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有關(guān)生命的力量作文六年級5篇

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世界上的生命千姿百態(tài),有的偉大,有的渺小,但無論動(dòng)物還是植物,它們的生命都有一種強(qiáng)大的力量。下面給大家分享一些有關(guān)生命的力量作文六年級,希望對大家有幫助。

有關(guān)生命的力量作文六年級1

這個(gè)周末,爸爸媽媽帶我到山上挖多肉植物。據(jù)說這種植物是生長在巖石壁上的。一到山腳,我就迫不及待地奔向山頂。

到了山頂,我就開始尋找多肉植物的生長居所---巖石壁。我掃視四周,突然間,我把目光集中到一塊巖石上。我興奮地沖過去,往下一看,不禁吸了口冷氣。哇!這塊巖石突兀,一眼看不到底,我仿佛站在一塊峭壁斷崖之上,好像一不小心就會栽倒下去。這樣危險(xiǎn)的地方,會有多肉植物么?

我低頭看了看那塊巖石,唉,什么植物也沒有。這多肉植物到底長在哪里?我這么辛苦爬上山頂,流了這么多汗,難道就這么白白花費(fèi)力氣?我感到有些沮喪。我問媽媽,媽媽說:“多肉植物喜歡陽光,那塊朝南的巖石上可能有啊!”

聽了媽媽的話,我有點(diǎn)半信半疑,那塊巖石上真的會有么?一邊想著,我又跑向媽媽指的那塊巖石。我小心翼翼地攀上石壁,蹲下來,定睛一看,啊!這兒,這兒有好多!大的、小的,紅的、紫的、綠的,葉片肥厚飽滿、株形緊湊,像朵朵盛開的蓮花。這么多,這么密!這兒一叢,那兒一簇。我大聲呼叫著,開始興奮地挖起來。

挖著挖著,我又想到了剛才的那塊巖石。其實(shí),那塊巖石也是朝陽的啊。或許,剛才是沒被我發(fā)現(xiàn)?過了一會兒,我又跑回那塊巖石。果然,這里的多肉植物更多。它們生長在巖石縫里,與巖石的顏色相似,如果不仔細(xì)看,是很難發(fā)現(xiàn)的。它們在沒有泥土、沒有養(yǎng)料的石縫中不屈向上、茁壯成長。是什么給予它們?nèi)绱舜蟮牧α?是啊,是生命的力量!

我們在人生的道路上,一定會面對很多挫折。但是,我們只要無所畏懼地去面對它、挑戰(zhàn)它,鼓足勇氣,就能沖破一切艱難險(xiǎn)阻。

有關(guān)生命的力量作文六年級2

我登紫金山的時(shí)候,在山頂?shù)那捅谏希p里看到一棵松樹。我很驚訝在這樣的環(huán)境中竟會有生命存在,即使它是那樣的渺小,那樣的平凡。

就是在那石巖縫間,還生長著雄偉蒼勁的松樹。是那樣的巍峨挺拔。它,使高山有了靈氣,使一切生命在它面前都顯得蒼白遜色。它的身軀枝干是這樣頑強(qiáng)地從石縫間生長出來,扭曲地,旋轉(zhuǎn)地,生長每一寸都要經(jīng)過幾度寒暑,幾度春秋。都要忍受多大的疼痛。然而它終于長成了高樹,伸展開了繁茂的枝椏,團(tuán)簇看不到凋零的枝葉。我不禁感到好奇:它是如何聳立在崇山峻嶺峰巔的?一回頭,我看到的是那盤結(jié)在石崖上的樹根,粗如巨蟒,盤根錯(cuò)節(jié),從一個(gè)石縫間扎進(jìn)去,又從另一個(gè)石縫中鉆出來。樹根沿著無情的青石向上延伸,像鋒利的鷹爪緊緊地抓住了它棲身的巖石。這棵松樹的根須爬滿了半壁山崖,好似把山石用一根纜繩縛住。我注意到,它每一寸根須上都有傷疤,向上,是多么地艱難。只有這樣,松樹才能迎擊暴風(fēng)雨的侵襲,它們才能在不屬于自己的生存空間里占據(jù)一片天地。

這,不就像中國的張海迪嗎?雖然她在五歲時(shí)因患了脊髓血管瘤導(dǎo)致終身截癱,但她并沒有自暴自棄。她開始了自己獨(dú)特的人生。沒有機(jī)會上學(xué),張海迪就在家中自學(xué),在病床上用鏡子反射來看片子,自學(xué)了四國語言,翻譯了16本著作。……我們看到的是她表面上的成就,看不到她在背后付出的努力,每做一件事是多么困難,但張海迪一直在努力著,堅(jiān)持著就像那棵松樹一樣有了自己的天地。

正像那句話所說:“順境中的美德是自制,逆境中的美德是不屈不撓?!币獔?jiān)信:生命的力量是無窮的,只有在經(jīng)歷風(fēng)雨之后,才會綻放生命中最美的色彩。

有關(guān)生命的力量作文六年級3

世間萬物生靈皆有生命,我常常在想,生命的力量是什么呢?是杏林子寫的《生命生命》中的飛蛾在生命的最后一刻也沒有放棄求生的欲望,還是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的小草?直到最后,我在一盆燈籠花上找到了答案。

