五年級語文下冊第18課《將相和》這個故事發(fā)生在我國戰(zhàn)國時代的趙國。學習啦小編整理了五年級下冊語文第18課《將相和》課文同步練習題，希望大家有所收獲!

　　五年級語文下冊第18課《將相和》同步練習題1

　　一、看拼音，寫詞語。

　　zhào jí yǔn nuò jù jué

　　( ) ( ) ( )( ) ( )( )

　　zhū wèi hé shì bì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、按查字典知識填空。

　　1.“瑟”按部首查字法，應查 部，再查 畫。組詞 。

　　2.“怯”按音序查字法，應查音序 ，再查音節(jié) ，“膽怯”的意思是 。

　　三、填字成詞。

　　( )口不( ) ( )無不( )

　　無( )之( ) ( )無( )勝

　　四、給帶點字選擇正確的解釋。

　　1.完璧歸趙 ( )

　　A.全，完整 B. 完結 C. 完成 D.消耗盡

　　2.負荊請罪

　　A.依仗 B. 背 C. 享有 D. 遭受

　　3.理直氣壯

　　A.挺直;使筆直 B. 公正的，正義的

　　C.直爽，直截 D. 簡直

　　4.同心協(xié)力

　　A.調和，和諧 B. 共同 C. 協(xié)助

　　五、照樣子寫句子，用上帶點詞語。

　　1.我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀!

　　2.趙王和大臣們沒有別的辦法，只好派藺相如帶著和氏壁到秦國去。

　　六、課內閱讀。

　　趙王到了澠池，會見了秦王。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭( )，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會上，趙王對秦王鼓瑟。

　　藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說：“請您為趙王擊。秦王拒絕( )。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了!”秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶 。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶 。

　　1.給文中加點的詞個詞語，意思不變。

　　2.按要求改寫句子。

　　(1)藺相如走到秦王面前，請他為趙王擊缶。

　　改成直接敘述：

　　(2)藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了!”

　　改成轉述句：

　　3.藺相如為什么逼秦王擊缶?

　　4.“澠池之會”突出了藺相如是個怎樣的人?

　　七、課外閱讀。

　　和氏璧

　　相傳在春秋時期的楚國，有個叫卞和的人，在楚山中拾到一塊玉璞(即未經(jīng)過加工的美玉)，把它奉獻給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的專家來鑒定，鑒定的結果說是石頭。厲王大怒，認為卞和在欺騙、戲弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左腳。不久，厲王死了，武王即位，卞和又把這塊玉璞奉獻給武王。武王叫辨別玉的專家來鑒定，結果同樣說是石頭，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右腳。武王死后，文王即位。卞和抱著玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼淚哭干了，最后哭出了血。文王聽說后，就派人問他，說：“天下被砍掉腳的人很多，都沒有這樣痛苦，你為什么哭得這樣悲傷呢?”卞和回答說：“我不是為我的腳被砍掉而悲傷痛哭，我所悲傷的是有人竟把寶玉說成是石頭，給忠貞的人扣人欺騙的罪名。”文王于是就派人對這塊玉璞進行加工，果然是一塊罕見的寶玉。于是就把這塊寶玉命名為 “和氏璧”。由于這塊寶玉的珍奇，加之來歷的不平凡，因此，便成了世間所公認的至寶，價值連城。這也是秦王不惜以15座城為誘餌來騙取“和氏璧”的原因所在。

　　1.聯(lián)系上下文，理解詞語。

　　(1)鑒定：

　　(2)罕見：

　　(3)至寶：

　　2.寫出下列詞語的近義詞。

　　奉獻( ) 欺騙( )

　　戲弄( ) 來歷( )

　　3.卞和把玉獻給厲王、武王，為什么他們砍掉他的腳?

　　4.為什么將這塊玉命名為“和氏璧”?

　　5.從卞和獻玉這件事，看出卞和具有怎樣的特點?

　　八、看人物，填成語。

　　漁人 項莊 司馬昭 東施 愚公 塞翁 夸父 江郞 沛公

　　( )才盡 ( )效顰

　　( )逐日 ( )移山

　　( )失馬，焉知非福

　　鷸蚌相爭，( )得利

　　( )之心，路人皆知

　　( )舞劍，意在( )

　　五年級語文下冊第18課《將相和》同步練習題1參考答案

　　一、看拼音，寫詞語。

　　zhào jí yǔn nuò jù jué

　　( 召 ) ( 集 ) ( 允 )( 諾 ) ( 拒 )( 絕 )

　　zhū wèi hé shì bì

　　( 諸 ) ( 位 ) ( 和 ) ( 氏 ) ( 璧 )

　　二、按查字典知識填空。

　　1.“瑟”按部首查字法，應查王 部，再查 9 畫。組詞 鼓瑟 、 瑟瑟 、 蕭瑟 。

　　2.“怯”按音序查字法，應查音序 Q ，再查音節(jié) qie ，

　　“膽怯”的意思是 害怕，畏縮 。

　　三、填字成詞。

　　( 絕 )口不( 提 ) ( 攻 )無不( 克 )

