在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)的作文 篇1

在喧鬧的鄉(xiāng)村里到處都是人們的歡聲笑語(yǔ)，有在馬路邊跳舞的，有在廣場(chǎng)上舞劍的，還有在小溪邊散步的。這就是美麗的鄉(xiāng)村生活。

在傍晚的田野里是孩子們玩耍的天地，大家來(lái)到田野里分組進(jìn)行打泥仗的游戲。游戲一開(kāi)始，孩子們準(zhǔn)備好了泥彈，那一雙雙兇猛的眼睛好象馬上要大干一場(chǎng)。開(kāi)始丟泥彈了，我們的臉?biāo)查g就變得灰灰的，像一個(gè)個(gè)大泥人，但是大家還是覺(jué)得非常好玩，永遠(yuǎn)都不會(huì)感到乏味。

天色漸漸暗了下來(lái)，夜空中出現(xiàn)了星星和月亮。夜空中一顆顆星星不停得閃爍著，就像嫦娥姐姐在眨著眼睛。空中的月亮彎彎的，像一條香蕉船在夜空中緩緩駛過(guò)，撒下一絲絲光明給人一種安靜的感覺(jué)，讓人非常舒適、愜意。

接下來(lái)我們又來(lái)到了小溪邊，小溪的水很清，清得可以看到溪底的水草和沙石；小溪的水很靜，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；小溪的水很綠，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。在月光的照耀下小溪顯得波光粼粼發(fā)著綠綠的光，偶爾還可以看見(jiàn)幾個(gè)在釣魚(yú)的人。

鄉(xiāng)村很樸素，但是樸素中帶著幾分華麗，有著蔚藍(lán)的天空和美麗的田野。

四年級(jí)的作文 篇2

大家好！我是你們最喜歡的“石榴公主”，想知道為什么有“公主”這兩個(gè)字嗎？因?yàn)槲业念^頂上有一個(gè)精致而美麗的“小皇冠”。所以我才有“石榴公主”的美稱。

春雨沙沙，像斷了線的珍珠似的下著，我喝著春雨的甘露，我的葉子越來(lái)越綠，轉(zhuǎn)眼之間就爬滿了我——石榴的枝干。五月份，開(kāi)始孕育花蕾，花蕾一天天長(zhǎng)大，一天天飽滿起來(lái)。有一天主人驚奇地發(fā)現(xiàn)我綻開(kāi)了笑臉，像一個(gè)精致的小花瓶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去紅的一團(tuán)火焰，又像火紅的朝霞。一陣風(fēng)拂來(lái)，我就微笑著點(diǎn)頭。

日子一天天過(guò)去，我的身體越來(lái)越豐滿，我沉甸甸地壓彎了枝頭，果農(nóng)笑了，把我采摘了下來(lái)運(yùn)到各個(gè)地方，從此我的腳步就遍布天涯海角。小朋友，別光看我的外表，你也可以來(lái)把我掰開(kāi)嘗一嘗，味道不錯(cuò)吧！我的用處也有很多呢：我可以榨成石榴汁，吃了我還能補(bǔ)血呢！我的價(jià)格雖然不貴，但我釀成石榴酒以后價(jià)格可是高人一等呀！所以我全身都是寶。

小朋友，你喜歡我嗎？喜歡的話，就快把我買(mǎi)回家吧！

四年級(jí)的作文 篇3

我們邁著輕快的步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小花園，一陣陣桂花的芳香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的紙頭長(zhǎng)滿了黃燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星；圍欄旁長(zhǎng)滿了錯(cuò)落有致的松樹(shù)，好像在歡迎我們 呢！蔥翠、茂密的竹林里，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲，森林里；蟈蟈們?cè)跉g快的叫著。清澈見(jiàn)底的小河里立著幾只巧奪天工的“仙鶴”，一只好像在戲水，另一只好像在引吭高歌。

