無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)的作文 篇1

人生就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。如果一個(gè)人每天哭哭啼啼的，說(shuō)什么事都做不好，那么你覺(jué)得這個(gè)人會(huì)有出息嗎？反過(guò)來(lái)說(shuō)如果這個(gè)人每天只知道享受，吃喝玩樂(lè)，那么他又能做一些什么呢？

我們班有一個(gè)同學(xué)，他長(zhǎng)的有一些胖，所以每次體育課老師讓他跑步，他都不跑，說(shuō)他自己跑不快，很累。然后上語(yǔ)文課，老師讓他讀課文，她也不讀，然后每天下課后，都會(huì)拿出一瓶父母從外國(guó)進(jìn)來(lái)的汽水喝。家里的玩具也有許多，每天作業(yè)都胡亂的寫(xiě)，寫(xiě)完就玩，父母還時(shí)不時(shí)地領(lǐng)她去旅游，吃飯！我覺(jué)得她每天都這樣享受，吃喝玩樂(lè)，長(zhǎng)大會(huì)干什么？離開(kāi)父母的庇護(hù)還能生存嗎？這樣的人生就是混日子等死！所以我們不能做一個(gè)只享受生活的人。我們班還有一個(gè)同學(xué)，他就會(huì)承受痛苦，無(wú)論什么時(shí)候他都是考試、做卷子、學(xué)習(xí)，沒(méi)有任何玩的時(shí)間，問(wèn)他會(huì)上網(wǎng)嗎？會(huì)用手機(jī)嗎？……他一味的搖頭，我感覺(jué)他這樣的人生也非常悲哀，每天都要承受痛苦的壓力，神經(jīng)得不到調(diào)解，就如拉緊的發(fā)條，終有一天會(huì)拉斷的！

所以我們不能光承受痛苦，那樣身心就會(huì)被壓垮。這時(shí)有人就會(huì)問(wèn)了，我們既不能享受生活又不能承受痛苦，那要怎樣做？其實(shí)人生的真諦是在追求理想的百忙之中抽出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間享受生活，才會(huì)讓自己的生活更加精彩。

人生就像爬山，在努力向山頂風(fēng)峰前進(jìn)的同時(shí)也不要忘記偶而欣賞一下路上的風(fēng)景。

五年級(jí)的作文 篇2

自從那次離家出走后，媽媽就變得很愛(ài)我了，我的爸爸也回來(lái)了，我們十分開(kāi)心。一見(jiàn)到同學(xué)，我就對(duì)他們說(shuō)：“我爸回來(lái)了”他們也為我開(kāi)心。

第二天，我背上書(shū)包走出家門(mén)口，外面居然下起了鵝毛大雪。我一看到下雪就非常開(kāi)心。飛向?qū)W校，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的大門(mén)是關(guān)著的，心想：“不是上課么？怎么會(huì)……”“哦，今天是星期六”我腦門(mén)一震，差點(diǎn)摔跤了。

我一回到家，放下書(shū)包，在自己的房間看起書(shū)?！皩氊?，今天放假?！眿寢寷](méi)敲門(mén)就闖進(jìn)來(lái)，“媽呀，老媽你嚇?biāo)牢伊??！蔽覍?duì)粗心的老媽說(shuō)?！皩?duì)不起，哦，剛才文綺打來(lái)電話(huà)，說(shuō)約你到公園里玩，就掛了?！薄袄蠇屇悴灰险f(shuō)掛，小心讓人以為人家真的掛了！”“好的”老媽說(shuō)?！翱蓱z”的我，又要穿大衣出門(mén)了。

