中班《花燈會(huì)》的教案設(shè)計(jì)
中班《花燈會(huì)》的教案設(shè)計(jì)
教案的制定能夠使得教師更加順利的在課堂上授課?！痘魰?huì)》意在讓中班幼兒了解7的實(shí)際意義，認(rèn)識(shí)數(shù)字7，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理中班《花燈會(huì)》的教案設(shè)計(jì)，希望對你們有幫助。
《花燈會(huì)》教案設(shè)計(jì)一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道6添上1是7，了解7的實(shí)際意義。
2.感知數(shù)量6和7之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)字7。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 幼兒用書、數(shù)字卡片等。
2. 材料袋。
活動(dòng)過程：
一、數(shù)花燈
1. 過新年了，小兔一家訂了花燈。
2. 教師依次出示6只花燈圖片，請幼兒數(shù)一數(shù)。
3. 小兔有幾只?燈籠有幾只?怎樣讓燈籠和小兔一樣多?
二、點(diǎn)花燈
1. 數(shù)一數(shù)燈泡有幾只?
2. 說一說準(zhǔn)備的燈泡夠不夠，還缺多少。
3. 數(shù)字“7”像什么?找找活動(dòng)室里哪些物品的數(shù)量可以用數(shù)字7來表示?
三、送花燈
1. 出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)數(shù)，將物品數(shù)量與數(shù)字對應(yīng)起來。
2. 操作完成后，請幼兒兩兩合作，相互交換觀看，檢查同伴結(jié)果是否正確。
《花燈會(huì)》教案設(shè)計(jì)二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能從不同方向辨別7以內(nèi)的序數(shù)。
2、能準(zhǔn)確運(yùn)用序數(shù)詞表示物體的排列次序。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種不同的花燈圖片，有條件的可制作課件。
2、游戲音樂磁帶，火車頭的標(biāo)志。
3、掛圖《花燈會(huì)》;幼兒用書第一冊第6-7頁。
活動(dòng)過程：
1、游戲：乘火車。
(1)教師用小椅子搭成幾列火車(根據(jù)幼兒人數(shù))，每列火車7把小椅子，貼有火車頭的標(biāo)志。
(2)幼兒聽音樂自由做動(dòng)作，音樂停，幼兒各自坐下，相互說一說自己是在第幾個(gè)座位上。游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。
2、看花燈(1)出示花燈掛圖，讓幼兒說一說自己喜歡哪一盞，它排在第幾。
(2)引導(dǎo)幼兒從左到右，從右到左說出每盞燈的位置。
3、做一做。
(1)閱讀幼兒用書第一冊第6-7頁，按要求完成相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。
(2)請幼兒自由結(jié)伴，相互檢查操作結(jié)果是否正確。
活動(dòng)延伸：
尋找生活中的序數(shù)問題，如：自己的家在第幾層?小朋友排隊(duì)，自己排在第幾位。
《花燈會(huì)》教案設(shè)計(jì)三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用先目測部分，再接著往下數(shù)的方法，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。
2.按標(biāo)記分類記錄物體數(shù)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
花燈：(其中4個(gè)紅燈籠一組，另3個(gè)燈籠分散在旁邊)，圖片卡。幼兒活動(dòng)材料。
活動(dòng)過程：
一、感知7以內(nèi)的數(shù)量
1.元宵節(jié)真熱鬧，有好多好多的花燈，我們一起來看看有多少花燈呢?(出示燈籠)
2.你知道有幾盞紅燈籠?
3.你是怎么知道有7盞燈籠的呢?
4.那你們想不想也來試試這個(gè)好辦法呢?
二、目測練習(xí)
1.目測一組：老師有一種又快又簡單的好辦法，能一下子就知道有7盞燈籠了：先看這一組有幾盞燈籠，在心里記牢，然后再看看旁邊的燈籠，接著往下數(shù)。
小結(jié)：
幼兒操作請你們看自己手上的卡片，用老師剛才的辦法來說說有多少花燈?
2.和同伴交換一下卡片，鞏固目測卡片上物體的總數(shù)。
三、幼兒操作練習(xí)分類記數(shù)
1.出示幼兒活動(dòng)材料
請小朋友看一看，圖片上有些什么?有哪些小動(dòng)物?有些什么樣的花燈?
2.交代操作要求：
強(qiáng)調(diào)：看標(biāo)記，數(shù)一數(shù)每種燈有幾盞，用線連接。
3.幼兒操作記錄。
四、作業(yè)講評(píng)
1.作業(yè)評(píng)價(jià)：他在兔子燈標(biāo)記的旁記錄了數(shù)字幾?那他記錄的對不對?集體驗(yàn)證，和他一樣的人舉手。
2.那一種燈籠是6個(gè)?
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