學(xué)習(xí)啦：教育活動(dòng)包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行的知識(shí)教學(xué)、思想教育、政治教育、品德教育、表達(dá)能力等各種能力的培養(yǎng)的綜合。下面讓我們一起來(lái)閱讀《濃情端午》這篇有關(guān)教育活動(dòng)的教學(xué)隨筆吧!

　　端午節(jié)前夕，明德傳統(tǒng)文化推廣中心的一位朋友打電話給我：“你能帶孩子參加一次義工嗎?”義工，我自己雖然參加過(guò)幾次，但和孩子一起，還從來(lái)沒(méi)有過(guò)。

　　這個(gè)提議瞬間在我心中泛濫開去，“帶我的孩子，人少一些，何不多帶一些我的學(xué)生們?nèi)ツ?”

　　想法一但產(chǎn)生，便不可遏制。

　　放學(xué)后，空閑的時(shí)間，我便把這個(gè)想法告知了班長(zhǎng)張萌萌，萌萌也是個(gè)對(duì)班級(jí)事務(wù)極為上心的好孩子，我的想法得到了她的大力支持。

　　“好哇，老師，我還可以讓我媽媽去，明德傳統(tǒng)文化推廣中心不是還有包粽子的活動(dòng)嗎?我媽媽可會(huì)包粽子了。”喜悅溢于言表。

　　“那你在班里倡議一下，說(shuō)好可以家長(zhǎng)參與的。”我把具體的事宜安排告訴了張萌萌。

　　臨近端午節(jié)了，朋友告訴我，這次義工是要到市敬老院，給敬老院的孤寡老人送粽子。

　　轉(zhuǎn)眼端午節(jié)假期到了，早早的，就有幾位家長(zhǎng)聯(lián)系我：“我和劉輝一起去，要不我去接你們吧!還有我媽媽也去，她一聽說(shuō)做義工，高興得不得了。”

　　趕到敬老院，已有不少的學(xué)生和家長(zhǎng)在門口早早地等我們。

　　見(jiàn)我下車，張宇、王蓉、肖楠、張宏偉、還有平日里不怎么遵守紀(jì)律的劉晨曦，小鳥一般地飛過(guò)來(lái)。

　　“老師，這是我?guī)?lái)的自己包的粽子。”肖楠是個(gè)直性子，人還沒(méi)到跟前，話早飛了過(guò)來(lái)。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，粽子的香味撲鼻而來(lái)。

　　“好周到的孩子。”心里不禁感動(dòng)。

　　“還有我的，老師，我家包的是肉粽子，可香了。”張宇略帶靦腆。

　　不覺(jué)間，孩子們已把我包圍在中間，他們眉飛色舞地忙著介紹自己的光輝成就，我忙不迭地只能點(diǎn)頭示意。

　　在敬老院人員的帶領(lǐng)下，我們參觀了老人們平時(shí)居住的臥室、活動(dòng)室、手工制作室、餐廳等。

　　孩子們仿佛一下子都長(zhǎng)大了，整個(gè)的參觀過(guò)程，都在安安靜靜地聽講解員的介紹，跟平日里在學(xué)校的表現(xiàn)截然不同，沒(méi)有追逐嬉戲的打鬧聲，沒(méi)有左顧右盼的嘀咕聲，沒(méi)有我行我素的自由散漫。

　　有幾個(gè)孩子，把敬老院發(fā)送給他們的代表吉祥幸福的七彩線，恭恭敬敬地戴在了老人的手臂上，那份虔誠(chéng)，那份莊嚴(yán)，那種尊敬，令我動(dòng)容。

　　“老奶奶，您高壽?”劉晨曦拉著一位老奶奶。

　　“八十五了!”老人拉著劉晨曦的雙手，慈祥地端詳著。

　　“你和我奶奶一樣大，她也是八十五歲了。”劉晨曦一改原來(lái)的調(diào)皮模樣，以少見(jiàn)的嚴(yán)肅恭敬地說(shuō)。

　　“晨曦，還記得那天你媽媽到學(xué)校跟你說(shuō)的話嗎?”突然想起前幾天，他犯錯(cuò)誤時(shí)，媽媽給他提的建議，“回家好好跟奶奶說(shuō)話，奶奶做什么飯就吃什么，不能挑食，不能對(duì)奶奶大吼大叫!”

　　“嗯，老師，我知道，我會(huì)的。”劉晨曦眼光中帶著誠(chéng)實(shí)。

　　不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了敬老院的手工制作中心。一位老爺爺正在編制一個(gè)花籃。花籃里已經(jīng)有幾朵成型的花，藍(lán)色的，紫色的，黃色的，雖是假花，可也斑斕多彩。

　　“爺爺，我?guī)湍阕霭?，你休息一下?rdquo;張萌萌是個(gè)懂事的好孩子，一看到老爺爺有點(diǎn)手忙腳亂，便急忙想接過(guò)老人手中的活。

　　“……”不知怎么，老人沒(méi)有搭理孩子。

　　“老爺爺，我替你做吧!”

　　“……”還是不做聲。

　　“老師，他怎么了?”萌萌求助地望著我。

　　我把求助地目光給了敬老院的講解員。

　　“這是一位聾啞老人。”有些出乎意料，“國(guó)家把這些喪失生活能力的，又無(wú)兒無(wú)女的殘疾老人，接到這里，讓他們有一個(gè)安逸的晚年。而這些手工活也是為了給他們解悶做的。當(dāng)他們看到自己的成功制作時(shí)，他們會(huì)高興的。”

　　“所以小朋友，不要替他們做，有事可做，他們才覺(jué)得日子有意思。”講解員笑瞇瞇地望著張萌萌。

　　“媽媽，咱們買一朵花吧，給這個(gè)老人一個(gè)肯定。”萌萌低聲問(wèn)媽媽。

　　“不行，孩子，這些花不賣，看屋子中的好多擺設(shè)，都是老人們自己做的，這對(duì)他們也是一種滿足。”講解員打斷了萌萌的提議。

　　短短一個(gè)上午的義工活動(dòng)，在孩子們的懂事與虔誠(chéng)中結(jié)束了。

　　走出敬老院的大門，看到孩子們依偎在媽媽的身邊，一瞬間，一股感動(dòng)與滿足襲上心頭。

　　這次活動(dòng)，孩子們似乎懂得了許多，他們學(xué)到了學(xué)校里面所沒(méi)有的感恩與真誠(chéng)，明白了關(guān)愛(ài)老人是每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。

　　“以后，多帶孩子們參加這樣的活動(dòng)。”劉晨曦的媽媽滿意地提醒我。

　　一個(gè)與眾不同的端午節(jié)，一次振奮人心的義工活動(dòng)，相信在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，定會(huì)留下深刻的印象。

作者：潘繼云

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