高考復(fù)習(xí)的時(shí)候要多練多學(xué)，做到高考時(shí)胸有成竹，然后一舉拿下高考。高考加油!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的2017年全國(guó)高考模擬試卷一語(yǔ)文，僅供大家參考!

　　2017年全國(guó)高考模擬試卷一語(yǔ)文閱讀題

　　一、現(xiàn)代文閱讀(9分，毎小題 3分)

　　閱讀下面的文字，完成1～3題。

　　對(duì)儒學(xué)在我國(guó)學(xué)術(shù)文化中的位置，要作恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)?？梢钥隙?，儒學(xué)不等于國(guó)學(xué)。我國(guó)的遠(yuǎn)古文化，就不能歸于儒學(xué)。有人說(shuō)國(guó)學(xué)以儒學(xué)為中心，這也不能令人信從。在先秦諸子里，家數(shù)很多，即使是在司馬談所論的六家、《漢書•藝文志》記述的十家中，儒家只是其中之一。儒學(xué)盡管在先秦成為顯學(xué)，卻不是至高無(wú)上的。道家、墨家、法家對(duì)孔子的批評(píng)就不少。撇開(kāi)宗派的成見(jiàn)，不無(wú)合理的因素。至于老子用道闡發(fā)的宇宙論，遠(yuǎn)非孔子所能及?！赌印防镪P(guān)于數(shù)學(xué)、物理學(xué)、工藝學(xué)的發(fā)明，也是儒家所無(wú)。這是人所共知的。

　　孔子不僅在父母之邦的魯國(guó)終究沒(méi)有能夠施展其抱負(fù)，而且周游衛(wèi)、宋、陳、蔡等地，也沒(méi)有受到重用，而齊桓公稱霸諸侯、一匡天下，就是由于任用了被孔子斥為不知禮的管仲。秦國(guó)稱霸西戎，開(kāi)始于孝公信用商鞅，實(shí)行變法。始皇統(tǒng)一六國(guó)，儒生雖被立為博士，但最終因以古非今的罪名而橫遭慘禍。劉邦開(kāi)始也極輕視儒者，拿儒冠當(dāng)溺器，罵酈食其是豎儒，討厭陸賈的稱說(shuō)《詩(shī)》、《書》。只是因叔孫通替他制定朝儀，感到做皇帝的尊嚴(yán)、可貴，而后才較多地任用儒生。劉恒、劉啟，主張無(wú)為而治，竇太后崇黃老之術(shù)，出現(xiàn)了史稱的“文景之治”。司馬談在武帝初年寫成的《論六家要旨》，抑儒而揚(yáng)道。他說(shuō)：“儒者博而寡要，勞而少功，是以其事難盡從。然其序君臣、父子之禮，列夫婦、長(zhǎng)幼之別，不可易也”。“道家使人精神專一，動(dòng)合無(wú)形，贍足萬(wàn)物。其為術(shù)也，因陰陽(yáng)之大順，采儒墨之善，撮名法之要，與時(shí)遷移，應(yīng)物變化;立俗施事，無(wú)所不宜。指約而易操，事少而功多。”(《史記•太史公自序》)。司馬談所處正是崇道的年代，對(duì)道家難免溢美?？墒?，班固據(jù)劉歆《七略》祖本撰《漢書•藝文志》，已是崇儒之世，《漢書•藝文志》中所論十家，都列長(zhǎng)短，儒家也不例外。

　　漢武帝劉徹罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)，漸漸地使儒學(xué)的地位得到抬高。以儒學(xué)為統(tǒng)治思想，目的在于強(qiáng)化漢家的統(tǒng)治。

　　應(yīng)當(dāng)注意的有兩點(diǎn)：一是獨(dú)尊儒術(shù)，乃是統(tǒng)治者運(yùn)用超學(xué)術(shù)文化的權(quán)力造成的。上有好者，下必甚焉。所以，有人竟然把孔子說(shuō)成是有帝王的道德又有帝王的才干卻沒(méi)有帝王命運(yùn)的素王;是黑帝的兒子，當(dāng)稱玄圣;把《六經(jīng)》的著作權(quán)統(tǒng)統(tǒng)劃歸孔子，并且制造出為漢制作的神話來(lái)。顯而易見(jiàn)，這絕不是孔子的本來(lái)面目。二是儒學(xué)的獨(dú)尊地位，2000多年來(lái)，只是在統(tǒng)一的王朝為著維護(hù)和鞏固他們的統(tǒng)治時(shí)才需要，并不是始終如一地反映在一切時(shí)期。歷史呈現(xiàn)的跡象表明：儒學(xué)的盛衰，與統(tǒng)治者的是否有力地加以倡導(dǎo)密切相關(guān)。而當(dāng)一個(gè)王朝到了再不能統(tǒng)治下去的時(shí)候，儒學(xué)是毫無(wú)作為的。所以，當(dāng)這樣的統(tǒng)治行將崩潰的時(shí)候，儒學(xué)的地位也便不可避免地發(fā)生了動(dòng)搖。正因如此，在我國(guó)舊民主革命勝利后，儒學(xué)的那種官方哲學(xué)的地位也就沒(méi)有恢復(fù)的可能了。

　　當(dāng)然，這樣并不是否定儒學(xué)的價(jià)值。從孔子到孟子、荀子、董仲舒以及宋明理學(xué)家，他們?cè)趯W(xué)術(shù)文化的多種領(lǐng)域中均表現(xiàn)了大智大慧，給人以啟迪。在他們留下的遺產(chǎn)中，蘊(yùn)藏著可開(kāi)發(fā)的豐富資源，其中有的早已滲入我國(guó)各民族首先是漢民族人民的心里，如“以天下為己任”，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，“博學(xué)”，“知恥”，“義然后取”，“孝親”“尊長(zhǎng)”等等，其作用是積極的;還有反映人民利益的言論，如“仰足以事父母，俯足以畜妻子”，“黎民不饑不寒”，“民為貴，社稷次之，君為輕”。如此等等，無(wú)疑是可貴的。

　　1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)

