小學(xué)教師的教育故事感悟:靜待花開
編者按:作者是一名教師,他在教育這篇田野里用心耕耘,希望開出美麗的花朵,下面我們來看看《靜待花開》這篇教育感悟吧!
孩子們,這么長時間了,我一直都在等你們的轉(zhuǎn)變,希望你們能變的積極向上一點,時間觀念強一點,平時上課鈴響都不知道是為誰而響,可是孩子們,我由冬天等到了春天,又由春天等到了夏天,隨著中招考試的一天天逼近,我覺得你們的學(xué)習(xí)狀態(tài)會好起來的,可我等的花兒都謝了,也沒發(fā)現(xiàn)你們有什么變化,相反我覺得你們比以前更懶散,更麻木了。我真的等不及了,也許你們在故意考驗老師的忍耐力,如果在這個初夏——人生的第一個十字路口,你們還不努力,要等到什么時候才去為自己的前途努力拼搏呢?
課下和教英語的鄭老師聊到班里的同學(xué),對于這個班孩子們的表現(xiàn),我們的感受、心情都是一樣的,作為老師的我們,眼看中招考試一天天逼近,真的都替你們著急,可你們卻一副事不關(guān)己高高掛起的樣子,我們真的是既無奈又心疼。無奈的是,作為老師的我們面對這群十五六歲的孩子有一種黔驢技窮的感覺;心疼的是,作為老師的我們,看著這群孩子不知道珍惜時間,不知道為自己的前途拼搏,就像看到自己的孩子在浪費青春一樣,心在滴血??赡銈?,卻感受不到。
為了能喚醒你們的學(xué)習(xí)興趣和積極性,我也是不斷地變換方法在課堂上吸引你們的注意力,有時也用多媒體上課,用課件吸引你們的眼球;在課上和課下也不止一次的和你們溝通、交流、甚至批評,但效果都不是很明顯。印象較深的有次上語文課,預(yù)先設(shè)計好的教學(xué)內(nèi)容進行了一點,往下卻沒法進行了,與其把這些知識硬塞給你們,不如等你們心態(tài)轉(zhuǎn)變過來了,讓你們高高興興的學(xué)習(xí),這節(jié)語文課就上起了周會課,我們從一個話題轉(zhuǎn)到另一個話題,和你們談了一個多小時,課間也沒有休息,我們談話期間有許多同學(xué)頻頻點頭稱贊,看到這我覺得我的目的達到了,觸及到了你們的心靈,我們之間的心理距離也近了,第二天上課課堂氣氛明顯好了許多,可好景不長,這樣的好日子沒堅持一個星期。后來我又試著和你們交流,我發(fā)現(xiàn)稍微好一點的學(xué)習(xí)狀態(tài)頂多能堅持兩節(jié)課就煙消云散了,我也很納悶,難道你們不想學(xué)習(xí),只想讓老師在課堂上和你們聊天嗎?這不是本末倒置嗎?
孩子們,老師并沒有放棄你們,你們?yōu)楹畏艞壛俗约耗?現(xiàn)在離中考只剩一個多月的時間,一輪接一輪的模擬考試,一套又一套的卷子,你們應(yīng)該是爭分奪秒的拼命學(xué)習(xí)才對,可是,這群迷失了方向的孩子們呀:早自習(xí)已經(jīng)上課了,班里竟然有一半的學(xué)生沒來,有幾個男生竟然是不去宿舍叫就不起床;昨天的考試有一名女生竟然在考場上酣然入夢,我把她叫醒,她竟然瞇著朦朧的睡眼說:“老師,再睡會”;還有上課了,竟然還有幾個學(xué)生在操場打球、、、、、、看到你們這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)我真的替你們著急,真希望你們能夠早日醒來,用積極向上的心態(tài)去對待學(xué)習(xí),對待自己的未來,但是和你們溝通交流都無濟于事,批評你們換來的更是你們的任性,面對這群可愛的孩子們做出的反常的舉動,我想拉你們一把,卻又拉不動,感到心力憔悴。
這一刻,我很累。感覺自己所有的力氣都被抽空了,很乏很累,可是心里卻在一直在想著該怎么辦、、、、、、陷入兩難境地。
難道是我太心急了,等的時間還不夠長,還需要耐心的等待嗎?可是,孩子們,時間會等你們嗎?孩子們,任何一個人的改變,都源自于自我的積極進取,而不是等待什么天賜良機。任何道路都是靠自己走出來的,而不是靠自己在夢中等出來的。聰明的孩子們,用僅有的時間去努力拼一把吧,用自己的能力去證明自己,有老師有家長的陪伴,還怕什么,等什么呢?
孩子們,作為老師的我們是在用心耕耘,用心陪伴,相信每一個孩子都會成為璀璨奪目的花朵。
作者|半坡店鄉(xiāng)嚴曉霞
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