在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)作文 篇1

熊貓！這可是家喻戶曉的！可是國(guó)寶呀！活化石呢！

在長(zhǎng)嶼硐天的雙門(mén)硐里，有活化石大熊貓呢！它們穿著“黑白配”的外套，一黑一白，多么得時(shí)尚！多么得美麗！可有美中不足呀！真不知道那雙黑眼圈是怎么來(lái)的？可能是失眠了吧！

這熊貓眼不光熊貓有，我的姐姐也有哦！這是從哪里來(lái)的呢？不用說(shuō)！當(dāng)然是熬夜熬出來(lái)的了。

又在一個(gè)黃昏，她因?yàn)樽鳂I(yè)過(guò)多，就下了決心，一定要熬夜，把作業(yè)都給寫(xiě)完，來(lái)到商店里，買(mǎi)了好幾杯的咖啡呢！在黃昏時(shí)，她拼命地寫(xiě)著，吃完了飯，就大步流星得跑到房間，關(guān)上門(mén)，就沙沙地寫(xiě)起字來(lái)了，后來(lái)，我們就睡著了，在半夜三更，我被沙沙給吵醒了，我一看姐姐的房間，就大吃一驚，沙沙聲依舊在房間里飄蕩，過(guò)了一會(huì)，“寫(xiě)好了！”我真是服了她了！原來(lái)愛(ài)美麗的姐姐也若無(wú)其事，我說(shuō)她丑，她說(shuō)：“你 這么不懂藝術(shù)呀！這可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的熊貓妝呢！”

我的姐姐是不是名不虛傳的“熊貓”呢？

四年級(jí)作文 篇2

真的希望我能想孫悟空一樣，能夠七十二變，想變成什么就變成什么，先來(lái)想象一下我會(huì)了這技能時(shí)的情景吧。

如果我會(huì)七十二變，我會(huì)變成很多有用的東西。

如果我會(huì)七十二變，我首先會(huì)變出一大片寬廣的草原，把這片草原一到沙漠中，增加地球上的綠化面積，還能改造沙漠，這可是一舉兩得呀！還可以制造更多新鮮的氧氣讓人們呼吸。

如果我會(huì)七十二變，我會(huì)變一直啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)可以在一望無(wú)際的藍(lán)天上自由自在地飛翔，也可以幫助大樹(shù)治蟲(chóng)，真棒呀！

如果我會(huì)七十二變，我會(huì)變出許多國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——熊貓，讓熊貓遍布全世界，再也不用面臨著滅絕的危險(xiǎn)了。

如果我會(huì)七十二變，我會(huì)變出意見(jiàn)寬廣的房子給窮人住，這樣就解決了窮人的住宿問(wèn)題了。

雖然七十二變很好，但是人人都有七十二變就不好了，到時(shí)，這個(gè)城市將會(huì)變成一團(tuán)糟。

四年級(jí)作文 篇3

我和同桌之間的事情可真是大大小小、多多少少啊！我這個(gè)同桌有兩大特點(diǎn)：1、上課老師講課外知識(shí)時(shí)，他可忙開(kāi)了，這個(gè)小知識(shí)可以被他擴(kuò)散成一大堆無(wú)關(guān)緊要的話，甚至是古語(yǔ)，如吾、乃等等；2、他愛(ài)開(kāi)玩笑，使人進(jìn)退兩難的玩笑，其實(shí)還是和廢話多，數(shù)學(xué)連續(xù)三次考全班第一有關(guān)聯(lián)，這是此原因的命根子。

他長(zhǎng)著一張白里透紅的鵝蛋臉，那雙清水似的大眼睛老一眨一眨的。他的大眼睛一眨，濃密的眼睫毛便像兩把撲閃的小扇子，又歡快又忙乎，眼里總閃著異樣的目光，好像又想出了什么歪腦筋，想讓我們出出丑，非鬧出點(diǎn)兒笑話來(lái)才肯罷休。