剛走到公園門(mén)口，就有兩個(gè)人出來(lái)嚇我，那是文綺和密靈。他們太“壞”了。

“你們真壞……”我還沒(méi)說(shuō)完，就下起了傾盤(pán)大雪，很快我們被淋成了雪人……

我和文綺把雪花排掉，就聽(tīng)密靈說(shuō)：“快救救我，我被雪花淹了?！蔽木_故意說(shuō)：“可憐的娃兒，可伶的酸甜排骨要被我們吃了。”“不可以，這是我的?！泵莒`一聽(tīng)到酸甜排骨就“飛”了起來(lái)，向小天使一樣指責(zé)我們。我與文綺一看到她亂亂的頭發(fā)，上面有“牛油”（其實(shí)是雪花），像蛋糕的樣子，就哈哈大笑起來(lái)。她在追我與文綺，我們盡情地跑啊，鬧啊，玩累了我們幾個(gè)跪在雪地里，雙手合攏，默默向天空許愿……

五年級(jí)的作文 篇3

一天下午，我和弟弟在客廳里看電視。過(guò)一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)弟弟不見(jiàn)了。弟弟會(huì)到哪去了呢？一定是跑到奶奶房間里去了。

我站起身，向奶奶的房間走去，發(fā)現(xiàn)弟弟不在里面。我一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)我房間里的門(mén)關(guān)著。大白天的，誰(shuí)把我房間里的門(mén)關(guān)了？我走到門(mén)前，把耳朵靠在門(mén)上，聽(tīng)見(jiàn)里面有弟弟的聲音。于是我把門(mén)打開(kāi)一點(diǎn)縫隙，我通過(guò)這個(gè)縫隙看見(jiàn)弟弟穿著爸爸的衣服，在空中揮舞著衣袖，嘴里還唱著《喜羊羊與灰太狼》的主題曲。別看我只是一只羊，綠草因?yàn)槲易兊酶?，天空因?yàn)槲易兊酶{(lán)，白云因?yàn)槲易兊萌彳?/p>

弟弟唱完了歌，像觀眾鞠了個(gè)躬——其實(shí)是幾個(gè)布娃娃。招了招手，走下了‘舞臺(tái)’。然后弟弟脫下了爸爸的衣服，穿上了我的衣服。再一次登上了‘舞臺(tái)’，說(shuō)：大家好！我叫陳好，我今年十三歲了，我今天給大家?guī)?lái)一段舞蹈。說(shuō)完，弟弟扭起了屁股，亂跳一通。最后，弟弟轉(zhuǎn)起圈，裙子飄了起來(lái)，弟弟開(kāi)心的笑了。

我看著弟弟穿群子的樣子，忍不住哈哈大笑起來(lái)，手離開(kāi)了手把。門(mén)慢慢的打了開(kāi)來(lái)。

弟弟看見(jiàn)了我，皺起了眉頭，說(shuō)：老姐，你看我干嘛，不理你了！我說(shuō)：你竟敢穿我的裙子，我也比理你了！

弟弟沖了出去，大叫：我一定會(huì)回來(lái)的！

五年級(jí)的作文 篇4

我的光芒，是獨(dú)一無(wú)二的亮點(diǎn)。我可以明白之后會(huì)發(fā)生什么，并且萬(wàn)無(wú)一失！

一次，英語(yǔ)課上一個(gè)淘氣的男生交了作業(yè)，又發(fā)現(xiàn)自己有一處地方寫(xiě)錯(cuò)了。他再三懇求要回他的作業(yè)，臉上也配合得很好，一副可憐巴巴的樣子——老師卻一點(diǎn)兒也不同情他。

“不行，之前干嘛去了?！?/p>

“沒(méi)想到，怪我嗎?！?/p>

“不行，位子上去坐著?！?/p>

他沒(méi)辦法，只好去位子上坐著。之后，那個(gè)淘氣的男孩想到用心愿單來(lái)?yè)Q作業(yè)，老師只好答應(yīng)他的請(qǐng)求——收了“心愿單”，又把作業(yè)給了他。男孩的臉色一下子晴轉(zhuǎn)多云，笑嘻嘻地，眼睛都瞇成了一條縫，牙齒露在外面，跟只兔子沒(méi)什么兩樣了！看了這些，我突然感到很眼熟的一樣，好像在哪里看見(jiàn)過(guò)，想來(lái)想去，終不可得。還是先完成作業(yè)后，再來(lái)想這個(gè)問(wèn)題！

