高中政治文化生活易錯點
高中政治文化生活易錯點
文化生活是政治必修三的內容，高中學生掌握易錯點很關鍵，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咧姓挝幕钜族e點，希望對你有幫助。
高中政治文化生活易錯點(一)
1、泰山日出是一種文化現(xiàn)象。
(文化是人類社會特有的現(xiàn)象，文化由人創(chuàng)造、為人所特有的。“純粹”自然的東西不能成為文化，文化是人們社會實踐的產物。泰山日出是一種自然現(xiàn)象，不是文化現(xiàn)象。)
2、文化的發(fā)展與經濟的發(fā)展亦步亦趨。
(經濟決定文化，但文化與經濟發(fā)展不是亦步亦趨的。文化具有自身的傳承性和相對獨立性，文明素質不會隨著經濟發(fā)展自然自然的提高，提高文化程度必須自覺加強文化建設，特別是思想道德建設。)
3、文化對人的影響是有形的、強制的。
(文化具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的，而是無形的、自發(fā)的。)
4、文化能夠促進人和社會的進步。(并非任何文化都起到積極的促進作用，只有先進的、健康的文化才起到促進作用，落后的、腐朽沒落的文化則起到阻礙作用。)
5、文化是指自然科學知識和社會科學知識。
(“文化”是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品。其中，既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態(tài)性質的部分，又包括自然科學和技術、語言和文字(社會科學)等非意識形態(tài)的部分。)
6、免費開放博物館是展示文化成就，說明精神產品離不開物質載體，體現(xiàn)我國文化產業(yè)的進一步發(fā)展。(開放博物館體現(xiàn)的是文化事業(yè)的發(fā)展。)
7、發(fā)展是繼承的必要前提，繼承是發(fā)展的必然要求。(關系顛倒。繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。)
8、春節(jié)等民族節(jié)日是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。
(慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達。文化遺產，是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。注意民族節(jié)日和文化遺產對應的內容不能顛倒。)
9、傳統(tǒng)文化對社會發(fā)展和人的發(fā)展始終起積極的推動作用。
(并非任何傳統(tǒng)文化都起到積極的促進作用，只有優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化才起到促進作用，落后的、腐朽沒落的傳統(tǒng)文化則起到阻礙作用。)
10、承認世界文化的多樣性，主要體現(xiàn)了矛盾的普遍性。(體現(xiàn)的的是矛盾的特殊性。)
高中政治文化生活易錯點(二)
1、文化創(chuàng)新的根本目的是發(fā)展先進文化，促進民族文化繁榮。
(推動社會實踐的發(fā)展，促進人的全面發(fā)展，是文化創(chuàng)新的根本目的，也是檢驗文化創(chuàng)新的標準所在。)
2、舉辦世博會，進行文化交流有利于加深各國人民相互了解，消除世界文化的差異。(文化多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力，世界文化的差異不可能消除。)
3、大眾傳媒是現(xiàn)代文化傳播的重要途徑，教育具有傳遞、溝通、共享的強大功能，是文化傳播的主要手段。(大眾傳媒是現(xiàn)代文化傳播的主要手段，具有傳遞、溝通、共享的強大功能;教育是文化傳播的重要途徑。)
4、和而不同指的是我國文化能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。(和而不同即包容性含義中的“求同存異”，而吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分是“兼收并蓄”。)
5、社會主義思想道德建設是以為人民服務為原則的。(社會主義思想道德建設是以集體主義為原則，以為人民服務為核心，以增強誠信意識為重點。)
6、世界文化和民族文化的關系，從哲學看是整體和部分關系。
(世界文化和民族文化的關系，從哲學看應為矛盾普遍性和矛盾特殊性的辯證統(tǒng)一關系。)
7、隨著大眾傳媒的發(fā)展，舊的傳媒方式在逐步被淘汰。
(大眾傳媒雖已成為文化傳播的的主要手段，但新的傳媒的出現(xiàn)，并不意味著舊的傳媒的消失。)
8、傳統(tǒng)文化的相對穩(wěn)定性是指在世代相傳中保留著其基本特征。
(傳統(tǒng)文化具有相對的穩(wěn)定性，它在世代相傳中保留基本特征，但具體內涵又能因時而變。)
9、成功的藝術作品來源于人們的想象力和創(chuàng)造力，廣大文化工作者是文化創(chuàng)造的主體。(文化創(chuàng)作來源于社會實踐，不是作者的靈感、想象力和創(chuàng)造力;人民群眾是社會實踐的主體，也是文化創(chuàng)造的主體。)
10、博大精深的中華傳統(tǒng)文化是我們進行文化創(chuàng)新的力量源泉。
(社會實踐是文化創(chuàng)新的力量源泉)
高中政治文化生活易錯點(三)
1、漢字是中華文化博大精深的重要見證，漢字是連接海峽兩岸的精神紐帶，是中華文化的重要標志。
(漢字是中華文化源遠流長的重要見證，傳統(tǒng)文化、中華民族精神是連接海峽兩岸的精神紐帶。)
2、中華民族精神的全部內涵可歸納為以愛國主義為核心，團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。
(這是中華民族精神的基本內涵。)
3、文化形態(tài)的更替、文化發(fā)展的方向是由科技進步決定的。
(生產力與生產關系的矛盾運動，決定著社會制度的變化，也決定著文化的發(fā)展方向。)
4、建立學習型社會的內在要求是全民學習、終身學習。
(建立學習型社會的內在要求：推動教育信息化和構建終身教育體系。“學習型社會”的核心內涵：全民學習、終身學習。)
5、發(fā)展文化產業(yè)必須把經濟效益放在首位，發(fā)展文化事業(yè)必須把社會效益放在首位。
(無論是發(fā)展文化產業(yè)，還是文化事業(yè)，都必須把社會效益放在首位。)
6、追求更高的思想道德目標是社會主義精神文明建設的根本任務。
(社會主義精神文明建設的根本任務是培育“四有”公民，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質，這也是發(fā)展先進文化的目標。)
7、社會主義核心價值體系建設集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的性質和前進方向，是文化建設的靈魂。
(是社會主義思想道德建設，而非社會主義核心價值體系建設。)
8、把握先進文化的前進方向的關鍵在于尊重文化的多樣性。
(把握先進文化的前進方向的關鍵在于堅持馬克思主義的指導地位。)
9、科學文化修養(yǎng)的根本意義在于提高思想道德修養(yǎng)。
(科學文化修養(yǎng)的根本意義在于使自己成為一個有益于人民的人。)
10、教育在經濟建設中具有基礎性、先導性、全局性的作用。
(偷換概念。教育在“現(xiàn)代化建設”中，而非“經濟建設”中。)
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