在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文 篇1

這是一張?jiān)?937年8月28日時(shí)，日本侵略者轟炸上海火車站時(shí)被記者拍下來(lái)的真實(shí)照片。

照片中，一個(gè)可憐的小男孩坐在一堆廢墟里，傷心的大哭起來(lái)，他的眼神是那樣恐慌，那樣無(wú)助。他身旁的火車一剎那變成了一堆廢墟?？粗@張照片，我的眼前浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景，小男孩和他的爸爸媽媽去外地游玩，可是還沒(méi)進(jìn)火車站，頭上就傳來(lái)了一陣陣轟鳴聲，一架架轟炸機(jī)呼嘯著飛過(guò)，成千上萬(wàn)的炸彈落下來(lái)。頓時(shí)呻吟聲，哭喊聲響成一片，小男孩的爸爸媽媽為了保護(hù)自己的孩子瞬間失去了生命。轟炸過(guò)后小男孩的頭上的天橋已經(jīng)被砸的破破爛爛，候車廳也狼狽不堪，只剩下幾根支架孤零零的立在那里。小男孩聲嘶力竭的哭喊著，爸爸媽媽你們?cè)谀睦镅?！你們不要我了嗎？小男孩的心在流血，在疼痛。我的心也在流血在疼痛。我們有爸爸媽媽有一個(gè)溫暖的家，可是以后，小男孩就變成了一個(gè)孤兒，這就是戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的苦難，帶來(lái)的創(chuàng)傷。

我希望全世界的人們都行動(dòng)起來(lái)，一起維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。讓明天的世界真正成為充滿愛(ài)陽(yáng)光和鮮花的人類家園。

三年級(jí)的作文 篇2

我愛(ài)我的校園。

在中條山下有一座美麗的學(xué)校，那是我可愛(ài)的——電機(jī)小學(xué)

春天，我們開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)典禮隆重而有點(diǎn)雅。領(lǐng)到新書(shū)的我們，心情格外激動(dòng)。新學(xué)期，新開(kāi)始，我要象春天一樣有一個(gè)好的開(kāi)始，以美好的心情好好學(xué)習(xí)，天天向上。

夏天，雨水較多，一場(chǎng)雨過(guò)后，操場(chǎng)上會(huì)有一些小水坑，有的同學(xué)會(huì)挖水道，過(guò)家家玩呢。校園里郁郁蔥蔥的好美啊……

秋天，秋風(fēng)颯颯，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，有的葉子在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)著，象一朵朵美麗的花朵，有的葉子在風(fēng)中跳起舞來(lái)，象一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞著，還有的葉子紅紅的象火苗一樣在空中跳躍著……葉子飄落到地上，從遠(yuǎn)處看，就象金黃色的地毯。

冬天，天空中的雪花好象一位仙女在空中播散著美麗的鮮花。校園里一片銀白。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的打雪仗，有的滾雪球，還有的堆雪人，熱鬧極了。

這就是我的學(xué)校，樸實(shí)而有簡(jiǎn)單，你來(lái)嗎？

三年級(jí)的作文 篇3

老師是園丁，老師是母親，辛親的哺育著祖國(guó)的花朵。在我的記憶中，一個(gè)既像園丁又像母親的老師，那就是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——牛老師。

上課了，隨著“叮鈴鈴”的上課鈴，老師邁著“嗒嗒嗒”的腳步聲走進(jìn)教室。我們的數(shù)學(xué)老師是中等身材，扎一個(gè)短短的小辮子，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。

在課堂上，老師講得有聲有色，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神。老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是同樣的關(guān)愛(ài)，不會(huì)偏心于某個(gè)同學(xué)，她會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地回答同學(xué)們提出的問(wèn)題，并且非常高興同學(xué)們會(huì)提出各種不同的問(wèn)題，她知識(shí)得令我們驚訝，她娓娓動(dòng)聽(tīng)的解答令我們欣喜若狂，讓我們學(xué)會(huì)了很多課內(nèi)、課外的知識(shí)。老師的粉筆字寫(xiě)的很好，既工整又流暢，我也想寫(xiě)得這么一手好字。

當(dāng)我們的成績(jī)考的不太理想的時(shí)候，老師會(huì)耐心的找我們談話，分析考的不好的原因，然后給我們一些引導(dǎo)，讓我們?nèi)ジ倪M(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)我們不斷地努力，對(duì)我們充滿信心。

在課堂之外，不管我們遇到什么不開(kāi)心的事情，或者同學(xué)之間發(fā)生率一些小矛盾，我們都非常愿意告訴她，老師像我們的知心姐姐一樣，非常親切的幫助我們解除煩惱和憂傷，看到老師對(duì)我們的理解和關(guān)愛(ài)，我們覺(jué)得，這個(gè)世界上除了爸爸媽媽，老師就是我們最親最親的人。