過(guò)了許久，我把作業(yè)給寫(xiě)完了，檢查過(guò)后沒(méi)問(wèn)題，我開(kāi)始想我之前那個(gè)問(wèn)題。在哪看見(jiàn)過(guò)呢？在哪兒呢？我想了半天！在之前，那事情發(fā)生之前，我腦海里的畫(huà)面……對(duì)，就是在腦海里出現(xiàn)的！

……

我的光芒，誰(shuí)也沒(méi)有。誰(shuí)也不會(huì)擁有。我的光芒我最亮，我就是在天空中最亮的星！

五年級(jí)的作文 篇5

快樂(lè)的暑假生活來(lái)到了！同學(xué)們，你們有什么安排？我可是準(zhǔn)備好了我的長(zhǎng)島之旅，出發(fā)！

我和姥姥、姥爺興致勃勃地坐車(chē)來(lái)到蓬萊碼頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)好多船停泊在一起。登上“裕華”號(hào)，我的心情非常激動(dòng)，第一次坐船啊?！稗Z隆隆”一聲巨響后，船開(kāi)始起航了！姥姥帶我到艙外看風(fēng)景，大海一望無(wú)際，波光粼粼的海面起起伏伏，船兒像搖籃一樣輕輕晃動(dòng)，非常舒適。忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)的似的，我們的眼前出現(xiàn)了一群海鷗，它們成群結(jié)隊(duì)，扇動(dòng)著潔白的翅膀圍著我們的船飛，好像在說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)。”

近了！近了！我看見(jiàn)了連綿不斷的小島，看見(jiàn)了“長(zhǎng)島”兩個(gè)大字矗立在山頭。長(zhǎng)島，我來(lái)了！踏上長(zhǎng)島的土地，風(fēng)兒夾帶著海的氣息撲面而來(lái)，空氣涼爽而新鮮。我們迫不及待地跑到了海邊，這里的沙灘真細(xì)啊，走在上面軟軟的，癢癢的。這里的海水真清啊，看的見(jiàn)小魚(yú)在游，海藻在搖曳。這里的海面真藍(lán)啊，閃爍著光芒，像藍(lán)寶石，又像藍(lán)絲緞。我換上泳衣，一頭鉆進(jìn)了大海的懷抱，真涼快啊，就像吃了冰激凌一樣。我在海里自由自在地游泳，海有多遼闊，我的心情就有多歡快！

上岸后，姥姥和姥爺還帶我去了那些著名的景區(qū)，“渤海交界線(xiàn)”、“半月灣”等等，很美很神奇。但我最喜歡的還是長(zhǎng)島的原生態(tài)風(fēng)光，山海相連，草木茂密，真讓人有處在“人間仙境”流連忘返的感覺(jué)。

入夜了，漂亮的路燈像星星一樣照亮了長(zhǎng)島，別具一番風(fēng)味。“噼里啪啦”一陣陣鞭炮聲響起了，據(jù)說(shuō)這是當(dāng)?shù)貧g迎旅游客人的傳統(tǒng)，鞭炮聲經(jīng)久不息，我可躲起來(lái)休息了。去哪了？我姥姥有“秘密武器”，在海邊買(mǎi)了一套海景房，別提有多漂亮了，這是姥姥的心血，也是她最得意的作品。

看！我在長(zhǎng)島生活得多愉快，長(zhǎng)島不僅是風(fēng)景區(qū)，也是我們的家。我和姥姥約好，每年夏天都到這里來(lái)避暑。長(zhǎng)島，明年再見(jiàn)！

五年級(jí)的作文 篇6

很小的時(shí)候，媽媽就給我講過(guò)“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”的故事，教育我拒絕“誘惑”，不能占別人的便宜。

