學(xué)習(xí)啦：語(yǔ)文是一門(mén)綜合性、人文性、工具性極強(qiáng)的學(xué)科，舉辦語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)課堂競(jìng)賽活動(dòng)有利于提高語(yǔ)文老師的教學(xué)素質(zhì)。下面讓我們一起來(lái)閱讀《好一樹(shù)紫藤花開(kāi)》這篇活動(dòng)感悟文章吧!

　　好一樹(shù)紫藤花開(kāi)

　　——第四屆全國(guó)初中“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”課堂競(jìng)賽決賽活動(dòng)側(cè)記

　　22日下午5:30到達(dá)武漢的時(shí)候天正下著雨。

　　雨中的武漢還是別有一番韻味的，去往酒店的路上經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江二橋，雨中的大橋雄偉中多了一份迷蒙，路兩邊的月季花開(kāi)得正盛，一朵朵，一樹(shù)樹(shù)，碩大的花蕾在雨中微微欹斜，一抹抹亮麗的紅、黃、白就那樣任性地跳進(jìn)你的眼睛，肆無(wú)忌憚地張揚(yáng)著，因?yàn)檫@是屬于它們的春天。

　　23日是會(huì)前忙碌的一天。

　　看會(huì)場(chǎng)，對(duì)接學(xué)校，與會(huì)教師報(bào)到，專(zhuān)家及評(píng)委接站，聯(lián)系車(chē)輛、召開(kāi)評(píng)委會(huì)和參賽教師會(huì)……大事小事，瑣瑣碎碎。好在小伙伴們給力，前期的準(zhǔn)備也充分，每個(gè)人都身兼數(shù)職，有條不紊地忙碌著，甚至都沒(méi)有時(shí)間去餐廳用餐。前期策劃、光盤(pán)征集、評(píng)委初審、會(huì)議調(diào)度……一幕幕浮現(xiàn)在眼前，還有此刻酒店一樓大廳正在幫忙辦理入住、發(fā)放會(huì)議資料的小伙伴……無(wú)數(shù)次會(huì)議，無(wú)數(shù)次被他們感動(dòng)。

　　“這幫小年輕是不是經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)?”

　　“他們的服務(wù)太貼心了!”

　　很多次，很多朋友這樣問(wèn)我。

　　這些是不需要培訓(xùn)的，很多東西并非都能培訓(xùn)的出來(lái)。當(dāng)一個(gè)人發(fā)自?xún)?nèi)心地想把事情做好，那他就一定能做到極致。這，也是華樾多年的積淀形成的根深蒂固的文化。

　　記得那天下午我在接受一個(gè)邀約的訪(fǎng)談時(shí)，談到華樾的文化。我說(shuō)，跟流程跟機(jī)制跟架構(gòu)相比，這種自動(dòng)自發(fā)的工作熱情和精神其實(shí)才是一個(gè)單位的核心競(jìng)爭(zhēng)力。沒(méi)有人要求你必須這么做，但是大家都想這么做，并且做到極致，這就是文化的熏染和感召。

　　24日早上八點(diǎn)。

　　第四屆全國(guó)初中“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”課堂競(jìng)賽決賽(展示活動(dòng))在武漢市江岸區(qū)美麗的七一中學(xué)拉開(kāi)了帷幕。

　　競(jìng)賽共十二位老師參加展示，24日是六節(jié)初一的課，25日是六節(jié)初二的課。一花一世界，一葉一菩提，前三位老師不約而同地選取了宗璞的《紫藤蘿瀑布》，一樣的藤蘿，不一樣的設(shè)計(jì)，樹(shù)樹(shù)藤蘿帶著淺紫色的香氣流向孩子們的心底。如果說(shuō)24日是“花的盛宴”，那么25日就是“旅游的大餐”，幾位初二的老師心有靈犀地選取了《壺口瀑布》《三訪(fǎng)雁蕩山》等游記，看壺口，游麗江，訪(fǎng)雁蕩，鼎湖聽(tīng)泉……山一程，水一程，山山水水皆是情。