最讓我們的視線久久不離開(kāi)的是棕樹(shù)。它頭頂藍(lán)天，腳踩大地，像一個(gè)高大雄偉的巨人，在陽(yáng)光的映照下顯得更加壯力。我抬頭默默的仰望，它的枝葉仿佛伸進(jìn)的湛藍(lán)了天空，它的身體就像一個(gè)巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力量的化身，堅(jiān)如碧石的典范。我在它的面前，小的簡(jiǎn)直就像一只可憐的螞蟻。

棕樹(shù)，沒(méi)有花那樣艷麗的外表，可是它正直、偉岸；沒(méi)有果樹(shù)那樣碩果累累，但它堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。不管寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它的樹(shù)干總是那么挺拔，葉子總是那么蔥翠。它。給校園增添著勃勃生機(jī)。

我喜歡棕樹(shù)，我贊美棕樹(shù)。我要從現(xiàn)在開(kāi)始，努力做一棵生活中的棕樹(shù)，長(zhǎng)大后，努力做一棵事業(yè)上的棕樹(shù)

四年級(jí)的作文 篇4

一個(gè)不高的三十幾歲的女人，卻是全班害怕的嚴(yán)厲的班主任兼語(yǔ)文老師。

第一次見(jiàn)面時(shí)我站在陽(yáng)臺(tái)上，我是轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)的，因?yàn)槲业艿軐⒃谶@所學(xué)校讀一年級(jí)，我在哪里讀書(shū)都一樣。那時(shí)，我站在陽(yáng)臺(tái)邊，有個(gè)男同學(xué)看著迎面走來(lái)的女子說(shuō)：“那就是我們的班主任，把學(xué)費(fèi)單交給她。”我看了一眼男同學(xué)無(wú)動(dòng)于衷而繼續(xù)看樓下的樹(shù)。以此同時(shí)，我媽也從弟弟的教室上來(lái)了，“快叫老師！”她有些命令地說(shuō)道。

我照做了，也知道她姓邱名玲，也知道了她會(huì)教我語(yǔ)文，還知道她與我媽認(rèn)識(shí)，但她們不是好朋友，只是認(rèn)識(shí)。我?guī)е届o的心情坐在邱老師安排的座位，因?yàn)檫t來(lái)，她還幫我向一個(gè)有舊書(shū)的同學(xué)借了書(shū)，但她還是輕輕說(shuō)了句，“你比一般同學(xué)要冷淡?！蔽覜](méi)有回答她，因?yàn)樗遣皇菃?wèn)句，我也沒(méi)有答案，更沒(méi)有微笑，只是淡淡的“謝謝”。

在講第一單元的作文時(shí)，大部分同學(xué)都跑去書(shū)店買(mǎi)了她要求的作文書(shū)，而我還沒(méi)有。她一邊講課，也發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)有書(shū)，但依然安靜得如同我有書(shū)似的認(rèn)真聽(tīng)講?！跋饶脕?lái)看看?！毕抡n后，她把她自己的作文書(shū)給我，給時(shí)是翻卷在她講的那一頁(yè)，我感受到我身邊投來(lái)羨慕的目光，而我依然只是冷靜地說(shuō)了聲謝謝。我也發(fā)現(xiàn)了她清勁有力的筆記，她應(yīng)該備了很充分的課，書(shū)上有著手指留下的粉筆印。

但是，我說(shuō)過(guò)幾乎所有的同學(xué)都害怕她，因?yàn)樗珖?yán)厲，即使有溫暖的一面。她的布置的練習(xí)與作業(yè)總比其他老師多，甚至其他老師加起來(lái)都沒(méi)有她的多，這不是玩笑。有一次，幾個(gè)貪玩的同學(xué)沒(méi)有完成抄寫(xiě)，被要求站起來(lái)，她拿著小棍子狠狠地打，連男同學(xué)都哭了。當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候還沒(méi)出臺(tái)老師體罰學(xué)生的政策，我也不知道那算不算體罰。但那以后吧，缺作業(yè)練習(xí)的人越來(lái)越少，我們學(xué)到的東西也更加多。

