在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)的作文 篇1

寒假到了，我參加過(guò)很多有意義的活動(dòng)：去過(guò)夢(mèng)想城，去過(guò)位于古都大同的云岡石窟和北京天安門廣場(chǎng)等。讓我印象最深的是古城墻燈展。

馬到成功耀古城，燈火輝煌醉古城。一年一度的城墻燈展開(kāi)始了，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情隨媽媽來(lái)到古城墻下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，哇，一番熱鬧景象，春節(jié)過(guò)后的喜慶仍被渲染得淋漓精致，兩只俊俏的馬兒正策馬奔騰，簡(jiǎn)直惟妙惟肖，栩栩逼真。

走近城墻，我看見(jiàn)了精致的聚寶盆、氣勢(shì)磅礴的九龍壁、生龍活虎的十二生肖等。讓我看的眼花繚亂、目不暇接，其中，最引人注目的是由青花瓷制作出來(lái)的龍燈，它威武雄壯，像一只白龍?jiān)诳罩序v飛。

走下城墻，我們看見(jiàn)了各式各樣的冰燈。晶瑩剔透的冰燈把古城的夜晚打扮得格外絢爛美麗。走近冰燈的時(shí)候，一股寒氣迎面而來(lái)，雖然天氣格外地冷，但孩子們的熱情一點(diǎn)兒也沒(méi)減。笑聲、鬧聲、喊聲傳的很遠(yuǎn)，大家都忘記了冷。

冰燈與彩燈交相輝映，瞧！它們仿佛正以嫵媚嬌艷，如夢(mèng)，如幻，神采迷人，婀娜多姿的風(fēng)采迎接著游客們，置身于這豐富而美麗的燈海之中，頓時(shí)，覺(jué)得神清氣爽，心曠神怡，既是一種美好的精神享受，也展現(xiàn)了古城山西的騰飛，中國(guó)的騰飛。

真是“一夜花燈醉，只緣春意濃?！?/p>

四年級(jí)的作文 篇2

深秋，樹(shù)下，一抬頭，陽(yáng)光正跳躍在我的臉上，樹(shù)上的葉子也被陽(yáng)光照得閃著金光，她們仿佛也和我一樣開(kāi)心，晃動(dòng)著身體，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，像是在歡笑。

梧桐、銀杏的間隙里，一塊塊藍(lán)色的天空上，我能看見(jiàn)偶爾有小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)里畫出了弧線。落葉告別了大樹(shù)，它們跳起了秋宴的舞蹈，身穿美麗的裙子，輕盈優(yōu)雅，旋轉(zhuǎn)著舞姿翩翩而落。柳樹(shù)姑娘也來(lái)參加盛宴，它披著長(zhǎng)發(fā)，那落葉是她修剪下來(lái)的頭發(fā)。秋風(fēng)把紅葉剪下，做成紅毯，落英繽紛。一陣風(fēng)吹過(guò)，落在地上的樹(shù)葉追逐著打鬧著。此刻，我感受到的秋并不凄清，而是那么的靈動(dòng)可愛(ài)。

我撿起一片梧桐葉，它像一只大手。我把這只大手朝著陽(yáng)光舉起，柔和的光透過(guò)“指縫”，像媽媽溫柔的手撫摸著我的臉。深深淺淺的黃色，甚至橙色，摻雜著一些殘余的綠，斑斑駁駁，像是油畫大師手下的作品，棕色卷曲的邊緣是大自然的神筆勾勒出來(lái)的。它的葉脈異常清晰，仿佛還在努力為葉子傳輸著營(yíng)養(yǎng)。這片梧桐葉摸起來(lái)那么粗糙，一定飽經(jīng)風(fēng)雨。我把它貼近鼻子，有干草的味兒，我說(shuō)：“媽媽，你也來(lái)聞聞！”媽媽微笑著說(shuō)：“它還帶著新鮮的泥土味兒呢！”

雖然只是枯葉，它們?cè)谖业难劾飬s是秋的精靈，告訴我這是一個(gè)豐收的季節(jié)。它們?nèi)缫粋€(gè)個(gè)秋的音符，奏響冬的序曲。落葉義無(wú)反顧地?fù)湎虼蟮啬赣H的懷抱，滿懷喜悅地期待著下一個(gè)生機(jī)勃勃的春！明年春天大樹(shù)一定又口吐嫩芽地茁壯成長(zhǎng)了吧！