　　十二節(jié)課風(fēng)格迥異各有特色，皆有可圈可點(diǎn)之處。

　　李家亭，一位來(lái)自吉林省安圖縣的地地道道的農(nóng)村中學(xué)的老師，他的課件或許不夠精美，他的普通話(huà)或許還夾帶著濃重的方音，但是這有什么呢!只要你熱愛(ài)語(yǔ)文，熱愛(ài)學(xué)生，只要你有足夠的熱情和勇氣，這個(gè)舞臺(tái)一樣可以屬于你。

　　連世國(guó)，來(lái)自遙遠(yuǎn)的內(nèi)蒙古杭錦后旗陜壩中學(xué)，一位很有想法的語(yǔ)文老師，課堂上，他帶著孩子們?yōu)榱苏x為了自由而吶喊。對(duì)于演講的指導(dǎo)或許還不夠到位，但是每個(gè)孩子內(nèi)心深處的那份正義被連老師點(diǎn)燃了，當(dāng)我們透過(guò)聲音感受到孩子們的滿(mǎn)腔熱血錚錚鐵骨，這些就夠了。

　　賀星照，來(lái)自東道主七一中學(xué)，以得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)為大會(huì)展示的是科大訊飛的智慧課堂，將平板電腦和語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)進(jìn)行了完美的融合。

　　劉暢，來(lái)自臨沂，被現(xiàn)場(chǎng)老師們?cè)u(píng)為最美老師，這個(gè)“美”，不僅僅是“膚白貌美”，還因?yàn)樗恼n美。她的課件堪稱(chēng)藝術(shù)品，她的朗讀入耳入心，她對(duì)文章的解讀，她的設(shè)計(jì)都是很打動(dòng)我的，但是總覺(jué)得還是缺了點(diǎn)什么，對(duì)，缺了點(diǎn)師生之間的默契和融合，比如，

　　黎玲老師、周佩老師、李家亭老師……在他們的課堂上，我看到的是一種舒展，是一種釋放，因?yàn)榻處煹?ldquo;忘我”，才有了這份自然的流露。

　　不同的人有不同的看法，正如評(píng)委會(huì)主任，來(lái)自吉林省教育學(xué)院語(yǔ)文教研室的宋勝杰主任在代表評(píng)委團(tuán)點(diǎn)評(píng)時(shí)所說(shuō)，我一直在思考語(yǔ)文到底有沒(méi)有用，看到課堂上孩子們的展示，我堅(jiān)信語(yǔ)文有用，在“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”的課堂上，孩子們的能力在讀書(shū)中在活動(dòng)中培育了出來(lái)……

　　美好的時(shí)光總是太匆匆，兩天的時(shí)間很短，短的來(lái)不及回望。兩天的時(shí)間又很長(zhǎng)，十二位老師，十二節(jié)課足以讓我們回味許久許久。

　　其實(shí)，課堂是一門(mén)缺憾的藝術(shù)。正是因?yàn)檫@份缺憾，才有了每一位語(yǔ)文人勤懇的腳步。愿我們的勤懇能喚醒孩子們沉睡的情感，愿每一位老師都能帶著班里的孩子們享受讀書(shū)、享受語(yǔ)文，享受成長(zhǎng)的美好!

　　回望來(lái)時(shí)路，從2015年4月到2018年4月，每年一屆，初中大賽已成功舉辦了四屆。我很慶幸，這四屆大賽我都沒(méi)有缺席，作為四屆大賽的主持人和評(píng)委，我見(jiàn)證了六十多位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)，他們從這個(gè)舞臺(tái)走出來(lái)，從優(yōu)秀走向更優(yōu)秀，直至走向全國(guó)。我也見(jiàn)證了四個(gè)城市的精彩，實(shí)驗(yàn)大本營(yíng)美麗的風(fēng)箏都濰坊，湘江之畔的株洲，京畿要地石家莊，九省通衢大武漢，每個(gè)城市都留下了無(wú)限的美好和回憶。

　　第四屆大賽圓滿(mǎn)收官，武漢，又將成為華樾2018年度關(guān)鍵詞。這個(gè)關(guān)鍵詞的背后有太多的故事太多的感動(dòng)太多的美好，帶著這些感動(dòng)和美好繼續(xù)下一個(gè)城市，腳步不停歇……

　　2018年4月26日記于返京列車(chē)上

作者：潘繼云

　　公眾號(hào)：云說(shuō)語(yǔ)文

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