　　A.先秦諸子，百家爭(zhēng)鳴，即使是在司馬談所論的六家、《漢書•藝文志》記述的十家中，儒家也只是其中之一，并非至高無(wú)上。

　　B.老子用道闡發(fā)宇宙論，《墨子》記載了多種發(fā)明，而儒家“博而寡要，勞而少功”，招致道家、墨家、法家對(duì)儒家的批評(píng)。

　　C.齊桓公任用了法家的管仲而稱霸諸侯，秦孝公信用主張變法的商鞅稱霸西戎，這些說(shuō)明儒學(xué)富國(guó)強(qiáng)兵方面有一定的短處。

　　D.孔子在魯國(guó)、衛(wèi)國(guó)、蔡國(guó)等地沒(méi)能夠施展其抱負(fù)，儒冠被劉邦當(dāng)作溺器，儒學(xué)在漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)后，地位才得到提高的。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)( ) (3分)

　　A.儒學(xué)的要旨之 一是序君臣、父子之禮，列夫婦、長(zhǎng)幼之別。叔孫通漢高祖制定朝儀后，儒生才較多地登上政治舞臺(tái)。

　　B.漢武帝時(shí)儒學(xué)地位得到提高，孔子竟被稱為素王?！读?jīng)》的著作權(quán)本不是孔子卻被劃歸孔子，這是某些人為了抬高孔子的地位而做的。

　　C.一個(gè)王朝興盛，儒學(xué)便跟著興盛，王朝行將崩潰，儒學(xué)的地位也發(fā)生了動(dòng)搖，可見(jiàn)儒學(xué)的盛衰與王朝的興衰密切相關(guān)。

　　D.以儒學(xué)為統(tǒng)治思想，有利于強(qiáng)化王朝的統(tǒng)治，因此統(tǒng)治者把儒學(xué)奉為官方哲學(xué)，但舊民主革命勝利后儒學(xué)喪失了原有的地位。

　　3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)

　　A.蘊(yùn)含著大智大慧的儒學(xué)，經(jīng)過(guò)孟子、荀子、董仲舒以及宋明理學(xué)家的闡發(fā)和豐富，成為傳統(tǒng)文化領(lǐng)域中的寶藏。

　　B.道家采儒墨思想之精華，撮名法之要，指約而易操，事少而功多一度為統(tǒng)治階級(jí)所推崇，可見(jiàn)道家在百家中有著重要的地位。

　　C.“憂樂(lè)天下、博學(xué)知恥、清靜無(wú)為、孝親尊長(zhǎng)”這些儒學(xué)的思想早已滲入我國(guó)各民族人民的心里，影響了無(wú)數(shù)炎黃子孫。

　　D.儒學(xué)在我國(guó)學(xué)術(shù)文化中享有崇高的地位，雖然不能等同于國(guó)學(xué)，但也是古代傳統(tǒng)文化的精華之一，在文化史上熠熠生輝。

　　【分析】對(duì)文章中具體句子含意的理解必須把句子放在文章的具體語(yǔ)境中來(lái)辨析，通過(guò)對(duì)其前后句含意的分析，來(lái)弄清所問(wèn)語(yǔ)句的含意.一般來(lái)說(shuō)，對(duì)所要解釋的具體句子，答案就隱含在前面或后面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微變通一下.理解句子要瞻前顧后，審讀語(yǔ)境，這既是理解句子較普遍的方法，也是理解句子最基本的原則.

　　【解答】1.B “而儒家…招致道家、墨家、法家對(duì)儒家的批評(píng)”的說(shuō)法不合文意，原文沒(méi)有指出儒家被道家、墨家、法家批評(píng)的原因.

　　2.C“可見(jiàn)儒學(xué)的盛衰與王朝的興衰密切相關(guān)”錯(cuò)誤， 原文第四段說(shuō)“儒學(xué)的盛衰，與統(tǒng)治者的是否有力地加以倡導(dǎo)密切相關(guān)”而不是與“王朝的興衰”有關(guān).

　　3.C “這些儒學(xué)的思想早已滲入我國(guó)各民族人民的心里”錯(cuò)誤，“清靜無(wú)為”是道家思想.

　　答案：

　　1.B

　　2.C

　　3.C

　　【點(diǎn)評(píng)】解答這類選擇題，關(guān)鍵是依靠題干找準(zhǔn)答題區(qū)間，著重研讀某一段落.一定要注意熟悉原文的大致內(nèi)容，二是在弄清題干要求的基礎(chǔ)上，將選項(xiàng)與原文進(jìn)行比照分析，辨清意思是否有差異.

　　二、古詩(shī)文閱讀(36分)

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成4?7題。

　　高繼勛字紹先，儀狀頎偉，太宗見(jiàn)而異之，召問(wèn)其家世，以瓊子對(duì)。擢寄班祗候，累遷內(nèi)殿崇班。咸平初，王均據(jù)益州。招安使雷有終以兵五百授繼勛，守東郭二門，會(huì)賊攻彌牟砦，繼勛引兵轉(zhuǎn)斗至嘉州，敗之。會(huì)日暮，有終欲少休，繼勛曰：“賊窘矣，急擊之，無(wú)失也。”率十?dāng)?shù)騎鏖戰(zhàn)，身被數(shù)創(chuàng)，血濡甲，賊退保子城，不敢出。遷洛苑使、并代州鈐轄。契丹聚兵五萬(wàn)屯草城川，繼勛登高望之，謂軍使賈宗曰：“彼眾而陣不整將不才也我兵雖少可以奇取勝先伏兵山下敵見(jiàn)我弱必急攻我我誘之南走爾起乘之當(dāng)大潰。”轉(zhuǎn)戰(zhàn)至寒光嶺，伏發(fā)，契丹果敗，相蹂躪死者萬(wàn)余人，獲馬、牛、橐駝甚眾。時(shí)屯兵河外，饋運(yùn)不屬。繼勛扼兔毛川，援送軍食，師乃濟(jì)。徙知環(huán)州，又徙瀛州。時(shí)歲饑，募富人出粟以給貧者。明年大稔，郡人上治狀請(qǐng)留。遷內(nèi)藏庫(kù)使，以宮苑使奉使契丹。還，知定州，徙鄜延路鈐轄，坐市馬虧價(jià)失官。已而復(fù)為西上閤門使。仁宗即位，改東上閤門使，真授隴州團(tuán)練使、知雄州。其冬，契丹獵燕薊，候卒報(bào)有兵入抄，邊州皆警。繼勛曰：“契丹歲賴漢金繒，何敢損盟好邪?”居自若，已，乃知渤海人叛契丹，行剽兩界也。入宿衛(wèi)，出為天雄軍都總管，愿復(fù)護(hù)邊，既而留不遣。以老病乞骸骨。召見(jiàn)便殿，許一子扶掖，俾勿拜。授建雄軍節(jié)度使、知滑州。河水暴溢，嚙堤岸，繼勛雖老，躬自督役，露 坐河上，暮夜猶不輟，水乃殺怒，滑人德之。卒，年七十八，輟視朝一日，贈(zèng)太尉。繼勛性謙，有機(jī)略，善撫御士卒，臨戰(zhàn)輒勝。在蜀有威名，號(hào)“神將”。