四年級(jí)的作文 篇3

上周星期六下午，我在山上的老家。我聽(tīng)見(jiàn)老母豬尖叫了幾聲，我趕快去豬圈看看，聽(tīng)大媽說(shuō)好像老母豬要下小豬寶寶了。以前的豬媽媽肚子大大的，肥肥的，我到了豬圈一看，豬媽媽肚子好像小了很多?？吹揭呀?jīng)下了九只小寶寶了，豬媽媽看起樣子很累很痛苦，我想應(yīng)該是很痛的原因吧。最后，奶奶叫我了，說(shuō)：現(xiàn)在豬媽媽正在下寶寶，最好不要去看，等小豬寶寶都生下來(lái)了再去看。我們?cè)谕饷嫱媪艘粫?huì)兒，最后聽(tīng)大爸說(shuō)：小豬寶寶都生出來(lái)了，一共十四只。我心里高興極了，豬媽媽太厲害了，太偉大了！我急忙走進(jìn)一看，小豬寶寶的身體是粉白的，一只只肥嘟嘟的，其中有一只，它的鼻子上有一塊黑色的胎記，最可愛(ài)了！我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)小秘密，就是大豬、小豬都有眼睫毛哦！你們發(fā)現(xiàn)過(guò)嗎？

看完小豬，奶奶叫我們吃晚飯了，這時(shí)，我就想：小豬吃什么呢？應(yīng)該和我們小時(shí)候一樣，吃媽媽的奶吧。我心想，我要快快吃完飯，再去看看小豬寶寶在吃媽媽的奶沒(méi)有。結(jié)果，走進(jìn)一看，小豬真的正在吃奶，都爭(zhēng)先恐后地拱進(jìn)媽媽的懷里，一口咬住豬媽媽肚子上的奶嘴，咬著就不放。吃飽的小豬寶寶就靠在媽媽身邊睡著了，好幸福哦！

時(shí)間也不早了，奶奶叫我們睡覺(jué)了，我本想再繼續(xù)看看的，最后還是聽(tīng)奶奶話，依依不舍地走開(kāi)了。希望豬寶寶在豬媽媽的細(xì)心照顧下，健康成長(zhǎng)，下回放假再來(lái)看小豬寶寶的時(shí)候，長(zhǎng)得更可愛(ài)、更胖了！

四年級(jí)的作文 篇4

世界上有很多種樂(lè)器，比如說(shuō)鋼琴、二胡、電子琴、古箏、葫蘆絲、笛子等等，但是，我卻有一件自己命名的樂(lè)器，它就叫神奇的笛子。它不僅能吹奏出美妙的旋律，還有許多神奇的地方呢？

有一天，我下了樓想去馬路對(duì)面的小超市買東西，可是那條馬路的車都開(kāi)得飛快，要按平時(shí)紅綠燈正常時(shí)，過(guò)去也不怎么困難，問(wèn)題是今天路上的紅路燈壞了，我對(duì)面一直紅燈在亮，干急過(guò)不去，沒(méi)辦法了我只好拿出我的神奇笛子，我一吹愿望真的實(shí)現(xiàn)了，天空出現(xiàn)了一條直通馬路對(duì)面的彩虹，我跳上了彩虹就像在坐船一樣飄到了馬路對(duì)面，回來(lái)時(shí)我還坐著彩虹回到了馬路對(duì)面。

晚上，睡覺(jué)時(shí)我做了一個(gè)非常奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我登上了月球。醒來(lái)了，我非常想再一次登上月球，我又拿出我神奇的笛子一吹，愿望和上一次一樣也實(shí)現(xiàn)了，我家樓頂出現(xiàn)了一架宇宙飛船，它帶我飛上了月球。

還有一次，我去森林里玩，不小心碰見(jiàn)了大狗熊，我又拿出笛子一吹，立刻出現(xiàn)了一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了狗熊，我高高興興地走出了森林。

這就是我神奇的笛子，你說(shuō)神奇不神奇？

四年級(jí)的作文 篇5

前些日子，我經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)“發(fā)煤爐用濕煤餅快”的說(shuō)法。這是真的嗎？我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)證實(shí)一下這種說(shuō)法。實(shí)驗(yàn)道具有煤爐一只，干煤餅一只，濕煤餅一只，一些泡沫塊和一些柴火，還有一只打火機(jī)和夾煤餅的火鉗。一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始了。