在下一年她不再教我們的時(shí)候，我們卻開(kāi)始想念她，特別是她將我們變得很勤奮。

四年級(jí)的作文 篇5

你知道嗎？我們學(xué)?？擅利惲?！

一進(jìn)校門(mén)，首先引入眼簾的是一座水池。

這座水池人們都稱他為“8字池”，因?yàn)檫@座“8字池”很像個(gè)“8”字，所以人們都稱他為“8字池”。

8字池里面有一座雕像，雕刻著兩位戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，一名少先隊(duì)員的手里拿著一本書(shū)，希望我們小學(xué)生能好好地學(xué)習(xí)，考出自己最好的成績(jī)。另一名少先隊(duì)員的手里拿著一條接力棒，希望我們同學(xué)能夠再接再勵(lì)。

8字池里有幾只仙鶴，那幾只仙鶴展開(kāi)翅膀，好像要飛到哪里去。

8字池里還有幾座假山，假山上還有幾棵小樹(shù)，真美啊！

8字池里還有小雨兒呢。小魚(yú)兒在假山下游來(lái)游去，在水里活蹦亂跳，真悠閑?。?/p>

?。∶利惖男@，美麗的“8字池”，我們都在贊美你！

四年級(jí)的作文 篇6

每當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，媽媽總會(huì)送我一個(gè)非常好的禮物，今年肯定也不會(huì)列外。

再過(guò)幾天我的生日就要到了，那天晚上，我躺在床上有點(diǎn)渴，就出來(lái)喝水。偶然，聽(tīng)到了他們的對(duì)話，老爸無(wú)精打采地說(shuō)：“唉，他的生日又要到了，我上一次送的禮物太差了，這次要好好的道個(gè)歉，送個(gè)好一點(diǎn)的。”老媽聽(tīng)了立馬回答道：“對(duì)，他平時(shí)對(duì)你也挺不錯(cuò)的，這次你也應(yīng)該買(mǎi)一個(gè)好一點(diǎn)的了。”我心想，這一定是我的禮物，因?yàn)橐仓挥形也攀窃谶@個(gè)月過(guò)生日。雖然聽(tīng)起來(lái)有一點(diǎn)別捏，可是，我在這個(gè)時(shí)候也已經(jīng)管不了那么多了，心里不禁狂歡了起來(lái)。

隨著時(shí)間的推移，離我的生日越來(lái)越近，我的心情也越來(lái)越緊張，每天晚上都在幻想那是個(gè)什么樣的禮物。慢慢的，一個(gè)個(gè)拼圖在我的腦海里拼湊起來(lái)，成為一個(gè)美麗的圖畫(huà)。

在我生日的前一天晚上，我又一次聽(tīng)到了他們的談話，老媽說(shuō)：“送給他的禮物你準(zhǔn)備好了嗎？”“你就放心吧，我早就準(zhǔn)備好了，這東西老貴了，我花了一年的薪水才買(mǎi)到的?！辈痪褪莻€(gè)禮物嗎？要不要這么貴??！不過(guò)我還是很高興。

太陽(yáng)高掛在天空，一陣風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得舒服極了，一路上小跑回家，可一開(kāi)門(mén)，家里沒(méi)人，桌子上有一張字條，上面寫(xiě)著：兒子，今天廠長(zhǎng)過(guò)生日，我們?nèi)ヒ幌隆?/p>

家里很靜，只能聽(tīng)見(jiàn)我心碎的聲音。

四年級(jí)的作文 篇7

說(shuō)道“生日”一詞，可能大家先想到的是自己的生日，再想到朋友的、同學(xué)的生日?？烧l(shuí)會(huì)想到父母的生日呢？當(dāng)今有多少人都只是記住自己的、朋友的、同學(xué)的生日，卻將父母的生日拋置于腦后，忘之于九霄云外。這當(dāng)然也包括我，這是我不得不承認(rèn)的。

