在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文 篇1

成長，不僅僅是身高、年齡的增長，更重要的是明白許多事理，總結人生的經驗。在不斷的成長中，我開始變得對周圍的事物關心起來也許這就是成長中的變化吧！

那是一個深秋的夜晚，我走在回家的路上，陣陣寒風吹來，讓人打顫。這時一輛摩托車疾駛過來，撞倒了走在我前面的一位老爺爺，可惡的是：肇事者沒有下車攙扶，而是逃得無影無蹤。我連忙去扶起老爺爺。這時，有好多人圍了上來，有些人還以為是我將老人撞倒的，便振振有詞地教育起我來，還問我是哪個學校的。我沒有回答，只覺得臉上一陣陣發(fā)熱。但是，我沒有急于向別人解釋，因為我覺得別人只會指責我，而不是真心關心這位老人。這樣想，我的心一下子平靜了許多，我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，拿出手帕，將他手指上的血跡擦去。老爺爺剛要向周圍的人解釋剛才發(fā)生的一切，我急忙說：“老爺爺，咱們回家吧！”周圍的人見老爺爺沒有什么大事，也就紛紛散去。我將老爺爺小心地扶回了家后，自己才回家。

走在那條熟悉的回家的路上，清涼的風讓我神清氣爽，路邊的樹仿佛在向我點頭招手。這世界上所有的一切都在為我喝彩。

四年級的作文 篇2

在我讀書的記憶中，我非常討厭狼。因為在故事中狼總是殘忍地吃掉弱小的、可愛的小動物。最近在媽媽的推薦下我從網上聽《狼圖騰》的故事。第一次聽的時候，我在紙上畫了一只狼，并在狼的身上打上了無數的x號，以發(fā)泄我對狼的不滿和對弱小的小綿羊的憐憫。

第二次聽的時候，聽到了狼群獵殺黃羊的故事。狼群盯上一群黃羊，白天不追，晚上不追，等到第二天早上，黃羊憋了一肚子尿，狼群有組織地猛撲上去。黃羊們嚇了一跳，有的被下得跪倒在地上，全身癱瘓。狼群不抓那些嚇癱瘓的傻羊，直奔那些逃命的黃羊。羊群逃到山上忽然就不跑了，因為它們看到了山腳下的積雪，有經驗的頭羊知道雪下潛在的危險。有幾只健壯的公羊把角當作沖鋒的武器，穿過狼群，逃到草地上休息。狼群好像故意放走這幾只公羊，然后又立刻圍成一圈，包圍那些沒有頭腦的黃羊，最后沖上去將它們咬死、吃掉。聽到這個故事，我又為狼的機智、勇敢大為佩服。原來，狼也是靠真本領才能獲得它們的食物呀！

第三次聽故事時，故事中來到蒙古大草原的北京小伙陳陣向有威望的蒙古老人畢利格說起狼的可惡。但畢利格老人說：草是草原的大命，羊、狼和人都是草原的小命。草也是生命，說狼殺生，羊不也在殺生嗎？狼殺的是草原的小命，而羊殺的是草原的大命。要說可恨，其實吃草的動物比吃肉的動物更可恨。狼吃羊時，羊還可以奔跑著躲避，只是沒本事的才會被吃掉。而羊吃草時，草卻一點反抗的機會也沒有。要說可憐，其實草要比羊可憐得多。聽到這里，我雖然不完全贊同畢利格老人的話，但也感覺他說的很有道理。狼的殘忍是由于它的生存的需要決定的，地球上的各種生命都是人類的朋友。

我們不能僅從人類自身的利益出發(fā)來對不同的動物表達憎惡與同情，所有的動物都是我們人類的朋友。

四年級的作文 篇3

一陣刺骨的寒風送走了華麗的深秋。小螞蟻們也搬著糧食藏入蟻穴，平日呱呱作響的青蛙也鉆進了地洞，進行他們的冬眠旅程。我，放下緊握于手中的鋼筆，也進入了香甜的夢鄉(xiāng)。

“呼……”寒風把門吹得枝呀作響。被吵醒我在床上翻來覆去，總覺身體不適，痛苦的呻吟著，就像一塊幾頓中的石頭把我壓得喘不過氣來。

不一會兒，媽媽被我驚醒了，她推開我的房門，來到我的身邊，用雙唇吻了吻我的額頭，"呀！"她驚叫一聲，在慌亂之中把正在鼾聲喊聲的爸爸叫醒，說：“孩子發(fā)燒了！”爸爸聽后，從床上一躍而起，隨手披上一件大衣……

