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七年級下冊語文課時(shí)特訓(xùn)答案第四章上

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  消極的人受環(huán)境控制,積極的人卻控制環(huán)境。下面是小編為大家精心整理的七年級下冊語文課時(shí)特訓(xùn)答案,僅供參考。

  七年級下冊語文課時(shí)特訓(xùn)答案篇一

  《社戲》答案

  【積累運(yùn)用】

  1.怠;鳧;楫;藻;xǐng;háng

  2.(1)B;(2)C;(3)C

  3.(1)⑥④⑤③⑦②①

  (2)詳寫:②③⑤⑦;略寫:①④⑥

  4.(1)不自私,好客,豪爽。

  (2)為別人著想,做事有分寸。

  5.其實(shí)那夜的戲,看得叫人“打起呵欠”“破口喃喃的罵”,那夜的豆,第二天吃起來也實(shí)在平常。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”,代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶,充滿一種浪漫的理想色彩,表現(xiàn)對人生理想境界的渴望和追求。

  【閱讀理解】

  6.甲:夏夜行船;乙:月夜歸航

  7.朦朧悠揚(yáng)清香

  8.(1)本體:起伏的連山;喻體:踴躍的鐵的獸脊;表達(dá)效果:把連山比作獸脊,再加之“跑”,形象生動(dòng)地描繪了水鄉(xiāng)的夏夜美景和船行速度之快,表現(xiàn)出兒童的豐富想象力和“我”的陶醉之情,也表達(dá)了“我”急于看到社戲的迫切心情。

  (2)本體:航船喻體:大白魚;表達(dá)效果:把航船比作大白魚,化靜為動(dòng),既形象生動(dòng)地寫出了船行速度快,表現(xiàn)出小伙伴們心情的自在暢快,又從側(cè)面表現(xiàn)了小伙伴們高超的駕船技術(shù)。

  9.“回望”表現(xiàn)了“我”對社戲的留戀和神往。“罩”表現(xiàn)了戲臺(tái)如夢如幻的情景。

  10.父親讓“我”背過書才能去看會(huì)。

  11.擔(dān)心能否去看五猖會(huì)。

  12.高興,急切。我笑著跳著,催他們要搬得快。

  13.略

  【課外拓展】

  14.(1)京劇——雍容華美——《貴妃醉酒》

  豫劇——激情奔放——《花木蘭》

  越劇——輕柔婉轉(zhuǎn)——《紅樓夢》

  (2)為救李郎離家園/誰料皇榜中狀元/中狀元著紅袍/帽插宮花好畦好新鮮哪/我也曾赴過瓊林宴/我也曾打馬御街前/人人夸我潘安貌/原來紗帽照哇照嬋娟哪/我考狀元不為把名顯/我考狀元不為做高官/為了多情的李公子/夫妻恩愛花兒好月兒圓哪!

  (3)略

  七年級下冊語文課時(shí)特訓(xùn)答案篇二

  《竹影》答案

  【積累運(yùn)用】

  1.愜;禪;彌;軸;tīng;cēn;cī

  2.豐子愷;豐潤;畫;散文

  3.B

  4.《童趣》藝術(shù)和美往往就蘊(yùn)含在孩子的童稚活動(dòng)中

  5.動(dòng)詞“隱”字,若隱若現(xiàn),賦予了月亮生命力,又使人產(chǎn)生無限遐思,想到美麗的嫦娥。這句描寫,月兒朗照,竹葉輕搖,如同一幅美妙的畫,自然成趣。

  6.畫中景物:竹子、桃花、江水、鴨、蔞蒿、蘆芽。畫外景物:河豚。

  【閱讀理解】

  7.依照真竹的樣子描畫竹子。

  8.中國畫不注重“像不像”,只求神似,像符號(hào);西洋畫要像真物一樣,不管色、形,都求一樣,像照相。

  9.語言描寫。因勢利導(dǎo),循循善誘。(意思對即可)

  10.中國畫所畫的東西,不再是一個(gè)單純的實(shí)物,而是一種美的姿勢,一種活的神氣??粗袊嫴灰匦嗡?,而應(yīng)注重其內(nèi)在精神。

  11.(1)驚喜(歡喜)

  (2)急切(期望)

  12.因?yàn)樘魮?dān)的將蓋子無情地冒上的時(shí)候,父親覺得孩子與心愛的小雞被活生生地隔開了,這是父親站在孩子的角度感受他們的心情,表現(xiàn)出父親對孩子的愛?;颍阂?yàn)楦赣H深愛著孩子,他知道孩子想買小雞,所以當(dāng)挑擔(dān)的將蓋子無情地冒上時(shí),父親覺得孩子與心愛的小雞之間的距離是“咫尺天涯”。

  13.和平美麗(安詳、怡然)。與孩子買不成小雞之后的痛苦心情形成強(qiáng)烈的對比。或襯托出孩子買不成小雞之后痛苦的心情。

  14.示例一:我贊同第一種看法,作為父親就要教孩子們學(xué)一點(diǎn)生活的技巧(處事的本領(lǐng)),這樣才能讓他們更好地生活。示例二:我贊同第二種看法,作為父親不能讓孩子過早接觸現(xiàn)實(shí)而變得世故,這是對孩子心靈的呵護(hù)。示例三:我贊同第二種看法,因?yàn)檎f下去就是教孩子撒謊,這是對孩子的傷害。

  【課外拓展】

  15.(1)②;③;④;①

  (2)野渡無人舟自橫

  七年級下冊語文課時(shí)特訓(xùn)答案篇三

  《安塞腰鼓》答案

  【積累運(yùn)用】

  1.晦;戛;撼;徹; jī;kàng;rǒng;zhuó

  2.(1)燥熱;飛濺;亢奮

  (2)急促;飛揚(yáng);蹦跳;閃射;強(qiáng)健

  3.(1)即既;(2)須需

  4.(1)比喻

  (2)擬人

  (3)反復(fù)

  (4)排比、反復(fù)

  5.改寫略。感受示例:改成詩歌形式后,能更好地感受到本文語言的節(jié)奏美和詩意美。

  6.在牧場上,經(jīng)常可以看到一個(gè)騎著棗紅馬的青年,他穿著藍(lán)色蒙古袍,腰間系著豆綠腰帶,身上背著紅十字藥箱。

  【閱讀理解】

  7.作為文章的抒情線索,表達(dá)了作者對安塞腰鼓無限贊美的深情。

  8.因?yàn)檠牡某林貜?qiáng)大的響聲從山崖上傳來形成回響,并在觀眾心中產(chǎn)生極大的震撼,從而表現(xiàn)了腰鼓的強(qiáng)大震撼力。

  9.黃土高原上的人樸實(shí)粗獷,江南的人柔婉細(xì)膩。(意思對即可)

  10.當(dāng)鼓聲停止后,人們?nèi)猿两诩で橹校孟駸霟岷蟮某良?,這時(shí)以“雞嗚”反襯寂靜。

  11.“我”事業(yè)無成,自以為無臉回家見父老鄉(xiāng)親。但看了鼓神的精彩表演,“我”心靈受到震撼,感悟到“生命中原本就沒有卑微和可憐”,因此決定回家過年。

  12.運(yùn)用對比(或先抑后揚(yáng))手法,突出了后文中鼓神不凡的氣度和精湛的技藝。

  13.A句:“賣”是賣弄,“逞”是炫耀,“不可一世”是形容極其狂妄自大,這三個(gè)詞語原是貶義,這里貶詞褒用,表現(xiàn)出漢子們打鼓時(shí)的精神抖擻、氣勢非凡。 B句:一連串的排此,將鼓神擊鼓的姿勢、動(dòng)作描繪得栩栩如生,氣勢磅礴。又借助比喻和對比,表現(xiàn)出鼓聲的變化多端,使讀者如臨其境、如聞其聲。

  14.一是“神”在技藝:鼓神貌不驚人,卻身懷絕技,雙槌揮舞,出神入化,驚天動(dòng)地,極具藝術(shù)感染力;二是“神”在精神:鼓神身上蘊(yùn)藏著的黃土高原的豪氣,隨鼓聲而迸發(fā),展示著人類進(jìn)取的力量和立地頂天的精神,震人魂魄,使人受到極大的鼓舞

  【課外拓展】

  15.(1)①琵琶;②簫;③琴;④鼓

  (2)由于笛簫音色的原因,往往表達(dá)愁苦的心情.比如表現(xiàn)戍邊將士的苦悶心情,思鄉(xiāng)之情等。

七年級下冊語文課時(shí)特訓(xùn)答案第四章上

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