“叮鈴鈴……”下課了。同學(xué)們一批批的走了出來(lái)，一個(gè)個(gè)同學(xué)擁入了爸爸媽媽的懷抱。我的眼睛也在人群中急切地尋找自己的父母?！鞍?！他們肯定是有事沒(méi)有來(lái)?！庇谑俏冶阍趯W(xué)校門(mén)口四處轉(zhuǎn)悠起來(lái)。突然，我的目光被馬路對(duì)面圍小攤的一群孩子吸引住了——那是我非常熟悉的一家精品店。

我三步并作兩步直奔那家精品店。售貨員阿姨正忙得不可開(kāi)交，精品店的生意還蠻紅火哩。我的眼睛被那花花綠綠的商品充斥著，看看這個(gè)，再摸摸那個(gè)。我的眼睛最終停留在一個(gè)發(fā)夾上面——那是一個(gè)十分精致的蝴蝶發(fā)夾。

我抑制住內(nèi)心的狂喜，自己仿佛就是那只蝴蝶在空中翩翩起舞。那個(gè)蝴蝶發(fā)夾如果是我的，那該有多好呀！我不得不承認(rèn)自己已經(jīng)被這個(gè)蝴蝶發(fā)夾弄得神魂顛倒了。價(jià)格上赫然寫(xiě)著12元——那可是我一個(gè)星期的零花錢(qián)呀！“售貨員阿姨那么忙，我偷偷拿走發(fā)夾，她應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧?！蔽倚睦锇迪搿?/p>

我裝作很輕松的樣子走過(guò)每一樣商品，嘴里還不停地說(shuō)著“嗯，這個(gè)不錯(cuò)，這個(gè)也很好?！痹俅无D(zhuǎn)到那個(gè)令我狂喜的發(fā)夾面前，我悄悄地用余光看到阿姨正在給一個(gè)小朋友找零錢(qián)。我的心“怦怦”直跳，“拿不拿呢？機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)呀！”我下定了決心，小手輕輕攏住發(fā)夾，輕輕的，它就進(jìn)入了我的口袋里。

這時(shí)，我的心靈被一個(gè)“黑色的東西”蒙蔽著。我也想過(guò)把發(fā)夾再放回去，可是，它對(duì)我的吸引力實(shí)在是太大了！就這樣，那“黑色的東西”驅(qū)使著要我把發(fā)夾拿回家。當(dāng)我走到精品店門(mén)口時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“孩子，咱可不能做‘小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金’的人呀！”那分明是媽媽的聲音，溫和中帶幾分嚴(yán)肅。我的神志一下子清醒過(guò)來(lái)，那個(gè)纏繞在我心頭久久不肯離去的“黑色東西”一下子煙消云散了。我不能小偷小摸，我要做一個(gè)有道德的人。趁著阿姨算賬時(shí)，悄悄的，我把蝴蝶發(fā)夾放回了原處。?。∥业囊活w懸著的心終于落了下來(lái)。

是??！道德只是個(gè)是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。希望我們都能拒絕“誘惑”，把心靈上那個(gè)“黑色的東西”趕走，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)做人！

五年級(jí)的作文 篇7

說(shuō)起尷尬，我就會(huì)情不自禁地想起那件事。

幾個(gè)星期前的星期一，我突發(fā)奇想，把暴走鞋穿到學(xué)校了來(lái)了。我想：哈哈，這下子可威風(fēng)了，除了我，現(xiàn)在誰(shuí)穿的是暴走鞋？可我哪里知道，就是因?yàn)楸┳咝o我?guī)?lái)了這么大的尷尬。

