公共圖書館是為社會公眾服務(wù)的公益性服務(wù)單位，是社會知識、信息保存和傳遞的重要場所之一,有教育社會大眾的功能。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于公共圖書館論文投稿的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　公共圖書館論文投稿篇1

　　淺析公共圖書館地方文獻建設(shè)

　　[摘要]地方文獻建設(shè)一直以來被視為公共圖書館特色資源建設(shè)的重要領(lǐng)域，公共圖書館作為地方文獻資源建設(shè)的部門和場所，須加強和提升公共圖書館地方文獻建設(shè)工作。

　　[關(guān)鍵詞]公共圖書館;地方文獻;建設(shè)

　　公共圖書館地方文獻建設(shè)一直都是省級圖書館特色資源建設(shè)的一項重要組成部分，而我國市縣級公共圖書館地方文獻建設(shè)情況質(zhì)量不均等、標準參差不齊，圖書館地方文獻資源發(fā)揮效果不突出、不顯著。目前，我國省級公共圖書館開展地方文獻建設(shè)的主要有：首都圖書館、上海中心圖書館、天津圖書館、廣州省立中山圖書館、黑龍江省圖書館、安徽省圖書館、甘肅省圖書館和山東圖書館等八家公共圖書館。并且，上述圖書館針對保存、收藏的地方文獻資源進行了數(shù)字化處理和數(shù)字化儲存，積極推動了地方文獻資源的有效利用和作用發(fā)揮。

　　一、公共圖書館視域下地方文獻資源范圍界定

　　地方文獻資料具有地域性、史料性、綜合性和系統(tǒng)性的屬性特征， 地域性表現(xiàn)在地方文獻僅限于收集特定地域、特定地區(qū)的資料，不能跨地域收集，不能隨意擴大或者縮小收集地域邊界;史料性表現(xiàn)在地方文獻都是記載地方方方面面、各種各樣生活政治文化生活的資料，史料性又包含了特定的民族性、民俗性和連貫性;綜合性主要說明地方文獻資料的豐富性和全面性，大而全、全而廣的內(nèi)容妥當(dāng)配置于地方文獻中;系統(tǒng)性則表現(xiàn)在地方文獻的組織結(jié)構(gòu)上，一部巨大的地域性、史料性、綜合性的資料群，按照科學(xué)分類排列方法，有機組合成一部生動的地域文化寫真圖。

　　目前，公共圖書館領(lǐng)域?qū)τ诘胤轿墨I資源尚未有明確界定，各地公共圖書館對于地方文獻建設(shè)也是標準不一、設(shè)置不同、服務(wù)方式多樣?？偟脕碚f，地方文獻就是反映一個行政地區(qū)的社會政治經(jīng)濟文化生活各個方面的各種正式出版物和非正式出版物。也有學(xué)者認為，“地方文獻是內(nèi)容涉及一個地區(qū)的一切出版物、非正式出版物以及單位及個人保存的有價值的書信、文稿、照片及各種音像資料等。只要內(nèi)容記載反映該地區(qū)政治、經(jīng)濟、軍事、文化、教育、歷史、地理、風(fēng)土民情以及物產(chǎn)資源、自然災(zāi)害、名勝古跡等各種文獻資料均應(yīng)視為地方文獻加以收藏、整理和保存。”有更為詳細列出地方文獻資源、資料的表述，具體是：地方文獻理應(yīng)包括方志、年鑒，本地政府及各部門出版的各種樣式的出版物，社會各界主要活動介紹資料，地方名人著作、傳記、研究資料，本地的宣傳報道資料等。

　　存在于地方文獻工作的問題還有很多，比如“對地方文獻的收集，地方文獻工作缺乏全國統(tǒng)一規(guī)劃，沒有具體的工作條例和標準。或?qū)ξ墨I收集的標準、范圍認識不一致，或?qū)κ占攸c、收集渠道不明確;在地方文獻的整理上，沒有統(tǒng)一的分類、著錄標準，或缺乏便利、快捷的檢索途徑，或沒有進行集中的入藏、展示;在地方文獻書目數(shù)據(jù)庫建設(shè)方面，由于缺乏統(tǒng)一標準，多數(shù)難以入網(wǎng)，影響了地方文獻資源的共建共享。”處于起步階段的地方文獻工作，還有很多工作需要做，很多地方需要努力，只要加強公共圖書館對于地方文獻的收集和收藏、分類和使用、整合和利用，才能更大程度上發(fā)揮出地方文獻資料的效用。