“駱慧，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你一定要回答是或不是，可以嗎？”鄭澤源又要先拿我做是否會(huì)上當(dāng)?shù)脑囼?yàn)品了。唉，只有兩個(gè)字——無(wú)奈！

我心想：有什么問(wèn)題能考得倒我呢？“不知道”也算是回答呀，只是回答的低級(jí)產(chǎn)品，可以說(shuō)毫無(wú)價(jià)值。

愛(ài)舉一反三的鄭澤源聽(tīng)了別人的笑話，不是推理出關(guān)于學(xué)習(xí)的知識(shí)，而是一連串使人難以回答的問(wèn)題?！坝幸活^豬一直不承認(rèn)自己是豬。請(qǐng)問(wèn)，你是不是豬？”聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題，我第一感覺(jué)答案是“不是”，如果答案是“是”，那就說(shuō)明你自己覺(jué)得是豬，于是我脫口而出“我不是豬”。

“呵呵呵，呵呵呵！”又是我同桌的一場(chǎng)奸笑，“你竟說(shuō)不是！”我一時(shí)還被蒙在鼓里，心想：我本來(lái)就不是豬，那又怎么樣！“原來(lái)你是那只一直不承認(rèn)自己是豬的豬！”我這才恍然大悟，原來(lái)，我同桌笑的原因就是這個(gè)！唉，做他這位大哥的同桌可不好當(dāng)呀！看來(lái)，回答他的問(wèn)題一定要側(cè)面進(jìn)攻呀！

得意的他，絞盡腦汁又想了個(gè)問(wèn)題出來(lái)，問(wèn)：“大豬說(shuō)沒(méi)有，小豬說(shuō)有，你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事？”我吸取剛才的教訓(xùn)，一直小心提防著他，想了半晌，說(shuō)：“廣告時(shí)間，不可回答。”嗯，現(xiàn)在該你出丑了，回答“沒(méi)有”就是大豬，回答“有”就是小豬，你以為我還會(huì)上當(dāng)？不可能！

只見(jiàn)他笑著說(shuō)：“唉，還是知識(shí)面不夠廣呀，連這都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，怪不得會(huì)采取這樣的回答?！蔽业?！看來(lái)他時(shí)時(shí)刻刻都有如此奇妙的想法，跟他做同桌過(guò)日子，還是只有一個(gè)字——苦！

雖然苦，但從他問(wèn)我的問(wèn)題中知道了：對(duì)于某些問(wèn)題不一定要正面回答，其實(shí)有時(shí)側(cè)面回答也是一種策略。

四年級(jí)作文 篇4

“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙?！辈懿俟P下的大海，是那么雄偉壯麗。在參加加拿大帆船夏令營(yíng)時(shí)，遠(yuǎn)處海岸邊云霧環(huán)繞的美景一次又一次勾引起我的好奇。海的對(duì)面是什么？是怎么樣的人間仙境？我真的好想去看看！可是這強(qiáng)烈的欲望被迎面而來(lái)的海浪一次又一次掀起，又撲滅。在一次次恐懼與好奇的交戰(zhàn)之下，我終于鼓起勇氣，在營(yíng)地自由活動(dòng)的時(shí)間，獨(dú)自駕著帆船出發(fā)了。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周五早晨，小船行駛在海面上，幾縷金紗般的陽(yáng)光照射到微微起伏的水面上，霎時(shí)每個(gè)小小的波浪都成了一面面小鏡，將陽(yáng)光播撒到各處。忽明忽滅的碎金般的光芒不斷地向外散發(fā)著魅力。晨霧溫柔地?fù)肀е蠛?，仿佛一層輕柔的紗沐浴在海天之間。陽(yáng)光猛醒般地抬起耀眼的臉龐，在五彩光芒的映射下，大海猶如一個(gè)十七、八歲的姑娘那么楚楚動(dòng)人。