　　(選自《宋史﹒列傳第四十八》，有刪改)

　　4.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )(3 分)

　　A.彼眾而陣/不整/將不才也/我兵雖少/可以奇取/勝先伏兵山下/敵見(jiàn)我弱/必急攻我/我誘之南走/爾起/乘之當(dāng)大潰

　　B.彼眾而陣不整/將不才也/我兵雖少/可以奇取/勝先伏兵山下/敵見(jiàn)我弱/必急攻我/我誘之南/走爾起乘之/當(dāng)大潰

　　C.彼眾而陣不整/將不才也/我兵雖少/可以奇取勝/先伏兵山下/敵見(jiàn)我弱/必急攻我/我誘之南走/爾起乘之/當(dāng)大潰

　　D.彼眾而陣不整/將不才也/我兵雖少/可以奇取勝/先伏兵山下/敵見(jiàn)我弱/必急攻我/我誘之南/走爾起乘之/當(dāng)大潰

　　5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是( )(3 分)

　　A.甲，指鎧甲，古代將士穿在身上的防護(hù)裝備。先秦時(shí)，主要用皮革制造;戰(zhàn)國(guó)后期，出現(xiàn)了用鐵制造而成的。

　　B.鈐轄，宋代武官名，官高資深的稱都鈐轄、都鈐轄使和副都鈐轄，官低資淺的稱鈐轄和副鈐轄。

　　C.候卒，守衛(wèi)巡邏的士卒，在軍中一般擔(dān)任夜間巡查、監(jiān)督敵軍等任務(wù)。類似的還有“候騎”等。

　　D.乞骸骨指古代官員自請(qǐng)退職，意為請(qǐng)求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)，回家安度晚年。它和致仕、致政、釋褐等詞語(yǔ)意思一致。

　　6.下列原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3 分)

　　A.高繼勛為名將之后，受皇上賞識(shí)。他是名將高瓊的兒子，身材魁梧偉岸，初次見(jiàn)面時(shí)被皇上賞識(shí)，后來(lái)得以提拔。

　　B.高繼勛富有軍事才能，勇敢善戰(zhàn)。他率領(lǐng)五百兵士擊敗王均叛匪，在主將提出休息時(shí)堅(jiān)持主張把握機(jī)會(huì)追擊，最終消滅叛軍。

　　C.高繼勛做事冷靜，善于分析形勢(shì)。面對(duì)北方邊境的警報(bào)，他做出了客觀冷靜的分析，居處自若，穩(wěn)定了邊疆形勢(shì)。

　　D.高繼勛勤于政務(wù)，深受百姓愛(ài)戴。他擔(dān)任滑州知州時(shí)遭遇水災(zāi)，他不顧年老日夜堅(jiān)守堤上，大水退去，當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)他十分感激。

　　7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

　　(1)時(shí)屯兵河外，饋運(yùn)不屬。繼勛扼兔毛川，援送軍食，師乃濟(jì)。5分

　　譯文：__ ___

　　__

　　(2)契丹歲賴漢金繒，何敢損盟好邪?”居自若。 (5分)

　　譯文：__ ___

　　__

　　【分析】4.題考查文言斷句.解答該題可以根據(jù)句意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷.

　　5.題考查識(shí)記古代文化常識(shí)，答題關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識(shí)記.

　　6.題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思，注意將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較.

　　7.題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔.并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順.

　　【解答】4.解答此題，要在理解語(yǔ)段大意的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析句子結(jié)構(gòu)，抓住句中的標(biāo)志性詞語(yǔ)等，運(yùn)用排除法斷句.“不整”是“陣”的謂語(yǔ)，中間不應(yīng)斷開(kāi)，故排除A項(xiàng).“取勝”是一個(gè)詞語(yǔ)，中間不應(yīng)斷開(kāi)，故排除B項(xiàng).“走”被“南”修飾，是“向南跑”的意思，中間不應(yīng)斷開(kāi)，故排除D項(xiàng).故選C.譯文為：他們?nèi)撕芏嗟噭?shì)不整齊，將領(lǐng)不是有才干的人.我們的軍隊(duì)雖然人少，但可以憑借奇招取勝.先派士兵埋伏在山下，敵人見(jiàn)到我軍勢(shì)弱，一定急著攻擊我們.我們引誘他們向南跑，你們出來(lái)攻打他們，敵人一定會(huì)大敗.

　　5.D “釋”是“放棄”的意思，引申為“脫去”;“褐”是粗布衣服，代指平民.“釋褐”的意思是脫去平民衣服，開(kāi)始擔(dān)任官職.與“乞骸骨”意思不同.

　　6.B “最終消滅叛軍”說(shuō)法有誤.高繼勛率兵繼續(xù)追擊叛匪，叛匪最終“退保子城，不敢出”.

　　7.①“屬”，連接，接著;“扼”，扼守;“濟(jì)”，救濟(jì).譯文為：當(dāng)時(shí)朝廷軍隊(duì)在黃河外屯兵，軍糧運(yùn)送連接不上.高繼勛扼守兔毛川，支援運(yùn)送軍糧，軍隊(duì)才獲得了救濟(jì).

　　②“賴”，依賴;“損”，損害;“盟好”，同盟友好.譯文為：高繼勛說(shuō)：“契丹每年都要依賴漢人的金錢繒帛，怎么敢損害聯(lián)盟友好關(guān)系呢?居處坦然自若.

