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如何培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力

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  大多數(shù)的家長都是望子成龍、望女成鳳的,但很多家長都是從小開始降雨孩子在教育,但過程經(jīng)常會顯得力不從心,不知道如何教育孩子,更不用說培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力了。為此,下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力的方法的資料,希望大家喜歡!

  培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力的方法

  1. 孩子在學(xué)習(xí)中遇到不懂的作業(yè)題時,不要馬上就給他(她)們答案,我們一定要教會他(她)們方法,讓他(她)自己去尋找答案,可以給孩子提供一些資源,這里推薦101答疑網(wǎng),如果作業(yè)有問題,可隨時提問,一線教師專業(yè)解答,還可以使用101學(xué)問寶APP,在線拍照答題,與真人老師1對1連線,即時解決孩子的疑難問題,家長再也不用發(fā)愁沒法指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了。

  2. 不要孩子做錯事就大吼大罵,耐心指導(dǎo),多說道理,多鼓勵,給他們多一點(diǎn)自信心,不管是他們獲得成功時還是失敗時都要多鼓勵。

  3. 尤其是幾歲大孩子,跌倒了看情況不嚴(yán)重不要輕易表現(xiàn)出非常心疼的樣子,讓他(她)們自己跌倒自己爬起。

  4. 要做好孩子的榜樣。你一旦成為孩子的榜樣后,孩子就會有意無意地在模仿你,這時你就可以順?biāo)浦鄣囊龑?dǎo)他進(jìn)入正軌了。

  培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力的建議

  1、在生活、學(xué)習(xí)兩方面給予孩子主動權(quán)

  多數(shù)乖孩子習(xí)慣了一切由父母包辦,為了不引發(fā)自己和家長的沖突,孩子就完全聽從家長的安排,孩子怎么能主動呢,他已經(jīng)被剝奪了主動的權(quán)力。這樣的孩子,不僅僅是學(xué)習(xí)不主動的問題,而且生活中一切都是不主動的。對于這樣的孩子,家長應(yīng)該給予孩子各方面的主動權(quán)。家長只能起監(jiān)督、指導(dǎo)的作用,家長“出謀劃策”,選擇權(quán)、決定權(quán)是孩子的。

  2、減少孩子的抵觸情緒

  一般來說,隨著孩子年齡的增長,其獨(dú)立意識越來越強(qiáng),叛逆心也是如此。父母應(yīng)特別注重與青春期孩子的溝通交流。在交流中,正確的做法應(yīng)是,認(rèn)可孩子的學(xué)習(xí)熱情,肯定孩子在學(xué)習(xí)上的付出及價值。當(dāng)孩子減輕了對父母的抵觸情緒時,他們便能很好地接受的父母在學(xué)習(xí)上給予的教育。

  3、培養(yǎng)孩子正確的自我意識,明確學(xué)習(xí)目的

  家長要幫助孩子樹立正確的自我觀念,讓他學(xué)會關(guān)注自己的內(nèi)心感受。讓孩子懂得自己的成長、進(jìn)取、退步或停滯,都跟自己的心理和行為直接有關(guān),別人和環(huán)境只是間接原因。幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的,讓孩子明確學(xué)習(xí)對于他自身真正的意義。目的明確了,孩子才能更好地、積極主動地參與到學(xué)習(xí)中來。

  4、加強(qiáng)孩子責(zé)任感的教育

  要想讓青春期孩子知道自己的學(xué)習(xí)責(zé)任,父母不妨坦率地告訴他:在每一個家庭中,父母和孩子都有各自的責(zé)任。對于孩子來說,學(xué)習(xí)是自己的事情。也就是說,自己才是學(xué)習(xí)的主體,不應(yīng)要求父母去承擔(dān)本該屬于自己的責(zé)任。當(dāng)孩子具有高度的學(xué)習(xí)責(zé)任感時,他便會主動地去學(xué)習(xí),并盡自己所能去搞好學(xué)習(xí)。

  5、在學(xué)習(xí)過程中,對孩子進(jìn)行方法指導(dǎo)

  通常,孩子的學(xué)習(xí)計劃本由他本人親自制定,交與父母參謀。當(dāng)孩子能夠堅持按照計劃行事,并養(yǎng)成良好的習(xí)慣后,孩子就打開了自主學(xué)習(xí)的大門口

  對此,父母應(yīng)明確地告訴孩子:學(xué)習(xí)不是任務(wù),而是通過解決難題來鍛煉思維的一種過程。因而,在學(xué)習(xí)的過程中,父母不要一開始就幫助孩子解決難題。而是對孩子進(jìn)行方法上的指導(dǎo),讓他學(xué)會審題、篩選題中的有用信息,旁敲側(cè)擊,并鼓勵孩子大膽嘗試用各種方法去解決問題。

