特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>小學(xué)學(xué)習(xí)方法>四年級方法>四年級語文>

《誠實與信任》教學(xué)設(shè)計

時間: 欣欣641 分享

  誠實和信任比金錢更重要。那么,我們究竟應(yīng)該怎么讀這個課題呢?以下是小編為大家整理推薦關(guān)于四年級語文《誠實與信任》教案范文,希望對大家有所幫助!

  《誠實與信任》教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

  1.有感情朗讀課文,分角色朗讀“打電話”的那部分。

  2.理解課文內(nèi)容,認(rèn)識誠實與信任比金錢更重要的道理,懂得為什么課文要用“誠實與信任”為課題,從中受到誠信的教育。

  3.感悟課文“以小見大”的寫作特色。

  教學(xué)重難點:

  1.讀中感悟“打電話”這部分內(nèi)容,體味其中蘊含的道理。

  2.以讀為本,以情促讀,讀中感悟文章“小中見大”、“平中見奇”的寫作特色。

  教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件

  一、直奔中心,整體感知。

  1.引:文章中有一句話含有課題,請你快速讀一讀,用“ ——”劃出那句話,并自己讀一讀。

  2.交流,小黑板出示:不,人與人之間還有比金錢更重要的東西,你給我留下了誠實和信任。這比金錢更重要。

  3.齊讀句子,注意停頓。

  4.理解:“這比金錢更重要”,在這句話中,“這”指的是什么?(誠實和信任)這句話中的“我” “你”分別指誰?

  5.引:是呀,誠實和信任比金錢更重要。那么,我們究竟應(yīng)該怎么讀這個課題呢?

  6.再讀課題,讀出對誠實、信任的贊美。

  二、精讀文章第一部分,感悟“我”的誠實,對小紅車車主的信任。

  1.引:小紅車的車主在電話中對“我”說,誠實和信任比金錢更重要。為什么會這樣說呢?他和“我”之間究竟發(fā)生了怎樣的事情呢?讓我們一起回到那個夜晚。

  2.概括那天晚上發(fā)生的事情。

 ?、?請大家自由讀一讀文章的第1至第3自然段,試著用簡潔的話說說那天晚上發(fā)生的事情。

 ?、?交流,指導(dǎo)概括,說清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果:一天深夜,“我”在驅(qū)車回家的路上,由于天黑能見度差,不小心撞碎了路旁小紅車的反光鏡。“我”在無人知曉的情況下,主動承擔(dān)責(zé)任,用字條留下了“我”的姓名與電話,希望車主與“我”聯(lián)系。

 ?、?小結(jié):對呀,要把一件事情說清楚,我們要注意把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果說清楚,語言盡量做到簡潔。

  3.品詞析句,感悟“我”的誠實,對車主的信任。

  (1)引:就是這件小小的事情,讓小紅車的車主認(rèn)為“我”是一個誠實的人。那么,你又是從哪里感受到“我”的誠實的呢?

  (2) 再讀文章第1到第3自然段,要求:把你認(rèn)為“我”誠實的語句圈一圈,劃一劃,然后在小組內(nèi)交流交流。

  (3)學(xué)生自學(xué),教師巡回指導(dǎo)。

  (4)交流反饋:

  生回答問題,教師相繼出示句子:

 ?、?天很黑,又有點霧,盡管有路燈,能見度仍很差。

  a.“能見度”是什么意思?(深夜,天很黑,又有點霧。)這天,為什么能見度很差?

  b.這樣的情況下,作者出了點兒差錯,當(dāng)屬正常。我們看看他是如何處理所發(fā)生的情況的?

 ?、谖噎h(huán)顧四周,看不見一個人,便在路燈下寫了一張字條,壓在小紅車的雨刷下。字條上,我寫明自己的姓名、電話,希望車主與我聯(lián)系。

  a.“環(huán)顧”是什么意思?

  b.在“看不見一個人”的情況下,作者可以一走了之,但他沒有這樣做,而是敢于承擔(dān)責(zé)任,主動寫下字條,想一想:他為什么這么做?

  c.指導(dǎo)說話:如果是你,除了寫清姓名、電話外,你還會在字條上寫些什么呢?(致歉,真誠地表示愿意賠償損失:尊敬的車主,您好!真是對不起,我不小心撞碎了您車子的反光鏡,這都是我的錯,我愿意賠償您所有的損失。請您與我聯(lián)系。我叫……電話號碼是……)

  (5)小結(jié):同學(xué)們,“我”留下字條,就意味著要賠錢。如果不想當(dāng)誠實的人,只要一走了之,就什么錢也不用花了。而每個人對自己辛辛苦苦用血汗換來的錢都看得很重。而“我”,卻把誠實看得比金錢還重。多么誠實的一個人呀,讓我們一起來頌頌他。

  (6)齊讀文章第3自然段。

  (7)引:看到這張字條,老師有些擔(dān)心,俗話說,“害人之心不可有,防人之心不可無。”可是,“我”卻主動地留下了聯(lián)系方式,難道“我”就不怕對方貪財?不怕對方敲詐?不怕對方獅子大開口?

