(píng)判。
語(yǔ)文閱讀理解答題技巧
一、看分值答題法：
可以從語(yǔ)文試題的分值中推測(cè)答題的要點(diǎn)。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個(gè)要點(diǎn)，一個(gè)要點(diǎn)一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測(cè)答案的要點(diǎn)和要求的字?jǐn)?shù)。
例如：陜西省語(yǔ)文考題：目前一般有哪幾種消暖霧的方法?文中提到的陜西的消霧作業(yè)屬于其中哪一種?(3分)
答案是：3種?！凹訜岱ā?、“吸濕法”、“人工攪動(dòng)混合法”。文中提到的屬于第二種。
二、 用語(yǔ)文原文答題法：
做語(yǔ)文題要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中。”無(wú)論在任何情況下作答，既要體現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特見(jiàn)解，又要較好地忠實(shí)于作者的主張。
1.盡量利用原文語(yǔ)句。注意摘取原文
離開(kāi)了語(yǔ)文原材料恐怕誰(shuí)也答不準(zhǔn)，答不全。因此，準(zhǔn)確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠摳出答案的。當(dāng)然，找出的語(yǔ)句不一定能夠直接使用，還必須根據(jù)題目要求進(jìn)行加工，或摘取詞語(yǔ)或壓縮主干或抽取要點(diǎn)或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。這里，提供十六字訣的解題方法供你參考。
(1)、字不離詞。漢語(yǔ)中一詞多義現(xiàn)象相當(dāng)普遍。在理解詞語(yǔ)中某個(gè)字的意思的時(shí)候，必須把它放到這個(gè)詞語(yǔ)中去考察，即字不離詞，這樣才能準(zhǔn)確的理解這個(gè)字的意思。如：道聽(tīng)途說(shuō)，道，指道路 ; 志同道合，道， 指道理。
(2)、句不離段。也就是說(shuō)，對(duì)語(yǔ)文句子的分析理解不能離開(kāi)具體的語(yǔ)段，不能離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境。如果離開(kāi)具體的語(yǔ)段，離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合具體的語(yǔ)段和語(yǔ)言環(huán)境，才會(huì)知道這句話在全文中占著什么樣的位置。
解答閱讀理解的步驟
第一遍：通讀全篇，大致了解。先整體粗略閱讀全文，大致感知語(yǔ)文文章大意即可;閱讀時(shí)憑感覺(jué)劃出自認(rèn)為重點(diǎn)的詞語(yǔ)、句子;可以稍快。
第二遍：審清題意，回讀原文。看一遍題目，確定回答問(wèn)題的語(yǔ)文閱讀范圍，再結(jié)合試題(順藤)找到相關(guān)的段、句，截取關(guān)鍵性文字;找出或歸納出答案(摘瓜)。宜慢，仔細(xì)，并回讀檢查。
最后：理清要點(diǎn)，認(rèn)真答題。根據(jù)答題要求，加工改造，概括提煉。(盡可能利用原文中的關(guān)鍵性文字答題)。