電廠安全管理方面論文

　　電是人們生活中不可缺少的一部分,現(xiàn)如今對電需求量的日益增加,也就要求我們做好電廠的安全管理措施。下文是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理收集的關(guān)于電廠安全管理方面論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　電廠安全管理方面論文篇1

　　淺析電廠建設(shè)電氣施工安全管理

　　[摘 要]本文主要介紹了電廠電氣安全管理的重要性，當(dāng)前電廠電氣安全管理中存在的電氣設(shè)備，管理人員和操作失誤等方面的問題，并且針對當(dāng)前電廠電氣安全管理中存在的問題提出了可行的解決方案，也就是說想要安全管理必須加強(qiáng)設(shè)備管理，消除設(shè)備隱患，加強(qiáng)管理人員的安全意識，開展好危險點分析并且加強(qiáng)操作管理，努力做好安全和技術(shù)安全管理工作。

　　[關(guān)鍵詞]電廠電氣 安全管理 重要性 問題措施

　　引言

　　加強(qiáng)電氣設(shè)備的管理，建立和完善各項制度章程，對日常的使用檢修工作進(jìn)行規(guī)范是確保電氣設(shè)備安全、正常運(yùn)行，防范各種事故發(fā)生，保障生產(chǎn)順利進(jìn)行和延長設(shè)備使用壽命的必要措施。從電力行業(yè)本身這個角度來講，只有安全生產(chǎn)，才能做到文明生產(chǎn)，多發(fā)、穩(wěn)發(fā)、滿發(fā)以及多供，才能為電力行業(yè)創(chuàng)造好的經(jīng)濟(jì)效益;就電力工業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中所處的地位來說，它是一個非常廣泛的服務(wù)行業(yè)，它的好壞不僅影響著自身的經(jīng)濟(jì)利益，還影響著其它行業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益和千家萬戶的正常生活，甚至也會威脅人的生命安全與設(shè)備的安全。由此可見電廠電氣的安全管理是非常重要的。

　　1.電廠電氣工程安全管理的主要內(nèi)容

　　1.1 電力線路檢查

　　保證電廠電氣工程施工安全，就必須首先要對電廠電力線路進(jìn)行安全檢查，因為電力系統(tǒng)中的重要組成部分是電力線路，在電能輸送中，電力線路擔(dān)負(fù)著重要的作用。但是，就目前建筑施工總體來看，卻沒有對電氣工程加以重視，忽視對電力線路進(jìn)行安全檢查，并且也沒有重視電力線路的運(yùn)行維護(hù)，從而降低個別區(qū)段線路的安全性，從而增加電氣事故發(fā)生的可能性。因此，一定要對電廠電氣工程施工中加強(qiáng)電力線路的安全檢查，如果在施工過程中出現(xiàn)惡劣天氣，如大風(fēng)暴雨等，則要臨時增加對電力線路的安全檢查次數(shù)。

　　1.2 設(shè)置漏電保護(hù)

　　在施工過程中，要保證電廠電氣工程施工安全，就必須堅持“一機(jī)一閘、一漏一箱”以及三級保護(hù)等管理原則，要選擇符合相關(guān)國際標(biāo)準(zhǔn)的漏電保護(hù)器，在電氣工程施工現(xiàn)場的總配電箱以及分配電箱，至少要設(shè)置兩級漏電保護(hù)器，保證電氣工程施工安全，對施工現(xiàn)場實施全方位的安全管理，并且，設(shè)置的兩級漏電保護(hù)器，一定要合理配合額定漏電動作時間以及額定漏電動作電力路，使兩者之間能夠保持平衡，從而能夠?qū)崿F(xiàn)分級保護(hù)的功能，從而保證電廠電氣工程施工安全。漏電保護(hù)器的安裝也是有講究的，一定要將其裝設(shè)在配電箱電源隔離開關(guān)的負(fù)荷側(cè)，又或者裝設(shè)在分配電箱電源隔離開關(guān)的負(fù)荷側(cè)。同時還要保持漏電保護(hù)器的額定漏電動作電流的大小，一定要保證不能超過30mA，而額定漏電動作時間也要得到保證，要在0.1s以內(nèi)。