  (8)交流:因為“我”信任小紅車的車主。

  (9)小結(jié):是呀,“我”不僅是誠實、勇于承擔(dān)責(zé)任的,也是一個對他人充分信任的人。怪不得,小紅車的主人說:“你給我留下了誠實和信任”。(板書:字條留下 誠實與信任)

  4.感情朗讀文章第1到第3自然段。

  三、讀文章第二部分,再次感悟“我”的誠實,感悟車主的感動。

  1.引導(dǎo)想象,說話訓(xùn)練:

  (1)當(dāng)小紅車主人看到心愛的車子被碰壞了,會想些什么?

  (2)思考交流:假如你是小紅車的車主,當(dāng)你看到這張小紙條時,你又會怎么想呢?

  (3)反饋,指導(dǎo)學(xué)生把話說完整、說流利。

  A 敬佩:這真是一個誠實的人,真讓我敬佩!

  B 感動:這位先生對我那么尊重、信任,多么讓我感動呀!

  C 感謝:我的車子超出了停車線,也違規(guī)了。也許我不超線停車,就根本沒事兒。可他卻把責(zé)任全都承擔(dān)起來,多么高尚。我一定要謝謝他!

  2.引讀對話,感知內(nèi)容。

  (1) 引:人同此心,心同此理。同學(xué)們說的,正是小紅車主人所想的。所以,事隔三天,小紅車主人主動打電話與“我”聯(lián)系。兩人在電話里各表達(dá)了什么意思呢?

  (2)同桌分角色讀朗讀“打電話”部分,想一想:從作者與車主的通話中,

  你知道了什么?

  2.討論、交流。

  (很對不起,不小心,表示歉意,把錢寄給你,費用應(yīng)該由我來支付)

  3.作者與小紅車主人聯(lián)系的目的是__________ _____。

  而小紅車主人打電話的目的不是_____ ______ 而是________ __。

  4.指名讀。思考:作者后悔什么?給作者印象最深的是什么?

  5.讀了這篇課文,給你印象最深的又是什么呢?

  6.交流、反饋:

  (1)從“我”的話語中,感受到了“我”勇于承擔(dān)責(zé)任、嚴(yán)于律己、真心誠意賠償。

  (2)從小紅車主的話語中,感受到了他對“我”的諒解,他的不計較得失,他的感動與感謝、敬佩。

  (3) 指導(dǎo)朗讀要點:

  A “噢!是你,很對不起,我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。”

  ——“噢!”,感嘆號中隱藏著“我”的期待,期待著車主跟“我”聯(lián)系,好讓“我”賠償損失,表現(xiàn)出“我”的誠心誠意。

  B “不,人與人之間還有比金錢更為重要的東西,你給我留下了誠實與信任,這比金錢更重要。我再一次謝謝你!”

  ——這句話中的“!”充分地表達(dá)了小紅車主內(nèi)心的激動與感謝。

 ?、?學(xué)生試著分角色表演。

 ?、?指名表演。

 ?、?男女生分角色齊讀。

  7.小結(jié):無人知曉,無意碰壞,卻主動要求賠償;車子遭撞,物件被損,卻打電話致謝。“我”與小紅車的主人在電話中的這段真誠對話深深打動著讀者的心。我們明白了這一通電話使我和小紅車的主人彼此又收獲了什么?(誠實與信任)相信這會兒大家一定有很多話要說,一定對誠信有了更深的理解。你能用自己的話來說一說嗎?(板書:小紅車主人 打電話 收獲 誠實與信任)

  8.學(xué)生練筆:用一句話寫出對誠信的理解。

  (指導(dǎo)學(xué)生用上關(guān)聯(lián)詞:“因為……所以……”“只有……才……”“只要……就……”“如果……就……”)

  9.學(xué)生交流。

  10.小結(jié):確實,誠信是架設(shè)在人心的橋梁,是溝通心靈的紐帶,是震蕩情感之波的琴弦,只要人人都擁有誠信,我們的世界將變得更加美麗。相信,誠實和信任,一定會深深地植根在我們的心田。就像文中的作者一樣,小紅車主人的那句話深深地印在他的腦海中。(師引讀最后一個自然段。)