我在痛苦中掙扎著，費勁地真開雙眸，卻發(fā)現自己已在爸爸溫暖的背上安靜的睡著?？癃煹娘L始終不肯罷手。

到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我測了溫度，說：“39.5℃，再晚一點就來不及了。”坐在一旁的爸爸媽媽身舒了一口氣。打完吊針，醫(yī)生還開了幾劑中藥。

回到家，疲倦的我躺在床上休息著，朦朧中看見媽媽站在火爐旁煲藥的身影。突然，媽媽端藥時手被燙傷了，怕我看見，一直藏在身后。

一個忍著疼痛的身影向我走來……

“寶貝，起來喝藥吧。"媽媽說了一聲，那只手仍藏在身后。我強仍著淚滴，但終歸抑制不住，滾燙的淚珠奪眶而出。

媽媽仁慈地望著我說：“怎么？藥很苦嗎？”

“不苦，不苦，很甜，很甜……”

四年級的作文 篇4

秀水大道位于我的家鄉(xiāng)縣城東側，南起寶塔村，北至水產局，秀水河與它相依相伴，所以得名為秀水大道。

秀水大道中間有一個美麗的花壇?；▔镩_滿了月季花，有粉紅的、玫紅的、乳白的，有的還是花骨朵兒，有的正開得艷麗，有的飽脹得馬上要破裂似的，這些花朵散發(fā)著陣陣香味，香味來了一大群一大群的蝴蝶和蜜蜂來采蜜。四季常春的女貞像護花使者一樣圍繞在花朵旁邊。

最引入注意的是秀水大道旁邊寬闊、美麗的綠化帶。草地上的草軟綿綿的，人們踩上去可真想席地而坐。抬眼就通看到四水馬龍的街道，側了就能聽到楊柳枝頭動聽的鳥叫聲。傍晚人們在這兒散步，太陽灑下一道金光在湖面上，十分漂亮；清早人們在這兒晨練，呼吸這里的新鮮空氣。這里有用石頭精雕細刻的犀牛、大象、小鹿……，它們造型的別致，雕得栩栩如生，最有趣的是那兩只小鹿，鹿媽媽把嘴巴貼在小鹿的耳朵邊，好象跟它在說悄悄話。轉頭一看，穿城而過的秀水河，河水清澈明亮，緩緩流動。

秀水大道是美麗、結凈、樸素的，已經成為一道亮麗的風景線。

四年級的作文 篇5

星期六的早晨， 我要去完成一項張老師布置的特殊任務，買東西砍價。

我和媽媽第一個去的是園洲書店，因為我要買一套直尺。一到門口，我就看到了明晃晃的大招牌“明碼實價，謝絕還價?！毙睦镱D時七上八下，摸不著邊了。我慢騰騰的下了車，媽媽遞給我13元現金并說：“ 祝你好運，成功哦！”我接過錢走進書店，我選了一套直尺4元和一本課堂筆記本9元剛好共13元，我該怎么和老板講呢？這時媽媽已在一旁催促了，她還急著要去市場買菜。我拿著手里的錢一步三回頭的來到收銀臺，收銀的是一位帶著眼鏡的中老年阿姨，看著就怪嚴肅的，于是我就開始想象了，我想到如果我說10元，老板會不會罵我不認識字啊， 我想著想著...... “一共13元” 一個響亮的聲音傳來，我哆嗦了一下，終于回過神，我小心翼翼的點起了手中的錢付了款， 我一個字都沒敢說出來。這次我失敗了，我沮喪地離開了書店。

我的第二個砍價地點是菜市場，在路上，我和媽媽探討了很多種方法，比如把錢藏在口袋里，然后假裝沒帶夠錢，讓老板能少幾塊錢什么的，還有就是挑挑毛病，故意說菜不夠新鮮什么的讓老板便宜一點。

菜市場到了，人潮擁擠。我的信心一下子又沒了，這么多人怎么好意思開口??？不敢還是不敢，我的心里直打退堂鼓，于是我和媽媽說：“媽媽，你給我做個示范吧！我有點怕”，媽媽笑瞇瞇的答應了，我們來到一個賣菜檔，老板看起來是一位很老實的老人家。只見媽媽拿起一把菜心說“老板，這個是本地的福田菜心嗎？怎么賣？”老板說：“是的，4.5元1斤。自家種的，很好吃的?！眿寢屇迷谑稚献罂匆幌拢铱匆幌抡f道：“哎，這菜心太老了一點，這個已經開花了，這個菜甘都空心了?！崩习宸诺吐曇粽f：“這個菜心葉子也是很好吃的。”“便宜點唄?！眿寢岆S口說道。老板很爽快地答應：“好吧好吧，給你4元錢1斤。”嘿嘿，原來這么簡單，砍價成功。