　　1.3 保證安全電壓等級

　　安全電壓指的是在沒有佩戴任何防護(hù)設(shè)備的情況先，與電壓接觸時不會對人體中的各部位造成損害，根據(jù)我國的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求，安全電壓值的等級有5種，有：6V、12V、24V、36V、42V這五種。同時相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范中還做出以下的規(guī)定：如果電氣設(shè)備采取的安全電壓超過24V的時候，管理人員要根據(jù)施工現(xiàn)場的實際情況，采取必要的保護(hù)措施，防直接接觸帶電體，從而保證電氣工程施工現(xiàn)場的安全，使工程能夠在安全的環(huán)境下進(jìn)行，保證質(zhì)量。

　　2.當(dāng)前電廠電氣安全管理中存在的問題

　　2.1 電廠電氣設(shè)備管理方面的問題

　　通常情況下由于大型發(fā)電機(jī)的機(jī)組運(yùn)行機(jī)組運(yùn)行負(fù)荷大，單次檢修工作量大，造成工作量和檢修工期、質(zhì)量的矛盾日益突出，同時又缺乏有效的檢修控制手段，使得設(shè)備修理質(zhì)量難以有效保障;大部分發(fā)電廠狀態(tài)檢測工作的形式僅限于一般的故障原因的排查及檢查。而且現(xiàn)場操作人員的關(guān)注點往往放在設(shè)備的性能是否滿足現(xiàn)有運(yùn)行需要，使得現(xiàn)場設(shè)備隱患難以及早發(fā)現(xiàn)并排除;由于電廠設(shè)備運(yùn)行負(fù)荷不斷加大，提高了電廠設(shè)備的新度系數(shù)，但是仍然存在超期服役的現(xiàn)象。也就是所謂的設(shè)備老化嚴(yán)重。

　　2.2 電廠管理人員方面的問題

　　員工安全意識淡薄，未有效開展危險點分析控制工作。危險點是指在作業(yè)過程中可能發(fā)生事故的場所、部位、行為、地點或工器具等。一旦未有效開展危險點分析對所開展的工作整個過程未能有效控制，極有可能導(dǎo)致安全事故的發(fā)生;安全管理和學(xué)習(xí)交流的形式只停留在傳達(dá)上級通報以及片面的宣讀這個層面上，形式單一，實際應(yīng)用效果較差;部分電廠的安全管理人員的安全引導(dǎo)意識不強(qiáng)，沒有站在作業(yè)人員的角度上去把安全管理監(jiān)督指導(dǎo)當(dāng)做一種義務(wù)和責(zé)任。

　　2.3 操作失誤方面的問題

　　正所謂金無足赤，人無完人，由于各方面的原因在電廠造作中失誤的情況時有發(fā)生。而在發(fā)電廠中，每一個操作環(huán)節(jié)在整個操作過程中都占舉足輕重的作用。如果發(fā)生操作失誤不但會直接危害工作人員和操作人員的生命安全而且會造成重大的設(shè)備損壞，甚至?xí)绊懻麄€電網(wǎng)的安全運(yùn)行。

　　3.電廠電氣安全管理有效措施

　　3.1 加強(qiáng)設(shè)備管理，消除設(shè)備隱患

　　對設(shè)備故障部位、故障發(fā)展趨勢和嚴(yán)重程度作出判斷，并根據(jù)分析診斷結(jié)果在設(shè)備性能下降到一定程度或故障將要發(fā)生之前主動實施維修。通過推行設(shè)備狀態(tài)檢修提高設(shè)備可用率，為設(shè)備安全、全性能、長周期、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)運(yùn)行提供可靠的管理保障和技術(shù)支持;實施安全管理，調(diào)動全員積極性，安排現(xiàn)場操作人員在現(xiàn)場進(jìn)行徹底的改善和自主管理，使現(xiàn)場設(shè)備異常能輕松發(fā)現(xiàn)并立即加以復(fù)原，從而提高設(shè)備的完好率。

　　3.2 加強(qiáng)管理人員的安全意識，開展好危險點分析

　　每一位員工在入職前必須進(jìn)行所要從事崗位的相關(guān)的知識和技能培訓(xùn) ，并設(shè)置嚴(yán)格的考核制度，不合格者不得上崗;特殊作業(yè)人員，除了要接受一般安全培訓(xùn)外還要按照《關(guān)于特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核管理規(guī)劃》(GB5306-85)的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行特種專業(yè)培訓(xùn)，并且資格考核取得特種作業(yè)人員操作證后方可上崗;根據(jù)不同季節(jié)特點學(xué)習(xí)演練相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案，利用安全例會和安全網(wǎng)活動對安全生產(chǎn)情況進(jìn)行分析，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)的安全生產(chǎn)文件和規(guī)定等。

　　電廠應(yīng)該按照規(guī)定時間定期組織電廠員工學(xué)習(xí)本行業(yè)相關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，掌握本行業(yè)相關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，通過日常的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)時時教育員工堅守崗位，遵紀(jì)守法;為了防止同類錯誤的發(fā)生，還要組織電廠員工像其他發(fā)生過安全事故的類似行業(yè)學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗教訓(xùn);開展作業(yè)危險點分析貫徹執(zhí)行《電業(yè)安全工作規(guī)程》的好方法，在作業(yè)前通過一定的途徑.對作業(yè)中可能引發(fā)事故的各種不安全因素進(jìn)行分析預(yù)測和判斷，并采取針對性的控制措施防止安全事故的發(fā)生。

　　3.3 加強(qiáng)操作管理

　　為了避免和減少失誤的發(fā)生，必須把每一個操作執(zhí)行好，必須遵循規(guī)章制度和管理規(guī)定操作好熱力系統(tǒng)，開、停機(jī)爐和刀閘和電氣操作;一切安全工作都不能只在口頭上下工夫，必須切實落實到實際行動上;按照分級操作監(jiān)護(hù)制度，不僅要有符合現(xiàn)場安全的標(biāo)志，而且要保證用專業(yè)的統(tǒng)一術(shù)語詳細(xì)記錄所有的操作?？梢娫诎踩芾磉@個方面上制度的分量還是相當(dāng)重要的。由此可見想要管理制度能夠順利執(zhí)行必須做好操作管理這個先決條件。

　　4.結(jié)語

　　總而言之，在電廠實際施工過程中制定具體措施并認(rèn)真貫徹落實，使施工進(jìn)度、質(zhì)量和安全均達(dá)到各方的要求，并以此取得良好的經(jīng)濟(jì)社會效益。

　　參考文獻(xiàn)

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　　電廠安全管理方面論文篇2

　　淺談熱電廠安全管理的思考

　　摘要：對于熱電廠來說，安全生產(chǎn)是第一要務(wù)，企業(yè)全體職工的生命財產(chǎn)安全以及企業(yè)的財產(chǎn)等都受到安全生產(chǎn)的影響和制約。通常情況下，安全生產(chǎn)是電力企業(yè)的根本利益所在。同樣安全生產(chǎn)也是電力企業(yè)基業(yè)長青的根本所在，直接影響到電力企業(yè)的內(nèi)外形象。近年來，我們熱電廠安全生產(chǎn)步入良性發(fā)展的軌道。但是，安全生產(chǎn)的責(zé)任感時刻提醒著我們：安全生產(chǎn)一方面是管理的過程，另一方面是管理的結(jié)果，為了確保安全生產(chǎn)順利進(jìn)行，需要我們不斷創(chuàng)新和完善。為了確保熱電廠安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行，對員工進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)是重要措施。熱電廠根據(jù)安全生產(chǎn)的需要，對安全教育方法進(jìn)行研究分析，針對熱電廠安全管理中存在的問題，提出相應(yīng)的政策建議，進(jìn)而為熱電廠的安全管理提供參考依據(jù)。