  11.生再齊讀小紅車主人的那句話。

  四、總結(jié)升華,拓展延伸。

  1.引導(dǎo)辯論:學(xué)到這兒,有一個問題老師不太明白。這起簡單的小交通事故,小紅車主也有責(zé)任,現(xiàn)在“我”把責(zé)任全都攬到自己身上,是不是有點太“傻”了?你是怎么看待這個問題的?說說自己的看法。

  2.小結(jié):看來,大家都贊同“我”的做法,愿意做一個擁有誠信的勇者。正是“我”的誠實和信任換來了小紅車主人的理解與信任。相信大家今后一定會做得更好?,F(xiàn)在你明白課文為什么用《誠實和信任》這個題目了吧。如果讓你改,你還會用哪些題目?

  ——《誠實比金錢更重要》《誠實無價》《誠實的心》《誠信》……

  3.小結(jié):確實,誠實和信任是人生幸福成功的重要基石,愿大家也能和作者一樣,擁有它們。

  四、再讀課文,交流本課的習(xí)作特色。

  (用生活中極其平凡的小事表現(xiàn)了人與人之間必須講求誠實與信任的主題;抓住人物的語言、行動表現(xiàn)人物的思想。)

  五、布置作業(yè)

  1.把自己最喜歡的關(guān)于“誠實和信任”的一句名言寫下來,做成書簽,送給好朋友。

  2.搜集身邊與課文內(nèi)容相似的事例,在小組內(nèi)交流,并說說自己的感受。

  《誠實與信任》課文

  一天深夜,我驅(qū)車從外地回布魯塞爾。天很黑,又有點霧,盡管有路燈,能見度仍很差。

  快到家時,汽車剛從快車道進(jìn)入慢車道,便聽到“咔嚓”一聲。我以為汽車出了故障,趕快停了車。一檢查,發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡碎了。我往回走了五六十米,看見一輛小紅車??吭诼愤?,左側(cè)的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二三十厘米,但它畢竟是停著的,責(zé)任應(yīng)該在我。

  我環(huán)顧四周,看不見一個人,便在路燈下寫了一張字條,壓在小紅車的雨刷下。字條上,我寫明自己姓名、電話,希望車主與我聯(lián)系。

  事隔三天,一位陌生男子打來電話,他就是小紅車的主人。

  “噢!是你,很對不起,我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。”

  “沒有關(guān)系,已經(jīng)換上了。我打電話是向你表示感謝的。”

  “不,是我要向你表示歉意。請你把購貨單據(jù)寄來,好讓我把錢寄給你。”

  “不用了。你在無人知曉的情況下主動給我留下字條,這使我很感動。”

  “這是應(yīng)該的,這筆費用應(yīng)由我來支付。”

  “不,人與人之間還有比金錢更重要的東西,你給我留下了誠實和信任,這比金錢更重要。我再一次謝謝你!”說完他擱下了電話。

  我很后悔,居然沒有問他的姓名、地址,也不知道他的年齡、職業(yè),但他的話卻深深地印在了我的腦海里。

《誠實與信任》教學(xué)設(shè)計

誠實和信任比金錢更重要。那么,我們究竟應(yīng)該怎么讀這個課題呢?以下是小編為大家整理推薦關(guān)于四年級語文《誠實與信任》教案范文,希望對大家有所幫助! 《誠實與信任》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1.有感情朗讀課文,分角色朗讀打電話的那部分。
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計
    《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計

    國際互聯(lián)網(wǎng)看不見,摸不著,團團包住整個地球,是多么神奇。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于四年級語文《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》教案范文,歡迎大家參閱

  • 《誰敢試一試》教學(xué)設(shè)計
    《誰敢試一試》教學(xué)設(shè)計

    《誰敢試一試》運用了以人物的語言來點明中心的寫作方法。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于四年級語文《誰敢試一試》的教案范文。歡迎大家參閱學(xué)習(xí)

  • 《給予是快樂的》教學(xué)設(shè)計
    《給予是快樂的》教學(xué)設(shè)計

    《給予是快樂的》主要讓學(xué)生體會快樂這詞的含義,激發(fā)助人為樂、無私奉獻(xiàn)的思想感情。以下是小編為大家整理關(guān)于四年級語文《給予是快樂的》教案范

  • 《楓橋夜泊》教學(xué)設(shè)計
    《楓橋夜泊》教學(xué)設(shè)計

    《楓橋夜泊》是寫的關(guān)于秋天的所見所聞所感。以下是小編為大家整理關(guān)于四年級語文《楓橋夜泊》的教案范文,希望對大家有所幫助! 《楓橋夜泊》教學(xué)

841745