突然，海面的光彩被一團(tuán)團(tuán)厚棉花似的云陣削弱了。風(fēng)稍大了一點(diǎn)，掀起了波浪陣陣，七月的海面頓時(shí)也變得有絲涼意。遠(yuǎn)處的風(fēng)拂過(guò)一座座山，吹亂了山的翠妝。悶悶的熱氣彌漫開(kāi)來(lái)，卻讓我莫名奇妙地歡喜。

漸漸地，風(fēng)將象牙般的伏卷浪花拋起又跌落，似與天際相接，再加上兩旁山脈的起伏變化，更襯出一股豪壯之情。聽(tīng)，浪翻卷著，風(fēng)輕吟著，樹(shù)舞蹈著，真是一幅無(wú)與倫比、為之心醉的山海畫(huà)。

風(fēng)停了，霧散了，我的船也靠岸了。那座我夢(mèng)寐以求的山終于撲入了我的眼簾。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，海面上還有許多白色的帆船向我這里駛來(lái)。究竟是什么使我如此迅速地行駛過(guò)來(lái)？是那被大自然所喚醒的勇氣！

四年級(jí)作文 篇5

今天，我有幸與媽媽共讀了《相信未來(lái)》這首詩(shī)歌，《相信未來(lái)》是一個(gè)多么震撼人心的題目呀！

當(dāng)我第一次讀這首詩(shī)的時(shí)候，感覺(jué)詩(shī)人寫(xiě)得非常勵(lì)志，但是有的地方感覺(jué)像看天書(shū)一樣，一個(gè)字也看不懂，我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，媽媽來(lái)了，通過(guò)跟媽媽的交流，我才知道“蜘蛛網(wǎng)”表示“黑暗的勢(shì)力”；“我的爐臺(tái)”表示“產(chǎn)生希望的地方”；“灰燼的余煙”表示“殘余的希望”；“美麗的雪花”表示“純潔和質(zhì)樸”；“紫葡萄”表示“成熟的果實(shí)”。這些都有一定的象征意義。

“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)”，這句話我一直不理解，這時(shí)，媽媽又來(lái)了，她看到我一直不理解這句話，便細(xì)心地給我講解了其中的意思。過(guò)了一會(huì)兒，我還是不太理解，媽媽怒火中燒，頭上像著了火，眼睛瞪得圓圓的，聲音像打雷一樣，眉毛都擠到一塊兒了。我唉聲嘆氣，心里像打翻了五味瓶，真不是個(gè)滋味。于是，我發(fā)奮圖強(qiáng)，力爭(zhēng)按古人說(shuō)的“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”去做，終于慢慢地理解了詩(shī)句的大體意思。又經(jīng)過(guò)半小時(shí)的苦讀，可謂“功夫不負(fù)有心人”，我終于能順利地背下來(lái)了，我像一只小袋鼠高興得蹦了起來(lái)。

我嚴(yán)格按老師的要求，堅(jiān)持每晚聲情并茂地朗讀3遍，隨著對(duì)這首詩(shī)歌的學(xué)習(xí)，我被這首詩(shī)深深地打動(dòng)著、激勵(lì)著：相信未來(lái)，是多么鼓舞人心的4個(gè)字，縱使生活在極其貧困和艱難的環(huán)境中，依然相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。

四年級(jí)作文 篇6

每逢春季，百花爭(zhēng)先開(kāi)放，每一種花都有著它自己的獨(dú)特韻味。自古以來(lái)世人甚愛(ài)牡丹。陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，周敦頤獨(dú)愛(ài)蓮，而我呢只愛(ài)一種連名字都不知道的野花。

一日，爸爸媽媽帶著我去奶奶家過(guò)中秋，親戚們?nèi)紒?lái)了，俗話說(shuō)中秋十五月亮圓，哪一家人不是夜晚賞月呀，我家也不例外。全家人都在抬頭仰望著天上如圓盤(pán)一樣的月亮，也不知什么時(shí)候，大家才散去。臨行前，我一不小心踩到了一株小花，它生的沒(méi)有牡丹富貴，沒(méi)有菊花清廉，沒(méi)蓮花潔凈，無(wú)論大小，顏色形狀都沒(méi)法比。于是我蹲下身去，拾起這朵不知名的小花，捧在手里，借著月光，仔細(xì)的端詳了好一會(huì)。才發(fā)現(xiàn)它是一株小草，一節(jié)連一節(jié)的長(zhǎng)得很長(zhǎng)，頂端處開(kāi)了兩片寶藍(lán)色的花瓣，在露水的襯托下越發(fā)顯得晶瑩剔透，實(shí)在讓人不忍心去碰它。