　　二、地方文獻資源的整合

　　當(dāng)前，地方文獻資源的整合工作主要體現(xiàn)在地方文獻資料的數(shù)字化和地方文獻資料數(shù)據(jù)庫建設(shè)兩個方面。地方文獻數(shù)字化是地方文獻網(wǎng)絡(luò)化的基礎(chǔ)，地方文獻數(shù)據(jù)庫建設(shè)是地方文獻網(wǎng)絡(luò)化的有效途徑。

　　地方文獻資料數(shù)字化是中文數(shù)字化的組成部分，同時也是文化共享工程的組成部分，對挖掘地方文化資源、提升本地文化發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力有根本性的提升作用。地方文獻數(shù)字化即是一項需要一定技術(shù)含量的科技活，同時又是一項艱苦復(fù)雜的腦力活。地方文獻數(shù)字化要在地方文獻資料收集的基礎(chǔ)上完成，只有地方文獻資料收集這個基礎(chǔ)性的工作做的完備了、做的充分了，做的扎實了，地方文獻數(shù)字化才能有效開展，逐步形成一個豐富的數(shù)字化地方文獻資料庫。

　　結(jié)合數(shù)據(jù)庫等高科技帶來的先進計算機技術(shù)知識，將地方文獻與數(shù)據(jù)庫完美結(jié)合，組建地方文獻數(shù)據(jù)庫，充分發(fā)揮出地方文獻的功能優(yōu)勢。地方文獻數(shù)據(jù)庫還應(yīng)依托重要的數(shù)據(jù)庫發(fā)布網(wǎng)站，使得其廣泛傳播和使用，增強知名度和美譽度，增加使用頻率、提升使用效率。有一線工作者認為應(yīng)該設(shè)置相關(guān)制度確保地方文獻工作開展，具體到設(shè)立專門機構(gòu)和配備業(yè)務(wù)能力強、素質(zhì)高的專職人員，專門從事地方文獻的征集、整理、加工、研發(fā)、宣傳和利用，建立起地方文獻獨特的工作體系。并且，極力主張建立地方文獻書目數(shù)據(jù)庫和篇名索引數(shù)據(jù)庫以及重點專題圖文數(shù)據(jù)庫。

　　在一些地方進行地方文獻資源建設(shè)實踐過程中，總結(jié)了很多有特色的地方文獻工作方法，獲得了一些積極有益的工作經(jīng)驗。比如，在作為地方文獻資料中首要資源、第一資源的方志、年鑒類資料的整合和數(shù)據(jù)庫建設(shè)，湖北省方志系統(tǒng)與武漢大學(xué)聯(lián)合制作開發(fā)了“湖北方志全文數(shù)據(jù)庫”;又如，中山大學(xué)以廣東珠江三角洲特定區(qū)域為焦點，創(chuàng)建了“珠江三角洲文獻數(shù)據(jù)庫”，對當(dāng)?shù)匚幕ㄔO(shè)做出了重大貢獻，為地方文獻工作做出了突出成績。

　　地方文獻資源整合是一項系統(tǒng)工程，須歷經(jīng)一定時間歲月的積累和龐大工作的磨合，通過不斷更新的業(yè)務(wù)流程、經(jīng)過不斷優(yōu)化的業(yè)務(wù)管理，通過不斷強化的認同意識和對地方文獻工作的熱切情懷，逐步形成全國性的地方文獻工作熱潮。

　　三、地方文獻資源的有效使用

　　隨著國家對“繼續(xù)教育”“終身教育”重視程度的不斷提高，圖書館“第二課堂”的作用越來越重要，圖書館不僅是文獻資料的存儲中心，也是開發(fā)知識和培養(yǎng)人才的重要場所。 而地方文獻資源只有經(jīng)過利用并發(fā)揮出效果才能體現(xiàn)出地方文獻工作的價值，只有引導(dǎo)群眾使用地方文獻資源，才能逐步發(fā)揮出地方文獻資源的價值和地方文獻工作的價值。從讀者借閱情況看，以鄂爾多斯圖書館為例，我館對文史類的借閱比例要遠遠高于其他各類，雖然有讀者加強個人文學(xué)修養(yǎng)的需要，更多的可能是讀者以消遣閱讀為主。從某個角度來說，指導(dǎo)群眾對地方文獻資源的使用是一個雙價值實現(xiàn)的過程。如何科學(xué)引導(dǎo)、切實指導(dǎo)廣大群眾對地方文獻資源的利用和使用呢?

