六年級優(yōu)秀作文：學數學的奧妙

　　我的數學成績比較好，于是我總結了數學提升成績的方法的三大要素和一大觀點。

　　我的一大觀點是：成績好的同學玩的時間比較充足，課間10分鐘會用來給自己放松?？沙煽儾畹耐瑢W幾乎一天都在刷題，可是成績沒有太大的進步。為什么呢?下面，我就位大家分享一下我的三大要素方法。

　　一、上課時，老師在講題的時候，將老師講的所有知識點給記錄下來，過后，你舉一反三，如果你舉得出來，就證明你已經了解掌握了這道題的意義，如果你舉不出來，就回頭索取一下這道題的關鍵詞，再調整一下思路，重新做一遍。

　　二、數學是一個靈活的科目，它不像語文和英語背背單詞和句型，背牢了，就不怕考試。但

　　數學不同，它考的是你的思維。于是，我建議可以做一些奧數拔高題，拓展你的思維。

　　三、我建議同學們都配帶一個錯題本，每一次發(fā)作業(yè)，將作業(yè)薄上的錯題寫上去，復習時，就可以將錯題過一遍，思考一下是粗心大意呢，還是概念模糊?以后該怎么避免。

　　以上都是我的學習方法，希望能給大家提供一個參考。

　　【本文作者：觀山湖一小六(2)班 付余。(微信公眾號：童心天地作文)】

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