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七年級上學(xué)期語文階段檢測試題

時間: 鄭曉823 分享

  為了能在考試中展現(xiàn)出自己最好的水平,大家更應(yīng)該加把勁,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)知識點,大量做題,從中找出自己的不足。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級上學(xué)期語文階段檢測試題,供大家參考。

  七年級上學(xué)期語文階段檢測試題:

  一、積累與運用(20分)

  1、下面詞語的書寫和加點字的注音全部正確的一項是( ) (3分)

  A、碩(shùo)大 浩翰(hàn) 綻(zhàn)放 瘦骨嶙峋(lín xún)

  B、沾(zhàn)污 洗濯(zhuó) 收斂(liàn) 玲瓏剔(tī)透

  C、蹂躪 (lìn) 猝(cù)然 喧騰(xuān) 繁弦(xián)急管

  D、迸(bèng)濺 墮(zhuì)落 呵(hē)責(zé) 頭暈?zāi)垦?xuàn)

  2、下面句子中加點的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?) (3分)

  A、它(香瓜子)僅僅活了幾天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肅然起敬!

  B、今年的10月11日和12日首屆世界溫州人大會和國際輕工博覽會在溫州隆重召開,當(dāng)夜幕降臨的時候,整個鹿城到處都是繁弦急管,燈紅酒綠。

  C、每天夜晚,她都來到林中草地,或是無憂無慮地嬉戲,或是心曠神怡地賞月。

  D、我們的班長李寧同學(xué)學(xué)習(xí)成績好,管理能力強,熱情活潑,德高望重,被評為區(qū)“十佳”少年。

  3、下面句子沒有語病的一項是( )(3分)

  A、回想自己走過的道路,我深深體會到人生的價值在于奉獻(xiàn)。

  B、我們肩負(fù)著建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國。

  C、我用了整整一個小時左右,才寫完了這篇文章。

  D、語言通順,這是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

  4、下面句子中的標(biāo)點符號使用正確的一項是( ) (3分)

  A、“嗨!”內(nèi)德說:“我們很久沒有爬懸崖了。”

  B、每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。

  C、一般來說,紅、黃……等深色蔬菜中的維生素含量超過淺色蔬菜。

  D、虹在東方,有雷無雨,虹在西方,將有大雨。

  5.填空。 (5分)

 ?、倮硐胧菬簦樟烈剐械穆?; ,

 ?、谛∶鲗W(xué)習(xí)成績好,組織能力強,但他剛轉(zhuǎn)到這個班,不為同學(xué)所了解,因此在班干部競選中落選了。李老師引述了《論語》十則中的兩句話:“ ,

  ?”幫他解開了心中的疙瘩。

  ③《論語》中闡述“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子是 ,

  ④子曰:“其恕乎! ,

 ?、菰谏降哪沁叄呛?

  6.根據(jù)語境,仿寫畫線的句子。(3分)

  信心是什么?信心是灑在大地上的陽光,一絲一縷溫暖;信心是 ,

  ;擁有了信心,我們就能挺起胸膛,戰(zhàn)勝困難,迎接所有挑戰(zhàn)!

  二、閱讀(50分)

  (一)閱讀下面的文字,完成7——9題。(12分)

  余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,藐小之物必細(xì)察其紋理,故時有物外之趣。

  夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。

  余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。

  一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。

  7、解釋下面各句中加點詞語的意思。(4分)

  (1)項為之強         強:___________

  (2)舌一吐而二蟲盡為所吞   為:___________

  (3)怡然稱快 怡然:___________

  (4)捉蝦蟆,鞭數(shù)十      鞭:___________

  8、將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

  (1)藐小之物必細(xì)察其紋理,故時有物外之趣

  (2)夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中。

  9、作者是如何使得這些小事變成趣事的?這對你有什么啟示?(4分)

  (二)閱讀下面的文字,完成10—12題。(10分)

 ?、傥也挥傻猛W×四_步。

  ②從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。仔細(xì)看時,才知道那時每一朵紫花中最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗。

 ?、圻@里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?;ǘ鋬阂淮ぶ淮?,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!

