中班《好看的布貼畫》教案設計
中班《好看的布貼畫》教案設計
《好看的布貼畫》讓中班幼兒在學本領的過程中,感受布貼畫帶來的樂趣,作為教師,在授課前應該制定一份教案,下面是學習啦小編為大家整理的中班《好看的布貼畫》的教案設計,希望對你們有幫助。
《好看的布貼畫》教案設計一
活動目標:
1.能學用布頭剪出圖案進行貼畫活動。
2.知道布藝貼畫是我國的一項傳統(tǒng)民間工藝。
3.在學本領的過程中,感受布貼畫帶來的樂趣。
活動準備:
1.各色布頭,雙面膠,剪刀
2.事先與班中保育員阿姨聯(lián)系,共同設計制定教案。
活動過程:
1.導入
師:小朋友,今天我請來了一位神秘的客人,我們一起來看看是誰?
我們班的阿姨很厲害,不僅每天都給我們的教室收拾的整整齊齊的,而且還會很多的本領。上次教了我們編花籃,今天我們看看阿姨要教我們什么本領。
2. 介紹布貼畫
請阿姨介紹一下布貼畫的傳統(tǒng),布貼畫的制作方法及如何讓畫面更美觀(如對稱花等)
3.幼兒制作布貼畫
師:剛才我們和阿姨學了布貼畫,現(xiàn)在我們試試看吧。(幼兒制作布藝貼畫)。
4.展評
師:請幼兒來講講你做的是什么圖案,是如何做的。
(教師鼓勵幼兒積極舉手,大膽表述自己的經(jīng)驗。)
5.布置教室:將作品布置在教室的特色主題墻上。
《好看的布貼畫》教案設計二
教學目的 .
通過剪制布貼動物畫,鍛煉學生手指的靈活性和裁剪的技能,使學生創(chuàng)造性地利用碎布制作美麗的布貼畫。
作業(yè)要求
動物的形象要簡練,特征要夸張,畫面的色彩要鮮明;拼貼時必須條理有序,保持畫面整潔。
課前準備
一、 動員學生課前收集各種碎布,并準備好制作布貼畫的必要用物:剪刀、畫紙、復寫紙、底板(貼畫用的以厚畫紙或紙板為宜)、漿糊或膠水等。
二、 多備動物圖片,以走獸為主,飛禽也可備些特征明顯的。
三、教師制作范畫:畫出(或油印)動物圖樣,供學生制作時參考。
教學過程
第一節(jié)
一、讓學生觀賞課文中的布貼畫;看懂課文中的各段文字。
二、教學時對課文中的學生作品,要作簡要而又生動的介紹。
三、指導學生觀賞動物圖片。逐個分析它的形狀及色彩特征。教師在黑板上作夸張的造型演示。
四、作業(yè):畫一個動物或飛禽的形象。布貼畫的成敗首先是造型設計。讓學生自選喜愛的動物,合理夸張它的特征(從外形、色彩等方面),是完成布貼畫的第一步。選擇形象可參考欣賞單元的圖例或教師提供的圖例,.也可自己想象。
五、學生練習,教師輔導。注意畫面的形象稍大些,便于剪貼。
第二節(jié)
一、檢查學生用品、畫稿。
二、介紹布貼畫的制作方法。先按教材分析所述的程序,再補充幾點意見:
1.如布質(zhì)過軟,剪樣有困難時,可在布的背面核上一層紙,待干透后,在紙面上描出圖樣再剪(但要注意紙面的圖象是反的)。
2.動物形象草圖畫出后,應根據(jù)原設計的意圖,把各部分分別復寫在各種布上(如雞冠、雞尾復寫在紅布上,雞身如何復寫在黑布上,復寫的簡便辦法是在畫稿背面用**筆擦上粉,便可當復寫紙用了),剪出后才拼貼在底板上。
3.剪樣及拼貼時應先整體后細部(如剪獅子頭的毛發(fā),應先剪出個圓形,后再剪去獅的間隙),貼時要十分注意先后順序(如先貼獅尾,后貼獅身,再貼獅頭等)。
三、學生開始作業(yè),教師加強輔導。
四、先完成的作業(yè),可貼上黑板,讓同學觀賞、評議。尚未完成的可在課外繼續(xù)完成。
五、下課前應對學生作業(yè)作小結(jié)。
一、教學時應盡量為學生提供動物形象的畫稿或圖片,以減輕設計難度,縮短制作時間。也可讓學生仿照課本中的公雞或雄獅進行制作。
二、學生作業(yè)底板紙一般以16開或32開為宜。過大或過小,都會給學生增加制作
《好看的布貼畫》教案設計三
活動目標:
1、用各色碎布、固體膠、卡紙等材料進行粘貼表現(xiàn),感受生活中不同的粘貼表現(xiàn)方法。
2、掌握相關材料的操作規(guī)則,保持桌面整潔。
活動重點:
設計一張圖案簡潔、主題突出、色彩鮮艷的布藝剪貼畫作品。
活動準備:
范畫、各色花布、固體膠棒、卡紙、剪刀等。
活動過程:
一、開始部分。
老師今天給孩子們帶來了一些材料,你們并不陌生。(布)平時我們都把它們變成廢品扔掉,我們現(xiàn)在來變廢為美,設計一幅好看的布貼畫吧!
二、基本部分。
1、欣賞范畫:老師這里有一些植物粘貼畫,對比和你平時的兒童畫有什么不同呢?(它是用布粘貼而成),布貼畫是我們用日常生活中廢舊的花布做成的。
2、制作方法:請幼兒猜猜它是怎樣制作的?
第一步,設計圖樣,觀看老師的設計圖樣,第二步,裁剪布片,請幼兒觀察老師是怎樣裁剪的,怎樣挑布的顏色的?我特意選了棕色的布做樹干,綠色的布做樹葉。裁剪完了,我們該怎么辦?是不是直接粘貼?老師建議你們先擺一擺,在進行粘貼。孩子們請看老師是怎樣進行粘貼的?(演示粘貼)
3、除了用布片粘貼畫面外,我們還可以用什么裝飾畫面呢?對,我們不要忘記了身邊的彩筆,用它可以添加一些布片裝飾不出來的東西,使畫面更漂亮。
三、結(jié)束部分。
幼兒設計制作,教師巡回指導。及時指出在設計中存在的問題,對設計精巧、新穎的幼兒及時進行鼓勵表揚。
四、活動延伸。
將幼兒設計好的作品展示在黑板上,請幼兒說說最喜歡哪一張,為什么?在我們身邊還有很多廢舊的東西進行粘貼畫,還有什么做剪貼畫?
看了“中班《好看的布貼畫》教案設計”的還看了: