圖書館管理是決定圖書館發(fā)展的最重要因素之一,應當重視圖書館管理,以全面發(fā)揮圖書館的功能與作用。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關于大學圖書館學論文電子版的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　大學圖書館學論文電子版篇1

　　淺析新形勢下圖書館管理創(chuàng)新

　　新形勢下圖書館是一個與知識經(jīng)濟發(fā)展相適應的體系，必須實現(xiàn)由傳統(tǒng)的模式向現(xiàn)代的模式轉變。隨著知識經(jīng)濟時代的來臨，圖書館的管理機制和服務方式等發(fā)生了變化，對傳統(tǒng)圖書館的運行模式、服務方式和社會功能提出新的要求。需要管理者要抓住機遇，開展創(chuàng)新服務，更好地發(fā)揮圖書館信息服務的作用。建立和完善適應新形勢下的圖書館管理的框架，借鑒現(xiàn)代管理科學方法，結合我國圖書館管理的實際情況，探索建立新的形勢下圖書館管理的創(chuàng)新思路，有效提高圖書館的功能，從而使圖書館更加適應現(xiàn)代社會的發(fā)展，實現(xiàn)更高的服務目標

　　一、新形勢下圖書館管理中存在的問題

　　服務方式單一。圖書館管理人員人為圖書館的服務僅僅是針對本內部人員服務，沒有向社會用戶開放的必要，服務對象范圍小，圖書管理工作尚處于被動的低層次流通和閱覽服務的水平上。

　　管理體制落后。圖書館未能改變“重藏輕用”的傳統(tǒng)管理思想，與新形勢下的全面質量管理與效益管理嚴重脫節(jié)。圖書的書籍內容滯后，跟不上科研的最新發(fā)展的需要處于靜態(tài)管理制度，缺乏動態(tài)的競爭機制，無法實現(xiàn)資源共享。

　　圖書館專業(yè)人員業(yè)務素質有待提高。由于大多數(shù)管理者不重視圖書管理后繼人才的培養(yǎng)，激烈的市場競爭中缺少新的社會信息環(huán)境探索和信息服務的創(chuàng)新。還沒有實現(xiàn)從傳統(tǒng)服務觀到新信息服務觀的轉變。

　　管理手段落后。很多圖書館由于受到經(jīng)費、人員配置等問題制約，管理無法實現(xiàn)電子化、網(wǎng)絡化，手段落后、模式陳舊，還局限子啊閉架的管理模式上，工作效率很低。

　　二、新形勢下圖書館管理創(chuàng)新具體措施

　　(一)創(chuàng)新管理方式

　　1.創(chuàng)新服務模式

　　1.1以向讀者提供更好的服務為導向。改變傳統(tǒng)藏書樓“藏而不閱”的習慣，樹立以讀者為中心的管理理念。把圖書館辦成社會學術的中心，承擔起圖書館所應有的文化使命。文化圖書館要具有獨特的規(guī)范和價值觀，在圖書館內部創(chuàng)造一種和諧一致、積極向上的文化氛圍，使得讀者需求能夠得到滿足，也可以讓讀者獲得人生價值在實現(xiàn)的喜悅。

　　1.2掌握讀者信息需求。把握讀者對信息的需求，發(fā)揮資源優(yōu)勢，從而滿足廣大讀者的文化需求。

　　1.3為文化科研提供優(yōu)質服務。藝術人員盡要要吸收藝術領域最新科研成果、準確的數(shù)據(jù)資料、生動的時事素材充實藝術形體，就必須一圖書館為依托。圖書館作為信息提供者，要及時提供給有關人員藝術領域的新動向，并做好藝術活動的參謀工作。

　　2.創(chuàng)新管理模式，提高圖書館的工作效率要改變傳統(tǒng)陳舊的管理模式，提升圖書館管理中的科技含量。在信息化時代，圖書館面臨著同樣的沖擊，圖書館作為社會文化事業(yè)的“加油站”，只有順應科技發(fā)展的潮流，圖書館才能更好地為湊者服務。具體而言，就是需要強化圖書館服務，諸如圖書館信息的查詢、古籍的數(shù)字化等的科技化水平，以期可以更好地為讀者服務，也更好地傳承文明。

　　3.創(chuàng)新運行模式。

　　3.1拓寬開發(fā)利用的途徑，為最大限度地發(fā)揮圖書館資料的社會效益，必須注重邊緣和交叉學科資源的開發(fā)。要多渠道、全方位獲取信息，以增加圖書館的信息量。通過互聯(lián)網(wǎng)做到藝術信息互通，真正做到藝術資源共享，從而根本改變資源開發(fā)配置的落后狀態(tài)。

　　3.2提供個性化運行服務。首先是建立電子文獻，它具有輕便，信息量大，保存時間長，不易污損，信息量大，方便攜帶等特點。個性化是針對讀者獨特的信息需求提供的有針對性的服務。其次是根據(jù)讀者需要制定相應的信息欄目，及時為他們提供該藝術領域最前沿的文獻信息，做到自始至終跟蹤服務。同時要從讀者使用等統(tǒng)計資料中分析讀者的信息需求，對集成化信息進行過濾，從而達到向讀者主動推薦其需要信息的目的。

　　4.開創(chuàng)信息化模式。

　　4.1建立特色文獻數(shù)據(jù)庫。圖書館服務中館員起著非常重要的作用。只有高素質的人才才可會有創(chuàng)新的服務理念，在文獻利用上、在服務時間、服務對象、信息加工上，要建設區(qū)域性聯(lián)合編目系統(tǒng)，形成數(shù)據(jù)的共建和共享。圖書館自建特色數(shù)據(jù)庫是一種極好的服務方式，各個館建立自己的特色數(shù)據(jù)庫反映各館特色，不但吸引讀者，而且還提高了圖書館影響力。

　　4.2有效地開展網(wǎng)絡信息資源。圖書管理員應在利用中起到導航員和評價者的作用，開辟多樣化的新型信息服務。有效地組織網(wǎng)絡信息資源方便用戶利用，對用戶有用的網(wǎng)上免費信息資源和重要的站點按主題進行有序排列。

　　(二)創(chuàng)新管理體制

　　1.建立監(jiān)督機制。建立有效的監(jiān)督與激勵機制。要樹立以讀者為中心的服務宗旨，就必須建立切實有效的監(jiān)督與激勵機制。在信息化時代的今天，杜絕以往非專業(yè)人士充當圖書館員的現(xiàn)象，切實發(fā)揮岡書館員的力量，利用專業(yè)化的管理手段，提高圖書館服務水平與服務質量。

　　2.創(chuàng)新管理內容

　　2.1提高圖書館的工作效率要改變傳統(tǒng)陳舊的管理體制，提高圖書館的工作效率，在經(jīng)費許可的條件下也許很容易做到。

　　2.2提升圖書館管理中的科技含量。在信息化時代，圖書館面臨著同樣的沖擊。面對科技的飛速發(fā)展，圖書館作為社會文化事業(yè)的“加油站”，其自身的科技化程度也在一定程度上代表了社會的發(fā)展程度。唯有順應科技發(fā)展的潮流，圖書館才能更好地為湊者服務。具體而言，就是需要強化圖書館服務，諸如圖書館信息的查詢、古籍的數(shù)字化等的科技化水平，以期可以更好地為讀者服務，也更好地傳承文明。

　　大學圖書館學論文電子版篇2

　　論多校區(qū)圖書館文獻資源的布局與管理措施

　　近些年，我國高等教育體制在不斷的改革創(chuàng)新，許多高等院校通過擴大辦學規(guī)模、招生規(guī)模、專業(yè)規(guī)模等手段來提高自身的發(fā)展。其中一些高校，建立了多個校區(qū)，擴建了學校的占地面積，增加學校的教學規(guī)模，從而提升了學校的整體質量。作為高校三大支柱之一的圖書館隨之也出現(xiàn)了分館(一校多館)，這無疑對在一個校區(qū)開展讀者服務的高校圖書館提出了新的挑戰(zhàn)。那么如何使多校區(qū)圖書館真正實現(xiàn)文獻資源的共建共享和優(yōu)勢互補，切實解決讀者需求擴張與文獻資源有限性的矛盾以及如何完成各分館管理由分散走向統(tǒng)一，這都要求學校對圖書館的管理重新做出安排和規(guī)劃，對圖書館中的文獻資源進行科學合理的布局和管理。