只要有時(shí)間，老師就會(huì)給我們講很多課外小知識(shí)以及做人的道理，又是還會(huì)和我們一起參加活動(dòng)，看到我們開(kāi)心的笑臉，老師非常快樂(lè)。在我們童年的記憶里，我們是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的數(shù)學(xué)老師的。

在每一年的春天和秋天，老師會(huì)帶上我們走進(jìn)大自然，感受春天的生機(jī)和秋天收獲的喜悅，并且教我們制作植物標(biāo)本，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣，還會(huì)留下一張張珍貴的照片，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)以后還會(huì)有值得回憶的記憶。

我們的數(shù)學(xué)老師是不是與眾不同呢？

三年級(jí)的作文 篇4

俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。有了規(guī)則，遵守規(guī)則，我們才能和諧有序地生活。下面，我就給你們講一個(gè)事。

在一天晚上，我和姐姐一起走路回家時(shí)候，令人意想不到事情發(fā)生了。一臺(tái)男裝摩托車撞上了一臺(tái)女裝摩托車。女車主被重重地摔到地面上，頭部還流出血了。兩臺(tái)摩托車已經(jīng)撞得不像樣了。男車主不知所措，正想要逃走時(shí)候被群眾們攔住了，群眾們立刻報(bào)警了和叫救護(hù)車來(lái)。不一會(huì)兒，警察和救護(hù)車到了，救護(hù)人員迅速地把女車主抬上車，送到醫(yī)院進(jìn)行急救。警察叔叔也開(kāi)始調(diào)查事情發(fā)生。那位男車主說(shuō)：“我有錢，我愿意賠償被我撞到車主，她治療期間費(fèi)用。”我已經(jīng)忍不住了，因?yàn)槟俏荒熊囍髟捯呀?jīng)把我給激怒了。我怒氣沖沖地走到那位男車主跟前對(duì)他說(shuō)：“有錢可以挽救一個(gè)人生命嗎？有錢可以隨意破壞規(guī)則嗎？有錢可以戲弄法律嗎？雖然你錢包里裝是會(huì)發(fā)亮金錢，但是再多金錢也不能當(dāng)一條活活生命和隱藏你內(nèi)心黑暗！”男車主聽(tīng)了我話臉紅成了蘋果，無(wú)言可對(duì)，只好認(rèn)錯(cuò)，讓警察捉走了。

人人遵守規(guī)則，社會(huì)才會(huì)井然有序；背離了規(guī)則，社會(huì)將是一片混亂。如果每個(gè)人都能做到遵守規(guī)則，那我們生活一定會(huì)更加美好。

三年級(jí)的作文 篇5

我這個(gè)人吧，自夸點(diǎn)呢，就是很聰明，所以學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，畫(huà)畫(huà)也很棒呢！但就是有一個(gè)最大的缺點(diǎn)——寫(xiě)字不好看，總是把自己本來(lái)會(huì)寫(xiě)的字寫(xiě)得缺胳膊少腿的，為此常常挨批。這不，我又惹禍了。

今天老師又留了很多作業(yè)，我想快點(diǎn)寫(xiě)完，好和小伙伴一起出去玩。我很快完成了作業(yè)要出去，媽媽問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“當(dāng)然！”“那待會(huì)兒我檢查?！薄皼](méi)問(wèn)題！”說(shuō)完，我便飛也似地跑出去找小伙伴了。

玩耍的時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)天就黑了。

當(dāng)我走進(jìn)家門的時(shí)候，爸爸正舉著我的作業(yè)，看我回來(lái)了，就生氣地大聲喊：“你這是寫(xiě)的什么玩意，??？”我低下頭不說(shuō)話。爸爸又喊：“你給我過(guò)來(lái)！”我慢慢地走過(guò)去，爸爸說(shuō)：“你這寫(xiě)的是字嗎？難道是用腳寫(xiě)的嗎？那么多錯(cuò)字！”爸爸越說(shuō)越生氣，一把把我按在地上，在大腿彎處一頓猛掐。當(dāng)時(shí)痛得我感覺(jué)腿都要裂開(kāi)了，但是我還得忍住不能哭出來(lái)，爸爸說(shuō)，如果我哭，他就更使勁掐。

晚上，我脫下褲子一看，大腿里頭全都被掐紫了，連碰都不敢碰，你說(shuō)，我爸爸是不是有點(diǎn)太狠了？

這次痛苦的折磨，給了我深刻的教訓(xùn)。每當(dāng)我寫(xiě)字的時(shí)候，就會(huì)想起那條被掐紫的腿，仿佛還能感覺(jué)到當(dāng)時(shí)的痛。唉呀，這篇文章可千萬(wàn)不要有錯(cuò)字?。∫蝗挥忠て?！