  ④“我在開花!”它們在笑。

 ?、?ldquo;我在開花!”它們?nèi)氯隆?/p>

 ?、廾恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_、下面的待放 。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;就像一個忍俊不禁的笑容,就要綻放似的。那里裝的什么仙露瓊(qióng)漿?我湊上去,想摘一朵。

  ⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇(zhù)立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。流著流著,它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛,那時關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

  10、第①段作者為什么“停住了腳步”?為什么這一句話要獨立成段?(3分

  11、第③段中“這里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。”表現(xiàn)了紫藤蘿怎樣的品質(zhì)?(2分)

  12、第⑦段中“流著流著,它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛”。“焦慮”和“悲痛”是指什么?花怎么帶走了這一切?(3分)

  13、作者寫紫藤蘿花卻用“紫藤蘿瀑布”為題,有何用意?談?wù)勀愕睦斫狻?2分)

  (三)閱讀下面文字,完成14——18題。( 14 分)

  白蝴蝶花

  多年不見的一位朋友嫣到家中做客,看到一個精美鏡框。她驚奇地發(fā)現(xiàn),里面不是斑斕的油畫,不是天然貝殼,也不是脈絡(luò)清晰的樹葉或須爪皆全的昆蟲標(biāo)本,而是一個簡簡單單的白蝴蝶結(jié),像是醫(yī)用紗布結(jié)成,這顯然與她見過的所有飾品都不同。

  嫣十分詫異地問:“這是為紀(jì)念什么用的吧?這里面有什么深刻的含義嗎?”

  我微笑著說,當(dāng)然!不妨猜猜看。

  “你們家庭里有了新醫(yī)生或者護士,以示對職業(yè)的尊敬?”

  我搖了搖頭。

  “知道了!一定是期望你的孩子將來讀醫(yī)科大學(xué)!”

  我又微笑著搖了搖頭。

  “是啊,那樣的話你滿可以掛一個紅十字。”嫣想了想,遲疑而同情地緩緩問道:“不會是,你有親人剛剛?cè)ナ腊?”

  我大笑,哪里!我的雙親都十分健康而且快樂。

  嫣長舒一口氣,“那么,”她突然興奮地一拍巴掌,“一定是你得到了醫(yī)生的精心治療,為了記住他也紀(jì)念你的康復(fù)嘍!”

  我說,是,但不全是。還是讓我來告訴你吧!

  你可以猜到紗布的來源:我曾經(jīng)接受過一個手術(shù)。

  那個手術(shù)全然不是我想像的肅穆、無情,卻是在精彩的對話與歡笑中度過,開心而充滿關(guān)愛。時間是怎樣溜走的,我渾然不知。當(dāng)醫(yī)生為我敷好傷口,柔和地示意并幫助我從手術(shù)臺上下來時,我竟然還沉浸在愉快的氛圍里不肯出來。有種看電影到高潮處卻要換膠片的感覺。

  為避免弄臟衣服也為了讓我更舒服點兒,醫(yī)生特意為我加了塊棉墊。

  “太丑了,這塊墊子怎么可以這樣呢?請換一塊。”

  我已經(jīng)習(xí)慣了這位醫(yī)生,整個手術(shù)過程都是這樣,事事不肯遷就。

  望望背后墻上式樣簡潔的鐘,十一點四十,我很是替醫(yī)生著急,手術(shù)中聽說有位病人一定要等他,已經(jīng)掛了他的號,也為自己討厭的病侵占了他的午飯時間而感到內(nèi)疚,一心盼著一切趕緊結(jié)束。