在媽媽的指導(dǎo)下，我先在煤爐里放上一個(gè)燒過(guò)的廢煤餅，然后把柴火一點(diǎn)點(diǎn)放進(jìn)去，接著用打火機(jī)把泡沫塊點(diǎn)著，放進(jìn)柴火堆里，再往柴火堆里加點(diǎn)柴火，使火能夠燃起來(lái)，還用扇子在一旁“煽風(fēng)點(diǎn)火”,一邊扇一邊看，等到柴火燃得差不多的時(shí)候，我先把干煤餅放在燃燒的柴火上面，讓它著起來(lái)，然后掐下秒表，并把煤爐放在順風(fēng)的地方。不一會(huì)兒，火苗不停地從煤餅的圓洞里面冒出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，煤餅開(kāi)始慢慢變紅了。又過(guò)了一會(huì)兒，煤餅有一大半紅了，這時(shí)候，冒出來(lái)的煙也變少了。等到煙徹底消失了的時(shí)候，我摁下秒表，一看，總共用了十二分鐘零十一秒。

接下來(lái)要做濕煤餅的實(shí)驗(yàn)了，我先把剛才煤爐里面的東西一股腦兒地倒出來(lái)，直到煤爐里空空如也，才繼續(xù)進(jìn)行濕煤餅的實(shí)驗(yàn)。不過(guò)，我把濕煤餅放上去時(shí)，煙很少，似乎火都要被撲滅了。過(guò)了一會(huì)兒，火苗才“呼呼”地往上躥。結(jié)果，共用了十三分鐘零二十四秒。

既然是干煤餅快，為什么會(huì)有“發(fā)煤爐用濕煤餅快”這種說(shuō)法呢？我想了想，可能是一些人這樣說(shuō)，后來(lái)很多人聽(tīng)信了他們的話，也這樣說(shuō)了。所以，我們不能道聽(tīng)途說(shuō)。

四年級(jí)的作文 篇6

每當(dāng)我獨(dú)自一人在陽(yáng)光下仰望天空，我就會(huì)想起我聽(tīng)到的一件事。

他的名字叫阿炯，在一年級(jí)時(shí)，雙眼明亮而純潔。一家團(tuán)團(tuán)圓圓?？墒牵屢乩ッ鲿r(shí)，阿爸不答應(yīng)。從此，他失去了阿媽。阿媽一走阿爸就天天喝酒，有時(shí)喝醉了就用棍子打阿炯，摑耳光、還用鞭子抽他的脊背，打得他在地上打滾，身上紅一塊紫一條，打得他鬼哭狼嚎。

有時(shí)，醉的不省人事。飯不煮，水不燒，餓的他去地里啃生南瓜吃。他過(guò)去被阿媽寵壞了。受了委屈就拼命哭，經(jīng)?？薜膬芍谎劬τ旨t又腫。

有一次，他得了重感冒，躺在床上昏睡，醒來(lái)了想喝水，叫了幾聲阿爸，回答他的是濃烈的酒味和高亢的鼾聲。他渾身難受，一個(gè)勁的哭，想起了親愛(ài)的阿媽，越哭越傷心?？蘖苏灰埂５诙?，他的眼睛看什么都有點(diǎn)暗紅色的斑點(diǎn)。他以為是眼屎，卻揉不掉。到了中午，斑點(diǎn)由紅轉(zhuǎn)黑，并且逐步擴(kuò)大。這時(shí)，阿爸終于酒醒了。聽(tīng)了阿炯的話，才著了慌。去看醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)這是青光眼，必須馬上去大醫(yī)院開(kāi)刀。阿爸早把閑錢都喝光了，連去大醫(yī)院的盤纏都拿不出來(lái)，更別說(shuō)開(kāi)刀了。沒(méi)辦法，只好拿命抗著。半個(gè)月后，他什么也看不見(jiàn)了!一片黑漆漆的世界……

同樣是健全的孩子，人生是多么的凄涼啊。想到這，我都會(huì)堅(jiān)定對(duì)自己說(shuō)：“我是個(gè)健全的孩子，一定要好好學(xué)習(xí)。以后長(zhǎng)大了，我一定要開(kāi)個(gè)基金會(huì)，全力幫助所有殘疾人。讓他們也可以過(guò)時(shí)幸福的生活!”