三年級(jí)的作文 篇6

旅游的第一站就是西安，西安景色優(yōu)美但又是酷暑難耐。一下飛機(jī)，提著大小行禮真是揮汗如雨?？墒俏覀兊膶?dǎo)游姐姐卻像是3月的春姑娘一樣，可溫柔了。

西安第一站就是游華山，在路上導(dǎo)游姐姐介紹說(shuō)，華山為中國(guó)著名的五岳之一，素有“奇險(xiǎn)天下第一山”之稱。華山還有一個(gè)很大的特點(diǎn)就是，山上氣候多變，形成“云華山”、“雨華山”、“霧華山”、“雪華山”、還沒(méi)聽(tīng)完姐姐的介紹，我已經(jīng)激動(dòng)不已，心想，不就是爬山，對(duì)我來(lái)說(shuō)小事一樁，再說(shuō)山上還有這么美的風(fēng)景在等著我，就算累點(diǎn)也值得。

一下車正如姐姐所介紹的一樣，大霧就撲面而來(lái)，立即讓我們感到了一絲涼意，因?yàn)榇箪F的原因，讓我們?cè)谧鞯赖臅r(shí)候，沒(méi)看到什么風(fēng)景，沒(méi)一會(huì)，我們就到了華山的西峰，哇！太陽(yáng)出來(lái)了，剛感覺(jué)還是春天，馬上季節(jié)快速跳到了夏天。腳下就是西峰，只見(jiàn)腳的兩邊光禿禿的沒(méi)有一棵樹(shù)，路也很窄，這時(shí)一雙大手抓住了我抖動(dòng)著的小手，原來(lái)是爸爸。爸爸對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，腳下的路要靠自己一步一步地去走，只有站在最高點(diǎn)，才能看到最美的風(fēng)景！”

聽(tīng)了爸爸的話后，我信心滿滿，拍了拍自己的胸口說(shuō)：“華山，我來(lái)了！”

三年級(jí)的作文 篇7

大千世界，人海茫茫。從幼兒園到今天，我認(rèn)識(shí)過(guò)這么多同學(xué)，在我的腦海里顯現(xiàn)。此中，有一人是我從三年級(jí)都一起的同學(xué)。

她學(xué)業(yè)非常棒，寫(xiě)得一手好作文，還特別勤奮好學(xué)。

每當(dāng)一休息，她就捧起一本書(shū)在那看，閱讀得有滋有味。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，她不知道看了多少本書(shū)呢？

緣于她博覽群書(shū)，腦海里的東西格外充足，由此寫(xiě)出來(lái)的作文也就格外文雅。我還記得有一次，我找她玩。

她又在那一心一意地看著書(shū)。我到了他的身邊，她或許沒(méi)看到我，完完全全沉浸在書(shū)中。

看到她這么用心，也不好打擾她，就找人家了。

我想：難怪她寫(xiě)作寫(xiě)得那么好，能夠把死的寫(xiě)成活的，把一種風(fēng)景形容得活靈活現(xiàn)。

每每也使得我們身當(dāng)其境。讀完后，還是這樣的其味無(wú)窮。原來(lái)，此中的奧妙都是在于此……她勤奮好學(xué)的寶貴精神真非常值得我們每一位同學(xué)去學(xué)習(xí)。

三年級(jí)的作文 篇8

我有一個(gè)愛(ài)欺凌弱小的弟弟，他總是喜歡欺負(fù)比他小的人，以為自己是天下無(wú)敵。比如：我的妹妹不聽(tīng)他的話，不執(zhí)行他的要求，他都會(huì)毫不猶豫的伸手去打她。但是，如果遇到和我差不多大的人，他就會(huì)像小貓一樣臣服于我們。

弟弟還是一個(gè)騎車狂。有一次，他騎自行車帶著我去上學(xué)。在馬路上我們?nèi)顼w一般的行駛著。突然，前面的一輛摩托車急剎車，幸好，我急中生智下車從后面拉住了自行車，一場(chǎng)危險(xiǎn)避免了。

唉！弟弟什么時(shí)候才能改掉這些毛病啊？

三年級(jí)的作文 篇9

“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，夕陽(yáng)西沉、晚霞映江，多么絢麗妍美的景象??！我深深地陶醉在這夕陽(yáng)中，霎時(shí)間忘記了一切的煩惱……