第三次砍價是去買水果，我做好了充分的心理準備。“皮薄汁甜的橘子，10元4斤，走過路過，不要錯過，”我循聲望去，滿滿一大車的橘子，看著可新鮮了，我忍不住吞了下口水。我迅速走到賣橘子的老板面前，拿起一個橘子說：“老板，這橘子酸嗎？”老板說：“包甜，不甜不要錢?！表樖诌€遞了一個給我嘗。我有點懵了，問道：“多少錢1斤？”老板說：“10元4斤，你算算多少錢一斤呀，小朋友?！蔽艺f：“2.5元1斤，但是我剛剛看到別家都賣2元1斤哦，你少一點嘛！”老板也是二話沒說就答應道：“好吧好吧！小姑娘厲害呀！給你算2元1斤，你隨便挑吧！”邊說邊給我遞來一個方便袋。 我果斷挑選了2斤，提著橘子興高采烈地回家了。

通過三次的砍價經歷， 讓我明白了，遇到什么事情都要敢于嘗試，努力一把就有機會成功，不努力就一定不會成功！

四年級的作文 篇6

烏塔，一個14歲的德國小姑娘竟能獨自一個人游遍全歐洲，而且烏塔很精明能干，自己掙旅費，旅游時知道哪里能夠買到便宜的東西，之后還記得給家人買禮物。

可是我今年12歲，與烏塔不過相差1 2歲，為什么她獨自出遠門，我不能呢、說來說去還是父母不放心，害怕子女走丟罷了。

說實話，我爸媽很疼我，疼我疼到除了上學，其它我所有的外出他們都陪著，若是有哪一天我能夠偷偷地騎著自行車在街上溜上一圈就心花怒放了。

有一次，我和司媛芳一塊步行到五里口去，剛到那里，就被我姨媽訓了一頓，晚上不許出去，就住在姨媽家里。結果，正睡得迷迷糊糊地，卻聽到了爸媽的聲音，原來爸媽又特地從鄭州趕回五里口。逃不掉的，我又被從床上挖起來，接受了一頓“思想教育”，說什么不許我以后獨自外出，并且陳述了一個人獨自外出的種種危險……結論只有一個，就是：不能獨自外出，若想出門，就必須有大人陪著！睡意朦朧的我諾諾連聲的答應了。

也因為每次出門都有人陪同，所以我的方向感非常差。無論是哪個方向，在我看來一律是朝北，因此，獨自出門的可能性就更小了。可是我還是決定，以后要多多加強這一方面的鍛煉，并且從現在開始攢錢，當然是偷偷地，為將來能有一天到廣州去看望舅而努力。

現在，為了我的計劃，我正在努力奮斗。

四年級的作文 篇7

哈哈！今天我買了一對美麗的鸚鵡，其中一只是藍色的，另一只是黃色的。先說藍色的吧！

它長著一對小黑眼睛，它的頭是白色的，上面有幾條藍色的波紋。嘴巴是黃色的。它抖一下羽毛就豎起來又落下去。再說另一只吧！它跟第一只一樣，長著一對小黑眼睛，不過有時候會閉目養(yǎng)神。它的頭是黃色的，頭上有綠波紋，它的嘴巴是橙色的。

做作業(yè)的時候，我把鳥籠提進了我的房間，我還偷偷地抓起一只鸚鵡放在我的手上。它的小眼睛骨碌碌地轉著，有時它會用自己尖尖的嘴巴啄自己的羽毛，我想它是在撓癢癢吧。它的尾巴張開的時候像一把扇子。

它們平常都是很友好的，但有時它們也會打架，你啄我，我啄你好像在玩游戲，非?？蓯郏?/p>

我的小鸚鵡很可愛！我非常喜歡它們！歡迎大家來我家和它們做朋友。

四年級的作文 篇8

我發(fā)現了螞蟻行走的奧秘，盛夏的一個中午，火辣辣的太陽毫不留情地燃燒著大地的一切。我拿著扇子坐在門口乘涼，突然看見蜿蜒的小路旁聚集著一群螞蟻，我走過去，踩了踩，一群螞蟻很快就散了。一會兒，它們又排著隊走進洞里。

下午，我正要去洗臉消消熱，突然從我的腦海里浮出一個問題，為什么螞蟻無論走多遠也不會迷路呢？為了解決這個謎，我?guī)е@個問題去查找資料。

原來螞蟻會在它爬過的地面上留下一絲絲的氣味，回“家”時只要沿著這種氣味，就不會走錯。即使破壞了氣味，它也會利用一些保留的線索，仍舊回蟻巢。有的螞蟻不會留下這種氣味，但它能記住它走過的天然氣味，因此，也不會迷路。