對(duì)于這種情形，我十分慚愧，也十分憂傷。還記第一次做英語(yǔ)測(cè)試時(shí)，有一填空題問(wèn)道：你父母的生日是什么時(shí)候？同學(xué)們都不約而同的抬起頭，抓抓腦，滿臉的疑惑不解，當(dāng)然我也同樣在內(nèi)。心想：如果改成詢問(wèn)朋友的生日就好。現(xiàn)在想想，頓時(shí)羞愧不已。現(xiàn)在我心中疑惑：為什么我自己的生日在心中就像一顆璀璨的明星，永生難忘，再說(shuō)朋友的生日時(shí)，也能不假思索的脫口而出，可是記了一遍又一遍的父母的生日卻怎么也記不住呢？起初我認(rèn)力：也許是因?yàn)橹匾?，就能一遍記住了，可是反過(guò)來(lái)一想，難道自己的父母就不重要了嗎？但是即然重要，可又為何會(huì)忘？我又不得而知，也百思不得其解。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的慚愧和斟酌，我有一些見(jiàn)解：在生活中父母重視我們，為我們奉獻(xiàn)一切，卻不張揚(yáng)，都是在生活的點(diǎn)滴中表現(xiàn)出來(lái)的。我們享受著父母的給予像坐在沙灘上享受陽(yáng)光的溫暖和煦，卻沒(méi)有像蜜蜂采摘花粉后替花傳粉那樣回報(bào)父母。不僅沒(méi)回報(bào)，還忽視了父母，不去關(guān)心理解父母。也許我的見(jiàn)解沒(méi)有先哲們的富含哲理，也沒(méi)有文人騷客的意味深長(zhǎng)。但這都是來(lái)自一個(gè)人的心聲。我認(rèn)為我們要對(duì)父母好，要重視父母就像父母重視我，要理解父母就像父母理解我，要感恩父母就像父母關(guān)心我……

我們要重視，理解父母，就要先從小事做起，如記住父母生日一樣。不要認(rèn)為父母記住我們生日是理所應(yīng)當(dāng)，這是父母對(duì)我們的重視，為了感謝父母，我們也應(yīng)該記住父母的生日，也關(guān)心父母，讓父母開(kāi)心每一天。這小小的要求都做不到，還怎么孝敬父母，怎么成就大器，這些就形同虛社，子虛烏有。所以我們要改善自己的心態(tài)，做到重視父母。我下定決心記住父母的生日，重視父母。

父母的生日這樣的小事我們一定要到，如今我做到了。

四年級(jí)的作文 篇8

熾熱的三伏天過(guò)后，它——美麗而又絢爛多姿的秋姑娘，悄悄地來(lái)到了人間。

我走在一條幽靜的小路上，滿腳踩的都是枯蔫的葉子，耳邊便響起一陣陣清脆的沙沙聲。忽然一陣刺眼的陽(yáng)光順著樹(shù)葉之間的空隙射了進(jìn)來(lái)，他射到了我的身上，我便暖和了，雖然已經(jīng)到了正午，可還是沒(méi)有夏天里那灼熱的感覺(jué)。

小道旁是一條小河，小河邊還有一些已經(jīng)蔫掉的荷葉，雖說(shuō)它們的的直挺挺的“站立”在小河上，卻個(gè)個(gè)黃的黃，蔫的蔫，有的甚至干脆彎下了腰，可我怎么找都找不著一朵荷花。

在回家的路上，突然一輪落日吸引了我的視線，讓我久久不忍移開(kāi)，心想：多美的落日啊！我可以跟它照相留念一下嘛！說(shuō)干就干，我立即讓媽媽拿出照相機(jī)，為我拍照，我選了一處既能看到落日，又能看到落日倒影的地方，做了一個(gè)導(dǎo)游的造型，讓媽媽拍了下來(lái)。拍完照，一陣涼意襲來(lái)。迫使我加快了腳步，趕緊回家了。