　　關(guān)鍵詞：安全管理 教育培訓(xùn) 熱點安全

　　1 熱電廠安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀

　　1.1 在日常生產(chǎn)過程中，為了確保熱電廠安全生產(chǎn)順利進(jìn)行，要不斷鞏固和強(qiáng)化員工的安全意識，提高員工的綜合業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而要組織有關(guān)安全生產(chǎn)的教育和培訓(xùn)。但是，在當(dāng)前的條件下，能夠在員工的實際行動中起到安全生產(chǎn)作用的培訓(xùn)少之又少。每年我們熱電廠都組織安全生產(chǎn)方面的教育和培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，通過對電力行業(yè)的案例進(jìn)行分析，總結(jié)事故教訓(xùn)，在一定程度上，員工能夠?qū)W習(xí)兄弟廠家及行業(yè)的安全生產(chǎn)知識，但是安全生產(chǎn)的教育和培訓(xùn)很少能夠在員工的心靈深處產(chǎn)生共鳴。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是，安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)流于形式，敷衍了事，培訓(xùn)方式單一，內(nèi)容枯燥，在員工身上體現(xiàn)的安全責(zé)任比較少，大部分的安全生產(chǎn)責(zé)任都體現(xiàn)在書本上，檢查培訓(xùn)效果好壞的標(biāo)準(zhǔn)就是是否背過，安全教育培訓(xùn)只追求“學(xué)、背”，根本沒有重視效果。

　　1.2 在安全生產(chǎn)過程中，根本沒有完全杜絕“三違”現(xiàn)象，個別員工經(jīng)常出現(xiàn)習(xí)慣性違章，主要表現(xiàn)在：不戴安全帽就進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場，高處作業(yè)沒有佩戴安全帶;員工在工作過程中存在僥幸心理。這些現(xiàn)象的存在在一定程度上會引發(fā)事故。對于員工的違章現(xiàn)象，有的管理者認(rèn)為安全生產(chǎn)培訓(xùn)側(cè)重的是規(guī)程方面的培訓(xùn)，根本沒有意識到違章程度的嚴(yán)重性。對于熱電廠來說，安全教育培訓(xùn)一方面涉及安全操作規(guī)程，另一方面也要涉及對安全風(fēng)險的認(rèn)識。為了確保生產(chǎn)的安全性，機(jī)、爐、電、燃的設(shè)備的有關(guān)操作都有相應(yīng)的規(guī)章制度和操作流程，對于重大操作，為了確保安全性需要二人以上共同完成。但是，在工作過程中，許多員工認(rèn)為這樣沒有必要，并且一人操作不一定會造成事故，存在僥幸心理，疏忽大意。然而，當(dāng)出現(xiàn)意外情況時，一個人又難以應(yīng)對，經(jīng)常出現(xiàn)手忙腳亂的現(xiàn)象，在一定程度上導(dǎo)致斷電通知不及時，以及搞混了各種閥門的拆卸程序等，進(jìn)而引發(fā)事故。在安全生產(chǎn)規(guī)程中，明文規(guī)定進(jìn)入帶電操作間進(jìn)行操作時，一定要穿戴絕緣鞋(靴)。但有個別員工不執(zhí)行操作規(guī)定，圖省事，怕麻煩，認(rèn)為以前沒穿絕緣鞋(靴)也沒有發(fā)生事故，這次也不會發(fā)生，因此就放任自由，進(jìn)而引發(fā)各類觸電事故。

