浙江湖州市初中畢業(yè)語文升學考試試卷
在接近中考的時候,我們要加強做好語文的練習。其中試題卷的練習是一種很不錯的選擇!你準備好了嗎?下面是由學習啦小編為你整理的2017年浙江湖州市初中畢業(yè)語文升學考試試卷,希望能夠幫助到你!
2017年浙江湖州市初中畢業(yè)語文升學考試試卷
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面這篇文章,完成小題。(12分)
感知地球的“千里眼”
?、俳?,第三十五屆國際環(huán)境遙感大會在北京召開,來自全球56個國家和地區(qū)的1000余位遙感專家參加了會議,這也是該會議發(fā)起50年來首次在中國舉辦,這說明我國遙感技術(shù)的應用發(fā)展得到了國際同行的廣泛認可。
②遙感技術(shù)興起于上世紀60年代,是指從遠距離感知目標反射、輻射或散射的可見光、紅外、微波電磁波,從而對目標進行探測和識別的科學技術(shù)。人類目力有限,遙感技術(shù)的出現(xiàn),讓人類仿佛擁有了另一雙可以無限感知地球的“千里眼”。
?、劢衲?月22日,國務院主持召開了部署蘆山地震抗震救災工作會議,在身后掛著一幅蘆山縣震后航空影像圖。這幅影像圖對抗震決策起到至關(guān)重要的作用。它是由中國科學院遙感與數(shù)字地球研究所(以下簡稱遙感地球所)提供的。遙感作業(yè)時間是4月20日11點,距離地震發(fā)生剛剛過去3個小時。那么科研人員怎么利用遙感技術(shù)評估判斷地震災情呢?
?、苓b感地球所航空遙感中心主任李震說:“遙感航拍得到的高分辨率影像,能請楚地辨識建筑物、道路、河流、車輛等地面信息。科研人員運用專業(yè)知識,與震前的遙感觀測數(shù)據(jù)比對,就能夠判斷建筑物和道路的受損情況,道路上堆積的滑坡物大小、滑坡的土方量等等,發(fā)現(xiàn)潛在的山體垮塌、堰塞湖等次生災害,并確定財產(chǎn)損失的基本情況,確定救援所需投入的人力、物力等。”總之,利用遙感技術(shù)監(jiān)測和評估災情,具有定位準,速度快的特點,可以第一時間獲取災情數(shù)據(jù),服務抗震救災。
?、萁衲?月,我國中東部地區(qū)發(fā)生了數(shù)次極端強霧霾事件,主流觀點認為,污染物排放量大,靜穩(wěn)天氣、擴散條件不利,區(qū)域污染和本地污染貢獻疊加等是導致強霧霾事件的主要原因。遙感地球所陳良富研究員基于遙感衛(wèi)星觀測數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析提出,除了人為排放引起的本地污染濃度上升這一內(nèi)在原因外,水汽、浮塵是造成霧霾來襲、能見度急劇下降的重要外部原因。
⑥目前,對霧霾主要靠地面監(jiān)測,但地面監(jiān)測站只能監(jiān)測地上幾米高范圍內(nèi)的PM2.5數(shù)值。而灰霾隨高度變化,分布不一樣。利用激光遙感手段能獲得霾的垂直分布情況,反映整個區(qū)域霾的二維甚至三維情況。如果不科學地認識極端強霧霾的發(fā)生機理,就容易判斷錯誤,認為都是由排放的污染物引起的,在治理上進入誤區(qū)。要得出科學判斷,僅憑地面一種觀測手段是不夠的,還需要衛(wèi)星遙感觀測手段來補充,更全面容觀地掌握大氣污染狀況。
?、吡硗猓b感技術(shù)對自然遺產(chǎn)和文化遺產(chǎn)的發(fā)現(xiàn)和保護的作用也不容小覷。應用遙感技術(shù),美國考古學家發(fā)現(xiàn)了沉沒海底數(shù)千年的古埃及名城亞歷山大;希臘考古學家用紅外像片在科林斯灣發(fā)現(xiàn)了公元前373年毀于地震的古城“Hekike”;遙感地球所郭華東課題組利用雷達遙感技術(shù)發(fā)現(xiàn)了阿拉善高原干沙覆蓋下的古河湖串聯(lián)系統(tǒng)和明、隋古長城……遙感技術(shù)也十分適用于文化遺產(chǎn)保護,它的優(yōu)勢在于能獲得物體的三維圖像。若能及早對文化遺產(chǎn)進行三維掃描,將來就可按照計算機模型對其進行復原。更重要的是,科學家還能依據(jù)這些數(shù)據(jù)分析破壞發(fā)生的原因,如溫度、風力、濕度等,從而指導文物部門進行曼加精細的修復。
?、嗫傊?,近些年,我國遙感技術(shù)發(fā)展迅速,在 等方面廣泛應用。
【小題1】請聯(lián)系全文內(nèi)容,將第⑧段空白部分補充完整。(3分)
【小題2】閱讀下面句子,聯(lián)系上下文,探究括號中的問題。(4分)
(1)人類目力有限,遙感技術(shù)的出現(xiàn),讓人類仿佛擁有了另一雙可以無限感知地球的“千里眼”。(為什么說遙感技術(shù)是“千里眼”?)