　　通過數(shù)據(jù)庫的發(fā)布平臺進行鄉(xiāng)土教育和科學(xué)研究的使用。通過前期地方文獻資源數(shù)字化進程，將地方文獻資料圖

　　文并茂式的展示在網(wǎng)絡(luò)空間，結(jié)合現(xiàn)代先進的計算機技術(shù)，實現(xiàn)地方文獻資源的數(shù)據(jù)庫式管理和使用，主要發(fā)揮出地方文獻的科學(xué)研究功能和對群眾的鄉(xiāng)土教育及對外宣傳功能。近年來，圖書館電子文獻的比例也越來越大，逐漸成為館藏文獻的重要部分。各館電子閱覽室的建立，為來館讀者快速、準確、全面的檢索到所需文獻提供了有利條件。制作好的地方文獻數(shù)據(jù)庫可以運行在國內(nèi)比較知名的數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡(luò)提供商，借助他們的發(fā)布平臺，擴大傳播范圍和增強使用頻率，強化品牌化的地方文獻數(shù)據(jù)庫，整體性提升地方文獻在先進文化傳播過程中的比重。

　　地方文獻是專家學(xué)者進行自然社會科學(xué)和人文社會科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)研究的重要文獻資源，對于科學(xué)研究來講，掌握了文獻就是掌握了科研，這種對文獻重要性和地位的認識的極端性，決定了地方文獻資料的極端重要意義。地方文獻是具體的、貼合實際的資料綜述，是真實、生動的展現(xiàn)過程的資料集合，任何領(lǐng)域的科學(xué)研究只要占有了豐富的地方文獻，就獲得了有力度的話語權(quán)。

　　通過實體地方文獻書庫和網(wǎng)絡(luò)宣傳媒介供外界了解本域情況。地方文獻可以滿足廣大群眾對本地情況的信息需求，無論是公共圖書館地方文獻書庫還是網(wǎng)絡(luò)地方文獻數(shù)據(jù)庫，都能極大滿足群眾的正當(dāng)文化需求。這既是充分發(fā)揮地域文化教育民眾的大好時機和優(yōu)良平臺，又是凝聚民心促成群眾一心一意搞發(fā)展、全心全意搞建設(shè)、全力攻堅克難、旨為實現(xiàn)全面小康的重大歷史機遇。外界通過地方文獻資料對本地進行更加深入的了解，增強更為客觀的認知，覆蓋性的擴大受眾范圍，為地區(qū)社會經(jīng)濟政治文化目標的快速實現(xiàn)起到了十分了得的作用。

　　參考文獻：

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　　[4]楊子臣.圖書館文獻建設(shè)及利用情況分析思考，2010(7)

　　公共圖書館論文投稿篇2

　　試論公共圖書館的人文追求

　　摘 要: 人文追求是圖書館發(fā)展的必然選擇,網(wǎng)絡(luò)時代圖書館應(yīng)追求符合信息時代特色的人文品位,要注重以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為核心的人文關(guān)懷。

　　關(guān)鍵詞: 圖書館 人文關(guān)懷 人文追求

　　公共圖書館作為精神食糧貯藏的倉庫,作為城市文化的一張名片,理應(yīng)致力于人文追求。公共圖書館應(yīng)加強人文化管理,使圖書館形成濃厚的人文氛圍,積淀深沉的人文內(nèi)涵,使圖書館人文精神深入全體員工心靈,指導(dǎo)員工行為,從而全面提升圖書館的人文品位。

　　一、人文追求是圖書館發(fā)展的必然選擇

　　1.人文追求是公共圖書館以人為本、讀者至上理念的集中體現(xiàn)。

　　人文追求在實踐上的最主要表現(xiàn)就是對讀者的人文關(guān)懷,對人的價值和尊嚴的尊重。人文關(guān)懷閃耀著圖書館人文主義的光輝,是圖書館人文追求的核心,是圖書館首要的服務(wù)理念。公共圖書館的人文屬性必然要求它在實踐上要堅守人文精神,要致力于人文追求。