　　1.3 安全教育培訓(xùn)不到位，在生產(chǎn)過程中，違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀(jì)律等三違現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，企業(yè)的生產(chǎn)狀況及員工的精神面貌，想借助安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)來徹底改變，對安全教育培訓(xùn)寄予厚望。許多企業(yè)管理者普遍認(rèn)為，今天進(jìn)行了安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，希望明天就能見到效果，從某種意義上說，這根本不現(xiàn)實。與投資建設(shè)熱電廠不同，安全生產(chǎn)培訓(xùn)是一個調(diào)整的過程，而投資建設(shè)熱電廠，熱電廠的全貌和每部分設(shè)備都可以清楚地看見。通常情況下，安全生產(chǎn)是一種軟約束，在短時間內(nèi)難以顯示出其成效，其成效通常在成功處理某次事故中才能顯現(xiàn)，在這種情況下，它能夠避免惡性誤操作，進(jìn)而預(yù)防事故的發(fā)生。安全教育培訓(xùn)是內(nèi)化的過程，在這一過程中，員工只有樹立安全意識，明確安全理念，不斷提升整體素質(zhì)，進(jìn)而在一定程度上顯現(xiàn)安全培訓(xùn)的效果。因此，安全教育培訓(xùn)要從基礎(chǔ)做起，不能操之過急，需要通過循序漸進(jìn)的方式去改變、去完善。

　　1.4 在熱電廠安全生產(chǎn)過程中，安全生產(chǎn)涉及到的點多線長面廣，各種危險因素隨處可見，主業(yè)和輔業(yè)都會面臨著危險，而且都也不能忽視。與主業(yè)的安全生產(chǎn)相比，輔業(yè)的安全生產(chǎn)同樣重要。但是，實際工作過程中，人們對輔業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的重視程度不夠，因而在一定程度上對輔業(yè)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)造成疏忽。當(dāng)前，針對輔業(yè)安全生產(chǎn)的教育培訓(xùn)無論從數(shù)量還是規(guī)模都比較少。輔業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的重要性等到事故發(fā)生后才被認(rèn)識。為了給員工一個安全的生產(chǎn)環(huán)境，企業(yè)要確保全體員工就餐的安全性，一方面做到衛(wèi)生干凈，另一方面安全隱患在自己的工作中無處不在，例如每天炒菜、做飯用的液化氣，如果發(fā)生泄漏，會引發(fā)火災(zāi)，甚至導(dǎo)致爆炸事故;如果不按正確的方法使用菜刀、絞肉機(jī)等工具，在一定程度上會造成切傷手指;如果蔬菜清洗不干凈，會引發(fā)集體中毒。

　　另外，安全保衛(wèi)人員，在生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行巡邏的過程中，可能沒有接受相關(guān)的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，不懂得佩戴安全帽的重要性，在一定程度上容易引發(fā)事故。在安全生產(chǎn)過程中，事無大小，一件看起來很小的事情，有可能產(chǎn)生奪去員工生命的事故。因此，對安全生產(chǎn)進(jìn)行教育培訓(xùn)，涉及的內(nèi)容要廣，一方面重視對一線員工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，另一方面對輔業(yè)員工的生產(chǎn)也要加大安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)力度。

　　1.5 每次發(fā)生事故后，在我們的耳邊總有：如果張三提醒一下，他就不會出事了;如果李四再多說一點，他也不至于違反操作規(guī)程，也就不會出事。在現(xiàn)實世界中，沒有那么多如果，更沒有后悔藥。我們需要說明的是，在事故發(fā)生前，如果張三、李四起到了作用，事故的發(fā)生得到預(yù)防，證明我們的安全意識已經(jīng)具備，并且已深入人心，安全文化已經(jīng)在企業(yè)內(nèi)部形成，而這種局面需要長期做好安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。