四年級(jí)的作文 篇7

隨著現(xiàn)在越來(lái)越多的人喜歡養(yǎng)狗狗了，因此，在街頭，我們通常都會(huì)看到這樣一幕，主人用繩子牽著自己家的寵物在街上散步，而狗狗則是在主人的后面屁顛屁顛地跟著，那場(chǎng)面更是萌翻許多人。誠(chéng)然，這些狗狗正的是非常的有趣，而且它們還能給人類帶來(lái)許多的歡樂(lè)。而這些狗狗在這些主人們的心中，就如一個(gè)寶貝似的。每天帶它們出去散步也是必不可少的功課。一般情況之下，主人都會(huì)牽著繩子遛狗，但是，如果狗狗多了呢？那該怎么辦呢？

這不，有一位網(wǎng)友家里就養(yǎng)了一只金毛。剛開(kāi)始的時(shí)候，主人都會(huì)用一根繩子牽著金毛出去散步?？墒?，后來(lái)金毛懷孕了，生了寶寶之后，這下子，狗崽子多了，想要都帶它們出去也成了一個(gè)難題了！主要是因?yàn)閷殞殏儺吘惯€小，不太懂事，你說(shuō)要是出去的話，它們肯定會(huì)東闖西闖的，萬(wàn)一一不小心被車子撞了怎么辦呢？可如果讓主人抱著，也不太現(xiàn)實(shí)啊。因?yàn)楫吘褂形逯恍〗鹈兀≈魅四挠心敲炊嗟氖直е┬〗鹈?？于是，主人想了一個(gè)好辦法。這不，自己的手不夠呀！不是還有小金毛的媽媽呢！它也可以派上用場(chǎng)的呀！畢竟它可是這些小金毛的媽媽啊，它肯定也想帶著自己的娃兒出去溜達(dá)溜達(dá)。于是，主人就做了一個(gè)袋子，分別有四個(gè)小口袋，主人做好后，就跨在金毛身上，然后，把四只稍微輕一點(diǎn)的小金毛放在口袋里，剛好左右各兩個(gè)。這樣，也不會(huì)失去平衡了。至于多下來(lái)的那只小金毛，相對(duì)來(lái)說(shuō)，稍微重一點(diǎn)，主人就自己抱著了。就這樣，主人準(zhǔn)備好一切之后，就整裝待發(fā)了。于是，街頭就有了這樣一幕。主人一只手牽著金毛，另一只手里抱著小金毛，而金毛媽媽的兜里揣著四只小金毛。他們一家人就這樣在街上散步。倒是引來(lái)了不少人的目光。金毛也是隨便讓人看，這好像也是至高無(wú)上的殊榮吧！剎那間，自己都成了小明星了呢！

不過(guò)，這種獨(dú)特的遛狗方式，說(shuō)實(shí)在的，真的是非常的特別。這也成了街頭一道獨(dú)特的風(fēng)景線了。

四年級(jí)的作文 篇8

早就聽(tīng)說(shuō)青海的景色很美，但當(dāng)我到了青海后才發(fā)現(xiàn)青海的美食和景色竟也不相上下。

一到青海，當(dāng)?shù)氐氖迨寰桶盐覀兘拥揭粋€(gè)隱藏在防護(hù)林中的野炊基地。一下車，迎接我們的是潔白的哈達(dá)和三杯酒。這三杯酒可是大有名堂呢！叔叔告訴我，這三杯酒叫“下馬酒”。在古代，人們沒(méi)有汽車，只有騎馬去拜訪遠(yuǎn)方的朋友。因?yàn)槁猛臼诌b遠(yuǎn)，所以客人到達(dá)時(shí)會(huì)很勞累，于是主人就會(huì)用這三杯“下馬酒”來(lái)迎接客人。這三杯酒，可不能是普普通通的酒，必須是地道的白酒或青稞酒呢！

喝完了“下馬酒”，我們就被帶到一張準(zhǔn)備好的大桌子前坐下。好客的當(dāng)?shù)厝讼榷松弦槐P青稞面餅，再端上一盤“狗撒尿”，然后再捧上一大盤涼皮，這樣開(kāi)胃菜就上齊了。我認(rèn)為其中最有意思的就是“狗撒尿了”。它之所以叫這個(gè)奇怪的名字，是因?yàn)樗谧龊妙愃朴邴満裏粯拥钠ず筮€要再淋上一層酥油，而淋酥油的樣子就像狗撒尿了。

在開(kāi)胃菜之后，我們把肚皮都敞開(kāi)了。當(dāng)?shù)厝司o接著端上了主菜——全羊宴：羊腸、羊肚、羊排、羊腿……一切與羊有關(guān)的美食應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全。就拿羊排說(shuō)吧，這里的羊排色澤晶瑩剔透，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一股清新的青草味鉆進(jìn)了我的鼻孔，讓人迫不及待地想嘗嘗。我抓起一塊羊排，塞進(jìn)嘴巴，酥軟中帶著韌勁，極其可口，就著特別酸特別濃稠的自制酸奶我一口氣就吃了個(gè)肚兒圓。