　　2.人文追求是公共圖書館基本職能使然。

　　公共圖書館是深受公眾歡迎的文化設(shè)施,承擔(dān)社會教育是它的基本職能之一,它起著傳播科學(xué)知識、弘揚優(yōu)秀文化和營造學(xué)習(xí)型社會等多重作用。公民對圖書館等基本文化場館的利用是享受文化權(quán)利具體體現(xiàn)。圖書館對讀者的人文關(guān)懷讓公民在平等享受文化權(quán)利的時候得到尊重和關(guān)愛,這是圖書館人文精神的實際表現(xiàn),是對社會教育職能的很好履行。

　　3.人文追求是公共圖書館為構(gòu)建和諧社會盡一份義務(wù)的必然要求。

　　構(gòu)建社會主義和諧社會,需要全社會的努力。和諧社會最重要的指標是充滿人文關(guān)懷,圖書館作為社會人文機構(gòu)把人文精神作為自己的追求,為整個社會的人文關(guān)懷履行自己的義務(wù)。圖書館本身所具有的人文性特質(zhì),決定了它在整個和諧社會人文精神體系中處于十分重要的位置,特別是在商品經(jīng)濟社會,在人與人之間的關(guān)系被銅臭所污染的現(xiàn)實社會中,圖書館這種沒有任何商業(yè)動機的人文關(guān)懷,最受公眾歡迎,也最容易被公眾所接受,因而在構(gòu)建和諧社會中作用也最為重要。

　　4.公共圖書館的人文追求是社會發(fā)展的需要,是時代精神的呼喚。

　　現(xiàn)代公共圖書館已經(jīng)不僅僅是一個地區(qū)的文獻信息中心,它已經(jīng)發(fā)展成為這一地區(qū)的人文交流中心、文化娛樂中心和終身學(xué)習(xí)中心。公共圖書館不僅具備文獻信息服務(wù)功能,而且應(yīng)具備人文交流服務(wù)、文化娛樂服務(wù)和終身學(xué)習(xí)服務(wù)的功能。公共圖書館功能的轉(zhuǎn)變,擴大了公眾對圖書館人文關(guān)懷的需求,這既為圖書館的人文追求展現(xiàn)了更大的空間,提出了更高的標準,又為圖書館的人文追求注入了更強勁的動力。

　　二、網(wǎng)絡(luò)時代圖書館應(yīng)追求的人文品位

　　對于人文精神的追求是圖書館的一貫追求,但在不同時代,它所追求的人文內(nèi)涵有所不同。在網(wǎng)絡(luò)時代,公共圖書館應(yīng)追求富有信息時代特色的人文品位。

　　1.營造儒雅幽靜的人文化物質(zhì)環(huán)境。

　　公共圖書館人文品位,首先表現(xiàn)在環(huán)境氛圍中。圖書館應(yīng)當(dāng)為讀者創(chuàng)設(shè)一個寧靜、平和、恬淡的人文世界,要注重圖書館人文化物質(zhì)環(huán)境建設(shè),營造一個美好而富有特色的館舍物質(zhì)環(huán)境,以激發(fā)讀者對知識的渴望,獲得精神的愉悅。公共圖書館要為公眾讀者提供安全舒適、整潔、具有綠色生態(tài)的人文環(huán)境,使讀者在寧靜、幽雅的人文化物質(zhì)環(huán)境中,能夠時刻保持清醒的頭腦,調(diào)節(jié)和消除視覺疲勞,給讀者以美的享受和啟迪,最大限度地滿足讀者的精神文化需求,陶冶性情,美化心靈。

　　2.讓圖書館成為人文精神的家園。

　　圖書館應(yīng)該是一個溫馨的精神家園。這里沒有明爭暗斗舊時官場遺風(fēng),也沒有追求經(jīng)濟利益最大化的商界規(guī)則;有的只是人們對知識的渴望和追求,圖書館帶給人們的最大樂趣是讀書之樂。公共圖書館的人文精神集中體現(xiàn)在各種服務(wù)中的人文關(guān)懷。圖書館人應(yīng)具有全心全意為人民、為社會服務(wù)的公仆精神。圖書館人必須正確認識自己的社會身份,心中時刻裝著讀者。圖書館是以讀者需求為其生存價值的,沒有了讀者,圖書館就不能生存和發(fā)展。因此,圖書館人應(yīng)樹立“讀者至上,服務(wù)第一”的理念,甘愿為讀者奉獻。隨著知識經(jīng)濟的到來,人們對信息的時效性和質(zhì)量要求越來越高,圖書館員要不斷地創(chuàng)新服務(wù)方式,提高自身素質(zhì),以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館的服務(wù)要求,保證在新形勢下能夠為讀者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　3.強化公有共享的開放精神。