　　一、合理布局圖書館文獻資源的重要意義

　　多校區(qū)辦學導致的一校多館，必然會造成圖書館文獻資源的分散，出現(xiàn)圖書館里面文獻資源的整體數(shù)量不足的情況。各個校區(qū)在地理位置上存在一定的距離，使得整個學校的圖書館分布都比較分散。這樣的布局對師生的主動借閱書籍造成了一定的困難，影響了師生的文獻資源共享，降低了文獻資源的利用率。比如說，學生普遍都會接觸和習慣性閱讀的英語書籍、小說、故事性文本等應該在每個校區(qū)的圖書館中都有投放。如果圖書館的圖書分配不合理，就會造成文獻資源的不平衡，從而影響學生正常閱讀書籍，使得書籍沒有實現(xiàn)自己該有的價值。因此，只有將圖書館文獻資源進行科學合理的布局，才能夠讓文獻資源發(fā)揮自己該有的作用，降低文獻資源的重復購買，減少學校的資金浪費現(xiàn)象。合理布局圖書館的文獻資源，還能夠讓學校的多個校區(qū)實現(xiàn)文獻資源共享，讓學生更為便利的去閱讀書籍。

　　只有做好文獻資源的合理布局，才能夠讓圖書館發(fā)揮自己該有的功效。圖書館文獻資源的布局包括館藏資源的管理，典藏的分配以及文獻資源的整理和實體館藏的布局等內容。尤其是文獻資源的典藏分配和文獻資源的整理合并，在整個圖書館文獻資源布局工作中尤為重要。

　　二、多校區(qū)圖書館文獻資源的布局

　　現(xiàn)在我國的多校區(qū)大學的運行模式主要分為三種，一種是按照學院或者系專業(yè)來劃分校區(qū)，第二種是按照學生的年級劃分校區(qū)，第三種則是前兩種模式的結合體，綜合進行劃分。第一種模式，是每一個學院或者系單獨組成一個校區(qū)，那么這個校區(qū)的學習內容就會具有一致性，就能夠根據(jù)學生專業(yè)來進行書籍資源的分配，建立藏書體系，做到分類典藏，滿足學生對于文獻資源的需求。第二種模式，校區(qū)里面包含了很多不同專業(yè)不同類別的同年級的學生，可按照校區(qū)之內學生的閱讀方式來進行典藏分配。第三種模式，則可以在采用以中心館為主，以分館為輔的方式來分配文獻資源。每一個圖書館都需要結合學生自身的借閱情況和專業(yè)方面情況，在細節(jié)上做好文獻資源分配工作。

　　三、多校區(qū)圖書館文獻資源的管理措施

　　(一)統(tǒng)一文獻資源采編部門

　　師生的信息需求是很大的，時間交替更迭，師生的信息需求也在不斷的發(fā)展變化。因此，圖書館要經(jīng)常進行文獻資源的采編，以此來滿足師生對于知識的渴求。為避免文獻資源的重復建設，提高資源利用率，圖書館應統(tǒng)一各校區(qū)文獻資源采集部門，撤銷重復的采編機構，重組采編人員隊伍。一方面從整體上評估對文獻資源的需求，會避免采購內容的重復，降低重復購買，為學校節(jié)約資金支出;另一方面統(tǒng)一分編標準，規(guī)范書目數(shù)據(jù)，可以提高編目工作的質量。各校區(qū)圖書館計算機系統(tǒng)的網(wǎng)絡連接以及統(tǒng)一優(yōu)化的系統(tǒng)軟件是實現(xiàn)館藏書目標準化和規(guī)范化的必備條件，只有統(tǒng)一的信息管理系統(tǒng)，各分館的在編目過程中，書目數(shù)據(jù)格式、分類標引和著錄規(guī)則才能實現(xiàn)統(tǒng)一。總之，多校區(qū)圖書館的文獻采編不可追求“大而全”，文獻采集的復本數(shù)量、分配原則都要做出相應的調整，既要保證讀者的權益，又要使有限的文獻資源購置經(jīng)費得到科學合理的利用，實現(xiàn)文獻保障能力和服務效益最大化。