我又看了看這小東西，便把它又種在土里。我抬頭突然看看見(jiàn)，前面一片全都是這花，遠(yuǎn)看就像是滿天星，近看又象是一片草，細(xì)年讓人賞心悅目。你說(shuō)就這小野花有什么大本事讓人贊它呢？可是我就是欣賞他這種毅力，無(wú)論多寒冷它都不怕，無(wú)論多熾熱它也不畏懼，不需要?jiǎng)e人照顧，不需要任何肥料，你給它片土地它便長(zhǎng)出千株來(lái)，你給它場(chǎng)雨他就瘋狂向上竄?，F(xiàn)在的我不正是要面臨這樣的歷練嗎？不正是該長(zhǎng)大懂事的時(shí)候了嗎？

只聽(tīng)見(jiàn)一聲呼喚：“快進(jìn)來(lái)吧外面冷，別凍壞了身子?！薄爸懒?，我這就來(lái)?！?/p>

四年級(jí)作文 篇7

春天邁著輕盈的腳步向我們悄悄走來(lái)：花草蟲(chóng)魚(yú)活躍起來(lái)，江河山巒蘇醒了，大地重披綠裝。在這春光明媚的日子里，和著春的節(jié)拍我們來(lái)到了風(fēng)光旖旎的蘇溪灘尾。

一路上，目之所及到處春意盎然。路旁五顏六色的小花爭(zhēng)奇斗妍：紅的，黃的，紫的，粉的……。小樹(shù)也煥發(fā)出勃勃生機(jī)，挺立在道路兩旁，就像衛(wèi)士守護(hù)著大地的每一個(gè)兒女。

目的地到了，首先映入眼簾的是牧童騎在牛背上吹笛的造型。此時(shí)，我的耳畔仿佛傳來(lái)陣陣悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的笛聲，不禁使我想起“牧童騎黃牛，歌聲振林樾……”的詩(shī)句。往前走，大片大片金黃的油菜花繪成一幅偌大的花海美景圖?；êＶ羞€豎立著一些用稻草編制而成的各具特色的動(dòng)物造型，分外吸引人們的眼球。再往里走，就是濃郁蔥蘢的樹(shù)林，樹(shù)下那繽紛的小野花，都像被春姑娘喚醒了似的，你追我趕、爭(zhēng)先恐后展示著自己柔美的身姿。不遠(yuǎn)處的一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)里，供孩子們玩的游樂(lè)設(shè)施一應(yīng)俱全，蹺蹺板、蕩秋千、滑草把孩子們都吸引過(guò)來(lái)，嘻哈聲此起彼伏、響徹云霄。再往下走，就可以看見(jiàn)一條清澈見(jiàn)底的溪流。由于水較淺，因此引來(lái)不少游客。大家在水中嬉戲玩樂(lè)，全然忘記所有的煩惱、憂愁?？吹竭@一幕，我不禁心動(dòng)了，趕緊叫上弟弟飛快地跑過(guò)去加入其中。啊，一股清涼的感覺(jué)霎時(shí)涌上心頭，頓感渾身涼爽，不時(shí)還能看到小魚(yú)從腳下游過(guò)……

人們常說(shuō)：三月的天就像小孩子的臉，說(shuō)變就變。突然，空中大風(fēng)乍起，媽媽說(shuō)那是春雨來(lái)臨的前兆。我們不得不結(jié)束游程，返程回家。

雖然灘尾之行我的游興未盡，但是能賞到這么美的景，如愿來(lái)到灘尾我也心滿意足了。