　　公共圖書館應(yīng)該為讀者提供更廣闊的視野,引導(dǎo)讀者通過圖書館的文獻,通過網(wǎng)絡(luò)走出國門,放眼世界文明,通曉古今天下。圖書館職業(yè)的使命之一是資源共享,因此必須強調(diào)圖書館的“公有共享”的開放精神,反對“以書為上”的職業(yè)價值取向,更要反對在利益驅(qū)動下的以各種盈利為目的的商業(yè)化操作活動。讀者的權(quán)利是平等的。公共圖書館要不斷滿足讀者日益增長的多方面信息需求,使“公有共享”精神得到發(fā)揚光大。一個圖書館如果沒有積極的開發(fā)精神,就會鼠目寸光,一葉遮目,也就不可能有創(chuàng)新和開拓,就很難面對時代的挑戰(zhàn)。因此,圖書館樹立開放的精神,真正做到圖書館資源共享,面向時代,面向世界,面向未來,這是自身生存和發(fā)展的需要。

　　三、注重以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為核心的人文關(guān)懷

　　提供讀者以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為核心的人文關(guān)懷,是每一位圖書館員的職業(yè)理想和神圣職責(zé)。圖書館全面實現(xiàn)人文關(guān)懷,是圖書館人文追求的根本體現(xiàn),是圖書館優(yōu)質(zhì)服務(wù)的鮮明標志,是圖書館在現(xiàn)代社會信息服務(wù)體系中社會競爭力的核心體現(xiàn)。

　　1.堅持讀者至上,服務(wù)第一的理念。

　　圖書館要始終堅持以人為本,要全面、全過程關(guān)注全體讀者,把服務(wù)理念落實在一言一行之中。圖書館員要以主動熱情的工作態(tài)度、文明禮貌的服務(wù)語言和精湛的信息服務(wù)技能為讀者提供咨詢幫助。要為讀者提供快捷方便的文獻信息服務(wù)。例如實現(xiàn)圖書館聯(lián)機檢索,建立圖書借閱,電子閱覽,文獻檢索“一卡通”,實現(xiàn)異地通借通還等服務(wù),真正體現(xiàn)圖書館的人文精神和人文關(guān)懷。圖書館要積極提供人文交流服務(wù)活動。如開展讀書征文競賽、作品交流探討、音樂影視欣賞討論、文學(xué)沙龍等人文交流活動,實現(xiàn)館員與讀者、讀者與讀者間的交流和互動。

　　2.讓每一位讀者受到平等的人文關(guān)懷。

　　圖書館是體現(xiàn)人類自由和平等理想的圣地,在圖書館里沒有地位的高低,沒有等級的差別,每一位讀者都是平等的主體,他們平等地享受讀者的一切權(quán)利。隨著信息的發(fā)展,人們對信息的獲取越來越受到經(jīng)濟條件及獲取信息能力的制約,造成了信息權(quán)力的事實上的不平等。而圖書館的服務(wù),可以在一定程度時上消除這一不平等。圖書館員應(yīng)以博愛精神關(guān)注每一個讀者,尊重每一個讀者,讓每一位讀者在自由平等的氛圍中學(xué)習(xí)新知識,心情舒暢地獲取新信息。

　　3.對弱勢群體多一份人文關(guān)懷。

　　這里的弱勢群體主要包括未成年人、殘疾人和老年人。成年人由于自身的生理和心理還未成熟,在信息選擇和利用上,往往存在一些誤區(qū)。他們?nèi)菀资艿讲涣夹畔⒌恼T惑,養(yǎng)成不良的閱讀習(xí)慣。針對這一現(xiàn)實,圖書館員有責(zé)任給予指導(dǎo)性幫助,引領(lǐng)他們的正確的閱讀價值取向,選擇符合年齡特點,有益身心健康的讀物。殘疾人和老年人由于行動上的不便造成利用圖書館的困難,圖書館員要為其提供方便的服務(wù)。如設(shè)立盲道、輪椅通道、專用電梯、殘疾人閱覽坐席、盲文讀物、有聲讀物等。對老、弱、殘讀者在信息服務(wù)上進行一些特殊的照顧,使他們感受到社會的愛心,人間的溫暖。