那是去年夏天,媽媽買了一盆燈籠花,剛買回來的時(shí)候,燈籠花的葉子十分翠綠,枝繁葉茂,為我們家的陽臺增添了幾分生機(jī)??捎捎谀嵌螘r(shí)間媽媽非常忙,沒空給燈籠花澆水,燈籠花的葉子也漸漸泛黃了,枝干耷拉著腦袋,無精打采。媽媽以為它活不了了,便把它放在毫不起眼的角落里。

我看到這一幕心里酸酸的,有一種說不出的滋味。我抱著試一試的態(tài)度,每天早晚都給它澆水,不知這樣能不能救活它們。就這樣過了幾天,我驚喜地發(fā)現(xiàn),燈籠花的黃葉漸漸少了。又過了幾天,黃葉幾乎沒有了,枝干也挺起腰桿,還結(jié)出了許多花苞,我欣喜若狂,把這件事告訴了媽媽,媽媽也十分高興,把它放回陽臺。后來,燈籠花開了許多花,美麗極了!

這件事后,我終于明白了這個(gè)問題,飛蛾、小草和燈籠花都十分珍視自己的生命,無論在多么惡劣的環(huán)境下,哪怕在生命的最后關(guān)頭也不放棄自己的求生欲望。動(dòng)植物都這樣,更何況萬物之靈的人呢?我想這就是生命的力量吧。

有關(guān)生命的力量作文六年級4

生命的力量有時(shí)是驚人的;劍竹在地下生長數(shù)十年,只為一朝的暴長;依米花在沙漠生根五年,只為幾日的花期;度滋費(fèi)魚在干旱中生存,只為秋季的小雨……而這個(gè)寒假,我有幸見到了生命力量的強(qiáng)大。

上演這場奇跡的是幾枝杜鵑。焦黑的枝干,仿佛只消輕輕一吹,便會化成粉末,卷曲的葉片,好似做錯(cuò)事的孩子,無力的低著頭。杜鵑的上上下下都透出一種衰敗與死氣。乍一看,我便篤定它已失去存活的可能,因?yàn)樘駧赘翢o生機(jī)的枯枝敗葉。

入水的第二天,所有低垂著的葉子都像接到生命般不約而同的昂起頭,舒展開葉片。葉片的表面像涂了蠟一般,在陽光下泛著鐵錠般的色澤。

接下來的幾天,杜鵑一直默默積蓄著力量。從焦黑的枝干露出青色,到全部枝頭冒出新芽,生命的力量用鐵的證據(jù)推翻著我的篤定,站在舞臺上盡展它的雄姿與勝利。

然而最激動(dòng)人心的,是潛伏在綠葉中的花骨朵兒。它們在無聲中屯積著力量,只為等待那奪人眼球的綻放。

一日清晨,裊裊的幽香在空中游蕩,時(shí)而濃,時(shí)而淡。我推開房間的門,卻見那陽臺上的杜鵑一夜間涂上了一抹艷麗,似織女將日落時(shí)的彩棉相借。生命在這一刻將奇跡推到了高潮。我在心中為它喝彩:生命的力量啊!你的奇跡使人驚嘆,更讓人注目。你是在艱苦卓絕的奮斗中成長,是付出與心血將你澆灌,青海高原的那株柳是你杰出的代表!

生命的力量不可小視。斑羚飛渡的故事是它的譜寫,鳳凰磐涅的傳奇是它的歌唱。而杜鵑也以它的力量創(chuàng)造了生命的壯歌,那抹艷麗在我心中涌現(xiàn)。

有關(guān)生命的力量作文六年級5

無論是植物還是動(dòng)物,抑或是人,都是有生命力的。生命力指的是事物具有的生存、發(fā)展的能力。

我看到過一座樓房,足足有七層高,上面蓋滿了爬山虎,就連天線都被遮蓋住了。春天才剛剛開始,植物就來顯示它們旺盛的生命力了,讓這座樓房變成了一只綠油油的巨大怪物,向人們迎面撲過來?!把?,爬山虎竟然能蓋滿整座樓房,真厲害呀!”看到這一幕,我不由自主地喊了出來。

還有一個(gè)奇跡被我無意中發(fā)現(xiàn)——從水管中長出的生命。那天,我正在散步,忽然被一段位于四樓墻外的水管給吸引了:水管的裂口處竟然長著一棵樹,而且還長得枝繁葉茂,好像站在高處藐視一切不認(rèn)真生活的生命,也在接受眾人的仰望?!鞍。@棵樹真是’欲帶皇冠,必受其重’?!笨匆娙藗冏h論紛紛,我也忍不住夸了一句。

在動(dòng)物界中,也有許多生命力頑強(qiáng)的例子,比如一只小狗少了一條腿,只能蹦蹦跳跳地走路,可它仍然快快樂樂地生活著,至少我看不出來他不高興。有時(shí)候蝴蝶被頑皮的人捉住,拋來拋去地玩耍,可最后它們照樣能飛走……總之,動(dòng)物的生命也十分頑強(qiáng)。

生命的力量真是強(qiáng)大啊。

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