　　答案：

　　4.C

　　5.D

　　6.B

　　7.①當(dāng)時(shí)朝廷軍隊(duì)在黃河外屯兵，軍糧運(yùn)送連接不上.高繼勛扼守兔毛川，支援運(yùn)送軍糧，軍隊(duì)才獲得了救濟(jì).

　　②高繼勛說(shuō)：“契丹每年都要依賴漢人的金錢繒帛，怎么敢損害聯(lián)盟友好關(guān)系呢?居處坦然自若.

　　參考譯文：

　　高繼勛字紹先，身材高大魁偉，宋太宗見(jiàn)了他認(rèn)為他與眾不同，召來(lái)詢問(wèn)他的家世，他以名將高瓊之子來(lái)回答.太宗提拔他為寄班祗候，他多次升遷任內(nèi)殿崇班.咸平初年，王均占據(jù)益州反叛.招安使雷有終將五百名兵士交給繼勛，讓他看守益州城東兩個(gè)城門，正趕上叛匪攻打彌牟砦，繼勛帶兵與叛匪交戰(zhàn)，輾轉(zhuǎn)戰(zhàn)斗到了嘉州，打敗了叛匪.正趕上天要黑了，雷有終想要稍稍休息一下，繼勛說(shuō)：“叛匪已經(jīng)很窘迫了，趕緊攻打他們，不要失去機(jī)會(huì).”他率領(lǐng)十多個(gè)騎兵繼續(xù)和叛匪激戰(zhàn)，身上受了好幾處傷，鮮血沾濕了鎧甲，叛匪退軍守衛(wèi)子城，不敢再出戰(zhàn).后任洛苑使、并州代州鈐轄.契丹聚集五萬(wàn)軍隊(duì)屯兵在草城川，高繼勛登上高處眺望敵軍，對(duì)軍使賈宗說(shuō)：“他們?nèi)撕芏嗟噭?shì)不整齊，將領(lǐng)不是有才干的人.我們的軍隊(duì)雖然人少，但可以憑借奇招取勝.先派士兵埋伏在山下，敵人見(jiàn)到我軍勢(shì)弱，一定急著攻擊我們.我們引誘他們向南跑，你們出來(lái)攻打他們，敵人一定會(huì)大敗.”轉(zhuǎn)戰(zhàn)到寒光嶺，伏兵出擊，契丹軍隊(duì)果然大敗，契丹軍隊(duì)相互踐踏而死的有一萬(wàn)多人，俘獲很多馬、牛、駱駝.當(dāng)時(shí)朝廷軍隊(duì)在黃河外屯兵，軍糧運(yùn)送連接不上.高繼勛扼守兔毛川，支援運(yùn)送軍糧，軍隊(duì)才獲得了救濟(jì).后調(diào)任環(huán)州知州，又調(diào)任瀛州知州.當(dāng)時(shí)發(fā)生饑荒，高繼勛征募富人提供糧食來(lái)接濟(jì)窮人.第二年大豐收，郡縣里的人上奏章，請(qǐng)求讓高繼勛留任.高繼勛調(diào)任內(nèi)藏庫(kù)使，以宮苑使的身份奉命出使契丹.回來(lái)以后，任定州知州，調(diào)任鄜延路鈐轄，因?yàn)橘?gòu)買馬匹虧了錢而失去官職，不久又擔(dān)任西上閣門使.

　　仁宗即位，改任東上閣門使，正式授官隴州團(tuán)練使、雄州知州.這一年冬天，契丹人在燕京、薊州打獵，哨兵報(bào)告有契丹軍隊(duì)入境掠奪，邊境的州縣都警戒起來(lái).高繼勛說(shuō)：“契丹每年都要依賴漢人的金錢繒帛，怎么敢損害聯(lián)盟友好關(guān)系呢?”居處泰然自若.之后，才知道是渤海人背叛契丹，在兩國(guó)邊境上進(jìn)行搶劫.邊境州縣形勢(shì)因此穩(wěn)定.入朝在宮中值宿擔(dān)任警衛(wèi).后出京城擔(dān)任天雄軍都總管，希望再去守衛(wèi)邊疆，不久后被朝廷留下沒(méi)有外遣.因?yàn)槟昀隙嗖≌?qǐng)求退休.皇帝在便殿召見(jiàn)他，允許一個(gè)兒子攙扶著他，讓他不用行跪拜之禮.授官建雄軍節(jié)度使、滑州知州.(掌管滑州時(shí))河水暴漲，侵蝕堤岸，高繼勛雖然年老，但親自監(jiān)督勞役，露天坐在河堤邊，到夜里都沒(méi)有停止，洪水水勢(shì)才減弱了，滑州人都感激他.高繼勛七十八歲時(shí)去世，皇上停止上朝一天.追贈(zèng)太尉一職.高繼勛本性謙和，有謀略，善于撫慰統(tǒng)領(lǐng)士卒，每次戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)取勝.在蜀地非常有威名，號(hào)稱“神將”.

　　【點(diǎn)評(píng)】文言翻譯首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等;然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯.文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略.對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”;對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”;對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”;對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”.

　　(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)

　　閱讀下面兩首詩(shī)，完成8?9題。

　　臨江仙 陳克①

　　四海十年兵不解，胡塵直到江城②。歲華銷盡客心驚，疏髯渾似雪，衰涕欲生冰。

　　送老齏鹽③何處是?我緣應(yīng)在吳興。故人相望若為情?別愁深夜雨，孤影小窗燈。

　　[注]①陳克：北宋末南宋初詞人。臨海(今屬浙江人)②江城：指建康，今江蘇南京。③齏鹽：細(xì)碎的腌菜，這里指最低限度的生活資料。

　　8. 起首兩句“四海十年兵不解，胡塵直到江城”有何作用?請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要賞析。(5分)

　　答： _

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　　9. 詞中寄寓了作者哪些情感?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(6分)

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　　【分析】8.考查詩(shī)句的作用，解答時(shí)要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面考慮.

　　9.考查分析評(píng)價(jià)作者情感，可從以下幾個(gè)方面分析：看注解(作者、背景、詞解);抓意象、意境;抓詩(shī)眼、關(guān)鍵詞;懂典故;懂手法.