  護士在旁側(cè)收拾手術(shù)用品。醫(yī)生親自為我裹棉墊,之后就可以離開去接待那位病人了。

  為把這塊漂亮的棉墊固定好,紗布從左腰到右肩,又從右腰到左肩,繞了一圈、一圈,一圈也不肯懈怠。

  纏了半天,我想該差不多了吧。

  “轉(zhuǎn)——過來!”醫(yī)生的聲音有著詩般韻律,又帶著點不容置疑。

  盡管我們從第一面到現(xiàn)在,接觸的時間合起來不到三個小時,我還是聽出了深深關(guān)切,仿佛還有一點小時候父母才會給的嬌寵。于是乖乖地轉(zhuǎn)過身。

  他輕輕蹲下身,好比我低一點。我俯視著這位醫(yī)生,身材清瘦,看不清臉龐,只見口罩外專注的眼神。

  他慣拿手術(shù)刀的靈巧的手指,把兩截紗布頭一繞一拉,熟練地打了個結(jié)……秀氣而小巧。比想像的好太多!我松了口氣。

  一切完滿結(jié)束,正要離開……

  “別動!”醫(yī)生沒有說話,是他的雙手告訴我的。

  這雙手并沒有離開,他修長的手指把那個紗布結(jié)皺著的四個邊角一一舒展開來,整整花了幾十秒。他全神貫注,甚至有些慢條斯理,我簡直覺得他有點是在浪費時間。

  最后,看了眼自己的杰作,他才微笑著抬頭,自豪而和藹地問我,“怎么樣,像朵花吧?”

  真的,一朵潔白耀眼的蝴蝶花,恰到好處地綴在我右腰間交錯的紗布上!

  我一下子一個字也說不出來!

  我完全有理由相信,我的手術(shù)是在一位絕對負(fù)責(zé)任的醫(yī)生手里做的,白蝴蝶花為證!

  為我做手術(shù)的,正是這家醫(yī)院的院長先生。

  如今,這朵端端正正鑲在古色鏡框里的白蝴蝶花,無時無刻不在詮釋著兩個字:“極致”。凡事不做則已,做,就一定要做到最好。

  嫣嘆道:“ ”

  14、請用簡潔的語言概括本文所寫的事件。( 2 分)

  15、文中主要通過語言、動作描寫來刻畫院長先生的形象,試分析下面描寫的作用。( 4 分)

  (1)為把這塊漂亮的棉墊固定好,紗布從左腰到右肩,又從右腰到左肩,繞了一圈、一圈,一圈也不肯懈怠。

  (2)“轉(zhuǎn)——過來!”醫(yī)生的聲音有著詩般韻律,又帶著點不容置疑。

  16、文章很多段落寫到我在手術(shù)中的感受,聯(lián)系全文分析它們的作用。( 3 分)

  17、文中的我把一塊普通的醫(yī)用紗布鑲在鏡框里保存著,這樣做的原因是什么?( 2 分)

  18、假設(shè)你就是文中我的好友“嫣”,把你讀完這個故事后的感慨寫下來,作為文章的結(jié)尾。( 3 分)

  (四)閱讀下面的文字,完成19——23題。(14分)

  遍地黃金

 ?、偃蓑榭s在濕漉漉的雨季,整個兒像一顆受潮的糖,沮喪而又無奈。

  ②前日忽然放晴,心,也就跟著晴了。從南窗望去,那邊樓縫的坡地上一如往年,綻出一抹黃色。還剛剛驚蟄呢,油菜花這么快就開了?中午兒子放學(xué)回家,進門就說,路邊的菜花約好了似的,一夜工夫全黃了!下午乘車去市郊,果見滿畈滿坡一片片明艷的黃,一種生命的喜悅油然灌注全身。