  6、引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計劃

  家長監(jiān)督,讓孩子主動實施。家長要學(xué)會欣賞孩子,欣賞孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,并及時給予鼓勵,時間長了,孩子就一定可以養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  7、培養(yǎng)孩子使用工具書的習(xí)慣-教會孩子檢索

  在孩子的學(xué)習(xí)過程中,各種工具書是他們自主學(xué)習(xí)必不可少的。比如,《現(xiàn)代漢語詞典》、《英漢大詞典》等,孩子養(yǎng)成一旦遇到難題便查閱工具書的好習(xí)慣后,自然不會動輒向父母請教。同時,如今是個信息爆炸的時代,父母不但要鼓勵孩子到圖書館去查找資料,還應(yīng)教會孩子利用互聯(lián)網(wǎng)檢索、下載文件。

  8、要配合老師的教育

  在關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)這個問題上,父母要還應(yīng)多配合老師,多與老師保持聯(lián)系。因為一旦遇到問題,父母可以跟老師形成一股強(qiáng)大的教育合力,來引導(dǎo)孩子走出學(xué)習(xí)上的困境,達(dá)到進(jìn)步提高的目的。當(dāng)然,父母也應(yīng)鼓勵孩子多跟老師接觸,形成融洽的師生關(guān)系,這樣老師的教育效果才能更加顯著。

  培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力的注意事項

  1、嘮叨說教

  有家長認(rèn)為,要求孩子好好學(xué)習(xí)必須經(jīng)常說很多道理,其實不是這樣,家庭教育要注意養(yǎng)成,注重潛移默化,孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣依靠一次次重復(fù)以成自然。濃厚的學(xué)習(xí)興趣依靠一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來,令人乏味的說教會破壞適宜學(xué)習(xí)的氣氛,所以家長要學(xué)會說短話,保持正常的家庭氣氛,讓孩子感到平和、寧靜、有安全感。

  2、家庭氣氛“轟轟烈烈”

  由于對孩子寄予很大希望,家長容易制定許多教育計劃,抓緊一切機(jī)會和空閑讓孩子學(xué)這學(xué)那,把家庭教育弄得轟轟烈烈,氣勢很大,這是沒有必要的。孩子的學(xué)習(xí)長達(dá)九年、十幾年的時間,轟轟烈烈的氣氛會破壞正常的學(xué)習(xí)進(jìn)程,就如我們食用的米、面、飲用水,味都是淡淡的,因為淡,才能長期食用,平淡才能長久,所以適宜于孩子的學(xué)習(xí)氣氛不應(yīng)該是轟轟烈烈的。以轟轟烈烈開始的家庭教育,必定以有始無終而結(jié)束。

  3、家庭氣氛緊張

  嚴(yán)厲的氣氛并不適宜大腦思考,學(xué)習(xí)是大腦的活動,大腦如果處于恐懼和驚惶之中,是不可能出現(xiàn)積極狀態(tài)的,用腦需要寬松的環(huán)境。有的家長在孩子做作業(yè)時,守在一旁,孩子稍稍做錯了一點(diǎn),就厲聲訓(xùn)斥,甚至一耳光打過去。這種緊張的氣氛使孩子恐懼,大腦的思考被嚴(yán)重抑制、擾亂,嚴(yán)重妨礙孩子的學(xué)習(xí)。

  4、支配孩子

  家長要用心創(chuàng)造一種氣氛,就是讓孩子自己主動學(xué)習(xí),而不是每天放學(xué)回到家就聽從安排,什么時候?qū)懽鳂I(yè),什么時候玩,形成一種絕對支配和被支配的氣氛,這對孩子學(xué)習(xí)是不利的。比如一年級孩子剛上學(xué),回家肯定要問家長:“媽媽,現(xiàn)在可以玩嗎?”這時家長要指導(dǎo)孩子開始學(xué)會自己安排學(xué)習(xí)和玩耍,家長可以說:“你能自己安排嗎?不會的話媽媽幫你。”這樣可以發(fā)展孩子的主動性,學(xué)著自己安排學(xué)習(xí)。

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如何培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力

大多數(shù)的家長都是望子成龍、望女成鳳的,但很多家長都是從小開始降雨孩子在教育,但過程經(jīng)常會顯得力不從心,不知道如何教育孩子,更不用說培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力了。為此,下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力的方法
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