　　(二)圖書館實行藏書，借書，讀書一體化的布局模式

　　實行藏書，借書，讀書一體化，將文獻資源按照種類區(qū)分開來，學生能夠在圖書館內放置書本的地方進行隨意挑選和閱覽。學生如果需要借書，可以在圖書館內通過學生證進行借書辦理。如果不想外借，只想在圖書館中閱讀書籍，則可以在圖書館中的閱覽室進行閱讀。當學生找不到自己所需要的圖書時，還可以通過圖書館內的電腦來查詢圖書的具體位置，也可以找到館內的工作人員來進行詢問。通過藏書、借書、讀書的一體化，能夠讓學生更加便利的利用文獻資源。而這種一體化的布局模式，真正打破了每個借閱區(qū)之間的界限和阻礙，讓學生能夠更加自由的享受圖書館帶來的樂趣，每個學生都能夠利用圖書館中的文獻資源，從而提高文獻資源的利用率。

　　(三)多校區(qū)圖書館開展FBRSM的服務模式

　　FBRSM服務模式，俗稱通借通還服務，指的是學生可以拿著借書的憑證在每一個圖書館借閱圖書館內的文獻資源，在歸還圖書的時候，也能夠拿到圖書館的任何一個分館來進行歸還。這種服務模式有利于讓學生更加便利的享受文獻資源。不過，開展通借通還服務模式，還需要圖書館內創(chuàng)設相應的管理機構，規(guī)劃管理內容，科學的布局文獻資源，完善管理策略。還要提高圖書館的搜索引擎系統(tǒng)，只有讓館內的所有文獻資源都呈現(xiàn)在目錄上面，才能夠讓前來閱讀的學生全面詳細的找出自己需要的圖書，圖書館才能夠順利實現(xiàn)圖書的通借通還。另外，圖書館要按時開展館內文獻資源的清點核算工作，這樣能夠盡快的發(fā)現(xiàn)圖書館目錄、計算機查詢系統(tǒng)當中所存在的與現(xiàn)實不符的內容，保證查詢系統(tǒng)和實際文獻資源的一致性，保證圖書館文獻資源查詢的準確性。最后，圖書館可以通過不同的渠道來了解學生對于文獻資源的需求，做到不斷調整圖書館文獻資源的布局，讓圖書館中聚集大量的學生感興趣、喜歡的文獻資源，從而吸引更多的學生來進行閱讀瀏覽，實現(xiàn)圖書館內文獻資源的最大利用率。

　　(四)加強多媒體應用，實行網(wǎng)絡化管理

　　多校區(qū)圖書館因為圖書館的建立比較分散，紙質文獻、電子文獻出版的數(shù)量和類型日益增多，造成了管理者在管理時候的諸多不便。這種情況下，多校區(qū)圖書館的文獻資源管理可以實行網(wǎng)絡化管理。加強多媒體應用，建立學校的圖書館官網(wǎng)，讓師生可以在圖書館之內的計算機里面隨意閱讀電子資源。圖書館里面，占大比例的文獻資源一般都是紙質書籍，電子資源并不多。圖書館可以多采購一些電子資源，增加電子資源在圖書館文獻資源中的分量比重。這樣的話，任何一個校區(qū)的圖書館之內，學生們都可以通過計算機來閱覽其中包含的圖書，突破了時間和空間的束縛，讓學生更加便利的去利用文獻資源。等到時機成熟，圖書館還可以將一些紙質資源轉化成電子資源，放在學校圖書館的官網(wǎng)之中，師生可以閱讀更多的資源，從而提高文獻資源的利用率。

　　結束語

　　只有充足的文獻資源，才能夠保證圖書館健康可持續(xù)的發(fā)展，才能夠吸引更多的師生來圖書館進行閱覽。多校區(qū)圖書館文獻資源的合理布局與管理非常重要，只有做好這類工作，才能夠更好的讓文獻資源進行服務。圖書館要不斷了解讀者的需求，不斷的引進與時俱進的文獻資源，以確保文獻資源的豐富性和實用性。還要學會以科學的方式來管理文獻資源，通過合理的安排，讓每一個文獻資源都實現(xiàn)其自身的價值，提高文獻資源的使用率。多校區(qū)圖書館文獻資源的布局和管理需要圖書館在自身的發(fā)展中不斷的去探索和完善，實現(xiàn)圖書館功能的最大化。