 ?、蹘缀跻殉蓷l件反射,人一見到油菜花,憂郁的心境就豁亮了。油菜花,我從小年年見,但著意關(guān)注它,是在病重以后。四年前腿骨發(fā)生病變,每周需去武漢兩次,接受希望渺茫的康復(fù)治療。也是雨季,天色像心境一樣陰晦,人默坐車上,打不起丁點精神,對人生已失去信心,甚至對生命也沒有更多的留戀。就是這個時候,對車窗外成片成片的油菜花,我有了不同于以往任何時候的感覺,那種蓬蓬勃勃的美,使我的心情變得輕松許多。它那濃郁的生氣無形中感染了我,喚醒了我生命中沉睡的信念,生活是美的,生命是可留戀的呀!從此,每年油菜花開時節(jié),雖是行走艱難,也要拄著拐杖到郊外看看,我才不怕得什么花粉癥呢。

 ?、芤摵每矗魏我环N單朵的花都會比單朵的油菜花好看得多,單朵的油菜花細(xì)小單調(diào)而不起眼,它之所以讓我有了生命的感動,是因為這些花是以集團軍的面貌出現(xiàn)的,顯現(xiàn)出一種浩浩蕩蕩的生機,一種攻城略地的氣勢,一種汪洋恣肆的活力。油菜花才真正是太陽之光,是光和熱的象征。

 ?、荻嗌賯€響晴天,我戀戀地望著窗外,對妻子說,陪我去看看那些油菜花吧。去了,在地頭一站就是好半天。所有的油菜花,不論高的矮的,壯的瘦的,一例頑強地展示著自己那一份生命的本色。它們的黃,既不是初春的柳芽那種嫩黃,也不是菊花、葵花的那種老黃,那是一種青春的黃,黃得明凈,黃得酣暢,黃得秀樸,黃得平凈如水,黃得恬柔如笑。我偷偷給它取了個名字:女兒黃!燦爛的黃花下面,是綠得發(fā)暗的稈和葉,青蔥的生命高擎著純情的黃,托展著一個欣欣向榮的季節(jié)的美麗扉頁。黃花滿眼,清芳撲鼻,看花人沉醉了,恍自己也變成了一株充滿青春活力的植物。

 ?、抻筒嘶ㄋ坪醪慌掠甏蝻L(fēng)吹,它前謝后繼地開著,整體花期比一般的花都長些。菜花開了,再陰晦的日子也不難耐了,那爽心的亮色風(fēng)雨收不去,望一眼,心田就會灑滿陽光,它們其實就是活的香的陽光!更多的時候,我于戶內(nèi)凝望菜花,在病榻上斜靠著,看書倦了,總喜歡透過窗子看對面樓縫里的那片油菜花,那差不多成了一種生命的需要。油菜花謝了,沒有畫家會為我在窗外畫一片女兒黃,但我不會再陰郁,花事一過,就是青陽朗朗的夏季了,陽光里流淌著無盡的菜花黃。我本質(zhì)上仍是個農(nóng)夫,春天于我,是希望的季節(jié),更是收獲的季節(jié),我收獲遍地黃金,那是一年乃至一生受用不盡的黃金!

  19、油菜花“生命的本色”是什么?(3分)

  20、第④⑤段中從哪些方面描寫了油菜花?請概括回答。(3分)

  21、第⑤段寫油菜花的黃,為什么還要寫柳芽的黃、菊花的黃、葵花的黃?(2分)

  22、概括說明油菜花對“我”生命態(tài)度產(chǎn)生的重要影響。(3分)

  23、文章主要內(nèi)容是寫油菜花,卻以“遍地黃金”為題,說說你的理解。(3分)

  三、寫作。(50分)

  24、根據(jù)提示,按要求作文。

  給自己一個笑臉,讓自己擁有一份坦然;給自己一個退路,讓自己擁有一份希望;給自己一個祝福,讓自己擁有一份快樂……親愛的同學(xué),你愿意給自己一個什么呢?

  請以“給自己一個        ”為題,寫一篇作文。

  要求:①先將題目補充完整,然后作文。

 ?、诮Y(jié)合生活實際,自選角度,自定立意,自定文體,寫600字左右的文章。

  ③字跡清晰工整,卷面整潔。

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