　　【解答】解析：

　　8.開(kāi)頭的句子，其作用是總領(lǐng)全文，一般有渲染氣氛、埋下伏筆、提示下文、奠定基調(diào)、點(diǎn)明題旨等方面的作用.起首兩句是敘事，點(diǎn)明當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，渲染氣氛;同時(shí)也奠定了感情基調(diào)：十年兵禍不止，以至于“胡塵直到江城”.這一形勢(shì)，是作者哀愁的原因，也是他欲別故人的原因.此詞發(fā)端處揭出感慨的原因，為全篇定基調(diào)，立綱領(lǐng).

　　9.這首詞悲慨沉郁，感情深厚，滿腔忠憤溢于言表.“四海十年兵不解，胡塵直到江城”兩句正面點(diǎn)提形勢(shì)，訴說(shuō)對(duì)進(jìn)犯者的譴責(zé)，和對(duì)造成“胡塵直到江城”局面的趙宋王室的不滿.“客心驚”的原因不只是時(shí)光消逝，“疏髯如雪”一句似乎還為不能報(bào)效疆場(chǎng)而惋惜，欲生冰的“衰涕”，實(shí)際上也反映了為國(guó)事而涕淚交加的情態(tài).“別愁深夜雨，孤影小窗燈”兩句，承上“故人相望若為情”，是懸想別后故人孤愁情狀.蘇軾寄弟蘇轍詩(shī)云：“寒燈相對(duì)記疇昔，夜雨何時(shí)聽(tīng)簫瑟.”這里，借用蘇詩(shī)意象，以“別愁”、“孤影”表之，見(jiàn)故人于今獨(dú)處無(wú)侶之苦，也反襯出自己的孤苦處境.

　　答案：

　　8.這兩句是說(shuō)，十年來(lái)金兵進(jìn)犯的腳步從未停歇，侵略者的鐵蹄已直逼江城.此句從戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間之長(zhǎng)、波及面之廣，突出了當(dāng)時(shí)形勢(shì)的嚴(yán)峻，表達(dá)了詞人對(duì)侵略者的譴責(zé)(或“對(duì)連年戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡/痛恨”)和對(duì)造成此局面的趙宋王室的不滿，為后面描寫自己的處境和心情做鋪墊.

　　9.①亡國(guó)之痛.作者作此詞時(shí)，中原已經(jīng)淪陷，北宋已經(jīng)滅亡，金人兵臨建康，這種殘酷現(xiàn)實(shí)讓詞人產(chǎn)生了亡國(guó)之痛.②年華已逝之悲.詞人年華逝去，鬢發(fā)如雪，衰老之悲油然而生.③對(duì)晚年安居生活的渴望.詞人生逢亂世，僑居異鄉(xiāng)，渴望能歸老吳興.④離別的哀愁.詞人將要?dú)w老吳興，但又對(duì)建康的老朋友依戀不舍，離愁別緒籠罩心頭.

　　譯文：

　　十年了!國(guó)家的兵禍還是沒(méi)有盡頭!金人的侵略，前幾年都已經(jīng)深入到南京了!我客居在他鄉(xiāng)的日子已經(jīng)很久，年華已經(jīng)老去，一想起這，我就心中黯然.我這一把稀疏的胡子，已經(jīng)變得雪一樣白了，枯澀的淚水，也是像冰一樣的冷!哪里該是我隱居的地方?我想應(yīng)該是去吳興吧，可是，又怕這里的朋友們思念我.到那時(shí)啊，友人只有獨(dú)個(gè)兒面對(duì)深夜的凄雨，屋子的小窗上，燈火映著孤單的身影.

　　賞析：

　　上片“四海”二句，金兵南來(lái)到此時(shí)已十年，兵戰(zhàn)不休，胡虜?shù)蔫F騎已直抵建康.此二句是敘事，但對(duì)金兵南侵和朝廷的妥協(xié)，一任金人兵臨建康，十分憤怒不滿.“歲華”三句，十年來(lái)自己消磨了歲月，稀疏的胡須已全白如雪，衰老的面孔流著涕淚，在冬天的寒風(fēng)中結(jié)成冰粒，這一事實(shí)使他感到驚恐，自己的年華就在這兵燹之中漸漸消失了.

　　下片情緒更為低沉，詞人想到自己一生將盡，以后終老何處呢?“送老”二句，意為何處是我終老之地?我的緣份大概就在這吳興之地吧，年老力衰，又能去向何方呢?以“鹽”代處所.“故人”句，寫自己對(duì)故人思念之情.在下雨的深夜，孤燈伴著孤影，滿腹離愁別緒，難解難排.國(guó)破之憂和離別之愁，郁結(jié)于詞人心頭，情緒低沉甚至蒼老，使人不忍卒讀.

　　“四海十年兵不解，胡塵直到江城”包含著豐富的歷史事實(shí)，包括從宣和七年金滅宋至紹興四年金軍兵臨建康城下這段歷史.其時(shí)呂祉帥建康，辟陳克為右承事郎都督府準(zhǔn)備差遣.職期間，陳克曾撰《東南防守利便》上秦朝廷，力主抗金之議.無(wú)奈朝廷昏弱，奸佞當(dāng)?shù)溃已圆粸樗?國(guó)運(yùn)不振，年事已高，作者只好慨嘆：“歲華銷盡客心驚.疏髯渾如雪，衰涕欲生冰”.詞上片主要借史實(shí)抒悲憤之情.而詞下片的情緒則從悲憤轉(zhuǎn)為悲觀.“送老齏鹽何處是?我緣應(yīng)在吳興”就是被追歸隱思想的反映.齏鹽，原指切碎了的腌菜，這里指最低限度的生活資料.吳興，今浙江湖州市.宋之湖州亦稱吳興郡，陳克意將隱居于此.但是，另一方面，不是說(shuō)走就走得干脆的，陳克長(zhǎng)期僑居金陵，這里有不少朋友是他所不忍心離別的.所以有“故人相望若為情”云云.

　　這首詞悲慨沉郁，感情深厚，滿腔忠憤溢于言表.“四海十年兵不解，胡塵直到江城”兩句正面點(diǎn)提形勢(shì)，訴說(shuō)對(duì)進(jìn)犯者的譴責(zé)，和對(duì)造成“胡塵直到江城”局面的趙宋王室的不滿.“客心驚”的原因不只是時(shí)光消逝，“疏髯如雪”一句似乎還為不能報(bào)效疆場(chǎng)而惋惜，欲生冰的“衰涕”，實(shí)際上也反映了為國(guó)事而涕淚交加的情態(tài).“別愁深夜雨，孤影小窗燈”兩句，承上“故人相望若為情”，是懸想別后故人孤愁情狀.蘇軾寄弟蘇轍詩(shī)云：“寒燈相對(duì)記疇昔，夜雨何時(shí)聽(tīng)簫瑟.”這里，借用蘇詩(shī)意象，以“別愁”、“孤影”表之，見(jiàn)故人于今獨(dú)處無(wú)侶之苦，也反襯出自己的孤苦處境.

　　就藝術(shù)特色而言，這首詞起承轉(zhuǎn)合，意脈不斷，巧妙無(wú)痕.起首兩句指出：十年來(lái)兵禍不止，以至于“胡塵直到江城”.這一形勢(shì)，是作者哀愁的原因，也是他欲別故人的原因.此詞發(fā)端處揭出感慨的原因，為全篇定基調(diào)，立綱領(lǐng).此后雖然不再有一個(gè)字提到興亡，但由此種下的興亡之慨，隨處可見(jiàn).這樣開(kāi)頭，有籠罩之功力.至過(guò)變處，詞云“送老”，這和“十年”、“歲華銷盡”、“疏髯”、“衰涕”是完全一致的，因而這兩個(gè)字可謂承接嚴(yán)密.上片言老，是說(shuō)國(guó)事不寧，個(gè)人衰弱而下片言老，則是尋求自己的歸宿.所以“送老”一語(yǔ)承上而啟下“應(yīng)吳興”、“別愁”、“孤影”，與之一脈相承.詞到終了，卻用雨天深夜之中，小窗前殘燈映照下的“故人”形象收束，用環(huán)境描寫來(lái)寄托難言的苦衷，創(chuàng)造出迷離恍惚的氣氛，不但收來(lái)有力，而且含“有余不盡”之妙.

　　【點(diǎn)評(píng)】古詩(shī)歌鑒賞對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)，要想有所突破，最根本的就是多讀、多背誦，量的積累達(dá)到了一定程度，才有可能發(fā)生質(zhì)的變化.

　　(三)名篇名句默寫(6分)

　　10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

　　(1)《逍遙游》描寫遷徙南溟的大鵬擊水之廣、飛升之高的句子是 “ ， ”。

　　(2)《阿房宮賦》中杜牧告誡后人光感嘆是沒(méi)有用的，要吸取歷史教訓(xùn)，不要讓歷史重演，如果不能夠吸取教訓(xùn)終將重蹈覆轍的語(yǔ)句是 “ ， ”。

　　(3)李煜的《虞美人》詞中“ ， ”

　　兩句，以江水比喻自己的愁緒，抒發(fā)亡國(guó)之君無(wú)盡的痛苦之情。

　　【分析】本題考查理解性默寫的能力.解答本題，首先要讀懂題干要求，然后根據(jù)題干中的關(guān)鍵點(diǎn)及平時(shí)積累進(jìn)行解答.注意字形，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，寫后要檢查.

　　【解答】(1)水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里. (重點(diǎn)字：摶)

　　(2)后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也.(重點(diǎn)字：鑒)

　　(3)問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流.(重點(diǎn)字：愁)

　　【點(diǎn)評(píng)】要想正確解答此類試題，學(xué)生平時(shí)進(jìn)行背誦、記憶是必不可少的.切不可只會(huì)背不會(huì)寫字，學(xué)生要根據(jù)句子的意思進(jìn)行字形的準(zhǔn)確記憶.尤其是通假字，要特別記憶.

　　三、文學(xué)類文本閱讀(25分)

　　11. 閱讀下面的文字，完成(1)?(4)題。(25分)

　　侯七家住泗州城郊外，原名侯小寶，因在家中排行老七，所以人們都稱呼侯七。由于爹媽死得早，加之六個(gè)哥哥姐姐也不管侯七的死活，侯七便如孤兒一般在泗州城游蕩。侯七雖識(shí)字不多，倒也讀過(guò)幾天私塾。侯七在泗州城晃蕩，但眼明手快，能說(shuō)會(huì)道，不久，便在城中“一品軒”古董店謀了個(gè)伙計(jì)的差事。

　　侯七干活賣力，也很聰明，嘴油舌滑，一品軒老板董玉軒甚是喜歡、看重，數(shù)年間將侯七的工錢漲了幾番。而侯七也沒(méi)有辜負(fù)董玉軒的栽培，將一品軒打理得井井有條。老板常常擦拭著玉，自言自語(yǔ)：“嗯，是塊好玉……”有時(shí)也微微皺眉。

　　侯七在一品軒一干就是十多年，從一個(gè)晃蕩的毛頭小子干成了三十多歲的大青年。十幾年間，侯七倒也虛心好學(xué)，除了干好自己伙計(jì)該干的事情外，還旁敲側(cè)擊地向老板董玉軒討教學(xué)習(xí)古董知識(shí)。董玉軒何等聰明，知道一品軒之所以能在泗州城屹立數(shù)十年不倒，全靠自己對(duì)古董行業(yè)幾十年浸淫的專業(yè)判斷。如果侯七得到自己真?zhèn)?，?shì)必到哪都有立足之地。董玉軒有兩子，但一個(gè)留了洋，一個(gè)當(dāng)了兵，竟無(wú)一子肯跟隨他做古董生意。董玉軒也想過(guò)將自己的一身技藝找個(gè)傳人，侯七也曾是董玉軒衣缽的考慮對(duì)象。但董玉軒精明如斯，想到自己一旦傾囊相授，侯七藝滿必會(huì)離開(kāi)一品軒，另謀高就，或是另起爐灶，這樣自己十幾年的栽培也就付之東流了。

　　因此，侯七只學(xué)到了董玉軒的皮毛。侯七也明白董玉軒不會(huì)輕而易舉地傳授自己，十幾年來(lái)，侯七也攢了一筆錢，時(shí)刻準(zhǔn)備著自己當(dāng)老板。

　　一日，店里有一老婦來(lái)賣一塊玉璧，侯七見(jiàn)這玉璧呈橢圓形，頭大尾小，通體圓潤(rùn)，光澤明亮。侯七一看就知道這是一塊上了年代的真品好玉，一問(wèn)價(jià)，老太太竟要價(jià)不菲，說(shuō)這玉璧是明末長(zhǎng)平公主之物，要五百大洋，侯七雖嚇了一跳，但想到這玉璧有幾百年歷史，又是宮廷之物，如果將之買下然后再伺機(jī)出手，說(shuō)不定可以大賺一把，那時(shí)自己另起爐灶就大有希望了。于是經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)，侯七終于用自己攢了十幾年的三百塊大洋，悄悄將玉璧買下，老板董玉軒自是瞞住不說(shuō)。

　　趁一日得閑，侯七悄悄揣玉璧至山陽(yáng)城，找到了古董界泰斗蕭老，蕭老一見(jiàn)玉璧頓時(shí)兩眼放光，侯七見(jiàn)了心中一喜，能讓古董界泰斗兩眼發(fā)出光芒的自然是不會(huì)差的玩意了，這回自己多半賺大了。

　　蕭老雙眼光芒放完，方道：“的確是一塊好玉，應(yīng)該是明末之玉。”侯七聽(tīng)畢心中又是一喜，自己三腳貓古董皮毛并沒(méi)有看走眼，這玉璧果然是一塊明代的好玉。其實(shí)侯七當(dāng)時(shí)并沒(méi)有十分的把握，完全靠多年的感覺(jué)，想不到這老婦竟沒(méi)有說(shuō)謊。

　　侯七正要問(wèn)這塊玉璧價(jià)值幾何之時(shí)，突見(jiàn)蕭老將玉璧貼在唇鼻之間，仔細(xì)聞了起來(lái)，嗅吮再三，蕭老興奮道：“此玉隱約有一股華貴之氣!”侯七連忙興奮道：“賣的人說(shuō)此玉璧乃長(zhǎng)平公主貼身玉璧。”同時(shí)也對(duì)蕭老佩服不已，連這華貴之氣也能聞出來(lái)，不愧是古董界的泰山北斗。

　　蕭老一聽(tīng)，恍然大悟道：“難怪，難怪!”繼而又嘆道：“不過(guò)，可惜的是此玉乃長(zhǎng)平公主死后下葬時(shí)用過(guò)的，雖玉質(zhì)名貴，但裹污穢之氣，已經(jīng)不值錢了。”侯七大驚。他不甘心問(wèn)道：“那這玉璧到底能值幾錢?”蕭老嘆道：“最多三十大洋。”“不可能……不可能……我花三百大洋買的玉怎么可能呢……”侯七神情恍惚地出了蕭宅。蕭老在后面又道一句：“如若不信，回去后你用溫?zé)崦砀灿谟耔瞪希淘俾劼勀憔兔靼琢?hellip;…”

　　心灰意冷的侯七回到泗州城一品軒，悄悄拿來(lái)熱毛巾裹住玉璧，一會(huì)兒侯七再拿起玉璧一聞，果然聞到一股臭味。侯七又怒又惱，一把將玉璧摔了個(gè)稀巴爛。

　　侯七后悔已晚，但更后悔自己十幾年來(lái)學(xué)得不專心，假如自己出去開(kāi)店，遲早得倒閉。侯七下定決心死心塌地跟董玉軒好好學(xué)好好干。

　　二十年后，管理一品軒數(shù)年的侯七已是泗州城數(shù)一數(shù)二的古董行家。

　　董玉軒的兩個(gè)兒子，老大留洋娶了個(gè)洋妞定居法蘭西再也不回來(lái)了，這可把董玉軒氣得夠嗆。而更讓董玉軒傷心欲絕的是，老二當(dāng)兵參加了革命黨，被砍了頭。董玉軒一病不起。

　　董玉軒臨死的時(shí)候告訴侯七，二十年前，那個(gè)老婦賣玉，是自己安排的，目的就是讓侯七留在一品軒。還說(shuō):“一個(gè)古董行家沒(méi)有幾十年成不了行家。這人啦，就跟這玉一樣……”

　　侯七也明白了老板的良苦用心，不經(jīng)過(guò)幾番磨礪，又怎么能成為今日開(kāi)了幾間分店的侯琢玉呢。

　　(選自《小小說(shuō)大世界》，有刪改。)

　　(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(5分)

　　A. 小說(shuō)善于使用對(duì)比手法刻畫人物，如侯七偷買玉璧前后行事的變化，正表現(xiàn)了他的成熟過(guò)程;而寫董玉軒的兩個(gè)兒子則反襯侯七的虛心好學(xué)。

　　B. 小說(shuō)注重從細(xì)微處表現(xiàn)人的心靈秘密，如“侯七見(jiàn)了心中一喜”“侯七聽(tīng)畢心中又是一喜”，生動(dòng)表現(xiàn)了侯七對(duì)玉的喜愛(ài)。

　　C. 蕭玉軒喜歡、看重侯七，但又十分精明，不肯輕易地傾囊相授，怕侯七離開(kāi)一品軒，這里表現(xiàn)出了董玉軒自私和猜疑的一面。

　　D. 小說(shuō)第二段和倒數(shù)第二段中董玉軒對(duì)玉的感慨，既前后照應(yīng)，又富于豐富深刻的象征意蘊(yùn)，有力地表現(xiàn)了主題。

　　E. 小說(shuō)結(jié)尾處使用陡轉(zhuǎn)技法，師傅董玉軒在臨終時(shí)說(shuō)出玉璧的真相，出人意料，有引人深思、震撼人心的作用。

　　(2)小說(shuō)為什么詳寫蕭老鑒玉情節(jié)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　答：__ ___

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　　(3)結(jié)合文本，分點(diǎn)概括侯七的形象特點(diǎn)。(6分)

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　　(4)這篇小說(shuō)敘寫平凡人平凡事，卻給人豐富的人生啟示，請(qǐng)結(jié)合文本加以探究。(8分)

　　答：__ ___

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　　【分析】(1)本題考查小說(shuō)內(nèi)容的分析概括;

　　(2)本題考查小說(shuō)情節(jié)安排的作用分析;

　　(3)本題考查小說(shuō)人物形象特點(diǎn)概括;

　　(4)本題考查小說(shuō)帶給人的啟示探究分析;

　　【解答】解析：

　　(1)A.錯(cuò)誤;對(duì)董玉軒兩個(gè)兒子的敘寫不是為了反襯侯七的虛心好學(xué)，而是交代董玉軒選擇侯七接班的原因;

　　B.錯(cuò)誤;這兩處表現(xiàn)侯七想輕松賺一大筆錢，急于自己當(dāng)老板的心思;

　　C.不完全正確;“不肯輕易地傾囊相授”，是擔(dān)心“自己十幾年的栽培也就付之東流了”，“表現(xiàn)出人性自私和猜疑的一面”言之過(guò)重;

　　D.正確;

　　E.正確;

　　(2)這段情節(jié)位于文章中間，承接侯七想自立門戶的想法，下啟侯七得到教訓(xùn)老實(shí)繼承師傅衣缽，可說(shuō)是承上啟下;首先，描寫中有起有落，蕭老先是兩眼放光、嗅到華貴之氣等，引起侯七喜，然最終鑒定卻是不值錢，令侯七憂，情節(jié)起伏曲折，吸引讀者;鑒玉關(guān)系著侯七自立門戶能否成功，因此詳寫從側(cè)面反映侯七的急切心理;鑒玉最終結(jié)果又為后衛(wèi)侯七跟著董玉軒干做了鋪墊;

　　(3)第一段，寫出他有親人等同無(wú)親人，身世可憐，識(shí)字不多;第二段，“干活賣力，也很聰明，嘴油舌滑”，說(shuō)明他是個(gè)聰明能干的小伙子;第三到九段，侯七為自立門戶而旁敲側(cè)擊向師傅學(xué)習(xí)鑒玉本事，虛心好學(xué)，但瞞著師傅買玉璧結(jié)果吃大虧，則是急于求成;最后，他回到師傅身邊，并知道原委也懂得體諒，說(shuō)明他知錯(cuò)就改，踏實(shí)肯干;

　　(4)侯七急于求成卻失敗，沉下心來(lái)浸淫鑒玉才成為古董行家，告訴我們凡事不能急于求成，而應(yīng)該腳踏實(shí)地;侯七背著師傅買玉吃了大虧，倘若他不是懷著私心，便不會(huì)吃虧，而董玉軒用手段坑了徒弟，也不是很妥當(dāng)，做人不應(yīng)該欺騙隱瞞，而應(yīng)該光明磊落;侯七最終的成功來(lái)自于他長(zhǎng)年累月的積累，說(shuō)明成功不能靠取巧，而應(yīng)該靠積累與磨練;侯七從一個(gè)識(shí)字不多的孤兒最終成為古董行家，是因?yàn)樗撔那髮W(xué)，不斷進(jìn)步，這告訴我們學(xué)無(wú)止境;

　　答案示例：

　　(1)答D給3分，答E給2分，答C給1分;答A、B不給分;

　　(2)①這一情節(jié)中，對(duì)蕭老見(jiàn)到玉璧后的喜悅進(jìn)行了詳細(xì)描寫，之后又對(duì)蕭老斷定玉璧不值錢進(jìn)行了詳細(xì)描寫，一揚(yáng)一抑，使小說(shuō)情節(jié)更加曲折;

　　②將蕭老鑒玉的過(guò)程描寫得十分詳細(xì)，說(shuō)明侯七對(duì)玉的鑒定的關(guān)注，表現(xiàn)了他急于自立門戶的迫切心理;

　?、墼攲戣b玉的過(guò)程，突出侯七想要自立門戶卻吃了大虧，為后文他決心跟著董玉軒好好學(xué)好好干作鋪墊; (每點(diǎn)2分)

　　(3)①身世可憐，識(shí)字不多;

　?、谘勖魇挚?，能說(shuō)會(huì)道.

　?、勐斆髂芨桑撔暮脤W(xué);

　?、苡惺聵I(yè)心，但“嘴油舌滑”，急于求成;

　?、葜e(cuò)就改，踏實(shí)肯干，自我磨礪;(以上特點(diǎn)，每點(diǎn)1分，結(jié)合文本分析1分;任答三點(diǎn)，6分，重在第③④兩點(diǎn)上區(qū)分)

　　(4)①成功來(lái)自經(jīng)年累月的積累和自身的反復(fù)磨礪;如侯七從小伙計(jì)成為數(shù)一數(shù)二的古董行家，歷經(jīng)了幾番“琢磨”“摔打”，正如“幾十年浸淫專業(yè)”的師傅所言，“沒(méi)有幾十年成不了行家”;

　?、谧鍪乱_踏實(shí)地、專心向?qū)W，不可急于求成;如侯七一心想自立門戶卻因功力不夠吃了大虧，終于明悟“死心塌地跟董玉軒好好學(xué)好好干”，成為開(kāi)了幾家分店的侯琢玉;

　?、圩鋈藨?yīng)光明磊落、安守本分，不可投機(jī)取巧;如侯七瞞著師傅偷偷買玉自討苦吃是教訓(xùn)，而董玉軒用“欺騙手段”留住愛(ài)徒雖用心良苦但也令人深思;

　?、軐W(xué)海無(wú)涯，唯勤奮扎實(shí)、不斷努力進(jìn)取方可有成;如侯七從知皮毛、“三腳貓”到古董行家的轉(zhuǎn)變即告訴我們這一道理.

　　(以上每點(diǎn)2分，觀點(diǎn)和分析各1分.其他言之成理即可酌情給分.)

　　【點(diǎn)評(píng)】欣賞小說(shuō)人物形象主要從以下角度入手：

　　①人物的動(dòng)作、心理、語(yǔ)言、肖像描寫中分析;

　?、谇楣?jié)(人物與人物的矛盾沖突)、環(huán)境描寫(側(cè)面烘托)、其他人物的對(duì)比襯托;

　?、圩⒁庾髡咧苯釉u(píng)價(jià)議論的句子，從中提煉答題關(guān)鍵詞語(yǔ).分條答題，每條先概括后分析;