我愛(ài)秋天，更愛(ài)它的優(yōu)美，愿這美好的秋色永駐人間！

四年級(jí)的作文 篇9

家鄉(xiāng)的龍湖就像一個(gè)璀璨的寶石，它的美麗無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。

傍晚，太陽(yáng)慢慢從天空落下，像一個(gè)橙色的大圓球，躲在層層山峰后面，又像一個(gè)害羞的小姑娘，展示著她一天里最后的美麗。伴著太陽(yáng)最后一縷金色的余暉，天地萬(wàn)物仿佛都換上了新裝：粉色的荷花披上了金燦燦的外套，油綠的荷葉則像是戴上了一圈金色的發(fā)箍，就連湖里的魚(yú)兒也不例外，都穿上了最時(shí)尚的金色裙子。偶爾幾只小魚(yú)跳出水面，濺起的水滴在霞光里閃閃發(fā)光。有的小水滴被甩到了荷葉上，便以荷葉為舞臺(tái)，跳起了優(yōu)美的華爾茲。岸邊的柳樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下發(fā)出沙沙聲，仿佛在為可愛(ài)的小水滴伴奏。

這時(shí)，龍湖的岸邊比白天還熱鬧，組成了一支生動(dòng)的生活交響曲。就連樹(shù)上的知了也仿佛受到了感染，再次不知疲倦地高歌起來(lái)。天色漸漸暗下來(lái)了，告別的聲音此起彼伏，隨著孩子們的打鬧聲，漸行漸遠(yuǎn)。

夜幕降臨，華燈初上，議論明月掛在深藍(lán)的夜空中，皎潔的月光就像給大地罩上了一層輕紗。幾顆星星點(diǎn)綴在夜空中，沖著地上的人們眨眼睛。在如水般的月光下，畫(huà)面靜的出奇。荷花像是換上了銀色的睡袍，只待釋放出最后一絲香氣，就可以安穩(wěn)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。調(diào)皮的魚(yú)兒早已不見(jiàn)了蹤影，只剩即可小水滴停留在荷葉上輕微地滾動(dòng)，就像一顆顆飽滿的珍珠。風(fēng)漸起，柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，給人們送來(lái)了一陣陣清涼。

夜已深，在外納涼的人們逐漸回了家，居民院落里的燈光也陸陸續(xù)續(xù)的熄滅了。四周更加的安靜，偶爾從遠(yuǎn)處清晰的傳來(lái)晚歸人們匆匆的腳步聲和蛙鳴聲。

龍湖、人們、淮陽(yáng)，一切都沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。明天，又將是美好的一天。

四年級(jí)的作文 篇10

董博翔，是一個(gè)名字。董的意思是希望我要孝順，博得意思是希望我博學(xué)多才，翔的意思是希望我油了知識(shí)能在世界自由地飛翔。

我有一張圓圓的臉像一個(gè)紅撲撲的蘋(píng)果，兩道月亮般的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛。一個(gè)高高的鼻子，加上一張大大的嘴巴，再加一個(gè)高高的身體。這就等于了我——-董博翔。

我是一個(gè)喜歡清凈的孩子，不喜歡去外面玩，我一般都在家里看書(shū)、拼積木。

天真的我發(fā)生了很多趣事：其中一件是在某一天，我和小朋友在看電視。突然，一則廣告吸引了我們：一個(gè)小丑把一條活蹦亂跳的魚(yú)放進(jìn)冰箱里，十分鐘后，小丑把冰箱打開(kāi)，那條魚(yú)居然沒(méi)有死。大家都說(shuō)這一定是假的。而我卻認(rèn)為魚(yú)能抗寒。為了證明我的判斷是對(duì)還是錯(cuò)。我把最心愛(ài)的金魚(yú)—“水泡眼”放進(jìn)了冰箱。十分鐘后，我拉開(kāi)冰箱門(mén)，把“水泡眼”拿出來(lái)，從此它再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)了。結(jié)果，我倒哭成了“水泡眼”。

這就是我，董博翔！一個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩子，一個(gè)愛(ài)尋找真相的男孩子。