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蘇教版一年級上冊識字6教案

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  識字是學(xué)習(xí)文化的起點(diǎn),是閱讀和作文的基礎(chǔ)。下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享蘇教版一年級上冊識字6教案,歡迎閱讀。

  蘇教版一年級上冊識字6教案

  教學(xué)目標(biāo):

  學(xué)會本課生字和由這些生字組成的詞語,兩根綠線內(nèi)的字只識不寫。 教學(xué)重難點(diǎn):

  識字、寫字、朗讀。

  教學(xué)過程:

  一、感受濤聲入情境

  1、小朋友,輕輕閉上眼睛,仔細(xì)聽聽,這是什么聲音?(播放大海聲音)今天我們就一起去大??纯?。(出示大海圖)

  2、你看到了什么?(指名答)

  3、今天我們就來學(xué)習(xí)一些和大海有關(guān)的詞(板書:識字6)。

  二、讀準(zhǔn)字音

  1、打開課本,自己借助拼音把這些詞讀準(zhǔn)了,遇到難讀的音可以反復(fù)多讀幾遍。

  2、你覺得哪些詞不太好讀,要提醒大家的。

  三、欣賞韻文,指導(dǎo)朗讀

  1、小朋友,你們讀的真好,老師想帶你們?nèi)ズ_呁嫠:脝?(好)那我們就出發(fā)吧!

  (出示沙灘圖片)我們一起來看看沙灘是什么樣的?填空:( )的沙灘 有沒有小朋友去過海邊?你有沒有光著腳丫走在沙灘上,是什么感覺?(指名回答)誰能讀好這個詞?(沙灘)指名、齊讀

  2、看,沙灘上還有許多貝殼呢? 老師這里有許多貝殼,想看看嗎?(展示) (練習(xí)說話:有的像小扇子,有的像----,有的全身都是花紋,有的----)

  3、看到這么多漂亮的貝殼,此時此刻,你想不想去撿貝殼呢?(播放光腳丫撿貝殼圖片)

  出示:腳丫 指導(dǎo)讀

  教學(xué):丫 仔細(xì)觀察,丫像什么?師示范 主要第一筆是點(diǎn) 找朋友組詞

  小結(jié):光著腳丫走在沙灘上,還有那么多可愛的小貝殼,真是一件幸福的事情啊!能把第一行詞連起來讀好嗎?

  (讀的真好,老師感覺到軟軟的沙灘了---------)

  3、海風(fēng)吹來了,他把誰也帶來了?還有誰?

  出示:海風(fēng) 海鷗 浪花

  小結(jié):海風(fēng)吹過,海鷗歌唱,浪花跳舞,多快樂啊!誰能美美的讀好第二行詞?(指名、齊讀)

  4、(課件出示前兩行詞串:)讀的真好,大海不僅美,而且還有許多寶貝呢,看下面兩行的詞語讀一讀。

  在這樣美麗的海邊,一邊走,一邊欣賞美麗的景物,是一件多么高興的事情啊!你能美美的讀一讀這兩行詞嗎?

  (開火車讀、男女生比賽讀、指名帶讀)

  5、出示全文,能美美的讀一讀嗎?(齊讀)

  6、小朋友讀的真好,那我們坐在沙灘上休息一下,一起來坐手指游戲吧!

  四、寫字

  休息好了吧,下面又到我們血生字的時間了,高興嗎?

  1、出示:貝 沙

  2、教學(xué)“貝”(出示貝字的演變圖)。

  3、“沙” 的左邊都是三點(diǎn)水,右邊是少,它叫什么結(jié)構(gòu)的字?左右結(jié)構(gòu)的字寫得時候要----左窄右寬。

  蘇教版一年級上冊識字6教學(xué)反思

  在識字方面,通過幾個月的學(xué)習(xí),學(xué)生具備了一定的字詞的學(xué)習(xí)能力:大部分學(xué)生能借助拼音讀準(zhǔn)字音,也能自主運(yùn)用一些識字方法來記憶字形,如學(xué)生能借助熟字加偏旁的方法記住“陰”、“泉”等字。但這并不意味著教師可以放棄字詞教學(xué),將此任務(wù)全部推給學(xué)生。教學(xué)中我很重視容易混淆的字形、字音的教學(xué)。尤其這一課的音形易混淆的字詞較多,如“音”和“陰”,“泉”和“全”,“樂”和“東”等字。我運(yùn)用歸類、辨析、比較等多種方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn),效果很好。


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