升完旗，上樓，窄窄的樓梯擁擠不堪，再加上隊(duì)伍的雜亂，只能推推搡搡地上樓。不知是哪個(gè)家伙踩了一下我的腳后跟，我的半個(gè)腳露了出來(lái)。我在心里叫罵：“誰(shuí)干的！”但我并沒(méi)有太在意，大不了到教室的時(shí)候再踩進(jìn)去?？刹恢故悄膫€(gè)家伙，似乎嫌不夠有趣似的，又踩了一下我的腳后跟，這回，我的整只都從鞋里抽了出來(lái)，我差點(diǎn)沒(méi)昏過(guò)去，可還像有人嫌不夠糟，那只本來(lái)只和我相差一級(jí)臺(tái)階的鞋還被人給踢了幾級(jí)下去。蒼天吶！這也太坑人了吧！我來(lái)不及多想，一迅雷不及掩耳之勢(shì)蹲了下去，用長(zhǎng)長(zhǎng)的上衣遮住了那只沒(méi)穿鞋的腳，后面的人見(jiàn)我莫名其妙的蹲下來(lái)，大叫起來(lái)：“你走啊！你走?。](méi)事蹲下來(lái)干什么！”這時(shí)，李老師走過(guò)來(lái)，和他們一個(gè)鼻孔出氣：“走啊！走?。】禳c(diǎn)走！”我想解釋?zhuān)植桓医忉專(zhuān)忉屃瞬痪退腥硕贾牢业男袅藛?？只能在嘴里喃喃自念：“我的鞋……我的鞋……”可誰(shuí)聽(tīng)得見(jiàn)呢？我眼淚都快出來(lái)了，沒(méi)辦法，豁出去了！我飛速的把腳伸到那幾臺(tái)階，插進(jìn)去，鞋的舌子也跟著縮了進(jìn)去，擠壓著我的腳，好疼啊，但我不敢出聲，下一節(jié)語(yǔ)文課，我都是這樣度過(guò)的，直到下課，我才跑到一個(gè)偏僻的的樓梯口，把寫(xiě)重新穿好。

直到現(xiàn)在，這件事情也令我難以忍受。唉，誰(shuí)知道會(huì)這樣呢？

五年級(jí)的作文 篇8

春，多么美妙的詞！她不像夏天那樣暑氣逼人，不像秋天那樣天高云淡，更不像冬天那樣天寒地凍。春，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、草長(zhǎng)鶯飛、百花爭(zhēng)艷。她讓我產(chǎn)生了美好的遐想。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。當(dāng)千家萬(wàn)戶(hù)在美夢(mèng)中遨時(shí)，春雨就淅淅瀝瀝地撒下。在春雨的召喚下，鶯歌燕舞，真是“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”?！八鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥妗保河昕偸请鼥V朧的，讓人“天街小雨潤(rùn)如酥，草測(cè)要看緊近卻無(wú)”。春雨似乎是春戴著的輕紗，若隱若現(xiàn)。雨中的春就像是一幅不用墨線(xiàn)勾勒，只用淡綠渲染的中國(guó)畫(huà)，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。

“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，春風(fēng)就像一位技藝高超的理發(fā)師，讓萬(wàn)物煥然一新。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，在徐徐輕風(fēng)中，那小草顯得更加生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥。春風(fēng)還像是一個(gè)報(bào)春使者，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，和風(fēng)拂面，讓人不禁思念起故鄉(xiāng)來(lái)。

“等閑識(shí)得東風(fēng)面。萬(wàn)紫千紅總是春”。春是花兒們的“群芳爭(zhēng)艷會(huì)”，百花爭(zhēng)艷、姹紫嫣紅，真是一片“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)壓枝低”的景象，美不勝收！

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，春天下是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，一切都是如火如荼、蓬勃的，正如葉紹翁所說(shuō)的“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。你看！到處都是“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。這些繁華的景象正是春用她的手，驅(qū)走嚴(yán)寒，帶來(lái)勃勃生機(jī)。