　　2 熱電廠開展安全教育培訓(xùn)的途徑

　　2.1 分析培訓(xùn)對象的需求。

　　通過對進(jìn)行安全教育培訓(xùn)對象進(jìn)行細(xì)分，在一定程度上便于企業(yè)有針對性地開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。培訓(xùn)對象明確后，按照輕重緩急，決定培訓(xùn)對象的先后順序。由于工作崗位不同，導(dǎo)致所從事的工作存在一定的差異，因此，需要不同的安全生產(chǎn)知識和技能。通過對培訓(xùn)對象進(jìn)行細(xì)分，進(jìn)而做到教育培訓(xùn)的針對性。 　　2.2 分析培訓(xùn)對象的崗位需求。通常情況下，通過安全檢查、違章記錄、事故記載等途徑獲得員工的實際工作情況。借助任務(wù)分析法，根據(jù)新員工工作的實際狀況，確定員工的培訓(xùn)內(nèi)容，對于員工所需的知識和技能，根據(jù)實際崗位操作規(guī)程來明確;通過對比前后崗位的安全要求，對轉(zhuǎn)崗員工進(jìn)行差別性培訓(xùn)，在一定程度上避免培訓(xùn)的重復(fù)性。

　　2.3 科學(xué)地設(shè)置安全培訓(xùn)的內(nèi)容。

　　為了確保安全教育培訓(xùn)的效果，需要根據(jù)培訓(xùn)對象，選擇科學(xué)合理的培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)而實施教育培訓(xùn)。通過對各類員工的安全需求進(jìn)行分析后，那么培訓(xùn)的內(nèi)容主要集中在安全法規(guī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和事故賠償?shù)确矫?。對于安全管理人員來說，其培訓(xùn)內(nèi)容集中在安全管理的方法、手段、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程等方面，而操作人員則集中在操作規(guī)程、技術(shù)規(guī)范、勞動紀(jì)律等方面。安全知識的傳輸和能力的培養(yǎng)是態(tài)度好技能差的員工教育培訓(xùn)的重點;對于態(tài)度差技能好的員工，安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容則集中在安全意識和事故教訓(xùn)方面。

　　2.4 評估安全教育培訓(xùn)的效果。

　　對于安全教育培訓(xùn)來說，為了考察培訓(xùn)是否真正達(dá)到目的，需要對安全教育培訓(xùn)的效果進(jìn)行評估。企業(yè)對員工培訓(xùn)評估所采用的問卷調(diào)查法、比較評估法、個案分析法、定性定量分析法、集體討論法等方法同樣適合于安全教育培訓(xùn)評估，兩者之間的區(qū)別是，進(jìn)行安全教育培訓(xùn)時，設(shè)置的評估參數(shù)和指標(biāo)要密切聯(lián)系安全生產(chǎn)。

　　3 結(jié)語

　　企業(yè)對員工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，通常情況下是企業(yè)有效預(yù)防事故的重要舉措，同樣也是基業(yè)常青的基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是企業(yè)安全管理的重要內(nèi)容，企業(yè)只有做好培訓(xùn)的細(xì)節(jié)，才能使培訓(xùn)達(dá)到理想的效果。通過制度的形式對安全生產(chǎn)培訓(xùn)進(jìn)行長期的堅持，企業(yè)的安全生產(chǎn)規(guī)范才能進(jìn)入監(jiān)管階段，進(jìn)而進(jìn)入自動遵守階段，最后進(jìn)入團(tuán)結(jié)互助階段。綜上所述，對員工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，在實際工作中，抓實、抓牢安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作，加大安全技能的培訓(xùn)力度，積極培育安全生產(chǎn)文化，不斷提高員工的安全意識，進(jìn)而完成生產(chǎn)任務(wù)。在一定程度上，使員工秉承我要安全、我會安全的理念，這樣企業(yè)才能真正實現(xiàn)基業(yè)常青，永續(xù)經(jīng)營。

　　參考文獻(xiàn)：

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