(2)這幅影像圖對抗震決策起到至關(guān)重要的作用。(加點詞為什么不能刪去?)
【小題3】第⑦段中列舉美國、希臘、中國等國專家應用遙感技術(shù)的事例有何作用?(2分)
閱讀下面這篇文章,完成小題。(13分)
父親的船
高巧林
?、俑赣H擁有一條船。堅厚的艙壁、寬闊的舷板、穩(wěn)健的櫓槳……總之,無一不是我幼小心目中神圣而尊嚴的精神依托。
②奶奶曾經(jīng)告訴我,一個旭日東升的早晨,父親搖船去了村東的大湖,把我的胎盤扔進洶涌的浪濤里。我聽了一震!奶奶卻笑了——“湖神會賞你一副好膽氣,長大后才可做像你父親一樣的男子漢!”
?、鄹赣H的船,駛進我的童年,在冗長蜿蜒的水道上蕩漾,顛簸。悠悠的櫓槳邊泛起一泓泓歡樂的笑靨和委屈的淚。
?、苣翘?,是我永遠難忘的日子。
⑤一絲纖細的牛草,悄悄地把我的睡夢牽醒。我揉開惺忪的眼簾,攜上心愛的木刻小舟,還有一只赭紋密布的海碗,躍上了父親的船。
⑥晨風中傳來咿咿呀呀的櫓槳曲。父親脫下熱烘烘的衣衫,披在我寒顫顫的肩背;又從海碗中取來黃乎乎的面棗,塞進我稚嫩的手窩。驀然回首,村里的那棵銀杏樹,已在遙遠中忽隱忽現(xiàn),唯獨我心愛的木刻小舟寸步不離地尾隨著父親的船繩。我仿佛第一次看見了生活中的父親和我,繼而,懵懂的心田里流過一股淡淡的酸澀。
?、呓L緊了,父親上岸拉纖。我立在船頭上看見,父親微駝的背上拽著一根粗大的繩索,艱難的步履在塵沙飛揚的岸灘上,寫下一串深沉的腳印。我再也站不住了,滿腔的疚意燃成一團小男子漢的火焰——我收起舷邊拖牽著的木刻小舟,蹬的一下跳上岸去,自個兒奔跑起來!
?、喔赣H那血紅的牛一般的雙目中,頓時現(xiàn)出莫名的惱怒和痛苦,罵道:“才十三歲的人蛋,就不聽話啦!”
⑨我流淚了,淚水流成個白亮亮的小河……
⑩傍晚,我從門檻縫里偷出一把鑰匙,躡手躡腳地開啟了父親的船鎖,第一次在村前的小河里搖開屬于我的櫓聲。調(diào)皮的船頭,頂了小河埠,又撞了竹架橋。歇櫓看時,手窩里磨起了透亮的泡泡。
11父親站在河岸邊,投來一束慈祥而欣慰的目光,手里還捧著我那只心愛的小木舟。父親正重溫他早已逝去的童年。
12夜里,我在夢境中真的成了男子漢——獨自搖著父親的船,去了村東的大湖里,盡情又浪漫地搖呀搖……
(選自《優(yōu)秀千字散文選》)
【小題1】為什么說“那天,是我永遠難忘的日子”?請聯(lián)系全文分析。(3分)
【小題2】閱讀下面句子,聯(lián)系上下文,分析加點詞的表達效果。(4分)
(1)躍上了父親的船。
(2)調(diào)皮的船頭,頂了小河埠,又撞了竹架橋。
【小題3】從全文看,“我”眼中的父親是怎樣一個人?(3分)
【小題4】文章的最后一段可以刪去嗎?為什么?(3分)
文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成小題。(8分)
五柳先生傳
陶淵明
先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。常著文章自娛,頗示己志。忘懷得失,以此自終。
贊曰:黔婁之妻有言:“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩,以樂其志,無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?