春雨、春風(fēng)、春花、春草……怎一個(gè)“美”字了得？

五年級(jí)的作文 篇9

外婆家旁邊又有一條河了！你一定很奇怪：為什么是“又”呢？原本，這里有一條小河，可早就干涸了。大家用盡各種裝備，清除雜物，挖深河道，引來(lái)北邊大河的水，這才讓這條小河“又”現(xiàn)身了。小河靜止的水流黯淡無(wú)光，渾濁的水連陽(yáng)光也穿不透；岸邊的小樹(shù)只有手指粗細(xì)，個(gè)個(gè)垂頭喪氣；參差不齊的蘆葦東倒西歪，既不成片，也不成林。還好，黑黝黝的小魚(yú)時(shí)不時(shí)會(huì)探出腦袋，打個(gè)招呼。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，在她小的時(shí)候，這條小河清澈透明，碧波蕩漾。那時(shí)的夏天，在夜晚乘涼時(shí)，總能看到蘆葦叢中躲著閃閃發(fā)光的螢火蟲(chóng)。它們一閃一閃地飛過(guò)河面，簡(jiǎn)直就像天上的銀河掉落人間。到了秋天，這里更是美不勝收。秋天，兩岸的蘆花都白了，微風(fēng)吹拂，蘆花隨風(fēng)擺動(dòng)，多像一條白色的綢帶?。√J花漸漸凋落，帶它們?nèi)ヂ眯械模闶沁@源源碧水。

那時(shí)，小河邊的生活，也是熱鬧親切的。每到端午節(jié)前，家家戶(hù)戶(hù)都提著竹籃來(lái)摘茂盛的蘆葦葉，歡聲笑語(yǔ)在碧綠的蘆葦葉上跳躍；冬天，漁人們都盼著收獲肥美的鮮魚(yú)，他們?yōu)⑾录?xì)細(xì)的網(wǎng)，撈上來(lái)一條條大魚(yú)，漁人們滿(mǎn)心喜悅，岸上觀看的人也是談笑風(fēng)生，多么歡樂(lè)的世界??！

重生的小河，似乎寂寞了許多……

外婆今年在小河里也養(yǎng)了許多魚(yú)苗，這些魚(yú)苗給小河帶來(lái)了許多新希望。岸邊的蘆葦明年一定會(huì)越來(lái)越茂盛的，小樹(shù)苗也會(huì)長(zhǎng)得更高，它們給了小河一個(gè)新的開(kāi)始。

其實(shí)，現(xiàn)在每家每戶(hù)都有自來(lái)水，可他們?yōu)槭裁催€這么努力地修復(fù)這條小河呢？或許，人們本能地留戀那大自然賜予的四季美景，留戀鄰里之間的歡聲笑語(yǔ)吧。

我期待著，有一天能看到媽媽童年時(shí)的那條清亮亮的小河。

五年級(jí)的作文 篇10

我最喜歡“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！边@則格言。這是毛主席指導(dǎo)我們做任何事情都要保留一份謙虛的心態(tài)。它的意思是：只有認(rèn)為自己還有很多不足，這樣才能去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，才能不斷進(jìn)步。如果認(rèn)為自己的知識(shí)和水平已經(jīng)很好、很高了，如果這樣想的話(huà)，又怎么還會(huì)再去學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不會(huì)進(jìn)步而回落后。

記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)考試我考了100分，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P(yáng)了我，并跟我講“取得了好成績(jī)不要驕傲自滿(mǎn)，要保留著一份謙虛的心態(tài)”。然而我的心里美滋滋的，被滿(mǎn)足感覆蓋、完全不把媽媽的話(huà)當(dāng)回事回事。

從此，我的心被驕傲洋溢著，書(shū)也不認(rèn)真讀了，上課也不專(zhuān)心了，字也不好好寫(xiě)了……

在下一個(gè)單元測(cè)試時(shí)，考試的結(jié)果出乎我的意料。下課后，老師嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“你這張?jiān)嚲砗?jiǎn)直糟透了，卷面不整潔，字跡不清楚……”這時(shí)，我想到了媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。

而我的同桌苯苯，連續(xù)幾次取得了優(yōu)秀的成績(jī)，但卻不見(jiàn)他驕傲自滿(mǎn)，因此他的成績(jī)不斷上升。

經(jīng)過(guò)這兩件事情，我懂得了‘做人、做事、學(xué)習(xí)都應(yīng)該保持一顆謙虛謹(jǐn)慎的心’。從此“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為了我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我。