青海的美食真讓我流連忘返。在回家的路上，我還一直請(qǐng)求爸爸明年再帶我去品嘗青海的美食呢！

四年級(jí)的作文 篇9

周五傍晚，路上照例車多，蝸牛似的緩緩爬行。我發(fā)現(xiàn)和我們相同方向的車輛很擁堵，相反方向卻見(jiàn)不到幾輛車。爸爸告訴我，下班高峰，大家都從密集的辦公、商業(yè)區(qū)往居住區(qū)行駛，所以同一方向車特多。

為什么不能調(diào)整一下？雙向通行的道路，一般是用隔離欄桿或“雙黃線”把車流隔開(kāi)，“雙黃線”雖畫在地上，但作用卻跟隔離欄一樣。怎樣才能在保證安全行駛的前提下，充分利用道路資源呢？我想，如果設(shè)計(jì)出一條可移動(dòng)的“雙黃線”，這個(gè)問(wèn)題或許能迎刃而解。

現(xiàn)在的“雙黃線”都用油漆固定畫在道路中間，必須想辦法讓它“動(dòng)”起來(lái)。如果設(shè)計(jì)出一種線，把它埋在地下，上面覆蓋一層有一定強(qiáng)度、透光的強(qiáng)發(fā)光帶，在交通 “潮汐現(xiàn)象”明顯的道路上居中、偏左、偏右3個(gè)位置各埋一條。根據(jù)道路早晚高峰車流情況，用電腦編好程序控制發(fā)光帶不同時(shí)段的發(fā)光情況：高峰時(shí)段，讓車輛 少的一側(cè)發(fā)光帶顯示出“雙黃線”，另兩條發(fā)光帶顯示出白線；正常交通時(shí)段，則讓中間的發(fā)光帶發(fā)光顯示出“雙黃線”。這樣，就可以適時(shí)把閑置的車道“借”給 忙碌的車流啦。當(dāng)然，在設(shè)計(jì)發(fā)光帶時(shí)，還要考慮白天用醒目顏色來(lái)提示駕駛?cè)藛T，安全是第一重要的。

辦法想出來(lái)了，但還需要在實(shí)踐中檢驗(yàn)它的可行性，真希望道路規(guī)劃設(shè)計(jì)師能試試。

四年級(jí)的作文 篇10

“慘了，回家要寫到什么時(shí)候？”“都是那些‘害蟲(chóng)’干的好事！??！”“唉，只能照著老師的‘指令’干啰?！蓖瑢W(xué)們望著黑板上那一旁寫著“中英文各十遍”的英語(yǔ)作業(yè)，不滿地抱怨著。

這都是“害蟲(chóng)”給鬧的！

第三節(jié)英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師——Mr su可能不想在課堂上聽(tīng)到令他頭疼的同學(xué)們講話聲，就定下了一條新班規(guī)——老師課上每次點(diǎn)名，全班同學(xué)的英語(yǔ)抄寫作業(yè)就得多一邊！老師是想讓無(wú)辜的我們下課去找被點(diǎn)名的“害蟲(chóng)”算賬，讓“害蟲(chóng)”嘗點(diǎn)苦頭，同時(shí)，也讓我們嘗點(diǎn)苦頭。

課剛上到一半，Mr su就聽(tīng)到了個(gè)別同學(xué)的小聲講話聲，勃然大怒：“我點(diǎn)名了，蔡欣然，郭銘昊站起來(lái)?。。　辈绦廊慌c郭銘昊的“麻雀嘴”這才停住，Mr su十分生氣地“宣布”：“英語(yǔ)抄寫從5遍升為6遍?。。　薄昂?！”我們吃驚地像一個(gè)個(gè)皮球鼓了起來(lái)。

接著，呂齊家與張青窈被陸續(xù)點(diǎn)了名，其中，呂齊家是被點(diǎn)了兩次的。我們?cè)瓉?lái)5次的抄寫飛漲到10次！?。∠抡n了，Mr su回辦公室前留下的最后一句話就是：“你們都漲到10次了，四班還降到4次呢?。?！”這對(duì)我們班的同學(xué)是一個(gè)莫大的諷刺！

可惡的“害蟲(chóng)”，害得我們無(wú)辜的“人民”一起“受罪”，555~~希望下節(jié)課我們表現(xiàn)好，抄寫次數(shù)可以下降很多，很多！