　　無( 價 )之( 寶 ) ( 戰(zhàn) )無( 不 )勝

　　四、給帶點字選擇正確的解釋。

　　1.完璧歸趙 ( A )

　　A.全，完整 B. 完結 C. 完成 D.消耗盡

　　2.負荊請罪 ( B )

　　A.依仗 B. 背 C. 享有 D. 遭受

　　3.理直氣壯 ( B )

　　A.挺直;使筆直 B. 公正的，正義的

　　C.直爽，直截 D. 簡直

　　4.同心協(xié)力 ( B )

　　A.調和，和諧 B. 共同 C. 協(xié)助

　　五、照樣子寫句子，用上帶點詞語。

　　1.我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀!

　　我所以不把這件事情說出來，為的是不傷到這個孩子的自尊。

　　2.趙王和大臣們沒有別的辦法，只好派藺相如帶著和氏壁到秦國去。

　　我們班本來計劃今天去春游的，結果早上就下大雨了，我們只好改變了計劃。

　　六、課內閱讀。

　　趙王到了澠池，會見了秦王。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭(拒絕 )，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會上，趙王對秦王鼓瑟。

　　藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說：“請您為趙王擊。秦王拒絕( 回絕 )。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了!”秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶 。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶 。

　　1.給文中加點的詞個詞語，意思不變。

　　2.按要求改寫句子。

　　(1)藺相如走到秦王面前，請他為趙王擊缶。

　　改成直接敘述：藺相如走到秦王面前，說：“請您為趙王擊缶。”

　　(2)藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了!”

　　改成轉述句： 藺相如說，秦王離他只有五步遠。秦王不答應，他就跟秦王拼了。

　　3.藺相如為什么逼秦王擊缶?

　　藺相如看到秦王侮辱趙王，他為了維護國家尊嚴，所以逼秦王擊缶。

　　4.“澠池之會”突出了藺相如是個怎樣的人?

　　藺相如是個勇敢機智，不畏強暴的人。

　　七、課外閱讀。

　　和氏璧

　　相傳在春秋時期的楚國，有個叫卞和的人，在楚山中拾到一塊玉璞(即未經(jīng)過加工的美玉)，把它奉獻給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的專家來鑒定，鑒定的結果說是石頭。厲王大怒，認為卞和在欺騙、戲弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左腳。不久，厲王死了，武王即位，卞和又把這塊玉璞奉獻給武王。武王叫辨別玉的專家來鑒定，結果同樣說是石頭，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右腳。武王死后，文王即位。卞和抱著玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼淚哭干了，最后哭出了血。文王聽說后，就派人問他，說：“天下被砍掉腳的人很多，都沒有這樣痛苦，你為什么哭得這樣悲傷呢?”卞和回答說：“我不是為我的腳被砍掉而悲傷痛哭，我所悲傷的是有人竟把寶玉說成是石頭，給忠貞的人扣人欺騙的罪名。”文王于是就派人對這塊玉璞進行加工，果然是一塊罕見的寶玉。于是就把這塊寶玉命名為 “和氏璧”。由于這塊寶玉的珍奇，加之來歷的不平凡，因此，便成了世間所公認的至寶，價值連城。這也是秦王不惜以15座城為誘餌來騙取“和氏璧”的原因所在。

　　1.聯(lián)系上下文，理解詞語。

　　(1)鑒定： 辨別并確定事物的真?zhèn)?、?yōu)劣等。

　　(2)罕見： 難得見到，很少見到。

　　(3)至寶： 最珍貴的寶物。

　　2.寫出下列詞語的近義詞。

　　奉獻( 貢獻 ) 欺騙( 蒙騙 )

　　戲弄( 捉弄 ) 來歷( 來源 )

　　3.卞和把玉獻給厲王、武王，為什么他們砍掉他的腳?

　　因為他們請人鑒定的結果是石頭，厲王、武王都認為卞和在欺騙、戲弄自己。

　　4.為什么將這塊玉命名為“和氏璧”?

　　這塊寶玉是春秋時期楚人卞和在楚山中所得，卞和為了獻玉，先后被兩位君王砍掉雙腳，后來楚文王發(fā)現(xiàn)這塊“石頭”果真是美玉，為卞和的忠誠所感動。于是把這塊寶玉命名為“和氏璧”。

　　5.從卞和獻玉這件事，看出卞和具有怎樣的特點?

　　忠貞、執(zhí)著。

　　八、看人物，填成語。

　　漁人 項莊 司馬昭 東施 愚公 塞翁 夸父 江郞 沛公

　　( 江郎 )才盡 ( 東施 )效顰

　　( 夸父 )逐日 ( 愚公)移山

　　( 塞翁 )失馬，焉知非福

　　鷸蚌相爭，( 漁人)得利

　　( 司馬昭 )之心，路人皆知

　　( 項莊 )舞劍，意在( 沛公 )

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