生在舟山，喜愛(ài)這一望無(wú)垠的大海，更喜愛(ài)那鮮紅的夕陽(yáng)、嚴(yán)厲的晚霞。午后四五點(diǎn)，太陽(yáng)收斂起它耀眼的光芒，散發(fā)出柔和的光線。一抹殷紅色的夕陽(yáng)照在西山上，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中飄浮著一朵朵白云，它們?cè)谙﹃?yáng)的輝映下呈現(xiàn)出火焰一般的嫣紅。慢慢的，點(diǎn)點(diǎn)紅暈蕩漾開(kāi)去，不一會(huì)兒便燒到了東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。大海當(dāng)然也逃脫不了夕陽(yáng)的“魔掌”，海面通紅起來(lái)，粼粼的波光將夕陽(yáng)的光芒點(diǎn)綴得金燦燦、亮閃閃的。這光線仿佛將海面當(dāng)成了舞臺(tái)，在為比重輕舞，婀娜多姿，美麗動(dòng)人。一群群歸鳥(niǎo)盤旋海面，翅膀仿佛擦過(guò)晚霞，這真是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”??！遠(yuǎn)處，偶爾駛來(lái)一條小小的漁船，在天與海之間飄渺不定，悠悠蕩蕩，好似那光芒將它托起在半空中飛翔。瞧！有的人舉起相機(jī)捕捉迷人景色，有的翹首而坐沉思欣賞，有的三五成群指點(diǎn)談笑，人們的臉上泛著紅暈，夕陽(yáng)也在人們心里升起……我也深深地陶醉其中，仿佛自己置身于輕紗的美夢(mèng)當(dāng)中……

可是，夕陽(yáng)好像偏偏不等待那些愛(ài)好它的孩子，一會(huì)兒工夫，便消失盡了。我只能依依不舍地離開(kāi)了。

我愛(ài)夕陽(yáng)，更愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)——舟山！

三年級(jí)的作文 篇10

“楊孟璽，快去把你亂放的書(shū)收拾一下?！甭?tīng)到媽媽的這一句喊，我知道我的書(shū)又侵犯到媽媽的視線領(lǐng)域了。我趕緊一路小跑過(guò)去，去把我的好朋友們一一請(qǐng)回到它們的家——書(shū)架上。沙發(fā)上一本，茶幾底下兩本，床頭柜上兩本，枕頭邊有一、二、三，三本呢。咦，別忘了還有一個(gè)地方呢，廁所里的架子上，那里還躺著一本呢?？刹荒芡浟四莻€(gè)關(guān)鍵的地方，要不我心愛(ài)的書(shū)又要遭遇到我那個(gè)粗心老爸對(duì)它進(jìn)行的“淋浴”了。

我愛(ài)看書(shū)，但是我有不好的習(xí)慣，那就是喜歡到處亂放書(shū)，還有就是上廁所也要看書(shū)，完了以后就隨手把書(shū)放在了廁所的架子上。這不，就因?yàn)槲业拇中拇笠?，我的一本《法布爾昆蟲(chóng)記》就被意外的洗了一次澡。

那天，我感覺(jué)肚子不舒服，就從書(shū)架上拿了一本書(shū)進(jìn)到了廁所里，然后我就開(kāi)始慢慢的欣賞它了。過(guò)了有十幾分鐘的時(shí)間，在媽媽的幾次催促下，我才合上書(shū)從廁所里出來(lái)了。當(dāng)然，書(shū)也就被我遺忘在了廁所的架子上。到了晚上，爸爸進(jìn)去洗澡了。等爸爸洗完澡出來(lái)后，我要去上廁所了。我走進(jìn)去，看到的情景讓我大叫起來(lái)：“老媽，你快來(lái)看呀！”媽媽以為發(fā)生了什么事情趕緊的跑了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)我的手里拎著一本濕淋淋的書(shū)。我可憐的書(shū)呀，前后很多頁(yè)都濕了，只剩中間的一小部分僥幸的逃脫了這次的災(zāi)難。媽媽看到書(shū)變成這樣后，就開(kāi)始訓(xùn)我了：“給你說(shuō)過(guò)多少次了，不要在這里亂放書(shū)，你就是記不住，這怨誰(shuí)呀。”是呀，這怨誰(shuí)呢？是怨我那粗心的老爸，還是怨更粗心我呢？現(xiàn)在怨誰(shuí)都沒(méi)有用了，還是趕緊采取補(bǔ)救措施來(lái)?yè)尵任业臅?shū)吧。我急忙把書(shū)拿到通風(fēng)好的陽(yáng)臺(tái)上平攤開(kāi)來(lái)，讓風(fēng)幫忙把書(shū)吹干。兩天以后，我到陽(yáng)臺(tái)上去看這本遭受“淋浴”過(guò)的書(shū)。只見(jiàn)它變的皺巴巴的。還好，里面的內(nèi)容還能看清楚。

自從這次遭遇后，我慢慢的改掉了亂放書(shū)的壞習(xí)慣。每次看完書(shū)后，我都能及時(shí)的把它們送回家——書(shū)架上。以后，我要愛(ài)護(hù)書(shū)，珍惜書(shū)，讓書(shū)成為我永遠(yuǎn)忠實(shí)的好朋友。