現在的社會上很遭亂，如：警察要捕捉小偷很難；人在無邊無際、沙海茫茫的沙漠上很容易會走迷路。所以我想發(fā)明一種儀器，能捕捉人走過很長時間后留下的氣味，能捕捉分辨人走過的地方的動、植物的氣味，這樣，人在沙漠或原始森林里探險時就不會迷路。

我的夢想總有一天會實現的，這樣我們就不用因為迷路而煩惱了！

四年級的作文 篇9

今天我去學校上課，依舊是老師在上面講課，學生在下面做筆記。下課后，我坐在位置上想入非非，要是教室里的布置和我想象的一模一樣，那該多好??！

我想象中的教室是這樣的：教室里有很多漂亮的板畫，前面還有一些很奇妙的科技，看上去非常神奇。學習環(huán)境也能更好些。老師在上面非常耐心地講課，同學們也非常認真安靜地在做筆記，不會小聲討論。教室里還有很多新鮮的小玩意兒。比如：有小掛飾，也有很多書籍，有名著、有史，還有一些對學習有幫助的作文書，當然也要有一部分和學校里的知識沒有很大關系的課外書，不過也有一些學校里沒有的知識，書是知識的海洋嘛！學無止境！教室里還貼著許多名人名言，和一些名人一生的所作所為。我還想讓課上再有趣一些，我覺得這樣我會更加認真努力些。整個教室充滿樂趣，也可以從中獲得知識；書籍里文字很幽默，但學到的知識也是無邊無境的。這樣的教室誰不喜歡呢？這就是我想象中的神奇教室，真希望有一天我們的教室和我想象中的一模一樣。不過，我現在還是上眼前的這節(jié)課吧！

四年級的作文 篇10

一、教學目標

1通過指導、練寫與評講讓學生掌握抓住人物特點來寫及以事表人的方法，激發(fā)習作的成功感。

2通過回憶、描述、贊美 爸爸的優(yōu)秀品質，懂得欣賞爸爸、感受親情。

二、教學準備

作文紙、彩筆、課件

三、教學過程

1）高聲贊美：同學 們，誰能告訴老師心里話？在家里，你最愛 的是誰？

母親是生我養(yǎng)我的最親切最溫柔的親人，她對我們無私的愛也許還能摸得著、看得見。但是，據科學研究的報道說，在一個家庭里，父親的形象與品格對孩子一生的影響更為深遠。因此，我想，今天我們就以“爸爸真——”為題，走進爸爸的世界，為即將到來的父親節(jié)送上一份心靈 的禮物。

老師先作一項心理調查：認為爸爸是一位好父親的舉手；爸爸讓你自豪的舉手；老師帶個頭，贊一贊自己的爸爸；（幻燈）誰敢響亮地贊美爸爸。（用爸爸真——說題）

2）范文引路：贊美爸爸不能空喊口號，要把他給你留下的印象最深地方——也就是人物的特點抓住，（板書）才會贊得理有據，有事有實。究竟怎樣 抓住人物的特點呢？——先看這篇作文（教師朗誦，學生思考：爸爸是怎樣 一個人？哪些地方寫出爸爸的特點？（點出特點）（表揚老師）

學會欣賞：由此可見，一個人物要給人留下深刻的影響，必須抓住人物在外貌、性格等方面的特點。①你爸形象如何？誰來說一說。②你爸是怎樣一個人，你能用以下的句式說說爸爸嗎？——句型練習（任選一種）

深情回憶：過渡：剛才，我們抓住人物的特點來說爸爸，你這篇作文已經成功了一半。但人物性格特點的表現并不是像外貌那樣作幾句精要的描寫，必須通過真實 具體的事才能表現一個人，這叫著——以事表人。（板書）特別是這件事關鍵時候爸爸的語言、動作、神態(tài)的描寫尤其重要。讓我們深情回憶自己的爸爸，值得自豪 的爸爸。用簡筆畫的形式畫出來，邊畫邊在腦海中說爸爸。麥老師教作文說得好可以加分。

真情表述：學生說事，教師評。（投影展示成果）

情系筆尖：學生練寫，教師評獎。

總結語：同學們，在我們成長的道路上，母親以溫柔女性的形象給我們以無微不至的愛，這份無私的愛像涓涓細流，溫暖著我們的心田，烙在我們的心坎上；但父親，在社會家庭的角色負擔心理壓力尤重的父親，一個有苦自己嘗，有淚不輕彈的父親往往對家庭的對子女的愛表現得更為嚴 肅與深沉，讓我們在生活 中更注意觀察和研讀自己的父親，從父親和其他 親人的身上汲取更多的人生營養(yǎng)，這是老師在這兩節(jié)課后交給大家一輩子的功課。