【小題1】解釋下列句中加點的詞。(3分)
(1)先生不知何許人也 ( )(2)親舊知其如此 ( ) (3)不汲汲于富貴( )
【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)
好讀書,不求甚解。
【小題3】五柳先生的率真體現(xiàn)在哪里?請結(jié)合文章的有關(guān)內(nèi)容,簡要分析。(3分)
閱讀下面的文言文,完成小題。(8分)
貓?zhí)?/p>
劉元卿
齊奄家畜一貓,自奇之,號于人曰“虎貓”。客說之曰:“虎誠猛,不如龍之神也,請更名曰‘龍貓’。”又客說之曰:“龍固神于虎也,龍升天須浮云,云其尚于龍乎?不如名曰‘云’。”又客說之曰:“云靄蔽天,風倏散之,云故不敵風也,請更名曰‘風’。”又客說之曰:“大風飆起,維屏以墻,斯足蔽矣,風其如墻何!名之曰‘墻貓’可。”又客說之曰:“維墻雖固,維鼠穴之,墻斯圮矣,墻又如鼠何!即名曰‘鼠貓’可也。”東里丈人嗤之曰:“噫嘻!捕鼠者固貓也,貓即貓耳,胡為自失其本真哉?”
(選自《應諧錄》)
【注釋】①劉元卿:明代理學家、教育學家、文學家。著有《應諧錄》,是一部笑話集。②齊奄:人名。③尚:崇高,這里是超過的意思。④圮(pǐ):塌壞,倒塌。⑤東里丈人:丈人,老人家。東里丈人是作者假托的人物。
【小題1】解釋下列句子中加點的詞。(4分)
(1)自奇之 ( ) (2)虎誠猛 ( )
(3)云靄蔽天( ) (4)請更名曰“風”( )
【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)
龍固神于虎也,龍升天須浮云,云其尚于龍乎?
【小題3】東里丈人的話告訴了我們怎樣的道理?(2分)
詩歌鑒賞
閱讀下面的古詩,完成小題。(4分)
輞川六言(其五)
王維
山下孤煙遠村,天邊獨樹高原。
一瓢顏回陋巷,五柳先生對門。
【注釋】①輞川:地名。②一瓢顏回陋巷:孔子在《論語.雍也》中贊美弟子顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)。
【小題1】任選一、二兩句詩中的一句,發(fā)揮想象描繪你讀到的畫面。(2分)
【小題2】細讀全詩,說說詩人向往怎樣的生活。(2分)
名著導讀
閱讀名著選段,完成下面題目。(4分)
【甲】我也開始掙錢:我逢休息日,一大早就背著口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子……平時放學以后也干這玩意兒,每星期六賣掉各種舊貨,能得三十至五十戈比,運氣好的時候,賣得更多。
【乙】他拉上了個買賣,把車拉起來,他才曉得天氣的厲害已經(jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑,便喘不過氣來,而且嘴唇發(fā)焦,明知心里不渴,也見水就想喝。不跑呢,那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。
【丙】我越往前走,海峽也就越淺。不多一會我已經(jīng)走近岸邊,到了可以聽見喊聲的地方。我用手舉著拖來艦隊的繩索的一端,高聲呼喊:“最強大的利里浦特皇帝萬歲!”
【丁】鄭屠當不過,討?zhàn)?。魯達喝道:“咄!你是個破落戶!若只和俺硬到底,灑家倒饒了你!你如今對俺討?zhàn)?,灑家偏不饒?”又只一拳,太陽上正著,卻似做了一個全堂水陸的道場,磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。
【小題1】【甲】段文字的作者是 (1) (寫出人名),
【小題2】【乙】段文字出自小說《 (2)》,【丙】段文字中的“我”是(3)(寫出人名),【丁】段文字寫了(4)(概括情節(jié))的故事。
默寫
古詩文名句默寫。(8分)
【小題1】子曰:“歲寒,__________________ 。”(《論語·子罕》)
【小題2】臣本布衣,躬耕于南陽,__________________ ,不求聞達于諸侯。(諸葛亮《出師表》)
【小題3】 __________________,對影成三人。(李白《月下獨酌》)
【小題4】山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥, __________________。(蘇軾《浣溪沙》)
【小題5】杜甫登臨泰山抒發(fā)了“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志,而王安石在飛來峰上不禁感慨“ ”,二者有異曲同工之妙。(填王安石《登飛來峰》中連續(xù)兩句詩)
【小題6】青春,因夢想而絢麗,因奮斗而精彩,我們應該以“ ”的詩句勉勵自己,積極進取,不斷創(chuàng)新,實現(xiàn)屬于自己的青春夢。(填趙翼《論詩》中連續(xù)兩句詩)
作文
寫作(50分)
根據(jù)要求作文。
你認真地望過一朵云嗎?認真地唱過一首歌嗎?認真地品過一句話嗎?認真地愛過一個人嗎?認真地追過一個夢嗎?……認真是一種態(tài)度,認真地去做每一件事吧!
請以“認真”為題目,寫一篇文章。
要求:
(1)文體不限。
(2)字數(shù)不少于600字(如寫成詩歌,則要求不少于l6行)。
(3)錯別字滿三個扣1分,不滿三個不扣分,重復錯誤不扣分,2分扣完為止。
(4)標點使用錯三處扣l分,不滿三處不扣分,2分扣完為止。
(5)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
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