（一）

哦，百合！是那么潔白，那么清香；那么柔軟，那么挺撥；微風吹過，芳香四溢。它的花蕊輕輕搖擺，它的花瓣滑潤、艷麗；它的花莖清綠挺直。啊，百合！真是完美無瑕啊！

它的花蕊是橙黃色的，伴隨著優(yōu)美的旋律，它在風中輕輕搖擺。真是一個名副其實的音樂家！

它的花瓣冰肌玉骨，潔白而又滑潤，柔軟而又好看，在陽光的照耀下它像我們展示它那鼎盛的時刻，它是一個美人。

花莖支撐著整個花朵，不厭累和苦；不求名和利。它頑強挺直，是一個堅強者！

橙黃色的花蕊，雪白色的花瓣，清綠色的花莖，音樂家，美人兒，堅強者。??！組成這十全十美的花朵——百合。百合是純潔、完美、順利、祝福的象征。

在百花中，她與亭亭玉立的水仙，百花之王——牡丹，花中艷后——玫瑰來爭美。

在惡劣的環(huán)境下，別的小花都枯萎了，只有她一人還在撥灑芳香，溫暖大地，頑強生長。我不知用什么好詞來形容百合的精神和品格了。

我贊揚像百合花這樣頑強努力，追求完美的人。

（二）

去年春天，我種了一株太陽花。

它是一種攀爬類的植物，給它一根藤，它就順著往上爬，讓我想起了去年我種的扁豆。三個月后，陽臺就變成了它的樂園，有兩根藤甚至纏了起來。

剛開始，它只有綠色的枝條，沒有一朵花。眼看半年過去了，太陽花還是不見影子，只有綠綠的枝條。

秋天到了，太陽花的葉子變黃了，枝頭冒出了一些花骨朵。花骨朵是橢圓形的，紅紅的花瓣包在綠葉當中，像一個個小葫蘆。它的藤蔓不再長了，兩邊出現了一些像竹子似的綠色的一節(jié)一節(jié)的小藤蔓。小藤蔓漸漸長大，長到無名指一般粗的時候，它就會再次長出花骨朵。

沒幾天，花開了，紅紅的花瓣向四周炸開，像一個小太陽，黃黃的花蕊藏在花瓣當中，像太陽的心。

晚上，我推開窗戶，太陽花睡著了，縮進綠葉當中，就像綠色的手掌。

當太陽花渴了，它的葉子會卷起來，好像皺著眉頭說：“我渴了。”

當它喝飽了水，它又神氣十足，高高地昂起了頭。

現在，已經到了冬天，太陽花不再生長了，媽媽把它的莖剪了下來，這樣它明年還可以再發(fā)出新芽。

我真希望明年能看到更美的太陽花啊！

（三）

在一個陽光明媚的早晨，小主人出去了。電燈、電視、冰箱、電腦、空調在家里因為自己的作用而爭吵了起來。

電燈首先發(fā)言：“我的作用才是最大的。你們想想，我天天給大家照明，要是沒有我，大家就只能生活在黑暗的屋子里啦！還有在街道的晚上，也要用到我。而且……”

“住嘴！”電視生氣了?！蹦闼闶裁囱?。還不是我為大家開闊了視野，增長了知識，還有小朋友最喜歡的動畫片，也得從電視里看。你又不會播放節(jié)目，還能干出什么大事，也不看看我，哼！”

接著，冰箱又開始反駁：“你們吵也沒用，我才是作用最大的。我的肚子里盛滿了食物，都是人們擔心變質才放進來的，要是沒有我，得浪費多少新鮮的食物呀！”

它們三個說完了，可是卻把空調的鼻子氣歪了。它急忙說：“我才是作用最大的。在夏天的時候，我吐出涼氣讓人們感覺涼爽無比，如果這個家庭少了我，后果會不堪設想。

“夠啦！氣死我啦！電腦氣得渾身哆嗦。你們這些可惡的家伙，誰都沒有我厲害，我可以讓人們看電視、聽音樂、上網等等，還有小朋友最喜歡玩兒的電腦游戲?？偠灾?，我什么作用都有，誰也沒法跟我比?！彪娔X這番話讓其它四個家用電器火上澆油，于是它們打了起來。

等到它們醒來的時候，突然發(fā)現自己已經躺在廢品回收站里了，在這個時候，它們才想到：我們當初真該取長補短，相互學習，不應吵架，更不該打架呀！